初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版數(shù)學(xué)七年級上冊教學(xué)計(jì)劃1知識與技能認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運(yùn)算法則，初步學(xué)會(huì)使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系。認(rèn)識基本幾何圖形，掌握基本作圖能力和技巧。2過程與方法學(xué)會(huì)抽取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展幾何思維模式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力，尤其是自主探索的能力。3情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識數(shù)學(xué)源自生活實(shí)踐，最終回歸生活。1、 教學(xué)目標(biāo)2、 教材分析章節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)第1章有理數(shù)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算有理數(shù)概念、性質(zhì)、運(yùn)算理解有理數(shù)基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，應(yīng)用到解決問題和計(jì)算中。第2章整式的加減單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的加減運(yùn)算單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類

2、項(xiàng)的概念；合并同類項(xiàng)及去括號的法則及整式的加減運(yùn)算理解合并同類項(xiàng)和去括號的法則。第3章一元一次方程一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用理解等式的基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實(shí)際問題的基本思路解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題。第4章幾何圖形初步線段和角有關(guān)的性質(zhì)區(qū)別直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計(jì)算；理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用線段和角的有關(guān)計(jì)算3、 課時(shí)安排：七年級上冊（共四章）的教學(xué)時(shí)間共需20課時(shí)，各章教學(xué)時(shí)間具體分配如下：節(jié) 次名 稱授課內(nèi)容備注第一節(jié)第1章 有理數(shù)1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù) 第二節(jié)第1章 有理數(shù)1.2 有

3、理數(shù) 第三節(jié)第1章 有理數(shù)1.3 有理數(shù)的加減法 第四節(jié)第1章 有理數(shù)1.4 有理數(shù)的乘除法 第五節(jié)第1章 有理數(shù)1.5 有理數(shù)的乘方 第六節(jié)第1章 有理數(shù)本章復(fù)習(xí)與測試第七節(jié)第2章 整式的加減 2.1 整式 第八節(jié)第2章 整式的加減 2.2 整式的加減 第九節(jié) 第2章 整式的加減 本章復(fù)習(xí)與測試第十節(jié)第3章 一元一次方程3.1 從算式到方程 第十一節(jié)第3章 一元一次方程3.2 解一元一次方程（一）合并同類項(xiàng)與移項(xiàng) 第十二節(jié)第3章 一元一次方程3.3 解一元一次方程（二）去括號與去分母 第十三節(jié)第3章 一元一次方程3.4 實(shí)際問題與一元一次方程 第十四節(jié)第3章 一元一次方程本章復(fù)習(xí)與測試第十五

4、節(jié)第4章 幾何圖形初步 4.1 幾何圖形 第十六節(jié)第4章 幾何圖形初步 4.2 直線、射線、線段 第十七節(jié)第4章 幾何圖形初步 4.3 角 4.4設(shè)計(jì)制作長方形包裝紙盒第十八節(jié)第4章 幾何圖形初步本章復(fù)習(xí)與測試第十九節(jié)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第二十節(jié)期末測試期末測試總課時(shí)共20節(jié)人教版數(shù)學(xué)七年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能掌握基本理論,概念,原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)，生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而通過數(shù)學(xué)問題來解決實(shí)際問題。2過程與方法認(rèn)識自然界中的各種圖形發(fā)現(xiàn)它們的廣闊的應(yīng)用，初步體驗(yàn)并學(xué)會(huì)全理地進(jìn)行推斷和預(yù)測。初步具有數(shù)學(xué)

5、研究操作的基本技能，使學(xué)生具有一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維的習(xí)慣。3情感與態(tài)度理解人與自然,社會(huì)的密切關(guān)系,和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識；初步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,為確立辨證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教材分析章節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)第5章相交線與平行線.在第4章基礎(chǔ)上，探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：相交、平行垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質(zhì)與判定的應(yīng)用第6章實(shí)數(shù)認(rèn)識實(shí)數(shù)、有理數(shù)、無理數(shù)平方根、立方根、無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念與性質(zhì)平方根及其性質(zhì)；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別第7章平面直角坐標(biāo)系平面直

6、角坐標(biāo)系及其簡單的應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系的理解與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確定第8章二元一次方程組二元一次議程（組）及其解的概念和解法與應(yīng)用二元一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用列二元一次方程組解決實(shí)際問題第9章不等式與不等式組一元一次不等式（組）的解法及簡單應(yīng)用不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）的解法與簡單應(yīng)用。不等式基本性質(zhì)理解與應(yīng)用、列一元一次不等式（組）解決簡單的實(shí)際問題。第10章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述學(xué)習(xí)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述調(diào)查的意義、特點(diǎn)及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖及如何利用各種統(tǒng)計(jì)圖對

7、調(diào)查對象作出正確的描述節(jié) 次名 稱授課內(nèi)容備注第一節(jié)第五章 相交線與平行線 5.1 相交線 第二節(jié)第五章 相交線與平行線 5.2 平行線及其判定 第三節(jié)第五章 相交線與平行線 5.3 平行線的性質(zhì) 第四節(jié)第五章 相交線與平行線 5.4 平移 第五節(jié)第五章 相交線與平行線本章復(fù)習(xí)與測試第六節(jié)第六章 實(shí)數(shù) 6.1 平方根、6.2立方根、6.3實(shí)數(shù)第七節(jié)第七章 平面直角坐標(biāo)系 7.1 平面直角坐標(biāo)系7.2 坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用 第八節(jié)第七章 第八章 本章復(fù)習(xí)與測試第九節(jié)第八章 二元一次方程組 8.1 二元一次方程組8.2 消元解二元一次方程組第十節(jié)第八章 二元一次方程組8.3 實(shí)際問題與二元一次方程組

8、 第十一節(jié)第八章 二元一次方程組8.4 三元一次方程組解法 第十二節(jié) 第八章 二元一次方程組本章復(fù)習(xí)與測試第十三節(jié)第九章 不等式與不等式組 9.1 不等式 第十四節(jié)第九章 不等式與不等式組9.2一元一次不等式 第十五節(jié)第九章 不等式與不等式組9.3 一元一次不等式組 第十六節(jié)第九章 不等式與不等式組本章復(fù)習(xí)與測試第十七節(jié)第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 10.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查 第十八節(jié)第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 10.2 直方圖 10.3 課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水第十九節(jié)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第二十節(jié)期末測試期末測試總課時(shí)共20節(jié)3、 課時(shí)安排人教版數(shù)學(xué)八年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、 教學(xué)目標(biāo)1知識與技能函數(shù)圖像

9、、性質(zhì)與應(yīng)用；掌握全等三角形的性質(zhì)與判定、軸對稱及軸對稱圖形的特點(diǎn)；掌握整式的乘除運(yùn)算、乘法公式和因式分解2過程與方法初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式，學(xué)會(huì)觀察、分析、歸納、總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)語言表示數(shù)學(xué)關(guān)系3情感與態(tài)度理解人與自然,社會(huì)的密切關(guān)系,和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識；從生活入手認(rèn)識數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)規(guī)律，并將數(shù)學(xué)知識回歸到生活之中二、教材分析章節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)第11章 三角形學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第12

10、章 全等三角形學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。第13章 軸對稱學(xué)習(xí)軸對稱及其基本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)軸對稱性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定軸對稱在生活中的應(yīng)用。第14章 整式的乘除與因式分解學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式、多項(xiàng)式的因式分解整式的乘除運(yùn)算與因式分解對多項(xiàng)式的因式分解及其思路第15章 分式分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運(yùn)算整數(shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì)分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法

11、3、 課時(shí)安排節(jié)次名稱授課內(nèi)容備注第一節(jié)第十一章 三角形 11.1 與三角形有關(guān)的線段 第二節(jié)第十一章 三角形11.2 與三角形有關(guān)的角 第三節(jié)第十一章 三角形11.3 多邊形及其內(nèi)角和 第四節(jié)第十一章 三角形本章復(fù)習(xí)與測試第五節(jié)第十二章 全等三角形 12.1 全等三角形 第六節(jié)第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定 第七節(jié)第十二章 全等三角形12.3 角的平分線的性質(zhì) 第八節(jié)第十二章 全等三角形本章復(fù)習(xí)與測試第九節(jié)第十三章 軸對稱 13.1 軸對稱 第十節(jié)第十三章 軸對稱 13.2 畫軸對稱圖形 第十一節(jié)第十三章 軸對稱 13.3 等腰三角形 13.4 最短路徑問題第十二節(jié)第十三章

12、軸對稱 本章復(fù)習(xí)與測試第十三節(jié)第十四章 整式的乘法與因式分解 14.1整式的乘法 第十四節(jié)第十四章 整式的乘法與因式分解 14.2 乘法公式 第十五節(jié)第十四章 整式的乘法與因式分解 14.3 因式分解 第十六節(jié)第十四章 整式的乘法與因式分解 本章復(fù)習(xí)與測試第十七節(jié)第十五章 分式15.1 分式 15.2 分式的運(yùn)算第十八節(jié)第十五章 分式15.3 分式方程 第十九節(jié)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第二十節(jié)期末測試期末測試總課時(shí)共20節(jié)人教版數(shù)學(xué)八年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能掌握分式運(yùn)算及應(yīng)用；反比例函數(shù)概念、性質(zhì)以及應(yīng)用；會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題；平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定；掌握用樣本分析總

13、體的方法2過程與方法使學(xué)生進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法。提高學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。3情感與態(tài)度進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。二、教材分析章節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)第16章 二次根式二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計(jì)算理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計(jì)算正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法第17章 勾股定理勾股定理及其應(yīng)用，勾股定理的逆定理研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條非常重要的性質(zhì)勾股定理及其應(yīng)用，逆定理第18章 平行四邊形在已學(xué)多邊形、平行線、三角形的基礎(chǔ)上，

14、在反復(fù)運(yùn)用平行線和三角形的知識在已有知識的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步系統(tǒng)的整理和研究前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化。第19章 一次函數(shù)一次函數(shù)及其三種表達(dá)方式，包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用。正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式第20章 數(shù)據(jù)的分析研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。三、課時(shí)安排節(jié)次名稱授課內(nèi)容備注第一節(jié)第十六章 二次

15、根式16.1 二次根式 第二節(jié)第十六章 二次根式16.2 二次根式的乘除 第三節(jié)第十六章 二次根式16.3 二次根式的加減 第四節(jié)第十六章 二次根式本章復(fù)習(xí)與測試第五節(jié)第十七章 勾股定理 17.1 勾股定理 第六節(jié)第十七章 勾股定理 17.2 勾股定理的逆定理 第七節(jié)第十七章 勾股定理 本章復(fù)習(xí)與測試第八節(jié)第十八章 平行四邊形 18.1 平行四邊形 第九節(jié)第十八章 平行四邊形 18.2 特殊的平行四邊形 第十節(jié)第十八章 平行四邊形 本章復(fù)習(xí)與測試第十一節(jié) 期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)第十二節(jié)期中測試期中測試第十三節(jié)第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 第十四節(jié)第十九章 一次函數(shù)19.2 一次函數(shù) 19.3

16、課題學(xué)習(xí) 選擇方案 第十五節(jié)第十九章 一次函數(shù)本章復(fù)習(xí)與測試第十六節(jié)第二十章 數(shù)據(jù)的分析 20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 第十七節(jié)第二十章 數(shù)據(jù)的分析 20.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度 20.3 課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析第十八節(jié) 第二十章 數(shù)據(jù)的分析 本章復(fù)習(xí)與測試第十九節(jié)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第二十節(jié)期末測試期末測試總課時(shí)共20節(jié)人教版數(shù)學(xué)九年級上冊教學(xué)計(jì)劃二、 教學(xué)目標(biāo)1知識與技能掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用2過程與方法學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，

17、提高知識綜合應(yīng)用能力。3情感與態(tài)度進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。二、教材分析章節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)第21章一元二次方程掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題解一元二次方程的思路及具體方法解一元二次方程第22章 二次函數(shù)通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次議程的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實(shí)際應(yīng)用運(yùn)用二次函數(shù)性質(zhì)解決實(shí)際問題第23章 旋轉(zhuǎn)探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形中心對稱的概念、性質(zhì)與作辨認(rèn)中心對稱圖形，按要

18、求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形第24章 圓理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系本章內(nèi)容知識點(diǎn)多，而且都比較復(fù)雜，是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容第25章 概率初步理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計(jì)算方法會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率三、課時(shí)安排節(jié)次名稱授課內(nèi)容備注第一節(jié)第二十一章 一元二次方程21.1 一元二次方程 第二節(jié)第二十一章 一元二次方程21.2 解一元二次方程21.3 實(shí)際問題與一元二次方程第三節(jié)第二十二章

19、 二次函數(shù) 22.1 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 第四節(jié)第二十二章 二次函數(shù) 22.2 二次函數(shù)與一元二次方程22.3實(shí)際問題與二次函數(shù) 第五節(jié)第二十二章 二次函數(shù) 本章復(fù)習(xí)與測試第六節(jié) 第二十三章 旋轉(zhuǎn) 23.1 圖形的旋轉(zhuǎn) 第七節(jié)第二十三章 旋轉(zhuǎn) 23.2 中心對稱 23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì) 第八節(jié) 期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)第九節(jié)期中考試期中考試第十節(jié)第二十四章 圓 24.1 圓的有關(guān)性質(zhì) 第十一節(jié)第二十四章 圓 24.2 點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系 第十二節(jié)第二十四章 圓 24.3 正多邊形和圓 第十三節(jié)第二十四章 圓 24.4 弧長和扇形面積 第十四節(jié)第二十四章 圓本章復(fù)習(xí)與測試第十五節(jié)第二十五

20、章 概率初步25.1 隨機(jī)事件與概率 第十六節(jié)第二十五章 概率初步25.2 用列舉法求概率 第十七節(jié)第二十五章 概率初步25.3 用頻率估計(jì)概率 第十八節(jié)第二十五章 概率初步本章復(fù)習(xí)與測試第十九節(jié)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第二十節(jié)期末測試期末測試總課時(shí)共20節(jié)人教版數(shù)學(xué)九年級下冊教學(xué)計(jì)劃三、 教學(xué)目標(biāo)1知識與技能理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質(zhì)，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計(jì)算方法。2過程與方法通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。3情感與態(tài)度通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。二、教材分析章節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)第26章 反比例函數(shù)一次函數(shù)后，進(jìn)一步研究反比例函數(shù)反比例函數(shù)概念的抽象概括過；圖象及其性質(zhì)的探索過程；解決實(shí)際問題的過程對學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)，以及提高數(shù)形結(jié)合的意識和能力第27章 相似探究相似圖形尤其是相