四年級語文質(zhì)量測試百題

1、四年級語文質(zhì)量測試百題一、積累運用。1、“兄弟倆”“倆”的正確讀音是_A.ling B.li C.l D.n2、在日常生活中，你與別人意見不一致或做什么事拿不定主意時，應(yīng)該學(xué)會跟別人_ _A爭論 B商量 C相處 D炫耀3、“老師帶著同學(xué)們登上山頂，向遠(yuǎn)處_。”畫橫線處所填的合適的詞語是A張望 B仰望 C眺望 D展望4、“心曠神怡”中“曠”的意思是_A空而寬闊 B心境開闊 C耽誤，荒廢 D姓5、人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”，這里的“功臣”加上引號，它的用法是_A表示引用人物的原話 B用于具有特殊含義的詞語C用于需要著重論述的對象 D其它6、選擇正確的字義。 ( )

2、 “疏”在字典中有如下解釋：去掉阻塞使暢通；不熟悉；事物之間距離大，跟密相反。(1)、他剛來到這人生地疏的地方不太適應(yīng)。 (2)、三個青年疏通了泉眼。 (3)、遠(yuǎn)處傳來幾聲稀疏的槍聲。 A B C D 7、請打開記憶的閘門，找出一首描寫山光水色的古詩_A清明 B夏日田園雜興 C春曉 D望洞庭8、下面各組詞語中，完全正確的一組是（         ）。    A、勉強          &

3、#160; 牡烈      豪邁          拴住      B、誓死如歸        撤退     不屈不撓    懸崖絕壁    C、無微不致     問寒問暖

4、0;   不期而然          一見如故    D、六神無主       百戰(zhàn)百勝    九牛一毛         五湖四海9、下列詞語讀音全部正確的一組是：（ ）A 凝結(jié)（nín ji） B埋怨（mái yuàn） C 疲

5、倦（pí juàn） D蒲公英（p gng yng）10、下列詞語全部正確的一組是：（ ）A 鮮艷 爛慢 俊峭 花團(tuán)錦族B 品賞 應(yīng)該 堅巨 撥地而起C 驕傲 旋轉(zhuǎn) 明媚 情不自禁D 歷史 嚴(yán)歷 努力 再接再勵 11、下列成語是來自同一類的是：（ ）A 三顧茅廬 臥薪嘗膽 指鹿為馬 毛遂自薦B 開天辟地 火眼金睛 精衛(wèi)填海 刻舟求劍C 掩耳盜鈴 自相矛盾 望梅止渴 背水一戰(zhàn)D 畫龍點睛 鞠躬盡瘁 大公無私 負(fù)荊請罪12、下面詞語中與“興旺”的 “興”意思相同的是：（ ）A 高興 B 興盛 C 興奮 D 興風(fēng)作浪13、下列句子中選填合適的詞語正確的一組是：（ ）（1） 改進(jìn)&

6、#160; （2） 改正  （3） 改善  （4）改變（1）、有錯誤，（      ）了，就是好孩子。（2）、我們要不斷（     ）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。（3）、近幾年來，人民的生活水平有了明顯（      ）。（4）、我們靠自己的智慧和雙手，（      ）了家鄉(xiāng)落后的面貌。A （1） （3） （2） （4）B （2） （3） （1） （4）C （2） （1） （3） （4）

7、D （1） （3） （4） （2）13、與“星星在天空中調(diào)皮地眨著眼睛。”一句表達(dá)方法相同的是：A 春風(fēng)像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。B 小溪唱著嘩嘩的歌歡快地向東跑去。 C 中國奪得51枚金牌的消息傳來，我們怎么能不激動和自豪呢？D 這位小姑娘金子般的心靈，就像一朵含苞欲放的花蕾。14、下列句子中的關(guān)聯(lián)詞運用最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）A雖然環(huán)境多么惡劣，但是我們都不會停止前進(jìn)。B無論環(huán)境多么惡劣，我們都不會停止前進(jìn)。C不管環(huán)境多么惡劣，我們總是不會停止前進(jìn)。D即使環(huán)境多么惡劣，我們也不會停止前進(jìn)。15、下面詞語中讀音有錯誤的是（ ）a埋（ mán）怨 b晌(xing)午 c

8、嫉(jí)妒 d漫(màn)山遍野16、下面詞語中沒有錯別字的是（ ）a嬌傲 b 漸愧 c清晰 d即使17、下面哪個詞語中的“顧”字與“環(huán)顧四周”中的“顧”字的意思一樣？（ ）a三顧茅廬 b左顧右盼 c顧此失彼 d顧全大局18、鄉(xiāng)村的夜晚是（ ）a安靜 b寧靜 c寂靜 d恬靜19我坐在公共汽車上（ ）著窗外的景色。a注視 b觀看 c欣賞 d瀏覽20、我和小月是（ ）的好朋友。a心照不宣 b親密無間 c 肝膽相照 d唇亡齒寒21、這幅對聯(lián)中，用上哪個字會更好呢？風(fēng)拂千條柳，雨（ ）萬朵花a沐 b淋 c潤 d滴22、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！边@里的梨花在詩中是指（ ）

9、a梨花 b霜花 c杏花 d雪花 23、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覀円话阌眠@句詩來贊美（ ）a醫(yī)生 b軍人 c教師 d學(xué)生24、下列詞語中讀音沒有錯誤的是：懲（chng）罰 疲倦（jiàn） 懸崖勒（lè）馬 凝 （nín）視25、下列詞語中有錯字的是：A、合攏 B、嚴(yán)歷 C、信賴 D、扭頭26、下面每組詞語中不是同一類的是：A、童話 B、寓言 C、諾言 D、 謎語27、小明不認(rèn)識“凸”這個字，用部首查字法應(yīng)該先查： A、橫 B豎 C橫折 D、豎折 28、下列句子關(guān)聯(lián)詞語填寫正確的是。（4分）如果就 不但而且 雖然但是 因為所以（1）（ ）臺灣是中國領(lǐng)土

10、不可分割的一部分，（ ）終有一天它會回到祖國的懷抱。（2）參加興趣小組的活動，（ ）給我們增添了樂趣，（ ）使我們增長了知識。（3）（ ）不注意用眼衛(wèi)生，（ ）會影響你的視力。（4）奶奶（ ）年過半百，（ ）行動十分方便。A、 B、 C、 D、29、寫出詩句所描寫的季節(jié)。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（ ）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（ ）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（ ）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（ ）A、春夏秋冬 B、夏冬秋春 C秋冬春夏 D、夏春秋冬30、下列括號中的讀音全部正確的一組是：（ ）A、咳嗽(shòu ) 瞪眼(dèn) 蹬車(dn） 咆哮(p&#

11、225;o) B、艄公(shào) 霎時(chà) 鹽堿(jin) 山澗(jiàn)C、面頰（jiá) 蹬車(dn） 山澗(jin) 艄公(sho)D、胸脯(pú) 霎時(shà) 面頰（xiá) 咳嗽(sòu )31、下列字詞全部正確的一組是：（ ）A、怠慢 邊源 惡劣 欺侮 B、綢密 顫動 肆虐 敏捷C、鞠躬 疲倦 陳列 崇高 D、銷毀 慚愧 懲罰 煩腦 32、下列詞語中沒有錯別字的是：（ ）A、儀態(tài)端莊 舒緩平穩(wěn) 僅僅有條 B、遙遙相對 水泄不通 金壁輝煌C、循規(guī)蹈矩 蜿蜒起伏 鮮為人知D、異獸真禽 亂砍濫伐

12、 驚濤賅浪 33、下列成語不是來自同一類的是：（ ）A、臥薪嘗膽三顧茅廬完璧歸趙負(fù)荊請罪B、精衛(wèi)填海開天辟地八仙過海火眼金睛C、紙上談兵 葉公好龍 驚弓之鳥 拔苗助長D、狐假虎威刻舟求劍守株待兔掩耳盜鈴34、下列詞語搭配恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）A、堅定的信念 堅固的基礎(chǔ) 堅強的意志 堅實的陣地B、堅強的信念 堅實的基礎(chǔ) 堅定的意志 堅固的陣地C、堅固的信念 堅實的基礎(chǔ) 堅強的意志 堅定的陣地D、堅定的信念 堅實的基礎(chǔ) 堅強的意志 堅固的陣地35、下列一段話中，詞語填寫準(zhǔn)確的一組是（ ）對人，我們要講禮貌，要尊重別人，不能（ ）別人的自尊心，對那些（ ）公共利益的行為，我們應(yīng)該堅決制止；而對那些（

13、）社會的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊，不能讓老百姓（）。A、危害 損害 傷害 受害B、傷害 損害 危害 受害C、損害 危害 傷害 受害D、傷害 危害 受害 損害 36、下面句子中 “張”字的解釋選擇正確的一組是：（ ）“張”字的解釋有：（1）使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開；(2)陳設(shè)、鋪開；(3)擴(kuò)大、夸大；(4)看、望；(5)量詞；(6)姓。聽課時不要東張西望。( ) 這艘船沒張帆。( )漁民開始張網(wǎng)捕魚。( )你這種說法是張冠李戴。( )張張白紙，都要愛惜。( )A、（4）（2）（1）（6）（5）B、（4）（1）（2）（6）（5）C、（3）（2）（1）（5）（6）D、（3）（1

14、）（2）（5）（6）37、下列句子中的關(guān)聯(lián)詞運用最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）A、老師既教我們知識，又教我們學(xué)做人。B、老師一邊教我們知識，一邊教我們學(xué)做人。C、老師不但教我們知識，而且教我們學(xué)做人。D、老師既然教我們知識，就教我們學(xué)做人。38、下列不同句子中的關(guān)聯(lián)詞運用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）A、媽媽不僅看電視，還打毛衣。B、王紅雖然學(xué)習(xí)成績很好，但一點也不驕傲。C、因為這碗魚湯沒有加作料，所以我們覺得這魚湯不鮮美。D、我們只要齊心協(xié)力，就一定能夠打贏這場球。39、下列句子沒有語病的是：（ ）A、秋天的杭州是一個金色的季節(jié)。B、我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。C、我們認(rèn)真討論并聽取了校長的報告。D、公園里的

15、花五顏六色，美麗極了！40、下列詩句中，第（ ）句不是詩人杜牧寫的。 A、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B、二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。C、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。41、下列加點字讀音完全相同的一組是（ ）A教書 教師 B.滿載而歸 記載 C.漲價 漲紅臉 D.重新 重復(fù)42、小明知道“狂妄”這個詞，卻不知道怎么寫，應(yīng)用（ ）查字法。A音序 B.部首 C.數(shù)筆畫43、“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?詩作者是：( )A、鄭燮 B、 孟郊 C、 朱熹 D、 白居易44、劉禹錫的 望洞庭中，“遙望洞庭山水翠”的下句是（ ）。 A

16、白玉盤里一青螺      B白銀盤里一田螺        C白銀盤里一青螺45、芙蓉樓送辛漸中“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”?！氨摹笔侵福?）：A、形容自己送別了好友，心中冰涼的感覺 B、說明自己為洛陽的朋友們準(zhǔn)備了好酒 C、 比喻自己心底純潔，像玉壺中的冰一樣。46、下列古詩表述的節(jié)令依次是（ ）  爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。  獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

17、。  清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。A、元旦 重陽節(jié) 清明           B、    春節(jié) 中秋節(jié) 清明      C、春節(jié) 重陽節(jié) 清明47、照樣子寫詞語，不恰當(dāng)?shù)氖? )A、高高興興：開開心心 熱熱鬧鬧 來來往往B、氣勢洶洶：生氣勃勃 喜氣洋洋 熱氣騰騰C、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：研究研究 討論討論 商量商量D、紅 通 通：白 茫 茫 瞇 瞇 笑 綠 油 油48、填寫

18、下列由反義詞構(gòu)成的成語，有錯誤的一組是( )A、(有)氣(無)力 (左)顧(右)盼 積(少)成(多)B、(前)俯(后)仰 口(是)心(非) 自(始)自(終)C、爭(先)恐(后) 大(公)無(私) 轉(zhuǎn)(危)為(安)49、韋應(yīng)物寫的古詩滁州西澗中的最后一句詩是：（）A、春潮帶雨晚來及 B、疑是銀河落九天 C、桃花潭水深千尺 D、野渡無人舟自橫50、在“西藏”、“躲藏”中“藏”分別應(yīng)讀（ ）Acán zàn B。zàn cán C。 zhàn cán51、小剛想知道“魑”的意思，卻不認(rèn)識這個字，應(yīng)用（ ）查字法。A音序 B。部首 C。數(shù)筆畫

19、52、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫的是哪里的壯觀景象。 （ ）A、廬山     B、泰山 C、 黃山53、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(    )的詩句。A、王維 B、王之渙 C、王勃54、在曹操煮酒論英雄中曹操認(rèn)為，當(dāng)今天下英雄只有兩人。他們是 （ ）A、曹操 、劉備 B、 曹操、孫權(quán) C、劉備、孫權(quán)55、番茄太陽中的小女孩是一個（ ），受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報。A、盲童 B、聾啞人 C、腿殘疾56、下列詞語書寫完全正確的一組是( )A、氣分 增添 斥責(zé) ( )B、驅(qū)使 畢競 環(huán)顧 ( )C、污染 欣

20、賞 不禁 ( )D、處罰 龍其 仔細(xì) ( )57、與例子排序相同的一組是( )例：工具 交通工具 船 獨木船A、茶葉 綠茶 西湖龍井 植物B、食品 面食 面條 特細(xì)面條C、傘 小花傘 “天堂”小花傘 雨具D、鋼筆 學(xué)習(xí)用品 筆 黑色鋼筆58、下面的句子中擬人句是：（）A、蝴蝶在花叢中飛來飛去。 B、小草長出來了。C、青蛙在草地里唱歌。 D、小貓正在舔我的褲腳。59、下面沒有錯誤的句子是：（）A、幾個小朋友在客廳里亂嚷起來。B、小學(xué)生周報和科學(xué)畫報是我最喜歡的兩張報紙。C、我們班取得了競賽第一名，同學(xué)們的心里露出了勝利的喜悅。D、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書。60、“盛”（sh&#

21、232;ng）在字典里有多種解釋：興旺；豐富，華美；熱烈，大規(guī)模的；深厚?！笆㈤_”“盛會”“盛情”“盛裝”四個詞中，“盛”字的意思依次是（ ）。ABCD61、“熟”字在字典里的解釋有：食物燒煮到可吃的程度；植物果實長成；程度深；知道，清楚；熟練。下列“熟”字釋義正確的一組為（ ）?！拌肿邮炝恕焙汀笆臁睉?yīng)選（ ）；“這條路我熟”的“熟”應(yīng)選（ ）；“晚飯熟了”的“熟”應(yīng)選（ ）；“熟能生巧”的“熟”應(yīng)選（ ）。A B C D62、下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是（ ）組。A全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓B全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無恙C全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色D全神

22、貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍63、讀下面的比喻句，錯誤的一項是（ ）。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。A把閃耀著各色光輝的水池，比作寶石。B把大大小小的水池比作鋪展著的巨幅地毯C把藏龍山比作鋪展著的巨幅地毯。二、閱讀感悟。（一）秋游景山10月的北京,陽光燦爛,涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。走進(jìn)景山大門,抬頭望去,高大的萬春亭紅柱黃瓦,在茂密的翠竹映襯下,像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇,一朵朵傲霜的菊花,像節(jié)日的禮花一樣,五顏六色,千姿百態(tài)。我們沿著青石鋪成的山道,拾級而上,來到了萬春亭。舉目眺望,那美麗的北京全貌盡收眼底。東面,

23、一座座高大的樓房,一排排嶄新的廠房,鱗次櫛比。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,一個高大的煙囪吐出的白煙,像一縷縷白紗在蔚藍(lán)色的天空中飄散開來。西面,北海公園那潔白如玉的白塔,屹立在瓊島的頂峰。島的四周是明亮的湖水,湖里游船很多,登高望去,仿佛是一片片嫩綠的葉子,飄蕩在水中。向南望,紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前。橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝,仿佛一條條金帶,直通雄偉的天安門廣場。遠(yuǎn)處,是布局整齊顏色淡雅的一幢幢高樓。我們偉大的首都-北京,今天正邁著巨人的步伐,朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)。離開了萬春亭,我們沿著崎嶇的山路來到果園。這時果實累累,海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃

24、娃,扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎腰,好一派迷人的秋色啊!太陽慢慢地從西方落下去,火紅的晚霞映照著天空,朵朵浮云,像一塊塊紅綢,把景山映照得更加美麗了。1、短文中的“鱗次櫛比”可以換成下面的哪一個詞語？（ ）A 拔地而起 B 參差不齊 C 密密麻麻 D 錯落有致2、下面每道小題中，哪一句話的表達(dá)方法不一樣？（ ）A 海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑。B 一朵朵傲霜的菊花,像節(jié)日的禮花一樣,五顏六色,千姿百態(tài)。C 北海公園那潔白如玉的白塔,屹立在瓊島的頂峰。D 紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧。3、下列有關(guān)“北京”的敘述錯誤的是（ ）A 2008

25、年8月北京成功地舉辦了28屆奧運會。B 北京是中國的首都，簡稱“京”。C 北京是全國的政治、文化中心。D 北京具有豐富的旅游資源，除了景山公園，還有故宮博物院等。4、短文中描寫得最詳細(xì)的是（ ）A 景山大門 B 萬春亭 C 果園 D在萬春亭眺望北京全貌5、這篇短文最大的寫作特色是（ ）A 按游覽的先后順序來寫，讓讀者對景山公園的每個景點一目了然。B 巧妙地運用了許多好詞好句，寫出了秋天景山公園的絢麗多姿。C 寫景的同時，表達(dá)了作者的真情實感。D 短文首尾呼應(yīng)，說明作者非常喜歡景山公園。（二）迷人 的 海 洋對大海我是一無所知，但看了海洋的秘密一書后，我完全被大海迷住了。當(dāng)我看到書中“海洋的誕生

26、”時，心想：難道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的媽媽是誰？我?guī)е@幾個問題往下看。哦，我知道了。原來海洋是在月亮誕生時，地球受了強烈的震動而裂開，裂縫越裂越大，海洋便漸漸形成了。??！多么有趣！大海的媽媽原來是月亮。可是，大海是有水的呀！這水又是從哪里來的呢？我仔細(xì)地看下去，原來大海里的水，是雨呀！雨又是從哪里來的呢？噢！原來圍繞地球的大氣慢慢地冷卻變成了霧。霧越積越厚，變成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年，于是干的海洋變成了汪洋大海。當(dāng)我看到書中“海中采藥”時，有點奇怪，陸地有藥，海底也有藥知道了，知道了！魚肝油、瓊膠、精蛋不都是從海洋生物中提取的嗎？??！海洋，你是多么絢麗，多么神奇！為

27、了探索你更多的ào mì（ ），我愿長大成為一位人民的海洋科學(xué)家。1、這篇文章的體裁是（ ）A、童話 B、科學(xué)故事 C、民間傳說 D、讀后感2、文中加拼音的詞書寫正確的是： A、澳秘 B、奧密 C、傲秘 D、奧秘3、找出文章中能概括全文內(nèi)容的句子：A、對大海我是一無所知，但看了海洋的秘密一書后，我完全被大海迷住了。B、當(dāng)我看到書中“海洋的誕生”時，心想：難道大海也有生日？C、?。『Ｑ?，你是多么絢麗，多么神奇！D、我愿長大成為一位人民的海洋科學(xué)家。4、這篇文章是按照這樣的順序?qū)懙模?A、總-總-分 B、分-總-分 C、總-分-總 D、分-分-總（三）兩袖清風(fēng)于謙是我國明代的愛

28、國英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌！于謙曾經(jīng)在河南、山西做官。按當(dāng)時的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污（w）吏（lì）為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮老百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行賄（huì）。這一年輪到于謙進(jìn)京了，他把自己管區(qū)老百姓的疾苦、要求和治理計劃整理好，便準(zhǔn)備動身了。手下人攔住他說：“大人，您什么東西都不帶怎么行呢？”于謙裝作不懂說：“我應(yīng)該帶的都帶齊了，還帶什么呀！”手下人說：“您進(jìn)京不送禮，什么事情也辦不成??！”于謙又好氣又好笑地說：“我一年的俸祿（fèng lù）有限， 家里還有父母妻兒， 哪里有多余的金銀去巴結(jié)上司

29、??？” “沒有金銀可以帶些地方特產(chǎn)哪！”手下人著急地說。 地方特產(chǎn) 那都是老百姓的血汗 我怎么能拿它去討好上司呢 于謙說著甩起兩只袖子 你看 這里就是我要帶的東西 手下人弓著身子仔細(xì)看了看，不解地問：“你帶的是什么？”“兩袖清風(fēng)！”于謙說完哈哈大笑起來。習(xí)題：1、文中空白地方使用標(biāo)點正確的一項是：A “ ！ ！ ？” 。 ， ！B “ ？ ！ ？” ， “ ， ！” C “ ？ ！ ？” 。 “ ， ！”D “ ， ！ ！” ， “ ！ ！”2、與文中“烏紗帽”表示意思相近的詞語是：A 刀子嘴 B玉腰帶 C 丹鳳眼 D 柳葉眉3、閱讀短文后，你明白了“兩袖清風(fēng)”要表達(dá)的意思是：A兩只袖子里只有

30、清風(fēng)，其余什么也沒有。B 于謙只帶清風(fēng)去接受考查。C于謙為民著想，不貪圖富貴，為官清廉。D于謙為保官，決定帶自己管區(qū)老百姓的疾苦、要求和治理計劃去進(jìn)京接受考查。4、以下哪一首詩是于謙自我寫照的詩：A 竹石B 江雪C 石灰吟D 梅花（四）星期日上午，我到學(xué)校去玩。發(fā)現(xiàn)學(xué)校里熱鬧極了。原來，學(xué)校正在舉行運動會。只聽見“啪”的一聲，運動員們都像駿馬在奔跑。這時候有許多人圍在旁邊 不停地喊 加油 加油 我也忍不住喊道 運動員加油 運動員加油 運動員們好象聽見了我給他們加油 跑得更帶勁了運動會真精彩呀 1、這段話中的中心句是：（）A、我到學(xué)校去玩。 B、學(xué)校正在舉行運動會。C、運動會真精彩呀！ D、運動

31、員們都像駿馬在奔跑。2、文中空白處應(yīng)填的標(biāo)點符號是（ ）A、 ， 。 “ ， ！” ，“ ！ ！”B、 ， ， ：“ ， ” ：“ ， ”（五）據(jù)科學(xué)家研究，黃河發(fā)生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中。加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散，很容易受侵蝕和崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進(jìn)入黃河。二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色植物被遭到嚴(yán)重破壞，黃土高原失去天然的保護(hù)層，引起了嚴(yán)重的水土流失。每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當(dāng)于一年破壞耕地550萬畝！更嚴(yán)重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn)，人

32、們就要多開墾荒地；越是墾荒，水土流失就越嚴(yán)重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多，因而黃河決口，改道的次數(shù)也就越來越頻繁。1、文中加點詞語注音正確的一項是：（ ）A、(sng shn ) (bng tá) (zng zhng ) (qn shí ) (pín fán)B、(shng shn ) (bèng t) (zhng zhng ) (qn shí ) (pín fán)C、(sng sn ) (bng tà) (zng zhng ) (qn shí ) (píng

33、fán)D、(sng shn ) (bng t) (zng zhng ) (qn shí ) (pín fán)2、這段文字的主要內(nèi)容是（ ）A、黃河發(fā)生變化的原因。B、人類對自然的破壞。C、黃河發(fā)生變化的原因和人類對自然的破壞以及黃河給人們帶來的危害。D、黃河給人們帶來的危害。（六）迎春花傳說很久很久以前，花神召集百花，商議誰在什么季節(jié)開放。當(dāng)冰雪還未融化，北風(fēng)還在呼呼地吹著，一切都還在寒冷的睡夢中時，誰踏著刺骨的冰雪到人間去，向人們預(yù)告春天呢？玫瑰、牡丹、荷花、芍藥都默不作聲。沉默中 一個小姑娘毅然站出來 輕聲說道 讓我去 好嗎 她的目光是（真誠 忠

34、誠）的花神吃驚地看了看這個嬌弱而（勇敢 勇猛）的小姑娘，她是那么天真，又是那么自信。她穿著鵝黃色的裙子，像一個從沒見過生人的姑娘似的，非常害羞?；ㄉ裎⑿χc了點頭，說：“去吧！只有你，才屬于春天！”她送給小姑娘一個美麗的名字“迎春”。迎春花只稍稍地（打扮 裝飾）了一下，在發(fā)辮上插上一朵金黃色的、散發(fā)著淡淡清香的小花，便告別眾姐妹，只身來到人間。啊，迎春花！迎春花！她來到我們身邊時大地還被厚厚的冰雪覆蓋著，春天還在遠(yuǎn)處的路上，孩子們還在做著對雪人的夢呢！可是，迎春花是春天和大地的女兒。她來了，一切漸漸地都變得溫暖起來，一切都變得濕潤起來。小河悄悄地解凍了，雪花在天空中化為細(xì)雨，泥土變得（松軟 柔

35、軟）了1、文中的括號內(nèi)詞語選擇正確的一組是：（）（A）真誠、勇猛、裝飾、松軟（B）忠誠、勇敢、裝飾、柔軟（C）真誠、勇敢、打扮、松軟（D）真誠、勇敢、打扮、柔軟2、短文第四自然段中添加的標(biāo)點正確的一組是：（）（A）， ， 。 “ ？ ” 。（B）， 。 “ ， ？ 。 ”（C）， ， 。 “ ， ？ 。 ”（D）， ， “ ？ ” 。3、讀了這個故事，你一定也很喜歡迎春花，你的理由是（）（A）我喜歡迎春花，是因為她穿著鵝黃色的裙子，很漂亮。（B）我喜歡迎春花，是因為她很勇敢，不怕寒冷。（C）我喜歡迎春花，是因為她很天真可愛，不愛打扮。（D）我喜歡迎春花，是因為她很樸實、堅強、無私奉獻(xiàn)。（七）春

36、天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那（ ）的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀小草好像被折磨得奄奄一息了 有的歪歪斜斜 有的身子貼地 但我相信 它們是不會在暴風(fēng)

37、雨下屈服的 果然 小草又慢慢挺直了腰 盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠 它們好像在驕傲地說你看 我們是多么頑強啊小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔，可是它的生命力是多么頑強！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。1、第一自然段中的括號里應(yīng)填 A、綠油油 B、油亮亮 C、嬌滴滴2、第三自然段依次運用了（ ）手法來寫的。A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想A、擬人 B、比喻 C、聯(lián)想3、最后一段空白處的標(biāo)點應(yīng)是（ ）A、！ ， ， 。 ， 。 ， ， ！ ：“ ， ！”B、， ！ ， ， ， ！ ， ， ， ：“， ！”C、！ 。 ， ； ， 。 ， 。 ！ ：“ ， ！”（八）我的老師 四年級的一天，我

38、們學(xué)習(xí)新課西門豹。一開始，我還津津有味地聽著，等分析課文時，我煩了，于是掏出筆畫起插圖中的西門豹來。正畫得起勁，忽然伸來一只手，我心里一驚，抬頭一看，楊老師正站在我身邊。她抽起我畫的圖，夾在書里，繼續(xù)上課。 下課了，楊老師讓我上辦公室。我忐忑不安地跟了進(jìn)去。這時，她拿出我畫的那幅畫，遞給我說：“畫得不錯，以后多練習(xí)，會有發(fā)展的?！蔽以詾闂罾蠋煏u我不務(wù)正業(yè)呢！可是，她卻語重心長地開導(dǎo)我：“要好好學(xué)習(xí)，只要多學(xué)一些基礎(chǔ)知識，將來才能在美術(shù)事業(yè)上做出成就?！保?）她一句也沒提上課發(fā)生的事情，但是我決心痛改前非。 從那以后，我上課就努力控制自己。因為我喜歡楊老師，所以也喜歡語文課。 1.“痛改前非”中“痛