九年級語文下冊 1《詩兩首》同步練習3 新人教版

1、1.詩兩首達標訓練1、 填空 （1）我愛這土地的作者是我國現(xiàn)、當代著名詩人 ，原名 。這首詩的感情基調是 。最能點明主旨的詩句是“ ， ?！保?）鄉(xiāng)愁的作者是 （姓名），他是我國 （省名）詩人。這首詩最終由個人的故鄉(xiāng)之思上升為 。2、請用“”和“·”劃分、標注下列詩句的朗讀節(jié)奏和重音 （1）我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 （2）鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票3、我愛這土地一詩中，詩人寫到“假如我是一只鳥”，“鳥”的形象與作者要歌頌的“土地”有什么聯(lián)系？4、鄉(xiāng)愁這首詩寫了哪幾種形象？這些形象分別表達了怎樣的思想感情？作者的情感是怎樣層層深入、步步遞進的？ 能力提高 閱讀余光中的鄉(xiāng)愁，完成習題： 小時候

2、 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 能力提高 1、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?( )A鄉(xiāng)愁以時間短語“小時候”、“長大后”、“后來啊”、“而現(xiàn)在”貫穿全詩，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國大陸的綿綿思念。B鄉(xiāng)愁從廣遠的時空中提煉了四個意象：郵票、船票、墳墓、海峽，明朗、集中而又強烈，表達的情感豐富、含蓄、有張力，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。C詩的前三節(jié)側重于詩人個人經歷的傾訴，結尾則把個人的悲觀與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在

3、一起，寄寓了詩人所代表的萬千海外游子的綿綿鄉(xiāng)關之思。D詩共有四節(jié)，每節(jié)四行，節(jié)與節(jié)之間基本均衡而對稱，句與句之間則注意了長句與短句的變化調節(jié)，從而使詩的外形整齊中有參差之美。詩中運用了比喻、想像、夸張、反復、疊詞等多種藝術手法，使詩歌具有回旋往復、一唱三嘆的美的韻律。2、摘錄詩中表示時間順序的詞語，說說詩歌是怎樣層層深入，抒發(fā)愛國之情的？3、鄉(xiāng)愁是一種抽象的情緒，詩人采用了哪些具體意象，將它變?yōu)榫唧w可感的？4、詩歌中所選取的一組意象間是并列還是遞進關系？請簡要說明。 開放探究 閱讀螢火蟲，回答問題。 螢火蟲 小小流螢，在樹林里，在黑沉沉暮色里， 你多么快樂地展開你的翅膀！ 你在歡樂中傾注了你的

4、心。 你不是太陽，你不是月亮。 難道你的樂趣就少了幾分？ 你完成了你的生存， 你點亮了你自己的燈； 你所有的都是你自己的， 你對誰也不負債蒙恩； 你僅僅服從了， 你內在的力量。 你沖破了黑暗的束縛， 你微小，但你并不渺小， 因為宇宙間一切光芒， 都是你的親人。 1找出與“小小流螢”相呼應的語句，并說說作者為什么這樣寫？ 2文中為什么反復說螢火蟲是快樂的？ 3怎樣理解“你微小，但你并不渺小”一句？ 4“你不是太陽，你不是月亮，難道你的樂趣就少了幾分？”對此你是怎樣理解的？這對你有什么啟示沒有？5請你展開想象，用散文的語言描寫“夏夜的螢火蟲”。參考答案達標訓練1、（1）艾青 蔣海澄 憂郁、悲憤（類

5、似的答案也正確）為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉（2）余光中 臺灣 家國之思 2、（1）我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱（2）鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 3、從詩句“我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”可以看出詩人是借一只飽受磨難的“鳥”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識，對多災多難的祖國的博大深沉的愛。在炮火連天、國運危急的時刻，一只看似微不足道的小鳥也要奮力抗爭，用自己的歌喉發(fā)出不屈的聲音。詩人不由得聯(lián)想到“國家興亡，匹夫有責”。4、形象有“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”。 “小小的郵票”，它象征著作者少年時代鄉(xiāng)愁的骨肉之情。母親牽掛兒子，兒子想念母親。 “一張窄窄的船票”，它象征著作者青年時代鄉(xiāng)愁的戀人之情

6、。這是青年男女之間的思戀和向往。 “一方矮矮的墳墓”，它象征著作者中年時代鄉(xiāng)愁的生死之情。這是一種只能埋于心底、無法在兩者之間傳遞的刻骨銘心的思念。墓里墓外雖然只有咫尺，然而卻又是那么遙遠。 “一灣淺淺的海峽”，它象征著作者晚年時代鄉(xiāng)愁的故國之情。海峽雖然“淺淺”，但是故國之情卻是深不可測。作者“鄉(xiāng)愁”的內涵和境界，隨著自己的成熟和時代的發(fā)展，得到不斷的深化和提升，從個人和家庭的親情，擴展到海峽兩岸的愛國之情。這就使“鄉(xiāng)愁”具有了鮮明的時代色彩。能力提高1、D 2、詩中表示時間順序的詞語： “小時候”、“長大后”、“后來啊”、“而現(xiàn)在”等。前面三節(jié)，抒寫的是詩人在大陸的經歷，層層鋪墊，及至最后，感情推向高潮，詩人集中抒發(fā)了身在孤島思念大陸的強烈的愛國主義思想感情。3、詩人從生活中提煉出郵票、船票、墳墓、海峽這一組意象，作為抽象的情緒“鄉(xiāng)愁”的客觀對應物，從而避免了抽象、枯燥，收到了具體、生動的效果。4、這些意象，形式上看起來是并列的，從感情的抒發(fā)來看，則層層推進。郵票、船票、墳墓等三個意象，不過是鋪墊，末節(jié)的“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，它所抒發(fā)的愛國主義深情，比起前面三節(jié)的鄉(xiāng)關之思，懷親之情，具有一種崇高美，更能打動讀者的心靈。 開放探究1語句：“你微小” 作者反復寫其