六年級語文下冊課內(nèi)閱讀練習題-

1、六年級語文下冊課內(nèi)閱讀練習題(全冊第二部分(十一閱讀文字,回答問題早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.給下列黑體字注音。旋轉(zhuǎn)(水盆(飯碗(凝然(2.聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。伶伶俐俐:_茫茫然:_3.這段文字運用了(的

2、修辭手法,具體描述_。4.你能仿照這段文字的寫法,再寫上幾句嗎?_。(十二匆匆隨堂練習去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是-洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做

3、些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?1.文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象?請加以概括。2.從第二段看,“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么?3.從文中劃線的語句中任選一句,指出他的修辭手法,并說明其作用。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了4.第四段中,作者用了一連串問句,表達了他

4、的那些感慨?(十三桃花心木閱讀我住在鄉(xiāng)下時,天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步,種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來,有時下午來,時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是,桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以,他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶,有時隔那么久才給樹澆水。但是,懶人怎么知道有幾棵會枯萎呢?后來我以為他太忙,才會做什么事都不按規(guī)律。但是忙人怎么可能做事從從容容?我忍不住問他,到底應該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水,桃花心木該不會枯萎吧?種樹的人笑了,他說:“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個星期就可以收

5、成。所以,樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題了?！狈N樹人語重心長地說:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜?樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒?！彼囊环?使我非常感動。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,深化了對環(huán)境的感受與情感的感知,

6、就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長?，F(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機。種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思莫名奇妙:語重心長:無緣無故:獨立自主:2、選擇帶點字的正確讀音,在下面畫“”。膝蓋(qx枯萎(wi wi從從容容(cóng cng汲水(jjí3、讀句子,回答問題?！安恢皇菢?人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆”(1“不確定生活”指_(2整句話的含義是什么?_“種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了?！?1桃花心木為什么不會枯萎了?_(2你從“種樹的人不再

7、來了”這一舉動,再結(jié)合自己成長的經(jīng)歷,感悟出什么?_(十四桃花心木閱讀1.樹木的不確定是指什么?2.如果我是一棵茁壯成長的桃花心木苗,我會想什么?3.從哪里可以看出種樹人“從從容容”?4. 不只是樹,人也是一樣.一直到努力生長”這句話的理解?5.如果我是一棵即將枯萎的桃花心木苗,我會想什么?6.如果我是一棵已經(jīng)枯萎的桃花心木苗,我會想什么?(十五桃花心木閱讀種樹人的一番話,使我非常感動。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。1給句子中加點的詞選擇恰當?shù)暮x。(4分A生活中不可預料的

8、一些坎坷、曲折、磨難。B不知哪一棵桃花心木苗會枯萎。C老天下雨是算不準的。(1如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。(2不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗。(2對文中畫線句子含義理解正確的一項是(2分A桃花心木在不確定中找到水源,拼命扎根,長成了百年大樹,顯示出勃勃生機。B人只有在不確定中生活,經(jīng)歷磨難,才能成為意志堅強,有所作為的人。3理解句子。(8分在不確定中,就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。就桃花心木而言,“很少的養(yǎng)分”指(,“巨大的能量”指(。就人而言,指在生活的不確定中能鍛煉出(。這是一種(的表達方法。(十六頂碗少年閱讀1、課

9、文在描寫頂碗表演使用了很多動詞,仔細體會下列加點字旳表達效果,看看能否找到更適合旳詞予以替換。在輕松幽雅的樂曲聲里,只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗,柔軟而自然地舒展著肢體,做出各種各樣令人驚羨的動作,忽而臥倒,忽而躍起碗,在他的頭頂搖搖晃晃,卻總是掉不下來。(加點字為其中旳頂做臥倒躍起2、“頂碗少年”兩次失敗后旳表現(xiàn)有什么不同?你相信“他是一個強者”嗎?為什么?作者看到的是_的雜技表演。作者看到的是_的雜技表演。作者看到的是_的雜技表演。作者看到的是_的雜技表演。解釋并運用下列詞語(1座無虛席(2驚心動魄(3不知所措1.請設想一下,如果第三次表演仍然失敗,那將是怎樣的情景(“頂碗少年”

10、會怎樣,其他人會怎樣?你還認為“他是一個強者”嗎?說說你的理由情景:_理由:_2.寫一寫你對“成功”的理解3.找出文中描寫頂碗少年表演情態(tài)的有關句子。(四句4.如果你是其中的一位觀眾,看到頂碗少年的三次頂碗表現(xiàn),會產(chǎn)生怎樣的心理活動?(任選其中兩次(1_(2_5.本文開頭和結(jié)尾有什么特點?兩段之間有什么聯(lián)系和區(qū)別?按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八,凍死寒鴉,”這是一年里最冷的時候。在臘八那天,家家都熬臘八粥。粥是用各種米,各種豆,與各種的干果熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。除此之外,這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里,封起來,為過年吃餃子用。到年底,蒜泡得色

11、如翡翠,而醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京,過年時,家家吃餃子。孩子們準備過年,第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹,特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒風箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜,大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年時顯出萬象更新的氣象。臘月二十三日過小年,差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑,鞭炮響起來,便有了過年的味道。這一天,是要吃糖的,街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的,糖形或為長方塊或為瓜形,又甜又黏,小孩子們最喜歡。過了二十三,大家更忙。必

12、須大掃除一次,還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足鋪戶多數(shù)正月初一到初五關門,到正月初六才開張1、這個片斷主要寫_。2、請在片斷中找出一個諺語是:_,這個諺語說明了_。3、為什么說“這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢?答:_4、臘八這天,還要泡臘八蒜,臘八蒜的做法是這樣的:_5、“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是:_6、孩子們準備過年,有哪幾件事是喜歡做的呢?答:(1_(2_(3_7、“零七八碎兒”在文中具體指什么?8,找出一個過渡句。9,哪句話說明了“大人們也忙亂”?_10 北京的春節(jié)，年前的臘八要熬臘八粥，泡臘八蒜，臘月二十三過小年，吃糖，還要大掃除，

13、一片繁忙的景象。 同學們想想，你們的年前都有哪些準備或活動呢？ 答：_ 12、文段的寫作順序是：_ （十八）北京的春節(jié)閱讀練習 除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的 年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。 這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 1 用“/”將這段話分兩層。這樣分層的根據(jù)是 2 文中具體介紹除夕的活動分別是 、 。 、 、 幾方面細膩描寫了人們歡慶除夕，充分表現(xiàn)了除夕的紅火熱鬧。 、 、 。 、 、 、 、 文中畫線的句子表明作者從 （

14、十九）北京的春節(jié)閱讀練習 元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪 子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部紅 樓夢或水滸傳故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中都點上燭， 觀者就更多。 小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、 各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮的響。這一天大家還必須吃湯圓呀！這的確是美好快樂的日 子。 一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學

15、生該去上學，大人又去照常作事。臘月和正月，在農(nóng)村正是 大家最閑的時候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且 過得分外熱鬧。 1、“懸”字的部首是（ ），音序是（ ）；“懸”的意思有：掛 公開揭示 抬 無著落；無結(jié)果 距離大； 差別大。文中的“懸”取第（ ）種解釋；“實力懸殊”取第（ ）種解釋。 2、找出一個夸張句，說說這樣寫是為了說明_ 3、說明燈的數(shù)量多的詞語是：_說明燈的種類多的詞語是：_ 4、根據(jù)你的課外閱讀理解，把下面人物分類。 林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵、 屬于水滸傳的有：_ 屬于紅樓夢的有：_ 5、文中最能說明“有聲有光”的句子是：_ 6、作者喜歡北京的元宵節(jié)嗎？你從哪句話看出來的？讀這句話要讀出什么感情呢？ 答：_ （二十）十六年前的回憶閱讀練習 在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā) 下