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1、 輕風(fēng)輕風(fēng) 細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月 梅花梅花輕風(fēng)輕風(fēng)搖搖細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月映映梅花梅花 輕風(fēng)輕風(fēng)舞舞細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月隱隱梅花梅花 輕風(fēng)輕風(fēng)扶扶細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月失失梅花梅花 俗俗非上品非上品絕絕煉字佳話1 、賈島賈島 題李凝幽居題李凝幽居“鳥宿池邊樹,僧鳥宿池邊樹,僧敲月下門敲月下門” 推推 敲敲2、王安石、王安石泊船瓜洲泊船瓜洲“春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還明月何時(shí)照我還?!?到、過、入、回、歸、滿到、過、入、回、歸、滿 綠綠3、齊己、齊己早梅早梅“前村深雪里前村深雪里,昨夜一枝開昨夜一枝開” 數(shù)數(shù) 一一 兩句三年得,兩句三年得,一吟雙淚流。一吟雙淚流。 賈島賈島 語不驚人死不
2、休 杜甫杜甫吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須 。盧延讓盧延讓 詩賦以一字見工拙 蘇軾暮暮 江江 吟吟 白居易白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。一一 剪剪 梅梅舟過吳江 蔣 捷 一片春愁待酒澆。江上舟搖,樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋,風(fēng)又飄飄,雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍?銀字笙調(diào),心字香燒。流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。詩人煉字有什么好處?1、使刻畫的意象更準(zhǔn)確生動(dòng)2、使描摹的意境更富有韻味3、使表達(dá)的情感更真切感人 輕風(fēng)輕風(fēng) 細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月 梅花梅花輕風(fēng)輕風(fēng)搖搖細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡
3、月映映梅花梅花 俗俗輕風(fēng)輕風(fēng)舞舞細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月隱隱梅花梅花 非上品非上品輕風(fēng)輕風(fēng)扶扶細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月失失梅花梅花 絕絕 越調(diào)小桃紅 江岸水燈 元盍西村 萬家燈火_ 春橋,十里光相照,舞鳳翔鸞勢(shì)絕妙。可憐宵,波間_ 出蓬萊島。 香煙亂飄,笙歌喧鬧,飛上玉樓腰。 注:蓬萊島,暗指燈船。 請(qǐng)?jiān)跈M線上各加一個(gè)詞,使之符合詩歌意趣。 越調(diào)小桃紅 江岸水燈 元盍西村 萬家燈火_ 春橋,十里光相照,舞鳳翔鸞勢(shì)絕妙。可憐宵,波間_ 出蓬萊島。 香煙亂飄,笙歌喧鬧,飛上玉樓腰。 鬧鬧涌涌 元宵燈節(jié)盛況空前,人流如潮,元宵燈節(jié)盛況空前,人流如潮,燈火閃耀,色彩繽紛,使春橋熱鬧非燈火閃耀,色彩繽紛,使春橋熱鬧
4、非凡。凡。(煉形)(煉形)“鬧鬧”字不僅烘托出燈字不僅烘托出燈火的繁盛,而且傳達(dá)出一種喧鬧歡樂火的繁盛,而且傳達(dá)出一種喧鬧歡樂的節(jié)日氣氛。的節(jié)日氣氛。(煉意)(煉意) 越調(diào)小桃紅 江岸水燈 元盍西村 萬家燈火_ 春橋,十里光相照,舞鳳翔鸞勢(shì)絕妙。可憐宵,波間_ 出蓬萊島。 香煙亂飄,笙歌喧鬧,飛上玉樓腰。 鬧鬧涌涌 “涌涌”字契合了波浪的特點(diǎn)字契合了波浪的特點(diǎn),茫茫江茫茫江面上浮現(xiàn)出輝煌璀璨的燈船,面上浮現(xiàn)出輝煌璀璨的燈船,(煉形)(煉形)仿佛突然涌現(xiàn)的一座蓬萊仙島,使人恍仿佛突然涌現(xiàn)的一座蓬萊仙島,使人恍入仙境,亦真亦幻,亦虛亦實(shí),生動(dòng)地入仙境,亦真亦幻,亦虛亦實(shí),生動(dòng)地表達(dá)了發(fā)現(xiàn)燈船的人們
5、那種驚訝贊嘆之表達(dá)了發(fā)現(xiàn)燈船的人們那種驚訝贊嘆之情。情。(煉意)(煉意)襄邑道中襄邑道中 宋宋 陳與義陳與義飛飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng)。花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東。臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東。注:此詩寫于詩人進(jìn)京待選的路上 你認(rèn)為首句中的你認(rèn)為首句中的“飛飛”用得好不好?請(qǐng)說用得好不好?請(qǐng)說說理由。說理由。 “飛飛” 用得精練傳神,有用得精練傳神,有“紛飛紛飛”、“飛快飛快”之義。既描寫了暮春時(shí)節(jié)落英繽之義。既描寫了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的情景,又寫出了船兒在夾岸林中穿行紛的情景,又寫出了船兒在夾岸林中穿行的情形,的情形, 襯托襯托 出行船之快。用一出行船之快。用一“飛飛”字把一個(gè)飛動(dòng)著字把一個(gè)飛動(dòng)著的花的世界和詩人內(nèi)心的歡悅生
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