部編版人教版二年級語文下冊《快樂讀書吧》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課1_第1頁
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文檔簡介

1、快樂讀書吧教學目標：1、認識圖書，體會課外讀書的樂趣。2、學會分享有趣的故事，與他人分享自己的故事書。教學重難點：體會到閱讀的快樂，并能在生活中廣泛有效地閱讀。教學課時：1 課時教學過程： 一、激趣導入1、（出示一個人物形象弗朗茲）同學們知道這是誰嗎？同學們想知道關于他的小故事嗎？老師截取課外書中的一段故事，講給學生聽。2、簡單介紹這本書的作者：奧地利作家克里斯蒂娜·涅斯特林格。3、想一想，在我們的身邊，也有像他這樣的小男孩嗎？（指名說一說）4、（出示書本目錄這一頁圖片）這個標題讀什么？（目錄）目錄上有些什么內(nèi)容？請你仔細觀察圖片，然后說說自己的發(fā)現(xiàn)。目錄上有小標題，有頁碼。目錄告訴

2、我們書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容在那一頁。翻看目錄可以更快的找到我們想要找的內(nèi)容。5、介紹目錄的用法。先找到要讀的內(nèi)容，然后看到相對應的頁碼，翻到這一頁， 就是我們想找的內(nèi)容。同學們，你學會了嗎？二、班級故事會1、以小組為單元，輪流把自己讀過的故事分享給其他同學。2、每個組請一位代表把他的故事給全班同學分享一下。老師對講的精彩的同學提出表揚，給小組加上一顆星，星星最多的小組最后獲得“故事大王”的稱號。3、每個組推薦一本故事書，簡單的介紹這本書中的故事情節(jié)。推薦書目：綠野仙蹤小豬變形記說說我有多愛你等。三、課堂小結(jié)書中有各種各樣的朋友等著我們?nèi)フJ識，書中有精彩絕倫的故事等著我們?nèi)バ蕾p，書中還有很

3、多神秘的寶藏等著我們?nèi)ネ诰?。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，也是我們學習過程中十分重要的組成部分。能與他人分享自己讀過的故事，也一定能收獲更大的快樂和更多的朋友。板書設計：有趣的兒童故事弗朗茲的故事目錄的使用分享我的故事教學反思：語文課程標準把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為低年級閱讀教學目標的第一條?？梢?，低年級閱讀教學必須從激發(fā)閱讀興趣開始。布魯納說過：“學習的最好刺激，乃是對學習材料的興趣?！庇谑窃诮虒W中，我注重將圖片觀察與學生的生活實際聯(lián)系起來，喚醒學生的生活經(jīng)驗，引導學生根據(jù)自己的閱讀興趣， 選擇自己喜歡的圖書類型。既關注了學生的閱讀興趣，也對學生的閱讀方法進行引導。通過分享故事的形式，促進學生的讀書熱情，能與人分享自己讀的故事， 從

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