二級心理咨詢師技能模擬試題

1、模擬試卷一技能選擇題案例問答題（二級）第一部分 技能選擇題（1100 題，共 100 道題）本部分由十個案例組成。請分別根據(jù)案例回答 1100題，共 100道題。每題 1分，滿分 100 分。每小題有一個或 多個答案正確，請在答案卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一 下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談過程，請根據(jù)這段資料進行選擇。咨詢師： 你有什么問題，請說。求助者： 主要是一些工作上的事，想和你商量一下。咨詢師： 哦，是嗎？求助者： 我已請了一周病假了，其實我是想不好是辭職好，還是繼續(xù)這樣好。我都想得煩死了。咨詢師： 哦，你在為是否繼續(xù)留在原單位工作矛盾，猶豫不

2、決。求助者： 是的。咨詢師： 你是不是能告訴我具體一些。求助者：（沉默近 1 分鐘）咨詢師： 對了，你是否先告訴我你以前有沒有咨詢的經(jīng)歷？求助者： 沒有。咨詢師： 那我要先向你說明心理咨詢的保密性原則。你在這里講的話都是保密的。請你放心。求助者： 是這樣??！那我就不用擔心了。在大學里我學的是工藝流程，畢業(yè)后分配在一個國有企業(yè)工作。開始在一線， 一年后調(diào)到技術(shù)科，后來又到銷售科。 20 世紀 80 年代初，大學生很少，所以企業(yè)一直都很重視我，工作了5 年就任分廠廠長。一直工作順心，業(yè)績不錯。但是，一年前企業(yè)被上市公司收購。 1 個月前，公司要外派 我到別一個城市負責工作。在與總公司上層領(lǐng)導進行溝

3、通時，我覺得我不能接受他們的工作理念，當然也考 慮到家庭的一些實際問題。為此我憂心忡忡。要是不去，可能會被安排在很差的崗位上。你能不能告訴我， 我應該怎么辦？咨詢師： 聽你這樣說，讓我感到你因為新公司的工作風格和不愿意夫妻分開而困惑，我想換了別人也會和你一樣，包 括我。所以我能很理解。求助者： 是的，可我身邊的人都不理解我，為此，我更困惑。很多人都說我最近像變了個人似的。睡眠也不好，飯也 吃不下，人都輕了近 10 斤了。咨詢師： 在我看來，你還是留在本地，因為太多的家庭因為夫妻分居而離婚。我一個朋友正需要有辦廠經(jīng)驗的人支持 他，要不我把你介紹給他。求助者： 太好了。總算你能理解我，又幫我解決。

4、真的要謝謝你。多選： 1.在這一咨詢片段中，咨詢師使用了（）。A.直接逼問B封閉式咨詢C.開放式提問D間接詢問單選： 2.心理咨詢師在咨詢過程中不恰當?shù)靥釂柗绞绞牵ǎ?。A.直接逼問B封閉式咨詢C.開放式提問D間接詢問單選： 3.開放式的詢問常使用 “什么 ”，“如何 ”和（ ）等詞來發(fā)問。A.是不是B.對不對C.要不要 D.為什么單選：4.封閉式詢問常使用 “是不是 ”，“要不要 ”，“有沒有 ”和（ ）等詞來發(fā)問。單選：5.開放式提問是為了（）。A.獲得事實真相B.使資料條理化C.獲取重點信息D.不要讓敘述偏離正題多選：6.在這一咨詢片段中，咨詢師使用了（）。A.內(nèi)容反應技術(shù)B.情感反應技術(shù)

5、C.具體化技術(shù)D.鼓勵技術(shù)多選：7.咨詢師使用內(nèi)容反應技術(shù)的目的（）。A. 如何B.對不對C. 為什么D.什么A. 可以讓求助者知道，已經(jīng)理解他們的信息 B 可以鼓勵求助者對一些關(guān)鍵想法或思想做進一步闡述C.可以幫助求助者，更集中注意具有重要性的特殊情境、事件、思想和行為D.可以幫助求助者做決定多選：8.在這一咨詢片段中咨詢師沒有使用（）。A.自我暴露技術(shù)B鼓勵技術(shù)C.具體化技術(shù)D.情感反應技術(shù)多選：9.咨詢師的自我開放包括（）。A.咨詢師將自己的情感、思想、經(jīng)驗與求助者分享B.可以是傳達正性的信息，也可以是傳達負性的信息C.可以是傳達正性的信息，不可以是傳達負性的信息D.可以是咨詢師的個人經(jīng)

6、驗單選： 10.在這一咨詢片段中，咨詢師向求助者介紹了（）。A 求助者的權(quán)利與義務 B 向求助者說明了心理咨詢的性質(zhì)C.向求助者說明了保密原則D.與求助者進行協(xié)商，確定使用哪中咨詢方式單選：11.咨詢師問 “你是不是能告訴我具體一些。 ”是使用了（）技術(shù)。A.鼓勵技術(shù)B.具體化C.面質(zhì)D.解釋單選：12.求助者在開始不久沉默了近1 分鐘，很可能是求助者出現(xiàn)了（）。A.阻抗B.移情C.反移情D.思維阻斷多選：13.咨詢師說 “聽你這樣說， 讓我感到你因為新公司的工作風格和不愿意夫妻分開而困惑，我想換了別人也會和你一樣，包括我。所以我很能理解 ”這句話咨詢師使用了（）技術(shù)。A.釋義B.共情C.面質(zhì)

7、D.解釋多選：14.咨詢師說： “聽你這樣說讓我感到你因為新公司的工作風格和不愿意夫妻分開而困惑，我想換了別人也會和 你一樣，包括我。所以我很能理解”這句話咨詢師沒有使用了（）技術(shù)。A.鼓勵B.共情C.自我暴露D.解釋單選：15 求助者的問題屬（）。A. 般心理問題B精神障礙C.神經(jīng)性心理問題D嚴重心理問題單選：16 求助者的癥狀不包括（）。A.睡眠障礙B.飲食問題C性格變態(tài)D.情緒不良單選：17 求助者心理問題產(chǎn)生的主要原因是（）。A人際關(guān)系問題B.工作問題C.經(jīng)濟問題D.夫妻關(guān)系同題單選：18 求助者的主要矛盾沖突屬（）。A.雙趨沖突B雙避沖突C.趨避沖突D.矛盾沖突多選：19.咨詢師說：

8、 “在我看來，你還是留在本地，因為太多的家庭因為夫妻分居而離婚。我一個朋友正需要有辦廠經(jīng) 驗的人支持他，要不我把你介紹給他?！北砻髟撟稍?的做法（）A超越了職責度B沒有作出中立性的態(tài)度 C具有助人的品格D熱情單選： 20.咨詢師幫助求助者解決了（）A.心理問題B.情緒問題C.睡眠問題D以上都不是案例二 求助者，女， 38 歲，第二次咨詢，在第一次咨詢中已了解求助者與同事、丈夫和父母都存在人際關(guān)系問題。求助 者按約定時間走進咨詢室。咨詢師：（站起來迎接，伸出手與求助者握手）喲，歡迎你，我等你好久了。 求助者：噢（淡淡地回答） 。咨詢師：請坐，上一次你談到了與單位同事的人際關(guān)系不和請；以及與婆婆、

9、丈夫的關(guān)系也不很好。 求助者：是這樣的。咨詢師：你的問題很常見，就是人際關(guān)系問題，比較簡單也很好解決。 咨詢師：那你和自己的父母關(guān)系一定也不好，是嗎？ 求助者：被你猜對了。有時候，我會恨我媽媽。咨詢師：恨你自己母親？是的。咨詢師：為什么？求助者：我母親給我取了個名字叫玉蘭，我家鄉(xiāng) “玉蘭”和“遇難 ”的讀音是一樣的，她讓我一生一世 “遇難”，你說什么名 字不好取偏要取這么一個名字。咨詢師：這你就不對了，哪有母親想讓自己親生的孩子一生 “遇難 ”的。這完全是你認識上的錯誤。 求助者：不是，這其實是一種可以說的理由。咨詢師：還有別的原因？ 求助者：（低頭不語） 咨詢師：你放心，我再一次告訴你：心理

10、咨詢是要進遵循保密原則的。 求助者：上中學的時候，有一天我忘了帶作業(yè)本，老師讓我回家取，可回家的時候，我看見一幕一生也抹不去的情景。 咨詢師：嗯（點頭、目光注視，表示在認真聽） 。求助者：在母親和一個男人在臥室里這以后她還像從未發(fā)生過什么事，依舊像往常一樣對我和父親。我覺得她好虛偽好厭惡。咨詢師：他們在干什么？你看見了什么？ 求助者：（雙眼看了看咨詢者，繞開話題）從那時起，我對母親再也不信任了。 咨詢師：你到底看見了什么？請說。求助者：（兩眼注視對方，表現(xiàn)出不滿）就是男女之間的那種行為。 咨詢師：這種行為社會上很普遍，是彼此滿足需要，沒什么了不起和大驚小怪的。求助者：同時，我也開始懷疑父親是否

11、也和母親一樣也是表面善良。咨詢師：開始懷疑父親了。求助者：后來就懷疑所有的人，對人缺乏信任感，我覺得人人都很虛偽，我害怕與人交往。多選： 21.咨詢師在求助者走進咨詢室那一刻的表現(xiàn)（）。A 表現(xiàn)自然B 表現(xiàn)得過于熱情 C 表現(xiàn)熱情、真誠D 表現(xiàn)不夠穩(wěn)重單選： 22.咨詢師說： “你的問題很常見，就是人際關(guān)系問題，比較簡單也很好解決。”表明（ ）。A.咨詢師看問題準確B.咨詢師在使用一般化咨詢技術(shù)C.咨詢師過早對達到目標進行判斷D.咨調(diào)師是非常有經(jīng)驗的單選： 23.求助者說 “我家鄉(xiāng) 玉蘭 '和遇難 '的讀音是一樣的，她讓我一生一世 遇難'。”說明求助者可能存在（ ）認

12、知曲解。A 糟糕至極B 主觀推斷C. 極端思維D. 夸大或縮小單選： 24. 咨詢師說： “這你就不對了，哪有母親想讓自己親生的孩子一生 遇難 '的。這完全是你認識上的錯誤。 ”咨詢 師（ ）。A 指出求助者的認知錯誤 B 使用了批判性的態(tài)度，違背了建立關(guān)系的原則C 將識別出的認知性錯誤告訴求助者 D 為進一步去中心化做準備多選： 25.在這一咨詢片段中，咨詢師重申了保密性原則（）。A 是多余，沒有必要的B 是需要的 C 可以鼓勵求助者進一步表露心聲D 非常適合時機多選： 26.咨詢師的問話： “你到底看見了什么？請說。 ”表明咨詢師（ ）。A在使用開放式的提問B在使用直接逼問C有滿足

13、自己探究欲的賺疑D是探究求助者深層問題很好的提問單選： 27.咨詢師似乎告訴求助者，性行為是彼此滿足需要，沒什么了不起這是咨詢師（）。A在使用咨詢技巧B正確使用了價值中立原則 C將自己的價值判斷影響求助者D做到了真誠地表白自己的態(tài)度單選：28.求助者： “后來就懷疑所有的人，對所有人缺乏信任感。我覺得人人都很虛偽，我害怕與人交往”可以推測求助者存在（ ）的不合理信念。A 絕對化B 過度概括C 夸大和縮小D 錯貼標簽多選：29. 在這一片段的咨詢談話中，咨詢師使用了以下哪些提問方法？（）。A.封閉式提問B開放式提問C直接逼問D.責備性提問單選：30. 在這一片段的咨詢談話中，求助者（）。A.沒有

14、出現(xiàn)阻抗B.出現(xiàn)了 4次阻抗 C.出現(xiàn)了 2次阻抗D.出現(xiàn)了 6次阻抗多選：31. 在這一片段的咨詢談話中，咨詢師（）使用的不恰當。A直接逼問B.具體化C.解釋技術(shù)D.內(nèi)容反應技術(shù)單選：32.若要給求助者做心理測驗，你認為選擇（）比較適合。A. SCL-90B. WAISC. CBCLD. BRMS單選：33 根據(jù)以上的對話，你認為，求助者可能的核心問題是（）。A.行為不良B.情緒障礙C不合理認知D人格解體單選：34 根據(jù)以上的對話，你認為，求助者最有可能是（）問題才使得她來心理咨詢。A.行為不良B.情緒障礙C.人際關(guān)系D人格解體案例三 一般資料：女， 17 歲，高二學生求助者有述：從小到大一

15、直很聽話，是家里的好孩子，學校的好學生。成績也名列前茅。一年以前，因中考發(fā)揮不佳，進入了一所省重點排名第六至第八的寄宿制學校，每周只能周末回家因從小生活優(yōu)裕，又沒有離開過母 親，在學校期間特別想家，想家里面舒適而安靜的環(huán)境，獨立而清潔的衛(wèi)生間，每天可以洗澡，等等?？傉腋鞣N理由在周 1 至 5 期間回家，如感胃要把病毒傳染給同寢室的同學，學校食堂飯菜吃了胃疼等等，由于學校有嚴格的規(guī)章制度，常常不能準假，于是，情緒低落、心情不佳；晚上睡不好，白天精神很差；書寢室同學生活習慣不同，以及只會讀書，不會生活的狀況，不愿意和他們來往；學習成績也明顯下降，名次從原來班里中上到了例數(shù)。時常獨自一人流淚，對什么

16、都提不起興趣。周末回家后很不愿意再回學 校。一個多月前軍訓時，因在訓練場注意力不集中，未聽清軍令，被軍訓指導員當全體同學的面批評和 拉出離隊罰站。此后更是覺得沒面子，以淚洗面，無顏見人。該求助者母親證實女兒所述內(nèi)容屬實，并告訴咨詢師女兒已有近 20 天沒有上學了，并且經(jīng)常在家里說 “活著沒意 思，不如死了算 ”類的話。一位朋友說我女兒可能有心理問題，所以我們才來找你們。單選：35.從求助者的自述和母親的介紹情況看，該求助者診斷可能是（）。A. 一般性心理問題B精神性障礙C.惡劣心境D焦慮性神經(jīng)癥單選：36.該求助者不存在以下哪一項癥狀？（）。A.情緒不佳，心情低落B感到生活沒有意思C.自我評價

17、低D對健康過慮多選：37.該求助者存在以下哪些癥狀？（）。A.興趣減退B感到生活沒有意思C.無我感睡眠障礙單選：38.該求助者的核心問題是（）。A 情緒低落B 睡眠障礙C 成績下降D 人際關(guān)系不良多選：39.導致求助者心理障礙的現(xiàn)實刺激是（）。A中考事件B軍訓事件C.睡眠陳礙D.身體疾病多選：40.求助者不存在以下哪些癥狀？（）。A被害妄想蟲B超價觀念C幻聽D.注意力集中困難單選：41.求求助者患有（）。A胃病B.感冒C.潔癖D.以上都不對多選：42.求助者的心理診斷需要與（）進行鑒別。A 神經(jīng)衰弱B 雙相性情感障礙C 精神分裂癥D 性功能障礙多選：43. 求助者的主訴中可以看出，求助者（）。

18、A 存在自知力B 自知力喪失 C 社會功能受損D 社會功能部分受損單選：44. 該對該求助者進行（）處理。A 轉(zhuǎn)介給精神科醫(yī)生進行生物學治療 B 繼續(xù)做心理治療C 告訴家長防止自殺D 以上都是案例三章某，男， 18 歲，高二學生，與同學關(guān)系不良，高一開始出現(xiàn)偷竊行為。自述：因小時候頭部外傷，頭頂留下一塊絕痕。上小學后，被同學取了“臟癩頭 ”綽號。心里面特別不喜歡這個綽號，聽了就覺得難受，覺得自己不如別人。在校學習成績一般，比較調(diào)皮搗蛋，也愛招惹其他同學。遇到不如意的 事就發(fā)脾氣，要么罵人，要么惡作劇，甚互打人，班上同學都不幾套和自己玩。老師見了我也頭痛，經(jīng)常受批 評，說我學習成績不好，腦子太笨

19、，并且品行不良，以后一定沒有出色當看見別的同學一起玩得很開心時，既 羨慕又妒忌，但自己從不友好地主動參與?？傆X得同學們看不起我，心里面特別難受，為此感到坐立不安內(nèi)心 渴望與同學交朋友， 渴望同學喜歡我， 但不知道怎么做， 從啥地方做起。 有一次從家里帶了好吃的給幾個同學， 使同學關(guān)系略有改善。從此就常常把家里的東西拿來分給同學吃，有好幾次因為家里沒有好吃的，就俞俞拿爸 媽的錢去給同學買吃的東西，有時候還買鉛筆文具及其他好玩的東西來討好同學，以獲得同學的好感，最終達 到能與自己一起玩的目的。 近日， 因為手里沒有錢， 就列超市偷東西送給同學，結(jié)果被當場捉住送交學校處理。針對章同學的實際情況，心理

20、咨詢師讓他做了399 題的 MMPI 測驗，結(jié)果如下。MMPI標準量表分量表？ L F KHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分15311181328201831922221840K校正分2225404022T分（非K校正）39466058534647584055494957T（ K校正）6451655451多選：45該求助者產(chǎn)生心理問題的主要原因有A.性格內(nèi)向B自卑(）。C頭頂疤痕D.同學關(guān)系差單選：46該求助者產(chǎn)生心理冋題的核心原因是()°A.性格內(nèi)向B自卑C.老師不喜歡D.同學關(guān)系差單選：47該求助者產(chǎn)生心理冋題的生理原因有()°A.性格內(nèi)向B.自卑C.頭頂疤痕

21、D.同學關(guān)系差單選：48該求助者的偷竊行為是由（）的。A.別人處學習獲得B.先天生理因素決定 C他人的強化形成D.刺激前提形成單選：49該求助者的偷竊行為是由（）而鞏固。A.偷竊時的興奮B.偷竊獲得直接利益C.偷竊的東西換取同學的好感D.偷竊的東西為自己喜歡并擁有多選：50從以上的資料可以得出，該求助者與（）關(guān)系不良。A.同學B.老師 C家長 D.鄰居單選：51從以上獲得的資料看，（）解釋求助者偷竊行為的形成最合適。A.精神分析理論B.行為學習理論C.人本主義理論D.生理心理學理論多選：52當求助者遇到不如意，常用的應對方式是（）°A.罵人B.惡作劇C.打人D.生悶氣單選：53咨詢師

22、選擇MMPI測驗最有可能是為了評估求助者的( )°A生活事件B.生理狀況C.抑郁情緒D.病理人格多選：54.對該求助者進仃心理咨詢時，比較合適的理論和方法有（< )°A.求助者中心療法B.沖擊療法C.生物反飲法D.認知行為療法單選：55心理咨詢師判斷測量結(jié)果有效的原因是Q量表得分低于（）。A. 12 分B 20 分C. 22 分D30 分單選：56求助者在Pa量表上所得的T分，意味著他的分數(shù)（）。A.高于常摸平均值0.5個標準差B低于常模平均值0.5個標準差C.高于常模平均值1個標準差D低于常模平均值1個標準多選：57按照MMPI中國常模的標準，臨床量表中（）。A.

23、MfB SiC. Pt D. Hs多選：58該求助者不太可能出現(xiàn)的癥狀是（）。A.悲觀失望，無助、淡漠B緊張焦慮、對身體過度關(guān)注C.膽小怕事、退縮、不善交際D.怪異、行為退縮、幻覺、人格多選：59 MMPI的中國常模具有的特征是（）。A.分性別 B.分年齡 C不分性別D.不分年齡多選： 60 屬于 MMPI 人格因子量表的是（ ）。A.神經(jīng)質(zhì) B人際關(guān)系C反社會D.精神病性多選： 61 MMPI 神經(jīng)質(zhì)因子在（ ）的量表上有很高的正負荷，提示神經(jīng)癥（）。A. ScB. HsC. D D.Hy單選：62 在 MMPI 測驗中，A 5 分B.L 原始分超過（8分C. 10分）說明測驗無效。D.15

24、 分多選：63.MPI 效度量表的是（ ）。A. LB. QC. ND. D單選：64 在 MMPI 測驗中，24/42 兩點編碼測圖提示（ ）。A 惡劣心境B 偏執(zhí)性人格C.癔癥性人格D 反社會性人格單選：65 在 MMPI 測驗中，49/94 兩點編碼測圖提示（ ）。A 惡劣心境B 偏執(zhí)性人格C.癔癥性人格D 反社會性人格單選：66 在 MMPI 測驗中，127 測圖提示（）。A 抑郁障礙B 焦慮性神經(jīng)癥C.癔癥性人格D 疑病性神經(jīng)癥多選：67MMPI 臨床診斷上（）。A 不能單純依靠分數(shù)診斷 B 可單純依靠分數(shù)診斷 C. 應該結(jié)合病史及其他信息 D 多個高分點無須逐個配對解釋 案例五 一

25、般資料：女性， 34 歲，已婚，教師。主訴：害怕別人在自己面前吸煙而求助。一年。 自訴：丈夫本來也吸煙，并未成為兩人婚姻的障礙，但自從去年母親因肺癌去世后，想到母親的病可能和被動吸煙有關(guān)，就開始時 “煙味”特別討厭。一開始時，聞到煙味要咳嗽，盡量回避，逐漸發(fā)展到一聞到煙味就要“哮喘 ”，呼吸困難，有時有要憋死的感覺，伴有心慌出汗。為此，多年吸煙的丈夫戒了煙，朋友到她家來，都不能吸煙， 辦公室的同事諒解她，辦公室也成了 “無煙辦公寶 ”。最近癥狀加重，看到電視上有吸煙的鏡頭，也要犯 “哮喘 ”， 甚至看看到煙盒也感到不舒服。有時感到煙味無處不在，一聞到煙味就想到自己會得肺癌，就很害怕。明明知 道

26、自己可能神經(jīng)過敏，還是控制不住害怕。因而不敢上街，無法上班，很是苦惱。、求助者丈夫介紹：地從小此膽小，家里姐妹三個，咬傷小腿才回到父母身邊。從此以后就特別膽小，她是老二，兩歲時就被送到外婆家，五歲在外婆家生活的時候被狗 見到狗就躲得遠遠的，長大以后看到電視上的狗也要閉上眼睛，見到小區(qū)里面的寵物狗也很害怕。多選：68.求助者的精神狀態(tài)主要有（）。A. 焦慮情緒B 恐怖情緒C強迫思維D .歪曲認知多選：69.求助者的生理癥狀是（）。單選：A 心慌B. 咳嗽C.頭痛D.厭食70.求助者行為癥狀主要表現(xiàn)為（）。A. 強迫行為B 回避行為C退縮行為D 沖動行為多選：71.求助者情緒問題主要是）。A 擔心

27、害怕B 回避行為 C 經(jīng)?？奁麯 緊張恐怖單選： 72. 求助者的診斷最可能屬于（）。單選：73 求助者心理健康水平屬于（A.心理正常B心理健康）。C心理不正常D心理不健康多選：74判斷求助者心理健康水平的依據(jù)是（）。A有自知力B主動求醫(yī)C癥狀泛化D功能受損單選：75求助者心理冋題的原因不包括（)°A性格因素B認知因素C環(huán)境因素D生活事件多選：76求助者的性格形成可能與（）相關(guān)。A幼時與父母分離B幼時曾被狗咬傷C母親肺癌去世界D丈夫長期抽煙單選：77求助者的性格特點是（）。A過分要求自己B過分追求完美C過分膽小害怕D過分自認為是單選：78求助者心理問題的關(guān)鍵點是（)°A.悲

28、傷和母親去世B.恐懼和害怕得病C.焦慮和要求過高D抑郁和失去工作多選：79排除求助者精神病性神經(jīng)障礙的依據(jù)是（）。A.無情感障礙B.無幻覺障礙C.無妄想障礙D.身心狀態(tài)的同一性單選：80針對求助者的行為治療可以米用( )°A主觀世界和客觀世界統(tǒng)一性B精神活動的內(nèi)在一致性C個性的相對穩(wěn)定性D身心狀態(tài)的同一性多選：81針對求助者的行為治療可以米用( )°A.滿灌療法B系統(tǒng)脫敏C.災變祛除D語義分析多選：82假如采用沖擊療法，需要（)°A焦慮性神經(jīng)癥B恐怖性神經(jīng)癥C強迫性精神癥D疑病性神經(jīng)癥A.全面身體檢查B.簽訂治療協(xié)議C介紹治療厚理D建構(gòu)恐懼等級案例六以下是某求助者

29、做 WAIS-RC的測驗結(jié)果，請根據(jù)此結(jié)果回答問題。言語測驗量表分操作測驗量表分知識14-S數(shù)字符號16-S領(lǐng)悟5-W圖畫填充6-W算術(shù)18-S木塊圖10相似性7-W圖片排列8-W數(shù)字廣度12物體拼湊16-S詞匯13FIQ平均分為11 VIQ平均分為12PIQ平均分為11單選：83.該求助者做WAIS-RC是（ ）。A.韋氏成人智力量表B韋氏兒童智力量表 C.中國比內(nèi)測驗D聯(lián)合型瑞文測驗單選：84該測驗結(jié)果主要用于（）。A.總智商分析B分量表的平衡性分析C.比較各分測驗的差異D分析分測驗于各分洲多選：85.從使用的量表，可以推斷該求助者可能是（）。A.老年人B.成人C.兒童D.男性單選：86結(jié)

30、果中的 W表示該測驗是（）。單選：87結(jié)果中的S表示該測驗是（）。A 強點B弱點C低點D高點單選：88.考試夫卡認為：訓【必&千蘋祐（）分以上，就表明該測驗是強點。分測驗高于平均分（A. 3B. 4C. 5D. 6單選：89.考試夫卡認為：分測驗低于平均分（）分以上，就表明該測驗是強點。A. 3B. 4C. 5D. 6多選：90.從結(jié)果可以看出，該求助者在（）測驗上獲得較平均言語能力以上的能力。A.領(lǐng)悟B.算術(shù)C.數(shù)字廣度D.知識A 強點B 弱點C低點D 高點案例七 男性，9 歲，母領(lǐng)診，并介紹：孩子剛滿 6 歲時不知為什么出現(xiàn)頻繁眨眼，當時去當?shù)蒯t(yī)院眼科就診，醫(yī)生說是眼 皮干燥，服用

31、魚肝油后應癥狀緩解。 8 歲時，不敢單獨睡，半夜醒來會跑到父母房間，說是做噩夢。持續(xù)數(shù)月后，連奧 特曼的動畫片也不敢看說是怕鬼怪。父母以為可能是孩子小，看恐怖片的緣故。近23 個月以來，發(fā)現(xiàn)孩子老是扭脖、擠眉弄眼，做鬼臉，甚至山現(xiàn)反復、不自主地甩脖子并伴隨努嘴的現(xiàn)象，把父母給嚇壞了，送來咨詢。咨詢師進一步了解到，孩子自幼聰明，進幼兒園學習優(yōu)異，父母對其期望很高，可是，近來發(fā)現(xiàn)孩子學習下降， 較前孤僻，不合群。心里非常著急。多選：91.該求助者的核心臨床表現(xiàn)是（）。A 眼皮干燥B 擠眉弄眼、做鬼臉 C 甩脖子、努嘴D 不敢單獨睡、噩夢單選： 92. 該求助者的診斷是（ ）。A 眼病B 兒童多動癥

32、C 舞蹈癥 D 抽動癥多選： 93.兒童常見的行為障礙有（）。A. Rett 綜合征B 兒童孤獨癥 C 兒童多動癥 D 抽動癥多選： 94. 該兒童的癥狀應與以下哪些疾病做鑒別診斷？（）。A. 舞蹈癥B 兒童孤獨癥C 兒童癔癥D 癲癇單選：95.該求助者的診斷依據(jù)是（A三原則”B自知力）。C 典型癥狀D 求醫(yī)行為單選：96.該求助者的可能病因是（）。A 遺傳因素發(fā)育因素精神因素以上都是多選：97 咨詢師合理的做法是（）。A 建議去綜合醫(yī)院做腦電圖等檢查C建議做智力測驗C .在專科醫(yī)生指導下用藥D 心理和藥物綜合治療多選：98.可選擇（）之一對該兒童進行智力測量。A.中國比內(nèi)測驗B. CRTC. WISC-RD. WPPSI多選：99.咨詢師的心理干預措施正確的是（）。A告訴家長癥狀不可控制性B告訴老師避免取笑和歧視C.社交技能訓練D.多參加集體活動，避免過度興奮單選： 100.一般來說， （ ）是該兒童心理行為干預最有效的實施者。A.父母B.心理咨詢師C.兒科醫(yī)生D同伴第二部分案例問答題 部分采取專家閱卷， 18題，滿分 100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠甩按要求作答。男，26歲，某大學研二學生。XX/小心而謹慎