在對話中成長

1、 直面需求 面向?qū)嵺` -我眼中的德國中小學教師培訓我眼中的德國中小學教師培訓王王 鶯鶯 杭州市杭州市上城區(qū)教育學院上城區(qū)教育學院行程及考察重點行程及考察重點 受德國漢斯受德國漢斯賽德爾基金賽德爾基金會邀請，浙江省教育廳委派，會邀請，浙江省教育廳委派，2009年年11月月9日至日至11月月30日，日，我們以史美華教授為團長一我們以史美華教授為團長一行行5人組成的考察團對德國巴人組成的考察團對德國巴伐利亞州的教師培訓、學校伐利亞州的教師培訓、學校教育、教育督導、教育評價教育、教育督導、教育評價和質(zhì)量監(jiān)控制體系進行了為和質(zhì)量監(jiān)控制體系進行了為期期21天友好訪問和實地研訓天友好訪問和實地研訓。 啟示啟

2、示: : 實踐力實踐力-教師培訓的終極取向教師培訓的終極取向 內(nèi)驅(qū)力內(nèi)驅(qū)力-教師培訓的制度架構(gòu)教師培訓的制度架構(gòu) 執(zhí)行力執(zhí)行力-教師培訓的質(zhì)量關(guān)鍵教師培訓的質(zhì)量關(guān)鍵 評估和分析評估和分析培訓的需求培訓的需求確定培訓目標確定培訓目標制訂培訓計劃制訂培訓計劃實施培訓計劃實施培訓計劃 評估培訓效果評估培訓效果 我們的嘗試：學什么我們的嘗試：學什么- -直面需求直面需求 深化調(diào)研，加強培訓菜單研究。深化調(diào)研，加強培訓菜單研究。 實施教師培訓需求月調(diào)研制度，擴大調(diào)研面。不僅了實施教師培訓需求月調(diào)研制度，擴大調(diào)研面。不僅了解校長、教師的需求，同時也了解學生對教師的需求，以學解校長、教師的需求，同時也了解學

3、生對教師的需求，以學生發(fā)展、教師發(fā)展作為重要出發(fā)點，細化培訓菜單，以手冊生發(fā)展、教師發(fā)展作為重要出發(fā)點，細化培訓菜單，以手冊形式提前下發(fā)各基層學校。菜單模塊化，培訓內(nèi)容注重實務(wù)形式提前下發(fā)各基層學校。菜單模塊化，培訓內(nèi)容注重實務(wù)性，多向度。性，多向度。 （你對這次培訓的期望和擔憂在哪里？）（你對這次培訓的期望和擔憂在哪里？） 五階段獲獎教師專業(yè)成長助力計劃五階段獲獎教師專業(yè)成長助力計劃 導師團隊指導策略導師團隊指導策略 繼續(xù)教育綠色通道策略繼續(xù)教育綠色通道策略 課題研究支助策略課題研究支助策略 項目成果支助策略項目成果支助策略 校本研修互助策略校本研修互助策略“新苗獎新苗獎”：1 31 3年年

4、 “ “新秀獎新秀獎”：4 -104 -10年年“能手獎能手獎”：11-1711-17年年 “ “風華獎風華獎”：18-2418-24年年“紅燭獎紅燭獎”：2525年以上年以上 以學員為中心 以服務(wù)為宗旨 以改進為指向（提出問題-梳理問題-主題研討-導師引導-體驗嘗試-總結(jié)評價） 由強調(diào)知識到強調(diào)學員的經(jīng)驗，進而由強調(diào)知識到強調(diào)學員的經(jīng)驗，進而強調(diào)培訓的會話本質(zhì)。強調(diào)培訓的會話本質(zhì)。 由強調(diào)目標到強調(diào)過程的價值。由強調(diào)目標到強調(diào)過程的價值。 由強調(diào)顯性課程到強調(diào)顯性課程與隱由強調(diào)顯性課程到強調(diào)顯性課程與隱性課程的整合。性課程的整合。 三大轉(zhuǎn)變?nèi)筠D(zhuǎn)變我聽到了，但可能忘記；我看見了，就可能我聽到

5、了，但可能忘記；我看見了，就可能記??；我做過了，才會真正理解。記?。晃易鲞^了，才會真正理解。 只有采取正義的行動，我們才能成為正直的人；只有采取正義的行動，我們才能成為正直的人；只有采取穩(wěn)健的行動，我們才能成為穩(wěn)健的人；只有采取穩(wěn)健的行動，我們才能成為穩(wěn)健的人；只有采取勇敢的行動，我們才能成為勇敢的人。只有采取勇敢的行動，我們才能成為勇敢的人。 亞里士多德亞里士多德 健全研修制度，推進培訓模式革新。重視學員資健全研修制度，推進培訓模式革新。重視學員資源利用，大力開展體驗、參與式培訓。源利用，大力開展體驗、參與式培訓。 （多動手，少動口）（多動手，少動口） 專家與學員面對面專家與學員面對面機器人機器人 在實踐中學習在實踐中學習心理健康互動培訓心理健康互動培訓 如果值得培訓，那么就值得看一下培訓是否成功。如果不完全成功，那么就值得看一下如何去改進它。 -羅伯特邁戈爾評估和分析評估和分析培訓的需求培訓的需求確定培訓目標確定培訓目標制訂培訓計劃制訂培訓計劃實施培訓計劃實施培訓計劃 評估培訓效果評估培訓效果自我備忘錄 寫一個自我備忘錄，至少承諾三件你在這次培訓后要做的事情。簽上你的名字，放在信封中，寫上你