信息技術(shù)試題

1、1、信息安全是指：確保信息內(nèi)容在獲取、存儲、處理、檢索和傳送中，保持其保密性、完整性、可用性和真實性。2、維護信息系統(tǒng)安全的措施主要有：（1）保障計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全；（2）預防計算機病毒；（3）預防計算機犯罪。3、目前比較常見的信息安全產(chǎn)品有下面幾種：網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品、防火墻產(chǎn)品、信息安保產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品。4、常用的計算機殺毒軟件有：金山毒霸、瑞星2007、卡巴斯基、諾頓、江民殺毒。1、什么是計算機病毒：計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計算機使用，并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。2、計算機病毒的特點：非授權(quán)可執(zhí)行性、隱蔽

2、性、傳染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性。3、計算機病毒的傳播途徑：（1）利用操作系統(tǒng)漏洞傳播病毒；（2）通過電子郵件傳播病毒；（3）通過網(wǎng)站下載傳播病毒；（4）通過即時通迅工具傳播病毒，如QICQ。（5）通過U盤傳播病毒。3、日常生活中如何防治計算機病毒：（1）認識計算機病毒的破壞性及危害性，不要隨便復制和使用盜版及來歷不明的軟件，以杜絕計算機病毒交叉感染的可能。（2）定期對計算機系統(tǒng)進行病毒檢查。（3）對數(shù)據(jù)文件進行備份。（4）當發(fā)現(xiàn)計算機系統(tǒng)受到計算機病毒侵害時，應(yīng)采取有效措施，清除病毒，對計算機系統(tǒng)進行修復；如損失了重要的資料，應(yīng)請有經(jīng)驗的技術(shù)人員處理，盡可能保護有關(guān)資料。（5）關(guān)

3、注各種媒體如報紙、電視臺、防病毒網(wǎng)站提供的最新病毒報告和病毒發(fā)作預告，及時做好預防病毒的工作。（6）經(jīng)常升級安全補訂；（7）安裝殺毒軟件，注意實時升級。4、使用殺毒軟件須注意的一些問題：（1）啟動殺毒軟件的實時監(jiān)控功能。（2）開啟殺毒軟件的郵件監(jiān)控。5、如何給殺毒軟件升級？通常殺毒軟件的升級方法有四種：（1）聯(lián)機增量升級，用戶需連接到升級服務(wù)器，下載病毒庫升級文件；（2）網(wǎng)站下載升級，現(xiàn)在的殺毒軟件大多支持網(wǎng)站下載升級，只要在網(wǎng)站下載到最新的升級文件，經(jīng)過簡單安裝即可快速實現(xiàn)升級；（3）通過郵局向殺毒軟件公司匯郵費，索取升級程序。（4）到購買軟件的銷售商處升級（此方法適用于不能上網(wǎng)的用戶）。4

4、、計算機犯罪及預防：在當前，計算機犯罪主要有下列行為：（1）故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，影響計算機系統(tǒng)正常運行。（2）對計算機信息系統(tǒng)功能進行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機信息系統(tǒng)不能正常運行。（3）對計算機信息系統(tǒng)中存儲、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進行刪除、修改、增加的操作，導致嚴重后果。（4）非法侵入國家事務(wù)、國防建設(shè)、尖端科技領(lǐng)域的計算機信息系統(tǒng)。（5）通過互聯(lián)網(wǎng)竊取、泄露國家秘密、情報或者軍事秘密。（6）利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、誹謗、煽動或者發(fā)表、傳播其他有害信息，危害國家安全和社會穩(wěn)定。（7）利用互聯(lián)網(wǎng)進行詐騙、盜竊、敲詐勒索、貪污、挪用公款。（8）在互聯(lián)網(wǎng)上建立淫穢網(wǎng)站、網(wǎng)

5、頁，提供淫穢站點鏈接服務(wù)，或者傳播淫穢書刊、影片、音像、圖片。（9）非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數(shù)據(jù)資料，侵犯公民通信自由和通信秘密。預防計算機犯罪可以從以下幾方面進行：（1）開展計算機道德和法制教育。（2）從計算機技術(shù)方面加強對計算機犯罪的防范能力。（3）對計算機系統(tǒng)采取適當?shù)陌踩胧＃?）建立對重點部門的督查機制。（5）建立健全打擊計算機犯罪的法律、法規(guī)及各種規(guī)章制度。6、為了維護信息安全，網(wǎng)上活動的參與者即創(chuàng)造者、使用信息的人都要加強網(wǎng)絡(luò)道德和素養(yǎng)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。具體來說要切實做到下面幾點：（1）未經(jīng)允許，不進入他人計算機信息網(wǎng)絡(luò)或者使用他人計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源。（2

6、）未經(jīng)允許，不對計算機信息網(wǎng)絡(luò)功能進行刪除、修改或者增加。（3）未經(jīng)允許，不對計算機信息網(wǎng)絡(luò)中存儲、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進行刪除、修改或者增加。（4）不故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。（5）不做危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的其他事。（6）不破譯別人的口令和密碼，不在別人的計算或公共計算機上設(shè)置口令和密碼。（7）不制作、查閱、復制或傳播妨礙社會治安的信息以及淫穢色情等不健康的信息。（8）尊重作品版權(quán)，未經(jīng)軟件制作人或生產(chǎn)商的同意，不非法復制其軟件作品。7、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：（1）要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。（2）要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。（3）要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)

7、友。（4）要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。（5）要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。1、常見的信息資源管理方式方法主要有：目前，網(wǎng)上信息資源的組織方式主要有四種：（1）主題樹方式；（2）數(shù)據(jù)庫方式；（3）文件方式；（4）超媒體方式。一般來說網(wǎng)絡(luò)信息資源的最佳組織方式是數(shù)據(jù)庫方式和超媒體方式相結(jié)合。2、數(shù)據(jù)庫是指：按照某種模型組織起來的，可以被各種用戶或應(yīng)用程序共享的數(shù)據(jù)的集合，它可以供各種用戶共享，具有較小的冗余度和較高的數(shù)據(jù)獨立性。在線數(shù)據(jù)庫：是指以網(wǎng)站形式提供服務(wù)，可以遠程查詢的一類數(shù)據(jù)庫。3、信息資源管理的基本過程：（1）組織和存儲信息。（2）維護和備份信息。（3）提供信息查詢和統(tǒng)計功能，以

8、便快速、準確地獲取需要的信息，滿足各種使用要求。（4）開發(fā)新的信息資源。4、使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢：（1）能夠存儲大量數(shù)據(jù)，且占用空間少。（2）管理操作方便、快捷，數(shù)據(jù)維護簡單、安全。（3）檢索統(tǒng)計準確、迅速、高效。（4）數(shù)據(jù)共享性能好。5、建立數(shù)據(jù)庫的基本過程：收集相關(guān)信息，分析信息特征，確定特征之間關(guān)系，定義數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，編輯數(shù)據(jù)庫。6、編制計算機程序解決問題的過程包括：分析問題、設(shè)計算法、編寫程序、調(diào)試運行、檢測結(jié)果。7、信息發(fā)布的方式：視覺、聽覺、視覺和聽覺。8、在發(fā)布信息的過程中，我們必須遵守一定的道德規(guī)范，才能夠使信息的有效性、時效性和真實性得到保證，必須注意以下幾點：（1）未經(jīng)授

9、權(quán)不得隨意轉(zhuǎn)載別人的文章或資料，侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)。（2）不得發(fā)布攻擊、謾罵別人的言論。（3）不得發(fā)布有黃、賭、毒方面的信息。（4）不得向別人發(fā)送垃圾郵件、攜帶病毒的郵件，不要因為自己一時的好奇而給別人制造不必要的麻煩和損失。（5）不得發(fā)布有損國家形象的信息，不得泄露國家機密。9、信息發(fā)布效果的評價：（1）時間和地點對發(fā)布效果有影響；（2）不同媒體的發(fā)布速度不同；（3）信息的保存時間不同。10、因特網(wǎng)上信息發(fā)布的常見方式及其特點：（1）在因特網(wǎng)上發(fā)布自己的網(wǎng)頁。將自己的作品做成網(wǎng)頁發(fā)布到因特網(wǎng)上，讓別人可以方便地看到自己的觀點和成果。（2）論壇公告板（BBS）。網(wǎng)絡(luò)上有很多的論壇公告板BBS，

10、人們可以將信息在上面進行發(fā)布，將自己的需求表達出來。（3）電子郵件。電子郵件是一種非常方便的、非實時性的聯(lián)系方式，也是信息社會中一種新型的通信方式，能夠快捷有效地進行信息的發(fā)布。（4）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇可以發(fā)布有關(guān)學術(shù)方面的信息。（5）新聞組服務(wù)。新聞組就像是一個可以離線瀏覽的BBS，它是個人向新聞服務(wù)器粘貼郵件的集合地。電腦在線時，我們可以通過新聞組瀏覽軟件將新聞組里的帖子（郵件）全部下載到本地電腦中來閱讀，當然，我們也可以自由地在新聞組服務(wù)器上粘貼消息。使用新聞組既可以節(jié)省大量上網(wǎng)時間，又可以閱讀到大量資料，可謂一舉多得。（6）網(wǎng)絡(luò)調(diào)查?？梢圆捎镁W(wǎng)站發(fā)布調(diào)查問卷的辦法，通過問卷

11、讓更多的人認識他們的研究項目和提供更多建設(shè)性意見。（7）用QQ、網(wǎng)絡(luò)會議、MSN。利用QQ、網(wǎng)絡(luò)會議、MSN等工具軟件，可以實行一對一、一對多或多對多在線視頻或語音交流，這種方式是目前網(wǎng)絡(luò)上非常流行的信息發(fā)布與交流的方式。1、日常文本信息加工的基本過程：（1）設(shè)置版面規(guī)格。方法：通過點擊文件頁面設(shè)置，確定紙張規(guī)格大小、上下左右的頁邊距離、每頁行數(shù)和每行字數(shù)等。（2）確定文本正文主體樣式。方法：選中文本，通過格式段落/字體，設(shè)置行距、段距、字距、字體、字形、字號等，也可通過樣式表進行設(shè)置。（3）對需要強調(diào)的文本內(nèi)容添加相應(yīng)的顯示效果，如各級標題字的設(shè)定等。方法：通過格式菜單對文字大小、字形、字體

12、、顏色等進行設(shè)置。（4）配合主題表達的需要，添加輔助圖片、圖案、背景等修飾，增強文本的表現(xiàn)力。方法：通過插入圖片，可插入剪貼畫、來自文件的圖片、自選圖形、藝術(shù)字等。（5）對多頁文本添加頁面提示信息。方法：通過插入頁碼設(shè)置頁碼形式；通過視圖頁眉和頁腳設(shè)置頁眉與頁腳內(nèi)容。（6）輸出文本。方法：通過文件打印，設(shè)置打印范圍、打印方工、打印份數(shù)和打印質(zhì)量等。2、柱形圖、條形圖、線形圖和餅形圖的特點和用途：（1）柱形圖的用途，擅長比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系。特點：使用柱形圖和條形圖時，柱體之間的距離應(yīng)小于柱體本身。（2）條形圖的用用字。擅長比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系。特點：在說明文字較多時，用條形圖表示更

13、清晰，便于人們辨認。（3）線形圖的用途：也稱折線圖，按時間軸表現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢。特點：在某個時間段內(nèi)，通過把若干個坐標點連接成一條折線，從中可以找到數(shù)據(jù)狀態(tài)的改變。（4）餅形圖的用途：也稱扇形圖，適用于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。特點：在餅形圖中，同時使用數(shù)值與數(shù)據(jù)標識，可以使數(shù)據(jù)之間的比例關(guān)系更為清晰。3、制作多媒體作品的基本過程：需求分析、規(guī)劃與設(shè)計、素材采集與加工、作品集成、發(fā)布與評價。4、常用的動畫制作軟件：Ulead GIF Animator、Macromedia Flash等。常用的音頻編輯軟件有：超級解霸、Cool Edit Fro2000、Wave Edit、Gold Wave

14、等。常用的視頻處理軟件有：超級解霸、Adobe Premiere等軟件。常用的視頻素材的格式有MPG、AVI等。1、獲取信息的基本過程：確定信息需求、確定信息來源、采集信息、保存信息。2、信息的來源途徑主要有：事物本身、他人、媒體（報紙、書刊、廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)、手機、其他）。3、獲取信息的方法主要有：（1）通過檢索媒體采集信息；（2）通過與他人交流采集信息；（3）通過親息探究事物本身獲取信息。4、保存信息的方式主要有：（1）整理信息，分類保存；（2）輸入計算機保存。5、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法主要有：（1）直接訪問網(wǎng)頁；（2）使用搜索引擎；（3）查詢在線數(shù)據(jù)庫。6、搜索引擎的使用方法及基本技

15、巧：搜索引擎：是一個為你提供信息檢索服務(wù)的工具平臺，它使用某些程序把因特網(wǎng)上的網(wǎng)站信息進行收集和歸類，以幫助人們搜尋所需要的信息。搜索引擎提供給用戶搜索信息的方法主要有：按目錄索引搜索和按關(guān)鍵詞搜索。利用目錄索引搜索的特點是分類目錄逐級查找，只能找到相關(guān)的網(wǎng)站，而不是這個網(wǎng)站上某個網(wǎng)頁的內(nèi)容，用戶可以通過其目錄結(jié)構(gòu)了解其對信息的組織、存儲情況。如：雅虎、搜弧、新浪等。按關(guān)鍵詞檢索的特點：利用關(guān)鍵詞查找則可令搜索引擎自動搜索到與關(guān)鍵詞匹配的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，這是真正意義上的搜索引擎，其對信息的組織、存儲是通過數(shù)據(jù)庫來進行的。如：GOOGLE、百度等。使用搜索引擎的技巧：提煉搜索關(guān)鍵，細化搜索、用好邏輯

16、符號、強制搜索。7、常用的六大搜索引擎：百度搜索：;谷歌搜索;愛問搜索;搜狗搜索;一搜搜索;中搜搜索.7、常見下載文件的途徑有：專題網(wǎng)站下載、FTP下載。常用的下載工具：迅雷、網(wǎng)際快車和網(wǎng)絡(luò)螞蟻等。8、應(yīng)當如何對獲得的信息的價值進行鑒別和評價：要點：我們可以從信息的來源、信息的價值取向和信息的時效性三個方面來分析。1從信息的來源進行判斷，可考慮以下幾種方法：（1）可以通過查看信息來源判斷各項要素是否齊全，運用邏輯推理資料和查閱的方法進行考證和進行深入調(diào)查來判斷信息中涉及的事物是否客觀存在，構(gòu)成信息的各個要素是否真實。（2）可以通過把獲取的信息與同類信息作相互比較，考察信息來源是否具有權(quán)威性，考

17、察其研究方法是否科學，研究此信息是否具有代表性，普遍性。2從信息的價值取向進行判斷。3從信息的時效性進行判斷。這個過程可以參照如下方面進行；（1）信息是否真實可靠；（2）信息來源是否具有權(quán)威性；（3）信息是否可用；（4）信息是否具有時效限制；（5）信息包含哪種情感成分；（6）信息是否具有實用性。1、信息：信息是指信息發(fā)出方利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種途徑傳播的內(nèi)容，都可稱之為信息。2、信息的基本特征：（1）傳遞性；（2）共享性；（3）依附性和可處理性；（4）價值相對性；（5）時效性；（6）真?zhèn)涡浴?、什么是信息技術(shù)：信息技術(shù)是指利用電子計算機和現(xiàn)代通訊手段獲取、傳遞

18、、存儲、處理、顯示信息和分配信息的技術(shù)。信息技術(shù)主要包括：計算機技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)、微電子技術(shù)。4、信息技術(shù)的發(fā)展歷程：第一次是語言的產(chǎn)生和應(yīng)用；第二次是文字的發(fā)明和使用；第三次是印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用；第四次是電報、電話、廣播、電視等電信技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用。第五次是電子計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用。5、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢：多元化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化、虛擬化。6、信息技術(shù)對社會產(chǎn)生的積極影響：促進社會發(fā)展；推動科技進步；改善人們生活與學習。信息技術(shù)可能帶來的一些消極影響：信息泛濫、信息污染、信息犯罪、可能危害人們的身心健康。7、日常生活中合理使用信息技術(shù)應(yīng)注意以下幾方面：首先，對信

19、息和信息技術(shù)的應(yīng)用是與每個人的道德觀念和道德水平分不開的，是與每個人的是非、善惡、美丑觀念密節(jié)相關(guān)的；其次，還要樹立與信息和信息技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的社會責任感，包括為自己使用信息和信息技術(shù)的行為負責。7、基于網(wǎng)絡(luò)的遠程教育有以下特點：（1）訪問方式具有時空無限性：教學信息一旦放到網(wǎng)上，全球的用戶就可以在任何時間接收信息；（2）教育信息具有共享性；（3）學習群體交互性；（4）學習模式具有多樣性。8、電子商務(wù)是指（Electronic Commerce,EC）是一種運用信息技術(shù)的現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營方法，可滿足企業(yè)、商貿(mào)、消費者的需求，以達到降低成本、改進產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、提高服務(wù)傳遞速度的目的。8、現(xiàn)代通信技術(shù)

20、主要包括：數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、微波通信、光纖通信等。2、簡答信息素養(yǎng)的五種能力：信息搜索能力、信息讀取能力、信息評估能力、信息組織能力和信息再使用能力等五種基本能力。3、在信息技術(shù)教學中，采用哪幾種教學評價策略：（1）課前的診斷性評價；（2）教學過程中采取表現(xiàn)性的評價，開展學生間的自評、互評，提倡參與性的評價；（3）課后教師或?qū)W生的總結(jié)性評價（如作品展示、研究性課題成果的評價）；（4）長期性的評價（如利用信息技術(shù)手段長期開展電子檔案袋的方式）。4、中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科

21、學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使用學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。5、小學階段信息技術(shù)教育的教學目標：（1）了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式；（2）建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識；（3）能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù)，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習；（4）初步學會使用網(wǎng)絡(luò)獲

22、取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣；（5）知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識；（6）在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。6、簡答小學部分信息技術(shù)的必修模塊：模塊一：信息技術(shù)簡介。（1）初步了解信息技術(shù)基本工具的作用：采集信息、存儲信息、傳輸信息、處理信息如錄音機、電話機、傳真機、電視機、磁盤、光盤、照相機、雷達、計算機等。（2）從外觀上了解計算機的基本組成和作用；（3）比較熟練地掌握鍵盤和鼠標器的基本操作；（4）初步了解承載信息的向種媒體；了解計算機在學習、生活中的作用。（5）了解與信息技術(shù)相關(guān)

23、的文化、道德和責任；培養(yǎng)使用計算機的良好習慣。模塊二：操作系統(tǒng)的簡單介紹。（1）掌握操作系統(tǒng)的簡單使用方法；（2）學會一種漢字輸入方法；（3）學會文件和文件夾（目錄）的基本操作。模塊三：用計算機畫畫。（1）學會使用基本的繪圖工具；（2）學會繪制圖形；（3）學會給圖形著色；（4）學會編輯修飾圖形；模塊四：用計算機作文。（1）掌握一種文字處理軟件的基本操作；（2）學會文章編輯、排版和保存的基本方法；（3）學會插入圖片、藝術(shù)字和表格；模塊五：網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用。（1）了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本常識；（2）學會使用瀏覽器瀏覽信息、下載并保存有用信息；（3）學會收發(fā)電子郵件。模塊六：用計算機制作多媒體作品。（1）了

24、解多媒體素材類型；（2）學會一種常用的多媒體制作工具制作、編輯簡單的多媒體作品；（3）學會展示多媒體作品。7、教師在合作學習中應(yīng)起如下作用：規(guī)范行為；發(fā)現(xiàn)火花；排除障礙；引導深化。8、教師評價過程中要注意做到以下幾點：（1）評價內(nèi)容綜合化。重視知識以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實踐等能力的發(fā)展；還要關(guān)注被評價者之間的差異性和發(fā)展的不同需求，促進其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨特性。（2）評價主體多元化，從單向轉(zhuǎn)為多向，增強評主體間的互動，強調(diào)被評價者成為評價主體中的一員，建立學生與學生、教師與學生、學生自我評價的形式，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發(fā)展；（3）關(guān)注發(fā)展過程，將形

25、成性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合起來，使學生、教師、學校和課程的發(fā)展過程成為評價的組成部分；而終結(jié)性的評價結(jié)果隨著改進計劃的確定亦成為下一次評價的起點，進入被評價者發(fā)展的進程這中。（4）還要注意正確使用課堂教學評價語言。2、計算機的結(jié)構(gòu)由五個部分組成：運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五個部分組成，馮諾依曼計算機的工作原理是采用二進制和存儲程序，計算機發(fā)展至今天，先后經(jīng)歷了電子管、晶體管、小規(guī)模集成電路、大規(guī)模超大規(guī)模集成電路五個時期。常見的輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標、手寫板、麥克風、掃描儀等；常見的輸出設(shè)備：顯示器、打印機、音箱等。3、制作電子相冊的一般步驟：確定主題內(nèi)容；搜集、整理、保存圖片

26、等素材；編輯處理圖片；選擇適當?shù)能浖谱麟娮酉鄡浴?、制作演示文稿的一般過程：一個好的演示文稿一般具備兩相基本條件，一是內(nèi)容豐富；二是具有可觀賞性。（1）創(chuàng)建演示文稿；（2）整體修飾演示文稿；（3）設(shè)置播放效果；（4）保存演示文稿。新建的演示文稿只包含一張幻燈片，執(zhí)行插入新幻燈片命令插入新幻燈片。PowerPoint有幾種主要的視圖方式：普通視圖、幻燈片瀏覽視圖和幻燈片放映視圖。5、什么是計算機網(wǎng)絡(luò)：計算機網(wǎng)絡(luò)是指將處在不同地理位置且各自具備獨立功能的計算機，通過傳輸介質(zhì)互相連接起來，按照一定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，相互通訊，并能夠?qū)崿F(xiàn)資源（軟件、硬件）共享的系統(tǒng)。6、計算機網(wǎng)絡(luò)的功能：資源共享、數(shù)據(jù)通信

27、、分布控制與分布處理。7、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：（1）按連接區(qū)域劃分可以分為局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。局域網(wǎng)（Local Area Network）LAN：是指在一個小區(qū)域范圍內(nèi)的各種計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連在一起的通信網(wǎng)絡(luò)。范圍可以是一個辦公室、一幢大樓、一個學校。廣域網(wǎng)（Wide Area Network）WAN：也稱為遠程網(wǎng)，其作用范圍從幾十公里到幾千公里，它是連接若干個城市、地區(qū)、甚至跨越國界，遍及全球的一種通信網(wǎng)絡(luò)。（2）按拓撲結(jié)構(gòu)分為：星型拓撲結(jié)構(gòu)、環(huán)形拓撲結(jié)構(gòu)、總線型拓撲結(jié)構(gòu)。8、常見的網(wǎng)線有：雙絞線、同軸電覽、和光纖三種。9、什么是網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議：由于網(wǎng)絡(luò)中各計算機的軟件、硬件環(huán)境不盡相同，

28、在計算機間進行通信時，需要有一定的約定來保證數(shù)據(jù)的正確傳輸，這種計算機間通信時遵守的約定稱為協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)中的計算機就是靠協(xié)議來保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)摹Ｈ纾篢CP/IP：傳輸控制/網(wǎng)際協(xié)議；HTTP：超文本傳輸協(xié)議；FTP：文件傳輸協(xié)議等。1、什么是IP地址：IP地址是在網(wǎng)絡(luò)上分配給每臺計算機或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的32位數(shù)字標識。在INTERNET上，每臺計算機或網(wǎng)絡(luò)的IP地址是全世界唯一的，IP地址由4個0255之間的任意整數(shù)組成，各部分之間用小數(shù)點分開，如，某學校的網(wǎng)站主機IP地址是：7。2、什么是C類IP地址：C類IP地址是指：在IP地址的四段號碼中，前三段號破為網(wǎng)絡(luò)號碼，剩下的一段號碼

29、為本地計算機號碼，范圍從到54的單址廣播IP地址，C類IP地址中網(wǎng)絡(luò)的標識長度為21位，主機標識的長度為8位，C類網(wǎng)絡(luò)地址數(shù)量較多，適用于小規(guī)模的局域網(wǎng)絡(luò)，每個網(wǎng)絡(luò)最多只能包含254臺計算機。3、簡述下列名詞的特點及功能：ISP：因特網(wǎng)服務(wù)提供商。為用戶提供入網(wǎng)及其它Internet服務(wù)的公司；URL：統(tǒng)一資源定位器。提供在全球廣域網(wǎng)上的站點或資源的Internet位置的字符串。IP地址：Internet協(xié)議地址。是基本的網(wǎng)絡(luò)上用戶機地址標識，由4個8位二進制數(shù)組成。TCP/IP：傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議。用來控制在Internet上數(shù)據(jù)包的傳輸和

30、保證數(shù)據(jù)的基本傳輸。4、E-mail是什么？它的特點有哪些？答：E-mail是一種通過計算機網(wǎng)絡(luò)與其他用戶進行聯(lián)系的快速、簡便、高效的現(xiàn)代化通信手段。其特點是：快捷、方便、迅速、安全。5、BBS論壇：BBS（Bulletin Board Service）是公告牌服務(wù)的簡稱，又稱作論壇，是Internet上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。它提供一塊公共電子白板，每個用戶都可能在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法，像日常生活中的黑板報一樣。電子公告牌按不同的主題分成很多個布告欄，使用者可以閱讀他人關(guān)于某個主題的最新看法，也可以將自己的想法毫無保留地貼到公告欄中。在論壇上，來自世界各地的人可以共同討論，不受時間

31、、空間的限制。6、網(wǎng)絡(luò)會議NetMeeting：NetMeeting是Windows自帶的網(wǎng)絡(luò)會議軟件。使用NetMeeting，你可以參與網(wǎng)上會議或討論，可以在共享程序中工作，還可以在Internet或局域網(wǎng)上共享數(shù)據(jù)、共享桌面以及傳送文件，當然，也可以用音頻、視頻、聊天（文本）以及白板的方式與其他人交流。2、常見組織域名標識及含義：.com商業(yè)部門；.edu教育部門；.net網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機構(gòu)；.gov政府部門；.org非羸利組織；.int國際組織。3、常見的一些國家（地區(qū)）的域名標識及含義：au澳大利亞；fr法國；us美國；cn中國；hk香港；tw臺灣；ca加拿大；jp日本；uk英國。4、因特

32、網(wǎng)的接入方式包括：撥號連接、ADSL連接和專線連接等。5、如何申請免費的電子郵箱：以申請新浪免費郵箱為例，打開IE瀏覽器，在地址欄輸入地址：，打開新浪網(wǎng)站首頁。（1）點擊有免費郵箱提示的鏈接，進入注冊免費郵箱的界面，按提示輸入郵箱名并檢測該郵箱名是否被占用，每個電子郵箱名稱由三個部分組成：用戶名、符號和郵件服務(wù)器地址，如：gracefamily,符號是電子郵件地址的專用標識符，它前面的部分是郵箱名稱，后面的部分是郵箱所在的位置，每個郵箱名在該網(wǎng)站的郵件服務(wù)器中都是唯一的。（2）單擊“下一步”按鈕，填寫“注冊表單”（其中帶*號的項目是必真項）。（3）填寫完畢后，選擇接受服務(wù)協(xié)議（此處必須接受協(xié)議

33、，否則無法申請），單擊“提交”按鈕，完成免費郵箱的注冊。6、如何發(fā)送電子郵件：（1）打開申請免費郵箱的網(wǎng)站，輸入用戶名和密碼后登錄。（2）點擊“寫郵件”鏈接，開始編寫郵件。輸入收件人的電子郵件；輸入郵件主題；選擇文件，添加附件；書寫郵件正文；單擊“發(fā)送郵件”按鈕。（3）郵件發(fā)送成功后，會顯示“發(fā)送成功”，如果發(fā)送失敗，需重新發(fā)送郵件。（4）如不再發(fā)送郵件，單擊“安全退出”鏈接，退出郵箱。7、垃圾郵件包括：（1）收件人事先沒有提出要求或者同意而接收的廣告、電子刊物、各種形式的宣傳品等宣傳性的最子郵件；（2）收件人無法拒收的電子郵件；（3）隱藏發(fā)件人身份、地址、標題等信息的電子郵件；（4）含有虛假

34、的信息源，發(fā)件人等信息的電子郵件；（5）含有病毒、惡意代碼等不良信息或有害信息的郵件。8、如何避免接收垃圾郵件：（1）在網(wǎng)上填寫個人資料，請務(wù)必謹慎小心，因為你的郵件地址可能被列入用作其他目的郵件列表，不要隨意公開自己的郵件地址；（2）對來歷不明的陌生郵件及附件不要輕易打開，即使是新朋好友的郵件也要加倍小心，有些病毒不需打開附件，只要閱讀或預覽了帶病毒的郵件，就會繼續(xù)發(fā)送帶病毒郵件給你通訊錄里的聯(lián)系人；（3）使用郵箱的過慮功能將垃圾郵件發(fā)送者的地址進行地址屏蔽；（4）定期整理郵箱，備份有用的郵件，清除過期、作廢、無價值的郵件并及時清空垃圾箱；1、電子計算機的發(fā)展到目前為止一共經(jīng)歷了四個時代，簡

35、要說說他們的特點和用途。第一代：電子管計算機，19461957年，采用電子管作為電子元件，主要用于科學研究、工程計算，其特點是體積大、耗電多、速度慢、價格昂貴。第二代：晶體管計算機。19581964年，采用晶體管作為電子元件，主要用于商業(yè)、大學教學、政府機關(guān)辦公；其特點是體積小、速度快（計算機速度每秒幾十萬次）、存儲量加大、功耗低、性能更穩(wěn)定。第三代：集成電路計算機。19641972年；采用集成電路作為電子元件；主要用于商業(yè)、大學教學、政府機關(guān)辦公。其特點是體積更小，兼顧了科學計算與事務(wù)處理兩方面的應(yīng)用，運算速度提高到上千萬次。第四代：大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機。1972年至今。采用大規(guī)模

36、集成電路作為電子元件。1975年推出個人計算機，也稱PC機，全面融入人類生活；其特點是體積和價格不斷下降，而功能和可靠性不斷增強，運算速度日益提高。1、計算機的主要特點是：處理速度快、計算精度高、存儲容量大、可靠性高、工作全年動以及適用范圍廣、通用性強。計算機存儲數(shù)據(jù)的最小單位是比特（Bit）；而存儲數(shù)據(jù)時使用的基本存儲單位是字節(jié)（Byte）。2、計算機系統(tǒng)：計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，而軟件系統(tǒng)又包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，系統(tǒng)軟件有操作系統(tǒng)和語言處理程序，操作系統(tǒng)是其核心。3、什么叫操作系統(tǒng)？列舉你知道的計算機操作系統(tǒng)。答：操作系統(tǒng)是計算機中最重要的軟件，它是計算機硬件的首要擴充，擔負

37、著計算機的全部控制和管理任務(wù)，以保證計算機能夠正常運行。我知道的操作系統(tǒng)有：DOS、UNIX、LINUX、Windows等。3、Word段落對齊方式有：兩端對齊、居中、右對齊、分散對齊、左對齊。4、Word中格式刷有什么作用，如何操作？答：格式刷用于文字格式的復制。它可以把選定的文字的格式和修飾，形象地一次刷到其他的文字上。操作如下：（1）選定所希望的格式的文字；（2）用鼠標左鍵雙擊（或單擊）格式刷，鼠標指針變?yōu)樗⒆訝睢＃?）用刷子刷過欲改變格式的文字。被刷過的字符格式立即改變成所希望的格式。5、在應(yīng)用了模板的演示文稿中，如何除去某張幻燈片的背景模板？答：（1）應(yīng)右擊彈出快捷菜單；（2）在快捷

38、菜單中，選背景項。然后彈出背景選項卡。（3）然后在忽略模板的背景圖形前的方框內(nèi)劃對勾。6、PowePoint中的背景和應(yīng)用設(shè)計模板常用來設(shè)計幻燈片總體外觀，請說出兩者的區(qū)別、關(guān)系和應(yīng)用時的注意事項。還有哪些概念與幻燈片總體外觀、顏色有關(guān)，請說出這些名詞。答：背景：幻燈片空白處所顯示的內(nèi)容為背景，可以通過菜單命令設(shè)置為單色，雙漸變色，和特定的一些花邊圖案，也可添加自己的圖像，在不設(shè)應(yīng)用模板的前提下，空白幻燈片背景完全可見，在特定的應(yīng)用模板下，只有模板的空白處，才能看見背景，可以應(yīng)用到某幾張幻燈片。應(yīng)用設(shè)計模板一般是系統(tǒng)給出的幾種圖，有一定內(nèi)容，比背景復雜，使用電子講稿體現(xiàn)一定風格，只能應(yīng)用到所有

39、幻燈片。兩者不互相影響，但為了體現(xiàn)背景，可以選擇忽略模板。各自獨立作用于幻燈片。7、在Excel中進行排序操作時，若有多個關(guān)鍵字，系統(tǒng)是如何進行排序的？答：排序是按照一定的規(guī)則重新調(diào)整各數(shù)據(jù)記錄的順序。按關(guān)鍵字排序時，要記錄各記錄中關(guān)鍵字段的值。1、EXCEL電子表格軟件的處理功能包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能、圖表功能、數(shù)據(jù)庫功能、網(wǎng)絡(luò)功能。1、中小學生信息技術(shù)概念：中小學生信息技術(shù)教材教法是研究中小學生信息技術(shù)課程的教學目的，教學內(nèi)容，教學規(guī)律，教學方式，方法和手段的科學，是信息技術(shù)科學、教育學、心理學、邏輯學、哲學等諸多學科相互結(jié)合而差生的邊緣性，綜合性學科，是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用而發(fā)展，完善的

40、一門新學生。2、信息技術(shù)教材教法的特點：綜合性、獨立性、實踐性、發(fā)展性、創(chuàng)新性。3、信息技術(shù)教材教法的研究方法：文獻研究法；理論研究法；實踐研究法；比較研究法；三論研究法（控制論、系統(tǒng)論、信息論）；協(xié)同研究法（協(xié)同其他學科）。4、中小學信息技術(shù)課程的教學目的：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響，通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息與信息技術(shù)相關(guān)的能力，教育學生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化，倫理和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終生學習和合作的手段，為

41、適應(yīng)信息社會的學習，工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。5、信息技術(shù)課的學習特點：1）信息技術(shù)學科的發(fā)展性；2）信息技術(shù)課程的實驗性；3）信息技術(shù)課程的靈活性。6、中小學信息技術(shù)課程教學中的認知因素：認知因素是決定學習效率和學習結(jié)果的直接因素，影響學習的認知因素主要有：已有知識經(jīng)驗、智力發(fā)展水平、智力活動方式和認知結(jié)構(gòu)的特征，因此，在教學中應(yīng)把改善學生的認知因素作為主要目標，使學生會學、善學、愛學。7、中小學信息課教學特點：1）現(xiàn)代性特點；2）實踐性特點；3）工具性特點；4）應(yīng)用性特點；5）文化性特點。8、中小學信息技術(shù)課程教學的基本原則：1）科學性與思想性統(tǒng)一原則；2）理論聯(lián)系實際原則；3）教師主導作

42、用與學生主體作用相結(jié)合原則；4）傳授知識與發(fā)展能力相結(jié)合的原則；5）直觀性與抽象性相結(jié)合的原則；6）發(fā)展性與鞏固性相結(jié)合的原則；7）量力性與盡力性相結(jié)合的原則；8）統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。9、中小學信息技術(shù)課常用的教學方法：講授法、談話法、討論法、自學指導法、演示法、實驗法、練習法、啟發(fā)式教學法。10、信息技術(shù)課常用的幾種教學模式：1）以課堂講授為主的模式；2）邊講邊練式教學模式；3）任務(wù)驅(qū)動式教學模式（根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)對教學可以有以下兩種要求：自主學習獨立完成；2協(xié)作學習集體完成）；4）研究性學習模式；5）學科整合式教學模式。6）基于問題的教學模式；7）WebQuest教學模式；8）游

43、戲教學模式。11、教學方法的選擇的應(yīng)考慮以下幾方面的因素：1）教學目的和任務(wù)；2）教學內(nèi)容；3）學生的實際情況；4）教學條件；5）課型；6）要在規(guī)定的教學時間完成教學任務(wù)。12、電化教育是利用幻燈機、投影儀、電影、廣播、電視、錄像、多媒體計算機、實物展示臺等教學設(shè)備及相應(yīng)教材進行的教育活動。14、教學過程的作用：傳授知識；形成技能；培養(yǎng)智力；發(fā)展個性。15、教學過程的實施：1）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課；2）引導學生理解知識；3）引導和組織學生進行實踐；4）檢查鞏固知識。16、教學過程的優(yōu)化：1）教學目標最優(yōu)化；2）教學策略最優(yōu)化；3）教學控制最優(yōu)化；4）教學評價最優(yōu)化。17、教學備課的基本環(huán)節(jié)：1）

44、熟悉教材；2）了解學生；3）考慮教法；4）編寫教案，熟悉教具。18、教案的寫法：教案要包括教學課題、教學目標、教材分析、教學用具、教學過程等方面的內(nèi)容，教學課題通常是擇時教學內(nèi)容的凝縮，如第幾章、第幾節(jié)以及相應(yīng)的標題等，教學目的要根據(jù)教學大綱的具體要求，從學生掌握知識，能力培養(yǎng)和品格形成等方面來考慮，教材分析部分通常將教學重點、難點和關(guān)鍵寫上，教學用具要寫清楚教具的名稱、規(guī)格和件數(shù)。19、任務(wù)驅(qū)動的教學模式：學生、老師、創(chuàng)設(shè)情境、提出任務(wù)、分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、探索研究、完成任務(wù)、展示交流、表揚激勵、反饋。20、信息技術(shù)課教學的基本類型：概念教學；操作命令教學；程序設(shè)計教學。21、信息技術(shù)教學中

45、培養(yǎng)能力的原則：在中小學信息技術(shù)教學中，應(yīng)該注意發(fā)展和培養(yǎng)的能力通常包括實驗操作能力、自學能力、編程能力、思維能力、創(chuàng)造能力和信息素養(yǎng)等，其中自學能力是基礎(chǔ)，思維能力是關(guān)鍵，創(chuàng)新能力是核心，為了在信息技術(shù)中發(fā)展學生的能力，要貫徹以下原則：1）端正教育思想；2）更新教學模式，培養(yǎng)學生能力；3）精心設(shè)計教學過程，提高教學質(zhì)量；4）改進考查方式，開展課外活動。22、中小學信息技術(shù)教學中能力培養(yǎng)的基本途徑：1）提高學生學習的自覺性、積極性；2）學好信息技術(shù)科學的基礎(chǔ)知識；3）改進教學方法和教學組織形式；4）注意各方面知識的滲透、綜合；5）提高教師的知識和業(yè)務(wù)水平、23、培養(yǎng)學生操作技能的一般原則：探索

46、性原則、示范性原則、針對性原則、遷移性原則。24、信息技術(shù)課教學評價的原則：目的性原則、科學性原則、可比性原則、可行性原則。25、信息技術(shù)課教學評價的內(nèi)容：教學過程的評價、學習活動的評價、教學效果的評價。26、信息技術(shù)課學生成績評價的方法：定性評價和定量評價。27、信息技術(shù)的教學工作包括哪些基本環(huán)節(jié)：主要包括教學設(shè)計（含備課、教學過程），課堂教學，實驗教學，課外工作，教育實習，教學評價等。28、信息技術(shù)課教學評價的功能：導向功能、檢查功能、激勵功能、改進功能。29、信息素養(yǎng)的含義：是指人們?yōu)榱四撤N目的而獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，是綜合能力的基礎(chǔ)。是一種非常重要的能力，依靠信

47、息素養(yǎng)技能，人們能夠?qū)崿F(xiàn)表達思想、交流感情、展開合作，進行有效的思維、研究、決策和問題的求解，進行終身的持續(xù)學習與合作學習。30、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的基本途徑：1）通過信息技術(shù)專門課程；2）加強學科課程教學整合；3）創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。31、信息技術(shù)教師的素養(yǎng)包括那幾個方面：信息技術(shù)有關(guān)的法律與道德問題，良好的職業(yè)修養(yǎng)；先進的教學方法；優(yōu)秀的育人能力；較高的創(chuàng)新能力；較強的自學能力；一定的組織能力；認真的自我反思。32、范例教學法的特點：淡化學科本位的信息技術(shù)教學；全面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)；教學具有開放性；教學效果具有較大的遷移效應(yīng)。1、簡述程序教學的模式。 答案要點： 程序教學的模式

48、主要有直線式和分支式兩類。直線式程序，是把學習材料由淺入深的直線式編排，在呈現(xiàn)每個步驟時，學生回答正確再進行下一步，不能跳躍如何步子。分支式程序是指學生在掌握一個單元后，進入新單元；若沒有掌握，便引向一個分支、補充一些知識，然后回到先前的單元再學習一遍，這樣便適應(yīng)個別差異的需要。2、教學結(jié)構(gòu)的設(shè)計一般遵循哪些步驟？答案要點：（1）選取教學環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)一般包括明確的教學目標，閱讀感知教材，教師講授、解疑，學生討論問題、演練、復習，系統(tǒng)小結(jié)等。（2）具體設(shè)計課堂教學各環(huán)節(jié)的組織，即將各教學環(huán)節(jié)進行有機組合，安排各環(huán)節(jié)的先后順序，使之前后一體化，成為一個適于教學的整體結(jié)構(gòu)。（3）對各教學環(huán)節(jié)的設(shè)計

49、進行“集成”，使各部分教學內(nèi)容的組織有機協(xié)調(diào)，協(xié)同作用，做到重點突出，兼顧全面，以保證整體功能大于各部分之和，保證教學目標的實現(xiàn)。3、簡述教練法實施的基本過程。答案要點：（1）提出任務(wù)和注意事項。教師根據(jù)課程目標，提出本節(jié)課任務(wù)和實踐活動的工作課題，是學生明確做什么。并且指出學生操作實踐的要領(lǐng)和注意事項，是學生明確怎么做，如何做。 （2）動手實踐、教練指導。讓學生進行實踐活動，教師在這個過程中根據(jù)學生的情況和問題進行指導與教練，幫助學生掌握知識和技能，并幫助他們形成正確的學習態(tài)度和思維方法。（3）歸納交流，總結(jié)提高。教師組織學生進行必要的交流，并且總結(jié)歸納，強化教學活動成果。4、簡述課題選擇的

50、主要方法。  答案要點：（1）邏輯法：利用現(xiàn)成的資料來確定選題范圍，并由此來確定課題與主攻方向。（2）靈感法：將自己平時在閱讀材料、積累材料的過程中的偶有所思、偶有所感積累起來，作為一個好的選題方法。5、小學信息技術(shù)教學的基本策略是什么？     1）串好主線，留有懸念；2）操作示范，實踐并舉； 3）游戲引路，激發(fā)興趣；4）任務(wù)驅(qū)動，體驗成功；5）探索求知，強調(diào)重點；6）信息反饋，檢查質(zhì)量1、信息技術(shù)課堂教學評價的作用是什么？答：信息技術(shù)課堂教學評價的作用（1）、促進教學改革，發(fā)揮評價的導向功能。素質(zhì)教育的開展，促進了教師教

51、育觀念的更新和教學方法的改變。如何從過去“為選拔適合于教育的兒童”，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹皠?chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育”，面向21世紀，不斷提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的人才，是當前每一位教育工作者在教學改革中要認真思考的問題。在過去的教學活動中，由于缺乏統(tǒng)一的要求和評價標準，教師的課堂教學具有一定的盲目性和隨意性，易受到社會上各種思潮的影響和干擾。在教學中存在著重知識輕能力、重結(jié)論輕過程、重模仿輕創(chuàng)造、重教法輕學法等諸多不足，存在著教學方法落后、教學手段陳舊以及在教學中滿堂灌而不注意調(diào)動學生的學習積極性等許多問題，不利于課堂教學質(zhì)量的提高。建立科學的課堂教學評價體系，可以充分發(fā)揮評價的導向

52、作用，引導廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，使教師明確對自己的要求和努力的方向。（2）、加強教師之間的相互交流，發(fā)揮評價的激勵功能。開展課堂教學評價可以使教師在相互聽課、評課活動中增進了解，互相學習，取長補短，不斷提高自己的教學能力和教學水平，激發(fā)教師的內(nèi)在需要和動力，增強勤奮工作的熱情和信心，鼓勵教師逐步形成個人的教學特色和教學風格。（3）通過反饋與調(diào)節(jié)，發(fā)揮評價的改進功能。在課堂教學評價中，反饋、指導和改進是評價目標得以實現(xiàn)的關(guān)鍵。為了使教學活動不斷接近教育目標，就必須對活動過程中偏離目標的行為進行修正。評價過程的各個環(huán)節(jié)實際上都是為了最終的調(diào)節(jié)和改進提供依據(jù)。教師借助于評價的反饋

53、信息，可以及時了解教學目標的完成情況，掌握學生的學習動態(tài)，發(fā)現(xiàn)教與學中存在的問題與不足，從而調(diào)整教學內(nèi)容，改進教學方法。（4） 優(yōu)化學校管理工作，發(fā)揮評價的決策和鑒定功能7、什么是信息技術(shù)教育？答案：信息技術(shù)教育是指培養(yǎng)教育對象利用計算機、各種通信設(shè)備等信息工具，收集、處理和利用各種信息的能力的教育活動。信息技術(shù)教育的內(nèi)容有很多，主要包括：對信息的認識、信息的作用、信息的存在方式、信息的獲取方法、有用信息的過濾方法、信息的處理方法、信息的利用能力等。4、信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)為哪8個方面的能力？答案要點： 運用信息工具；獲取信息；處理信息；生成信息；創(chuàng)造信息；發(fā)揮信息的效益；信息協(xié)作；信息免疫17.

54、教師在中小學信息技術(shù)課程進行過程中如何進行教學評價？ 答案要點：教師在中小學信息技術(shù)課程進行過程中的教學評價包括： 學生自評；學生互評；小組間的互評；師生互評（教師對學生的評價，學生對教師的評價）18、小學信息技術(shù)教學模式包括什么？答案要點： 小學信息技術(shù)教學的培養(yǎng)目標是讓學生在了解計算機文化、初步掌握計算機基本知識和技能的同時增強信息意識，有效培養(yǎng)學生對信息的收集、處理和應(yīng)用的能力，鍛煉學生的自學能力和創(chuàng)造能力，以使其更好地適應(yīng)時代發(fā)展，參與社會競爭。教學中要時刻注意信息技術(shù)教學不僅是傳授計算機的基礎(chǔ)知識，而且要培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的能力。具體教學過程可通過以下三種方式來完成，即理論課

55、、上機課和課外實踐，這三種方式是教學的三個環(huán)節(jié)，應(yīng)合理安排。3、中小學信息技術(shù)的課堂教學怎樣落實知識與能力目標？答案要點：課堂教學要落實知識與能力目標，首先，要順次展開三個層次：（1）情境創(chuàng)設(shè)：情境應(yīng)貫穿課堂教學的始終。在引發(fā)主動學習的啟動環(huán)節(jié)，其基本功能和作用表現(xiàn)在兩個方面：一是通過特定的情境，激活學習的問題意識，形成基于問題的學習任務(wù)，從而展開提出問題、分析問題、解決問題的學習活動；二是通過特定的情境，使問題與學生原有認知結(jié)構(gòu)中的經(jīng)驗發(fā)生聯(lián)系，激活現(xiàn)有的經(jīng)驗去“同化”或“順應(yīng)”學習活動中的新知識，賦予新知識以個體意義，導致認知結(jié)構(gòu)的改組或重建。（2）新知探究：解決兩個問題：一是實現(xiàn)知識內(nèi)化

56、，即通過解決是什么（陳述性知識）和為什么（建立知識間的聯(lián)系）的問題，把握知識規(guī)律；二是形成學科技能，即通過知識的應(yīng)用，把握知識應(yīng)用規(guī)律。（3）知識應(yīng)用：在這一階段的教學中，既要完成鞏固知識，進行技能性的轉(zhuǎn)化，又要完成把知識轉(zhuǎn)化為能力的任務(wù)，還要考慮適應(yīng)學生不同智力水平。所以要精心設(shè)計訓練題，題型要多樣化，注意精練性和典型性，要有一定的智力坡度：鞏固當堂所學的新知識和已往已學的相關(guān)知識技能及其他學科的整合。其次，要落實四項訓練：在課堂教學中要始終貫穿訓練，即觀察能力的訓練、操作能力的訓練、表達能力的訓練和問題解決能力的訓練。以四項訓練為載體，培養(yǎng)學生的思維能力。4、信息技術(shù)能力培養(yǎng)的目標是：（1

57、）學習者運用信息工具的能力。掌握從圖書資料的檢索到計算機信息處理軟件和網(wǎng)絡(luò)通訊工具軟件的靈活使用。（2）學習者主動獲取信息的能力。培養(yǎng)學生具有敏感的主動的信息意識，能夠根據(jù)自己的學習目的去發(fā)現(xiàn)信息，收集整理必要的信息，包括采訪、參觀、實驗、問卷調(diào)查各種現(xiàn)代媒體的應(yīng)用，如圖書館，網(wǎng)絡(luò)的利用等等。（3）善于處理信息的能力。包括檢索、篩選、鑒別、使用、表達和輸出信息的能力。能夠從大千世界豐富的信息中選擇和鑒別自己所需要的信息；能夠明白易懂地表達自己的研究成果和傳遞給他人，包括研究結(jié)果的表達、媒體的應(yīng)用、信息的存儲與變換、發(fā)表與傳播的有效方式的選擇等。（4）利用信息進行學習的能力。善于充分運用信息進行

58、學科知識的學習和研究，善于將信息能力遷移到其它學科的學習中。（5）信息的創(chuàng)新能力。通過對眾多信息的歸納、綜合、抽象、直覺、評價等思維活動，找出傾向性、法則性、相關(guān)關(guān)系、因果關(guān)系等規(guī)律，得出創(chuàng)新的結(jié)論。（6）具有21世紀的協(xié)作意識和新時代價值觀念。能夠通過校園網(wǎng)和Internet網(wǎng)擴展合作和學習的范圍；面向世界和未來，在社會發(fā)展和信息海洋中形成正確的世界觀和人生觀。2、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面? 答:計算機應(yīng)用能力強,熟悉學生學習和教學等相關(guān)軟件的使用;教師學習能力強,能夠接受新生事物, 并對新生事物快速的做出響應(yīng);教師表達能力強,能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達出自己的思想;教師 寫作能力強,能夠通過文字,記錄,提煉教學經(jīng)驗;與學生,同事溝通能力強,能夠借助信息化手段,高 效地同他人進行實質(zhì)的溝通;協(xié)作能力強,在信息化社會中,能夠與他人協(xié)作完成大型任務(wù). 編寫一篇簡略的教學設(shè)計課題內(nèi)容：在Word文檔中插入藝術(shù)字標題（只要求寫出教學環(huán)節(jié)中每步驟的標題即可）教學內(nèi)容：在Word文檔中插入藝術(shù)字標題教學目標：1、學會正確、靈活的使用WORD中 插入藝術(shù)字的方法。2、能較好熟練的對WORD中的藝術(shù)字標題進