政治八年級(jí)下人教新課標(biāo)第四單元單元測(cè)試卷

1、政治八年級(jí)下人教新課標(biāo)第四單元單元測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：70分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1下列關(guān)于公平的說(shuō)法正確的是（   ）  公平就是參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益 不同的時(shí)代、不同的個(gè)體、面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平的理解不同  公平關(guān)聯(lián)著我們每一個(gè)人的切身利益和發(fā)展機(jī)會(huì)     社會(huì)公平有利于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展  A.       B.     &#

2、160; C.       D. 2在人們心目中，公平是 處理事情要合情合理 不偏袒哪一方、不偏袒某個(gè)人 參與社會(huì)合作的每個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)當(dāng)分擔(dān)的責(zé)任 參與社會(huì)合作的每個(gè)人得到他應(yīng)得的利益 A            B    C D  3下列能體現(xiàn)公平的是（    ） 學(xué)校分快、慢班 法律面前人人平等 

3、 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中弱肉強(qiáng)食 國(guó)家實(shí)行“兩免一補(bǔ)” A.     B.      C.        D.4目前，湛江市全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育， 135萬(wàn)多名學(xué)生免繳雜費(fèi)、課本費(fèi)，全年直接減輕群眾負(fù)擔(dān)5.56億元，義務(wù)教育邁進(jìn)真正意義的免費(fèi)教育新時(shí)代。 這一舉措 A. 是分清正義和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn) B. 有利于維護(hù)社會(huì)公平 C. 保證義務(wù)教育的學(xué)生都能成才   D. 社會(huì)上

4、的不公平現(xiàn)象將被杜絕5南非白人作家納丁·戈迪默說(shuō)過(guò)：“如果我不是一個(gè)白人，我就進(jìn)不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”對(duì)此理解正確的是（） A白人比黑人聰明   B只有白人才能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) C黑人不會(huì)寫作，因此不可能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) D有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)6一個(gè)和尚擔(dān)水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。由此可見，在你和合作者之間，你最希望得到的是（   ） A.彼此之間的信任       &#

5、160;       B.超過(guò)對(duì)方的能力        C.老師對(duì)自己的肯定             D.公平7在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們不應(yīng)該 （ ）A.增維權(quán)意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助B.調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念C.采取消極態(tài)度，漠然視之D.同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手8 “一堆沙

6、子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這句話讓我們明白的道理是（      ）A. 沙子沒(méi)有石子硬           B. 社會(huì)需要良好的合作  C. 混凝土比花崗石硬         D. 凡是合作都是公平的    9公平的合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要。樹立公平

7、合作的意識(shí)有助于我們  A.實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的社會(huì)公平                  B.順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn) C.所有的愿望和要求都得到滿足          D.脫離社會(huì)獨(dú)立地生活10下列說(shuō)法與右圖漫畫寓意不符的是 A. 我們要樹立公平合作意識(shí)，各盡所能，互利互惠B. 以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合

8、作C. 享受利益而不付出，是最好的合作D. 社會(huì)和諧需要合作11. 關(guān)于正義和公平的關(guān)系，下列觀點(diǎn)不正確的是（）A. 正義的制度給予人們公平合作的支持和保障B. 公平的獲得需要正義制度的支撐C. 正義可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)維護(hù)社會(huì)公平D. 沒(méi)有公平的制度就沒(méi)有的正義12截止2012年7月，廣東省共有18名民警因公犧牲（殉職），其中湛江市民警陳遠(yuǎn)浩在伏擊抓捕涉毒犯罪嫌疑人時(shí)壯烈犧牲，他的英雄事跡傳遍了南粵大地。陳遠(yuǎn)浩的行為促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定、和諧是正義的行為保障了人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全 生命最寶貴，為緝毒而犧牲，不值得 A.     B.   

9、       C.     D. 13右邊的漫畫都得獎(jiǎng)?wù)f明了（     ）A.我國(guó)法律鼓勵(lì)公民不顧一切同違法犯罪作斗 爭(zhēng)  B.我們既要見義勇為，更要見義智為  C.見義勇為和見義智為都是為了得獎(jiǎng)  D. 見義勇為和見義智為沒(méi)有什么區(qū)別 14.一個(gè)有正義感的人，會(huì)樂(lè)于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。下列屬于正義行為的是 A.小強(qiáng)故意把學(xué)校附近非法網(wǎng)吧的招牌砸壞 B.小勇在英語(yǔ)考試中讓同桌抄襲答案C.小剛找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué) D.小超

10、看見有人正在打架斗毆及時(shí)報(bào)警15我們是未成年人，在面對(duì)非正義行為時(shí)，要做到_，以維護(hù)正義。  A. 見義勇為，敢于同非正義行為作斗爭(zhēng) B. 盡量避開，以保護(hù)自己不受傷害       C. 既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為               D. 無(wú)所顧忌地與非正義行為作斗爭(zhēng)，哪怕犧牲自己的生命16.生活中正義情感和行為隨處可見。下列行為中屬于正義行為的是 A.同學(xué)生活困難

11、時(shí)，伸出援助之手B.拾到物品，據(jù)為己有  C.買到假冒偽劣商品時(shí)，伸出援助之手 D.同學(xué)與人鬧矛盾，為同學(xué)大打出手17. 陳光標(biāo)帶領(lǐng)公司積極投身于社會(huì)慈善事業(yè)和社會(huì)公益活動(dòng)，已累計(jì)向社會(huì)捐贈(zèng)款物7.13億元，被社會(huì)譽(yù)為“中國(guó)首善”。汶川大地震中，他率大型機(jī)械的救援車隊(duì)，千里馳援，打通了通往北川、汶川和映秀鎮(zhèn)的生命線。對(duì)陳光標(biāo)的善舉，認(rèn)識(shí)正確的是 投身慈善事業(yè)，維護(hù)了社會(huì)公平 對(duì)受困者施以援手，維護(hù)了社會(huì)正義 崇尚公平和正義，就要付諸行動(dòng)；不過(guò)“千里馳援”，有點(diǎn)作秀 社會(huì)越公平，有正義感的人越多，社會(huì)越美好和諧 AB C D  

12、0;  18. 我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序就是 ( )A維護(hù)人人平等 B維護(hù)正義 C為了促進(jìn)合作 D為了公平競(jìng)爭(zhēng)19. 國(guó)務(wù)院法律援助條例實(shí)施以來(lái)，一些有理沒(méi)錢、打不起官司的弱勢(shì)群體得到了當(dāng)?shù)卣臒o(wú)償法律援助。法律援助在基層較好地維護(hù)了司法公正，為弱勢(shì)群體撐起了一片蔚藍(lán)的天。法律援助的實(shí)施體現(xiàn)了（ ）A.公平正義 B.競(jìng)爭(zhēng)合作 C.權(quán)利義務(wù) D.公平合作20甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰(shuí)來(lái)切都會(huì)給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭(zhēng)執(zhí)不下。有人給出了一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人挑選，這樣分蛋糕的公平問(wèn)題就解決了。故事說(shuō)明了A.公平是在比較中產(chǎn)生的 B.公平不受任何社會(huì)條件

13、制約C.公平有助于調(diào)動(dòng)積極性 D.促進(jìn)公平正義離不開合理的制度二、快樂(lè)簡(jiǎn)答（共20分）212010年12月4日，中遠(yuǎn)集團(tuán)與中國(guó)銀行正式簽署了銀企戰(zhàn)略合作協(xié)議。兩大跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)在平等互利的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)資本與金融資本的密切結(jié)合，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答： （1）中遠(yuǎn)集團(tuán)與中國(guó)銀行合作的基礎(chǔ)是什么？請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 （2）“兩大跨國(guó)企業(yè)的密切合作，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)”，這給我們什么啟示？22材料一：2011年11月20日，第七屆全國(guó)十大見義勇為好司機(jī)表彰大會(huì)在北京舉行。為保護(hù)乘客財(cái)產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運(yùn)輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身

14、搶救交通事故人員的焦作市云臺(tái)山旅游車隊(duì)司機(jī)閆云楠榮獲“全國(guó)見義勇為司機(jī)”稱號(hào)。 材料二：三鹿奶粉中摻有三聚氰胺，致使多名兒童服用后，患上泌尿系統(tǒng)疾病。事件發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，立即啟動(dòng)國(guó)家重大食品安全事故I級(jí)響應(yīng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)事故責(zé)任人給以法律制裁。（1）材料一、二說(shuō)明判斷正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（6分）  （2）如果你遇到非正義的事情應(yīng)該如何做？（ 6分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)怎樣才能成為一個(gè)有正義感的人？（8分） 三、分析說(shuō)明題23據(jù)南方網(wǎng)2010年4月9日?qǐng)?bào)道：3月26日上午53歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇歹徒丁某入室搶

15、劫，她在身中數(shù)刀的情況下與歹徒斗智斗勇最終占得上風(fēng)，面對(duì)精神崩潰、癱倒在地的19歲歹徒丁某，李建華撥打急救電話并承諾不報(bào)警，讓歹徒得到及時(shí)救治。受到觸動(dòng)的丁某喊了聲“媽”。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）請(qǐng)你評(píng)析歹徒丁某的行為。（2）談?wù)勀闳绾慰创录欣罱ㄈA的處理方式？參考答案：一、 D B D B D D C B B C D A B D C A B B A D二、21（1）公平。公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。公平是在比較中產(chǎn)生的。公平是得到自己該得的，分擔(dān)自己該做的，即參與合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益，否則，人們就會(huì)認(rèn)為這不公平。社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。等等

16、。（2）社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。公平的合作，比然是互利互惠的合作。我們要樹立公平合作意識(shí)，更好地發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。22（1）判斷正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)：在社會(huì)進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。 （2）做一個(gè)有正義感的人，并做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲蝗绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。（3）做一個(gè)有正義感的人，就要做到：尊重和遵守制度、規(guī)則和程序；按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，非正義的事堅(jiān)決不做；不傷害他人、不侵犯他人的合法權(quán)利； 在日常生活中，見到非正義的行為要及時(shí)制止，對(duì)受害者給予援助。（依據(jù)教材中的答案也可。）三、23（1）丁某入室搶劫，刺傷李建華的行為，體現(xiàn)了他法制觀念淡薄，是侵犯他人合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和生命健康權(quán)的犯罪