【KS5U解析】河北省石家莊市2019-2020學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 Word版含解析

1、石家莊市2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測(cè)高一語(yǔ)文一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能

2、進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他認(rèn)識(shí)了草木蟲(chóng)魚(yú)之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。更為重要的是，讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從論語(yǔ)中學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌中學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書(shū)人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人

3、。一個(gè)人一旦與書(shū)本結(jié)緣，極大的可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說(shuō)“極大的可能”，指的是不排除讀書(shū)人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書(shū)皆好，在流傳的書(shū)籍中，并非全是勸善之作，也有無(wú)價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指讀書(shū)，總是以其優(yōu)好品質(zhì)得以流傳的一類，這類書(shū)對(duì)人的影響總是良性的。我之所以常感讀書(shū)幸福，是從喜愛(ài)文學(xué)書(shū)的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高一類，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿?ài)、或溫情、或抗?fàn)帲蟮挚傄龑?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！边@

4、就是讀書(shū)使人向善；雨果說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸融化?！边@就是讀書(shū)使人避惡。所以，我說(shuō)，讀書(shū)人是幸福人。（謝冕讀書(shū)人是幸福人）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )a. 失去或不能閱讀的人很不幸，那是因?yàn)樗麄円褑适Я爽F(xiàn)實(shí)和精神世界。b. 人們都能從閱讀論語(yǔ)史記正氣歌中學(xué)得嚴(yán)肅、智慧和思考。c. 人一旦與書(shū)結(jié)緣，就注定了會(huì)成為與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。d. 流傳的書(shū)籍中既有勸善之作，也有毫無(wú)價(jià)值的甚而起反面作用的作品。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( )a. 作者以讀書(shū)能帶來(lái)極大好處為論據(jù)，論證了本文的觀點(diǎn)“讀書(shū)人是幸福人”

5、。b. 第二段運(yùn)用對(duì)比的方法，論證了人們借助閱讀可以飽覽奇風(fēng)異俗的觀點(diǎn)。c. 第三段提及魯迅、歌德、拜倫等，主要是運(yùn)用例證法來(lái)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的作用。d. 作者以自己讀書(shū)能感到幸福作為事例來(lái)證明觀點(diǎn)，顯得真實(shí)且有說(shuō)服力。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )a. 世間的不平等如財(cái)富、權(quán)力的不平等所導(dǎo)致的閱讀的擁有或喪失，體現(xiàn)為精神的不平等。b. 閱讀使人們的知識(shí)愈來(lái)愈廣博：認(rèn)識(shí)草木蟲(chóng)魚(yú)之名，上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽奇風(fēng)異俗。c. 人們從先賢及當(dāng)代才俊的著述中能學(xué)得他們的人格，并有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命的體驗(yàn)。d. 優(yōu)良品質(zhì)的書(shū)或博愛(ài)，或溫情，或抗?fàn)?，大抵總能夠引?dǎo)人一步一步向著美好境界前行?！敬?/p>

6、案】1. d 2. b 3. a【解析】【1題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選信息的能力。通讀文章，注意細(xì)節(jié)。學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個(gè)選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項(xiàng)的說(shuō)法是否與原文一致。a項(xiàng)，因果關(guān)系不成立。原文是“失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹?，也就是說(shuō)，他們不幸，不是因?yàn)椤皢适Я爽F(xiàn)實(shí)和精神世界”，而是因?yàn)樗麄儾荒荛喿x，而這種喪失是不能補(bǔ)償?shù)?。b項(xiàng)，錯(cuò)在“都能”，絕對(duì)化。原文是“人們從論語(yǔ)中學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌中學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神”；c項(xiàng)，錯(cuò)在“

7、就注定了”，絕對(duì)化，原文說(shuō)是“極大可能是”。故選d?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。b項(xiàng)，“第二段運(yùn)用對(duì)比的方法”錯(cuò)誤，第二段沒(méi)有對(duì)比，而且“閱讀可以飽覽奇風(fēng)異俗”并非本段的觀點(diǎn)，它只是觀點(diǎn)的一部分。故選b。【3題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答題時(shí)應(yīng)首先通讀全文明確論述話題，然后篩選出每一段的關(guān)鍵句，尤其是首段的中心句，整體理解文章的內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，最后將選項(xiàng)信息歸位，與原文對(duì)比分析，找出正確答案。

8、a項(xiàng)，“世間的不平等如財(cái)富、權(quán)力的不平等所導(dǎo)致的閱讀的擁有或喪失”強(qiáng)加因果關(guān)系，“閱讀的擁有或喪失”的原因，并非“財(cái)富、權(quán)力的不平等”。原文是“世間有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等”。故選a?！军c(diǎn)睛】論述類文本答題技巧：1.讀通讀懂原文。通讀全文，把握全文基本內(nèi)容，明確作者的基本觀點(diǎn)，務(wù)必理清論述的結(jié)構(gòu)和思路。2.篩選關(guān)鍵詞關(guān)鍵句。不動(dòng)筆筆墨不讀書(shū)，讀的過(guò)程中，在點(diǎn)、線和特殊符號(hào)等各種標(biāo)記的輔助下，篩選出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、關(guān)鍵語(yǔ)句，以備解題之需。3.關(guān)鍵信息代入原文，找對(duì)應(yīng)句。在認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，將題干和選項(xiàng)所涉及到的信息代入原文

9、，找出原文中與題干和選項(xiàng)相應(yīng)的對(duì)應(yīng)句。4.題干與原文對(duì)比異同找選項(xiàng)。一定要注意題干和選項(xiàng)所涉及到的信息與原文所存在的“變”與“不變”。5.立足原文，排除干擾項(xiàng)。閱讀的目的，就是排除干擾項(xiàng)，確定正確答案。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：飲品是指以水為基本原料，由不同的配方和制造工藝生產(chǎn)出來(lái)，供人們直接飲用的食品。飲料除提供水分外，由于不同品種的飲品含有不等量的糖、酸、乳以及各種氨基酸、維生素、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分，因此都有一定的營(yíng)養(yǎng)。飲料一般可分為含酒精飲品和無(wú)酒精飲品。無(wú)酒精飲品又稱軟飲品。酒精飲品系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5-65

10、(v/v)的飲品，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。無(wú)酒精飲品是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以補(bǔ)充人體水分為主要目的的流質(zhì)食品，包括固體飲品。按照gb10789-2007飲料通則，將無(wú)酒精飲料分為果蔬汁飲料類、蛋白飲料類、包裝飲用水類、茶飲料類、咖啡飲料類、固體飲料類、特殊用途飲料類、植物飲料類、風(fēng)味飲料類、其它飲料類等10類。材料二：茶作為一種家庭飲品，其產(chǎn)銷和飲茶之風(fēng)在唐代已盛行。世界各國(guó)的茶都是從中國(guó)引進(jìn)的。13世紀(jì)，茶在日本已成為流行的飲料，茶道流傳不息?？Х绕鹪从诎Ｈ肀葋?，最早被人工栽培的品種是阿拉伯小果咖啡，后傳入多個(gè)國(guó)家?？煽稍a(chǎn)南美洲熱帶地區(qū)，3000年前已有人工裁培

11、可可樹(shù)。印第安人用可可制作巧克力飲料。1502年哥倫布將可可豆帶回歐洲，18世紀(jì)初可可飲料開(kāi)始風(fēng)靡歐洲。1869年英國(guó)開(kāi)始葡萄汁的工業(yè)生產(chǎn)，第一次應(yīng)用巴氏殺菌原理保藏果汁。之后，果蔬汁的生產(chǎn)逐漸形成工業(yè)化規(guī)模。汽水生產(chǎn)起源于歐洲。1772年英國(guó)已出版了指導(dǎo)汽水生產(chǎn)的書(shū)籍，以汽水為主的碳酸飲料生產(chǎn)已初具規(guī)模。后來(lái)又出現(xiàn)了多種可樂(lè)型飲料，至20世紀(jì)80年代已風(fēng)靡全球。19世紀(jì)中葉，l.巴斯德發(fā)展了殺滅牛奶中有害微生物的加工方法(巴氏殺菌)，從此開(kāi)始了鮮奶的工業(yè)加工。材料三：我國(guó)軟飲料行業(yè)發(fā)展速度較快，僅用了二十年的時(shí)間就幾乎走完了歐美國(guó)家八十年的軟飲料發(fā)展全過(guò)程。時(shí)至今日，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)龐大、成熟

12、的市場(chǎng)，形成了“原料供應(yīng)制造流通”完整的產(chǎn)業(yè)鏈條和工業(yè)體系。目前，我國(guó)軟飲料行業(yè)出現(xiàn)了短暫的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，目前現(xiàn)狀是：產(chǎn)量下降，銷量回升，產(chǎn)銷率.上升，積壓庫(kù)存得到處理；瓶裝水取代碳酸飲料成為行業(yè)主要產(chǎn)品；線上渠道和便利店渠道比重持續(xù)上升等。未來(lái)，我國(guó)軟飲料行業(yè)將呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、品種多元化、營(yíng)養(yǎng)健康、高質(zhì)量高品質(zhì)等趨勢(shì)。我國(guó)軟飲料行業(yè)經(jīng)過(guò)30余年的發(fā)展，形成了產(chǎn)品種類繁多、品牌數(shù)目龐大的產(chǎn)品體系，從產(chǎn)品屬性類別上劃分，中國(guó)軟飲料行業(yè)可以劃分為多種細(xì)分市場(chǎng)。不同的產(chǎn)品具有其獨(dú)特的屬性，符合不同人群的特殊需求，無(wú)論男女老少，總有自己中意的產(chǎn)品和品牌。面對(duì)復(fù)雜的消費(fèi)者需求，軟飲料行業(yè)很難產(chǎn)生市場(chǎng)普適性的

13、產(chǎn)品，因此，軟飲料行業(yè)集中度一直處于較低態(tài)勢(shì)。材料四：在我國(guó)軟飲料30余年的發(fā)展歷史中，碳酸飲料一直處于龍頭地位，隨著人們健康意識(shí)的不斷提升以及科學(xué)研究的不斷進(jìn)步，已有事實(shí)證明長(zhǎng)期飲用碳酸飲料會(huì)造成鈣流失，影響骨骼發(fā)育和身體健康，越來(lái)越多的消費(fèi)者選擇其他軟飲料品種來(lái)代替碳酸飲料。瓶(罐)裝飲用水中含有豐富的礦物質(zhì)和微量元素，水源地得到國(guó)家環(huán)境部門的認(rèn)可，為了追求健康和安全，越來(lái)越多的消費(fèi)者選擇瓶裝水而不是碳酸飲料。目前，尼爾森調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)，瓶裝水已經(jīng)取代了碳酸飲料的龍頭地位，在中國(guó)軟飲料市場(chǎng)上占據(jù)了最大的份額。我國(guó)軟飲料行業(yè)進(jìn)入短暫調(diào)整期，但未來(lái)前景依舊十分樂(lè)觀。2017、2018年連

14、續(xù)兩年產(chǎn)量出現(xiàn)下降的情況，但是銷量在2018年卻并沒(méi)有延續(xù)下降趨勢(shì)， 2018年我國(guó)軟飲料行業(yè)銷量為15634.8萬(wàn)噸，較上年同比增長(zhǎng)6.87%。4. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )a. 以水為基本原料，由不同的配方和制造工藝生產(chǎn)出來(lái)，供人們直接飲用的食品叫做飲品。b. 不同類飲品中含有不同量的糖、酸、乳以及所有氨基酸、維生素等成分，因此有一定營(yíng)養(yǎng)。c. 各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒，其乙醇(酒精)含量在百分之0.5-65(v/v)，屬于酒精飲品。d. 原生于南美洲的可可樹(shù)在三千年前已經(jīng)有人工栽培，印第安人使用可可制作巧克力飲料。5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不

15、正確的一項(xiàng)是( )a. 我國(guó)唐代已盛行飲茶之風(fēng)，世界各國(guó)的茶皆由中國(guó)引進(jìn)，13世紀(jì)茶成為日本流行的飲料。b. 最早被人工栽培的咖啡品種是阿拉伯小果咖啡，它起源于埃塞俄比亞，后傳人多個(gè)國(guó)家。c. 十八世紀(jì)英國(guó)以汽水為主的碳酸飲料生產(chǎn)已經(jīng)初具規(guī)模，后來(lái)又出現(xiàn)了多種可樂(lè)型飲料。d. 隨著行業(yè)調(diào)整，2012年至2018年我國(guó)軟飲料銷量和同比增長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)了同步增長(zhǎng)趨勢(shì)6. 從以上材料，可以看出中國(guó)軟飲料行業(yè)發(fā)展有哪些特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?. b 5. d 6. 行業(yè)發(fā)展速度快。市場(chǎng)龐大成熟，產(chǎn)業(yè)鏈條和工業(yè)體系完整。目前出現(xiàn)短暫的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，出現(xiàn)品種多元化、營(yíng)養(yǎng)健康、高質(zhì)量高品質(zhì)趨勢(shì)。品牌數(shù)

16、目龐大，行業(yè)集中度處于較低態(tài)勢(shì)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和篩選文中的信息的能力。信息篩選題先把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解；再把握題干，確定答題區(qū)間；最后將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。b項(xiàng)，“不同類飲品中含有不同量的糖、酸、乳以及所有氨基酸、維生素等成分”錯(cuò)誤，材料一“由于不同品種的飲品含有不等量的糖、酸、乳以及各種氨基酸、維生素、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分”，可知“所有”擴(kuò)大范圍，不同

17、飲品含有的營(yíng)養(yǎng)成分不同，而非“所有”，故選b?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。d項(xiàng)，“2012年至2018年我國(guó)軟飲料銷量和同比增長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)了同步增長(zhǎng)趨勢(shì)”錯(cuò)誤，讀圖錯(cuò)誤，在2012-2018年中國(guó)軟飲料銷量及變化情況，圖中顯示同比增長(zhǎng)曲線沒(méi)有和銷量同步增長(zhǎng)，2016年，我國(guó)軟飲料銷量增長(zhǎng)，但是同比增長(zhǎng)曲線降低。故選d?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目，

18、首先要通讀文章，整體把握文章大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行整合。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答?！拔覈?guó)軟飲料行業(yè)發(fā)展速度較快，僅用了二十年的時(shí)間就幾乎走完了歐美國(guó)家八十年的軟飲料發(fā)展全過(guò)程”，即行業(yè)發(fā)展速度快?！皶r(shí)至今日，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)龐大、成熟的市場(chǎng)，形成了原料供應(yīng)制造流通完整的產(chǎn)業(yè)鏈條和工業(yè)體系”，即市場(chǎng)龐大成熟，產(chǎn)業(yè)鏈條和工業(yè)體系完整?！澳壳?，我國(guó)軟飲料行業(yè)出現(xiàn)了短暫的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，目前現(xiàn)狀是：產(chǎn)量下降，銷量回升，產(chǎn)銷率.上升，積壓庫(kù)存得到處理；瓶裝水取代碳酸飲料成為行業(yè)主要產(chǎn)品；線上渠道和便利店渠道比重持續(xù)上升

19、等”，即目前出現(xiàn)短暫的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，出現(xiàn)品種多元化、營(yíng)養(yǎng)健康、高質(zhì)量高品質(zhì)趨勢(shì)?！安煌漠a(chǎn)品具有其獨(dú)特的屬性，符合不同人群的特殊需求，無(wú)論男女老少，總有自己中意的產(chǎn)品和品牌。面對(duì)復(fù)雜的消費(fèi)者需求，軟飲料行業(yè)很難產(chǎn)生市場(chǎng)普適性的產(chǎn)品，因此，軟飲料行業(yè)集中度一直處于較低態(tài)勢(shì)”，即品牌數(shù)目龐大，行業(yè)集中度處于較低態(tài)勢(shì)。【點(diǎn)睛】非連續(xù)性文本閱讀方法： 1.尋找所需信息。發(fā)現(xiàn)文本關(guān)鍵信息是核心，善于抓住文中負(fù)載關(guān)鍵信息的詞句，剔除與閱讀目的無(wú)關(guān)的多余信息，從字面看出表達(dá)的言外之意，以快速鎖定要尋找的目標(biāo)。 2.整合得出結(jié)論。對(duì)于非連續(xù)性文本的閱讀，在沒(méi)有詳細(xì)且明確的陳述言語(yǔ)的情況下，需要將文本中有關(guān)聯(lián)的信

20、息通過(guò)比較、歸納、綜合進(jìn)行加工處理，判斷出題人的真實(shí)意圖，從而整合得出有效的結(jié)論。 3.構(gòu)建文本意義。對(duì)于多種材料組合的較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，要注意識(shí)別文本材料的主題，聯(lián)系實(shí)際需求，找出文本的寫(xiě)作目的，為材料信息內(nèi)容排序，聯(lián)系文本中的不同資料，結(jié)合自己的知識(shí)、想法和經(jīng)驗(yàn)，提出獨(dú)特見(jiàn)解，自主構(gòu)建文本的意義。4.b項(xiàng)，“不同類飲品中含有不同量的糖、酸、乳以及所有氨基酸、維生素等成分”錯(cuò)誤，“所有”擴(kuò)大范圍，不同飲品含有的營(yíng)養(yǎng)成分不同，而非“所有”。 5.d項(xiàng)，讀圖錯(cuò)誤，在 2012-2018 年中國(guó)軟飲料銷量及變化情況，圖中顯示同比增 長(zhǎng)曲線沒(méi)有和銷量同步增長(zhǎng)。(三)文學(xué)類文本閱讀(本

21、題共4小題，14分)閱讀下面的文字，完成下面小題。諸葛亮智算華容 關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操縱馬加鞭，走至五更，回望火光漸遠(yuǎn)，曹操心方定，問(wèn)曰：“此是何處？”左右曰：“此是烏林之西，宜都之北?！辈僖?jiàn)樹(shù)木叢雜，山川險(xiǎn)峻，乃于馬上仰面大笑不止。諸將問(wèn)曰：“丞相何故大笑？”操曰：“吾不笑別人，單笑周瑜無(wú)謀，諸葛亮少智。若是吾用兵之時(shí)，預(yù)先在這里伏下一軍，如之奈何？”話猶未了，兩邊鼓聲震響，火光竟天而起，驚得曹操幾乎墜馬。刺斜里一彪軍殺出，大叫：“我趙子龍奉軍師將令，在此等候多時(shí)了。”操教徐晃、張邵雙敵趙云，自己冒煙突火而去。子龍不來(lái)追趕，只顧搶奪旗幟。曹操得脫。天色微明，黑云罩地，東南風(fēng)尚不息。忽然大雨傾盆，濕

22、透衣甲。操與軍士冒雨而行，諸軍皆有饑色。操令軍士往村落中劫掠糧食，尋覓火種。方欲造飯，后面一軍趕到，操心甚慌。原來(lái)卻是李典、許褚保護(hù)著眾謀士來(lái)到。操大喜，令軍馬且行，問(wèn)：“前面是那里地面？”人報(bào)：“一邊是南彝陵大路，一邊是北彝陵山路?！辈賳?wèn)：“那里投南郡江陵去近？”軍士稟曰：“取南彝陵過(guò)葫蘆口去最便?！辈俳套吣弦土辍Ｐ兄梁J口，軍皆饑餒，行走不上；馬亦困乏，多有倒于路者。操教前面暫歇。馬上有帶得鑼鍋的，也有村中掠得糧米的，便就山邊揀干處埋鍋造飯，割馬肉燒吃。盡皆脫去濕衣，于風(fēng)頭吹曬。馬皆摘鞍野放，咽咬草根。操坐于疏林之下，仰面大笑。眾官問(wèn)日：“適來(lái)丞相笑周瑜、諸葛亮，引惹出趙子龍來(lái)，又折了許多

23、人馬。如今為何又笑？”操日：“吾笑諸葛亮、周瑜畢竟智謀不足。若是我用兵時(shí)，就這個(gè)去處，也埋伏一彪軍馬，以逸待勞。我等縱然脫得性命，也不免重傷矣。彼見(jiàn)不到此，我是以笑之?！闭f(shuō)間，前軍后軍一齊發(fā)喊。操大驚，棄甲上馬。眾軍多有不及收馬者。早見(jiàn)四下火煙布合，山口一軍擺開(kāi)，為首乃燕人張翼德，橫矛立馬，大叫：“操賊走那里去！”諸軍眾將見(jiàn)了張飛，盡皆膽寒。許褚騎無(wú)鞍馬來(lái)戰(zhàn)張飛，張遼、徐晃二將，縱馬也來(lái)夾攻。兩邊軍馬混戰(zhàn)做一團(tuán)。操先撥馬走脫，諸將各自脫身。張飛從后趕來(lái)。操迤邐奔逃，追兵漸遠(yuǎn)，回顧眾將多已帶傷。正行間，軍士稟曰：“前面有兩條路，請(qǐng)問(wèn)丞相從那條路去？”操問(wèn)：“那條近？”軍士曰：“大路稍平，卻遠(yuǎn)五

24、十余里；小路投華容道，卻近五十余里，只是地窄路險(xiǎn)，坑坎難行。”操令人上山觀望，回報(bào)：“小路山邊有數(shù)處煙起，大路并無(wú)動(dòng)靜。”操教前軍便走華容道小路。諸將曰：“烽煙起處，必有軍馬，何故反走這條路？”操曰：“豈不聞兵書(shū)有云：虛則實(shí)之，實(shí)則虛之。諸葛亮多謀，故使人于山僻燒煙，使我軍不敢從這條山路走，他卻伏兵在大路等著。吾料已定，偏不教中他計(jì)。”諸將皆曰：“丞相妙算，人不可及?！彼炖毡呷A容道。此時(shí)人皆饑倒，盡困乏，焦頭爛額者扶策而行，中箭著槍者勉強(qiáng)而走。衣甲濕透，個(gè)個(gè)不全；軍器旗幡，紛紛不整。大半皆是彝陵道上被趕得慌，只騎得禿馬，鞍轡衣服，盡皆拋棄。正值隆冬嚴(yán)寒之時(shí)，其苦何可勝言。操見(jiàn)前軍停馬不進(jìn)，問(wèn)

25、是何故?；貓?bào)曰：“前面山僻小路，因早晨下雨，坑塹內(nèi)積水不流，泥陷馬蹄，不能前進(jìn)。”操大怒，叱曰：“軍旅逢山開(kāi)路，遇水疊橋，豈有泥濘不堪行之理！”傳下號(hào)令，教老弱中傷軍士在后慢行，強(qiáng)壯者擔(dān)土束柴，搬草運(yùn)蘆，填塞道路；務(wù)要即時(shí)行動(dòng)，如違令者斬。眾軍只得都下馬，就路旁砍伐竹木，填塞山路。操恐后軍來(lái)趕，令張遼、許褚、徐晃引百騎執(zhí)刀在手，但遲慢者便斬之。操喝令人馬沿棧而行，死者不可勝數(shù)，號(hào)哭之聲，于路不絕。操怒曰：“死生有命，何哭之有？如再哭者立斬！”三停人馬：一停落后，一停填了溝壑，一停跟隨曹操。過(guò)了險(xiǎn)峻，路稍平坦。操回顧止有三百余騎隨后，并無(wú)衣甲袍鎧整齊者。操催速行，眾將曰：“馬乏矣，只好少歇?！辈?/p>

26、曰：“趕到荊州將息未遲?！庇中胁坏綌?shù)里，操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾將問(wèn)：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無(wú)能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手受縛矣?！毖晕串?，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開(kāi)，為首大將關(guān)云長(zhǎng)，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。操軍見(jiàn)了，亡魂喪膽，面面相覷。操曰：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)！”眾將曰：“人縱然不怯，馬力已乏，安能復(fù)戰(zhàn)？”程顯曰：“某素知云長(zhǎng)傲上而不忍下，欺強(qiáng)而不凌弱，恩怨分明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難?！辈?gòu)钠湔f(shuō)，即縱馬向前，欠身謂云長(zhǎng)曰：“將軍別來(lái)無(wú)恙？”云長(zhǎng)亦欠身答曰：“關(guān)某奉軍師將令，等候丞相多時(shí)?！辈僭唬?/p>

27、“曹操兵敗勢(shì)危，到此無(wú)路，望將軍以昔日之情為重?！痹崎L(zhǎng)曰：“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之危，以奉報(bào)矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操曰：“五關(guān)斬將之時(shí)，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明春秋，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來(lái)五關(guān)斬將之事，如何不動(dòng)心？又見(jiàn)曹軍惶惶皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開(kāi)?！边@個(gè)分明是放曹操的意思。操見(jiàn)云長(zhǎng)回馬，便和眾將一齊沖將過(guò)去。云長(zhǎng)回身時(shí)，曹操已與眾將過(guò)去了。云長(zhǎng)大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長(zhǎng)愈加不忍。正猶豫間，張遼縱馬而至。云長(zhǎng)見(jiàn)了，又動(dòng)故舊之情，長(zhǎng)嘆一聲，

28、并皆放去。后人有詩(shī)曰：曹瞞兵敗走華容，正與關(guān)公狹路逢。只為當(dāng)初恩義重，放開(kāi)金鎖走蛟龍。(節(jié)選自三國(guó)演義第五十回)7. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()a. 小說(shuō)節(jié)選寫(xiě)的是曹操在赤壁被孫劉聯(lián)軍火燒連營(yíng)后，兵敗逃至華容道被關(guān)羽放走的故事。b. 小說(shuō)的描寫(xiě)非常細(xì)致，如“盡皆脫去濕衣，于風(fēng)頭吹曬”等描寫(xiě)，生動(dòng)形象，如在目前。c. 小說(shuō)節(jié)選內(nèi)容為“諸葛亮智算華容”，而對(duì)諸葛亮的形象塑造是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)完成的。d. 小說(shuō)第四段主要運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)關(guān)羽重義的個(gè)性，并用詩(shī)對(duì)其行為進(jìn)行了評(píng)述。8. 小說(shuō)中曹操是個(gè)什么樣的人，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。9. 章回題目為“諸葛亮智算華容”

29、。諸葛亮的智算體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?. d 8. 計(jì)謀多端，胸襟寬廣，敗而不餒。他一邊敗逃，一邊“三笑”諸葛周瑜，可見(jiàn)英雄所見(jiàn)略同；同時(shí)可知其不因失敗而垂頭喪氣。自私殘忍。遭遇雨路泥濘，死傷無(wú)數(shù)，毫不憐惜，視人命如草芥。善于用人。以恩義籠絡(luò)關(guān)羽，又能使徐晃、張郃、許褚、張遼等大將對(duì)他不離不棄。 9. 諸葛亮能夠預(yù)測(cè)到曹操會(huì)選哪條道路逃跑；諸葛亮能夠預(yù)測(cè)到曹操會(huì)在什么時(shí)間到達(dá)什么地點(diǎn)；諸葛亮能夠預(yù)測(cè)到關(guān)羽會(huì)在華容道放走曹操?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容

30、的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。d項(xiàng)，“小說(shuō)第四段主要運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)關(guān)羽重義的個(gè)性”錯(cuò)誤，錯(cuò)在“主要”，小說(shuō)主要運(yùn)用了語(yǔ)言和心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)關(guān)羽重義的個(gè)性。故選d?！?題詳解】此題考查把握小說(shuō)人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，直接提取或概括即可?！拔岵恍e人，單笑周瑜無(wú)謀，諸葛亮少智。若是吾用兵之時(shí)，預(yù)先在這里伏下一軍，如之奈何”“吾笑諸葛亮、周瑜畢竟智謀不足。若是我用兵時(shí)，就這個(gè)去處，也

31、埋伏一彪軍馬，以逸待勞。我等縱然脫得性命，也不免重傷矣。彼見(jiàn)不到此，我是以笑之”“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無(wú)能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手受縛矣”，即計(jì)謀多端，胸襟寬廣，敗而不餒，他一邊敗逃，一邊“三笑”諸葛周瑜，可見(jiàn)英雄所見(jiàn)略同；同時(shí)可知其不因失敗而垂頭喪氣?！安俅笈吃唬很娐梅晟介_(kāi)路，遇水疊橋，豈有泥濘不堪行之理！傳下號(hào)令，教老弱中傷軍士在后慢行，強(qiáng)壯者擔(dān)土束柴，搬草運(yùn)蘆，填塞道路；務(wù)要即時(shí)行動(dòng)，如違令者斬”，即自私殘忍，遭遇雨路泥濘，死傷無(wú)數(shù)，毫不憐惜，視人命如草芥。“五關(guān)斬將之時(shí)，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明春秋，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”

32、即善于用人，以恩義籠絡(luò)關(guān)羽，又能使徐晃、張郃、許褚、張遼等大將對(duì)他不離不棄?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容?！柏M不聞兵書(shū)有云：虛則實(shí)之，實(shí)則虛之。諸葛亮多謀，故使人于山僻燒煙，使我軍不敢從這條山路走，他卻伏兵在大路等著。吾料已定，偏不教中他計(jì)?！奔粗T葛亮能夠預(yù)測(cè)到曹操會(huì)選哪條道路逃跑；“正說(shuō)間，前軍后軍一齊發(fā)喊。操大驚，棄甲上馬。眾軍多有不及收馬者。早見(jiàn)四下火煙布合，山口一軍擺開(kāi)，為首乃燕人張翼德，橫矛立馬，大叫：操賊走那

33、里去！諸軍眾將見(jiàn)了張飛，盡皆膽寒”，即諸葛亮能夠預(yù)測(cè)到曹操會(huì)在什么時(shí)間到達(dá)什么地點(diǎn)；“云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來(lái)五關(guān)斬將之事，如何不動(dòng)心？又見(jiàn)曹軍惶惶皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：四散擺開(kāi)。這個(gè)分明是放曹操的意思”，即諸葛亮能夠預(yù)測(cè)到關(guān)羽會(huì)在華容道放走曹操?！军c(diǎn)睛】關(guān)于小說(shuō)閱讀需要：1.理清事件發(fā)展的線索和過(guò)程，把握小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。要搞清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，記敘中具體的明線是什么，暗線又是什么，再具體分析結(jié)構(gòu)。通過(guò)這些就可以整體把握小說(shuō)的大致內(nèi)容了。2.分析小說(shuō)的表現(xiàn)手法。小說(shuō)的表現(xiàn)手法較多，應(yīng)著重分析小說(shuō)的情節(jié)、環(huán)境以及細(xì)節(jié)。小說(shuō)

34、一共有幾個(gè)情節(jié)，用了幾個(gè)細(xì)節(jié)，這幾個(gè)細(xì)節(jié)側(cè)重表現(xiàn)主要形象的哪些方面，處于怎樣的環(huán)境等。3.鑒賞形象。閱讀小說(shuō)一定要把握形象的特點(diǎn)，小說(shuō)通過(guò)情節(jié)刻畫(huà)，表現(xiàn)了形象哪些具體的特點(diǎn)，這一形象又有怎樣具體的作用。4.歸納作品的主題。通過(guò)事物和形象的敘寫(xiě)，就可以大致把握作者在文中流露出的態(tài)度，進(jìn)而去推測(cè)小說(shuō)的主題。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(共6小題，23分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙惠文王十八年，秦伐趙，拔石城。明年，復(fù)攻趙，殺二萬(wàn)人。秦王使使者告趙王，欲與王為好。會(huì)于西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行。廉頗、藺相如計(jì)曰：“王不行，示趙弱且怯也?！壁w王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣曰

35、：“王行，度道里會(huì)遇之禮畢，還，不過(guò)三十日。三十日不還，則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望。”王許之遂與秦王會(huì)澠池秦王飲酒酣曰寡人竊聞趙王好音請(qǐng)奏瑟趙王鼓瑟。秦御史前書(shū)曰“某年月日，秦王與趙王會(huì)飲，令趙王鼓瑟”。藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請(qǐng)奏盆缻秦王，以相娛樂(lè)。”秦王怒，不許。于是相如前進(jìn)缻，因跪請(qǐng)秦王。秦王不肯擊缻。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缻。相如顧召趙御史書(shū)曰“某年月日，秦王為趙王擊缻”。秦之群臣曰：“請(qǐng)以趙十五城為秦王壽。”藺相如亦曰：“請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽。”秦王竟酒，終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不

36、敢動(dòng)。既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙?jiàn)相如，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔嗳缤⑦持?，辱其群臣，相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒

37、以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！弊湎嗯c歡，為刎頸之交。10. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )a. 秦伐趙，拔石城 拔：攻下。b. 欲與王為好 為好：和好。c. 與王訣曰 訣：告別，有準(zhǔn)備不再相見(jiàn)之意。d. 鄙賤之人 鄙賤：卑鄙低賤。11. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )a. 會(huì)于西河外澠池 終不能加勝于趙b. 趙王竊聞秦王善為秦聲 秦王為趙王擊甌c. 請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè) 趙亦盛設(shè)兵以待秦d. 請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽 相如張目叱

38、之12. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )a. 王/許之遂與秦王/會(huì)澠池秦王飲酒酣/曰/寡人竊聞趙王好音/請(qǐng)奏瑟b. 王/許之遂與秦王會(huì)澠池/秦王飲酒酣/曰/寡人竊聞/趙王好音請(qǐng)奏瑟c. 王許之/遂與秦王/會(huì)澠池秦王飲酒酣/曰/寡人竊聞/趙王好音請(qǐng)奏瑟d. 王許之/遂與秦王會(huì)澠池/秦王飲酒酣/曰/寡人竊聞趙王好音/請(qǐng)奏瑟13. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )a. 西河，秦晉之間的一段黃河。b. 御史，專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職。c. 壽，戰(zhàn)國(guó)時(shí)指向人敬酒或獻(xiàn)禮。d. 舍人，戰(zhàn)國(guó)到漢初，王公貴族的侍從賓客、左右親近之人。14. 下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正

39、確的一項(xiàng)是( )a. 趙惠文王十九年，秦國(guó)又攻打趙國(guó)，殺了趙國(guó)兩萬(wàn)人。b. 廉頗與趙王約定，如趙王三十日不回，就立太子為君。c. 廉頗宣言，藺相如的舍人感到害怕，一齊請(qǐng)求離開(kāi)他。d. 廉頗被藺相如的寬容所打動(dòng)，就去向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。15. 把文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。(2)顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。【答案】10. d 11. c 12. d 13. b 14. c 15. （1）（澠池會(huì)）結(jié)束后回到趙國(guó)，因?yàn)樘A相如功勞大，任命他擔(dān)任上卿，官位在廉頗之上。（2）只不過(guò)我想到，強(qiáng)大的秦國(guó)不敢對(duì)趙國(guó)用兵的原因，只

40、是因?yàn)橛形覀儍扇嗽凇！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞意義的能力。解答此類題目，可以根據(jù)詞語(yǔ)在文言語(yǔ)句中的位置，確定它的詞性，根據(jù)詞性并結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行推斷其意義。有的詞可分析結(jié)構(gòu)輔助推斷詞義。同時(shí)要考慮詞類活用現(xiàn)象。本題要求選擇“對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)”。d項(xiàng)，“鄙”，粗俗、庸俗；“賤”，指地位低下，人格卑鄙；“鄙賤”，指粗野卑賤。句意：我這個(gè)粗野卑賤的人。故選d【11題詳解】此題考查辨析文言虛詞用法和意義的能力。解答此類題目，首先明確題目要求，確定例句中虛詞的用法；然后認(rèn)真分析每個(gè)選項(xiàng)提供的句子，通過(guò)翻譯句子，理解內(nèi)容來(lái)確定虛詞的用法及意義；最后進(jìn)行比較根據(jù)要求選出

41、答案。本題要求選出“下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組”。a項(xiàng)，句中“于”，介詞，在。句意：在西河外的澠池（與趙王）會(huì)見(jiàn)。句中“于”，介詞，表示動(dòng)作、行為的所從，意義相當(dāng)于“從”或“自”、“由”。句意：秦王始終也未能從趙王那占上風(fēng)。b項(xiàng)，句中“為”，動(dòng)詞，演奏、彈奏。句意：趙王私下里聽(tīng)說(shuō)秦王很擅長(zhǎng)演奏秦地的樂(lè)曲。句中“為”，介詞，給。句意：秦王給趙王擊甌。c項(xiàng)，兩句中“以”都是表目的的連詞，來(lái)。句意分別為：請(qǐng)讓我給秦王捧上盆，來(lái)相互為樂(lè)；趙國(guó)也部署了大批軍隊(duì)來(lái)防備秦國(guó)。d項(xiàng)，句中“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：請(qǐng)你們用秦國(guó)的咸陽(yáng)向趙王獻(xiàn)禮。句中“之”，代詞，他們，指秦王的侍從們。句意：藺

42、相如睜圓雙眼大聲斥罵他們。故選c?！?2題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，要確定謂語(yǔ)。一般情況下，句首發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓。分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓。 “曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞要特別注意。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭。作答時(shí)可先忽略選項(xiàng)中停頓一致的地方，分析停頓不一致的地方，用排除法進(jìn)行選擇。句意：趙王答應(yīng)了，便去澠池與秦王會(huì)見(jiàn)。秦王飲到酒興正濃時(shí)，說(shuō)：“我私下里聽(tīng)說(shuō)趙王愛(ài)好音樂(lè)，請(qǐng)您奏瑟一曲！”“許之”作“

43、王”的謂語(yǔ)，“王許之”是一個(gè)完整的句子結(jié)構(gòu)，中間不應(yīng)斷開(kāi)。據(jù)此排除a、b兩項(xiàng)?！八臁笔沁B詞，于是的意思，“與秦王”作動(dòng)詞“會(huì)”的狀語(yǔ)，指會(huì)見(jiàn)對(duì)象，“會(huì)”前不應(yīng)停頓?！摆w王好音”是“竊聞”的內(nèi)容，作賓語(yǔ)，“竊聞”后不應(yīng)停頓。根據(jù)以上分析排除c項(xiàng)。故選d【13題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選擇“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的

44、一項(xiàng)”。b項(xiàng)，“專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職”說(shuō)法有誤。御史，是中國(guó)古代執(zhí)掌監(jiān)察官員的一種泛稱。先秦時(shí)期，天子、諸侯、大夫、邑宰下屬皆置“史”，是負(fù)責(zé)記錄的史官。約自秦朝開(kāi)始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷官吏，一直延續(xù)到清朝。故選b?！?4題詳解】本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。能力層級(jí)為分析綜合c。解答理解文言文內(nèi)容的題型要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句譯錯(cuò)等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本題要求選擇“下列

45、對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”。c項(xiàng)，“藺相如的舍人感到害怕，一齊請(qǐng)求離開(kāi)他”說(shuō)法有誤。原文中說(shuō)“廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去”，所以，藺相如的舍人是因?yàn)楦械叫邜u，才請(qǐng)求離開(kāi)他。故選c?！?5題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。本題關(guān)鍵點(diǎn)有：(1)“既罷”，（澠池會(huì)）結(jié)束后；“以”，因?yàn)?；“拜”，授與官職、任命；“為”，動(dòng)詞，擔(dān)任；“右”，古代崇右，故以右為上，為貴，為高。(2)“顧”，表示輕微的轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“而”、“不

46、過(guò)”；“念”，想、考慮；“之所以”，的原因；“加兵于趙者”，狀語(yǔ)后置句，對(duì)趙國(guó)用兵；“徒”，只、僅僅?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以省略。參考譯文：趙惠文王十八年，秦國(guó)攻打趙國(guó)，奪取了石城。第二年，秦國(guó)再次攻打趙國(guó)，殺死兩萬(wàn)人。秦王派使者告訴趙王，想

47、在西河外的澠池與趙王進(jìn)行一次友好會(huì)見(jiàn)。趙王害怕秦國(guó)，打算不去。廉頗、藺相如商量道：“大王如果不去，就顯得趙國(guó)既軟弱又膽小?！壁w王于是前去赴會(huì)，藺相如隨行。廉頗送到邊境，和趙王訣別說(shuō)：“大王此行，估計(jì)路程和會(huì)談結(jié)束，再加上返回的時(shí)間，不會(huì)超過(guò)三十天。如果三十天還沒(méi)回來(lái)，就請(qǐng)您允許我們立太子為王，以斷絕秦國(guó)要挾的妄想?！壁w王答應(yīng)了，便去澠池與秦王會(huì)見(jiàn)。秦王飲到酒興正濃時(shí)，說(shuō)：“我私下里聽(tīng)說(shuō)趙王愛(ài)好音樂(lè)，請(qǐng)您奏瑟一曲！”趙王就彈起瑟來(lái)。秦國(guó)的史官上前來(lái)寫(xiě)道：“某年某月某日，秦王與趙王一起飲酒，令趙王彈瑟。”藺相如上前說(shuō)：“趙王私下里聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)演奏秦地土樂(lè)，請(qǐng)讓我給秦王捧上盆，來(lái)相互為樂(lè)?！鼻赝醢l(fā)怒

48、，不答應(yīng)。這時(shí)藺相如向前進(jìn)獻(xiàn)瓦缻，并跪下請(qǐng)秦王演奏。秦王不肯擊缻，藺相如說(shuō)：“在這五步之內(nèi)，如果我自殺，脖頸里的血可以濺在大王身上了！”秦王的侍從們想要?dú)⑻A相如，藺相如睜圓雙眼大聲斥罵他們，侍從們都嚇得倒退。因此秦王很不高興，也只好敲了一下缻。相如回頭來(lái)招呼趙國(guó)史官寫(xiě)道：“某年某月某日，秦王為趙王擊缻?！鼻貒?guó)的大臣們說(shuō)：“請(qǐng)你們用趙國(guó)的十五座城池向秦王獻(xiàn)禮?！碧A相如也說(shuō)：“請(qǐng)你們用秦國(guó)的咸陽(yáng)向趙王獻(xiàn)禮。”直到酒宴結(jié)束，秦王始終也未能壓倒趙王。趙國(guó)也部署了大批軍隊(duì)來(lái)防備秦國(guó)，因而秦國(guó)也不敢輕舉妄動(dòng)。澠池會(huì)結(jié)束以后回到趙國(guó)，由于藺相如功勞大，被封為上卿，官位在廉頗之上。廉頗說(shuō)：“作為趙國(guó)的將軍，我

49、有攻戰(zhàn)城池作戰(zhàn)曠野的大功勞，而藺相如只不過(guò)靠能說(shuō)會(huì)道立了點(diǎn)功，可是他的地位卻在我之上，況且藺相如本來(lái)就出身卑賤，我感到羞恥，無(wú)法容忍在他的下面?！辈⑶覔P(yáng)言說(shuō)：“我遇見(jiàn)藺相如，一定要羞辱他一番?！碧A相如聽(tīng)到這話后，不愿意和廉頗相會(huì)。每到上朝時(shí)，藺相如常常聲稱有病，不愿和廉頗去爭(zhēng)位次的先后。沒(méi)過(guò)多久，藺相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到廉頗，藺相如就掉轉(zhuǎn)車子回避。于是藺相如的門客就一起來(lái)向藺相如抗議說(shuō)：“我們之所以離開(kāi)親人來(lái)侍奉您，是仰慕您高尚的節(jié)義呀。如今您與廉頗官位相同，廉頗傳出壞話，而您卻害怕躲避著他，膽怯得也太過(guò)分了，一般人尚且感到羞恥，更何況是身為將相的人呢！我們這些人沒(méi)有出息，請(qǐng)讓我們辭去吧！”藺相如

50、堅(jiān)決地挽留他們，說(shuō)：“諸位認(rèn)為廉將軍和秦王相比誰(shuí)更厲害？”眾人都說(shuō)：“廉將軍比不上秦王?！碧A相如說(shuō)：“以秦王的威勢(shì)，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我藺相如雖然無(wú)能，難道會(huì)害怕廉將軍嗎！但是我想到，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢對(duì)趙國(guó)用兵，就是因?yàn)橛形覀儍扇嗽谘?。如今我們倆相斗，就如同兩猛虎爭(zhēng)斗一般，勢(shì)必不能同時(shí)生存。我所以這樣忍讓，就是將國(guó)家的危難放在前面，而將個(gè)人的私怨擱在后面罷了！”廉頗聽(tīng)說(shuō)了這些話，就脫去上衣，露出上身，背著荊鞭，由賓客引領(lǐng)，來(lái)到藺相如的門前請(qǐng)罪，他說(shuō)：“我這個(gè)粗野卑賤的人，想不到將軍的胸懷如此寬大啊！”二人終于相互交歡和好，成了生死與共的好友。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2

51、小題，7分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。秋興八首·其一杜甫玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。16. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )a. 首聯(lián)開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明了地點(diǎn)、時(shí)間，氣氛陰沉，定下了全詩(shī)傷感的基調(diào)。b. 頷聯(lián)形象地表達(dá)了詩(shī)人因?yàn)闀r(shí)局動(dòng)蕩不安而感到前途未卜的深深憂思。c. 頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人觸景生情，因?yàn)榫栈▋砷_(kāi)而聯(lián)想到時(shí)光飛逝，不由地思念家鄉(xiāng)。d. 尾聯(lián)寫(xiě)冬日將至，白帝城人們趕制寒衣，表現(xiàn)了時(shí)序推移中的濃重秋色。17. 作者在本詩(shī)中是如何表達(dá)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?6. d 1

52、7. 借景抒情。前兩聯(lián)，詩(shī)人描寫(xiě)白帝城秋天典型景物：玉露凋傷，楓林搖落，波浪翻涌，風(fēng)云變幻，蕭瑟秋氣，襯托自己了的憂思。直抒胸臆。第三聯(lián)，詩(shī)人直寫(xiě)自己傷感落淚，思念故園?！窘馕觥俊?6題詳解】本題是綜合性考查題目，考查理解分析詩(shī)詞的內(nèi)容、手法、語(yǔ)言、情感等的能力，采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要明確題干的要求，逐句翻譯詩(shī)句，把握詩(shī)詞的意象，分析詩(shī)詞營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)詞中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)并得出答案。本題要求選出“下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)”。d項(xiàng)，“白帝城人們趕制寒衣，表現(xiàn)了時(shí)序推移中的濃重秋色”說(shuō)法有誤。冬日即將來(lái)

53、臨，人們?cè)诩泳o趕制寒衣，白帝城高高的城樓上，晚風(fēng)中傳來(lái)急促的砧聲。白帝城在東，夔州府在西，詩(shī)人身在夔州，聽(tīng)到白帝城傳來(lái)的砧杵之聲。此詩(shī)尾聯(lián)，時(shí)序由白天推到日暮，表現(xiàn)的是客子羈旅之情的艱難。故選d?！?7題詳解】本題考查賞析詩(shī)詞表達(dá)技巧的能力，這里主要涉及抒情的方式、方法。解答此題需從兩個(gè)方面入手：一是抒情的方式；二是詩(shī)詞表情達(dá)意常用的手法。詩(shī)歌的抒情方式分為直接抒情和間接抒情。其中間接抒情是指詩(shī)人敘事則因事緣情，寫(xiě)景則借景抒情，詠物則托物言志，記史則詠史抒懷。作答時(shí)，首先要翻譯并理解詩(shī)詞內(nèi)容，結(jié)合寫(xiě)作背景、主要意象、關(guān)鍵詞句等把握情感；然后從抒情的方式和所用手法思考分析作者是如何表現(xiàn)思想感情的

54、，確定所用的抒情方式及手法；最后結(jié)合內(nèi)容分析作答。本詩(shī)內(nèi)容大意是：楓樹(shù)在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷，巫山和巫峽也籠罩在蕭瑟陰森的迷霧中。巫峽里面波浪滔天，烏云則像是要壓到地面上來(lái)似的，天地一片陰沉?；ㄩ_(kāi)花落已兩載，看著盛開(kāi)的花，想到兩年未曾回家，就不免傷心落淚。小船還系在岸邊，雖然我不能東歸，飄零在外的我，心卻長(zhǎng)系故園。又在趕制冬天御寒的衣服了，白帝城上搗制寒衣的砧聲一陣緊似一陣。秋興者，遇秋而遣興也，感秋生情之意。本詩(shī)首聯(lián)總寫(xiě)巫山巫峽的秋聲秋色?！坝衤丁奔窗茁?，秋天，草木搖落，白露為霜。用“凋傷”“蕭森”給意境籠罩著敗落景象，氣氛陰沉，定下全詩(shī)感情基調(diào)。詩(shī)人用陰沉蕭瑟、動(dòng)蕩不安的景物環(huán)境

55、襯托詩(shī)人焦慮抑郁、傷國(guó)傷時(shí)的心情。頷聯(lián)用對(duì)偶句展開(kāi)“氣蕭森”的悲壯景象。波浪在地而兼天涌，風(fēng)云在天而接地陰，可見(jiàn)整個(gè)天地之間風(fēng)云波浪，極言陰晦蕭森之狀。萬(wàn)里長(zhǎng)江滾滾而來(lái)，波濤洶涌，天翻地覆，是眼前的實(shí)景；“塞上風(fēng)云”既寫(xiě)景物也寓時(shí)事。當(dāng)時(shí)土蕃入侵，邊關(guān)吃緊，處處是陰暗的戰(zhàn)云，虛實(shí)兼之。此聯(lián)景物描繪之中，形象地表達(dá)了詩(shī)人和時(shí)局那種動(dòng)蕩不安、前途未卜的處境和作者胸中翻騰起伏的憂思與郁勃不平之氣。把峽谷深秋、個(gè)人身世、國(guó)家淪喪囊括其中，波瀾壯闊，哀感深沉。結(jié)合以上分析可知，前兩聯(lián)是借景抒情。頸聯(lián)與上二句交叉承接，“叢菊”承“塞上”句，“孤舟”承“江間”句?！八铡奔赐?，去年秋天在云安，今年此日在夔

56、州，均對(duì)叢菊，故云“兩開(kāi)”，“叢菊兩開(kāi)他日淚”，表明去年對(duì)叢菊掉淚，今年又對(duì)叢菊掉淚；兩開(kāi)既指菊開(kāi)兩度，又指淚流兩回，見(jiàn)叢菊而流淚，足見(jiàn)羈留夔州心情的凄傷?！肮蕡@心”，實(shí)即思念長(zhǎng)安之心。“系”字亦雙關(guān)詞語(yǔ)：孤舟停泊，舟系于岸；心念長(zhǎng)安，系于故園。秋天景物觸動(dòng)羈旅情思，此處直抒胸臆，寫(xiě)得深沉含蓄，身在夔州，心系故園。尾聯(lián)回到景物，時(shí)序由白天推到日暮，客子羈旅之情更見(jiàn)艱難。結(jié)合以上分析分點(diǎn)作答即可。(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在念奴嬌赤壁懷古中，蘇軾以“_，_”兩句，贊美周瑜舉止從容，輕松擊敗敵軍。(2)辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中的“_，_”兩

57、句，贊嘆宋武帝劉裕北伐之時(shí)氣勢(shì)如虹、戰(zhàn)功赫赫。(3)杜甫望岳中的“_，_”，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概?！敬鸢浮?(1). 談笑間 (2). 檣櫓灰飛煙滅 (3). 金戈鐵馬 (4). 氣吞萬(wàn)里如虎 (5). 會(huì)當(dāng)凌絕頂 (6). 一覽眾山小【解析】【詳解】本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫(xiě)分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。此類試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。本題是情景默寫(xiě)，作答時(shí)注意認(rèn)真審題，選準(zhǔn)所填語(yǔ)句，注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。比如“檣、櫓、戈、凌、覽”等字?！军c(diǎn)睛】此類試題解答時(shí)，要看清要求，答題時(shí)從最有把握的題做起；要看清出處，根據(jù)出處提示回想原文信息，搜索所需語(yǔ)句。確定語(yǔ)句后，默寫(xiě)要注意易錯(cuò)字、生僻字及語(yǔ)氣詞的寫(xiě)法，學(xué)生記憶時(shí)應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。三、語(yǔ)言文字應(yīng)用(19分)閱讀下面的文字，完成下面小題。美國(guó)_的金錢政治如何扭曲民意、金錢游戲如何影響美國(guó)政治選舉，世界_。美國(guó)消費(fèi)者新聞與商業(yè)頻道網(wǎng)站評(píng)論指出，美國(guó)選舉已淪落為金錢的較量。美方一些人所標(biāo)榜的自由民主，不過(guò)是一場(chǎng)赤裸裸的富人_