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文檔簡介

1、1.進一步認識條形統(tǒng)計圖,知道一個單位 刻度不僅可以表示1,也可以表示2等。2.會讀統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖。3.會填寫統(tǒng)計表、畫條形統(tǒng)計圖。4.體驗數(shù)學來源于生活,感悟?qū)W習數(shù)學的 價值。情境情境 游樂場游樂場情境情境 游樂場游樂場 察看游樂場，小朋友們正在進展哪些游戲呢？ 用什么方法可以很快的知道參與哪種游戲的人最多？哪種游戲的人最少？探求一探求一探求二探求二探求三探求三探求一探求一探求一探求一探求二探求二探求三探求三他是怎樣搜集到這些數(shù)據(jù)的呢？搜集數(shù)據(jù)的方法:1.數(shù)一數(shù) 2.用乘法計算探求二探求二探求一探求一探求二探求二探求三探求三橫軸橫軸201816141210 8 6 4 2 0( (人人)

2、 )縱軸縱軸1格代表幾人呢？1格代表2人20探求三探求三探求一探求一探求二探求二探求三探求三橫軸橫軸201816141210 8 6 4 2 0( (人人) )縱軸縱軸 4個小朋友拿氣球應該如何畫直條呢？ 請小朋友照樣子完成統(tǒng)計圖。畫法:1.每格表示2人,從下 往上涂2格。2.在縱軸上找到4,橫 軸上找到對應的項 目,從上往下涂。探求三探求三探求一探求一探求二探求二探求三探求三橫軸橫軸201816141210 8 6 4 2 0( (人人) )縱軸縱軸 請小朋友自己來畫一畫。 象這樣的統(tǒng)計圖叫做條形統(tǒng)計圖。 請小朋友照樣子完成統(tǒng)計圖。練習一練習一練習二練習二練習一(人) 大家都在買冷飲，小丁丁畫了一張條形統(tǒng)計圖，他看懂了嗎？1081612從統(tǒng)計圖上看，他還能提出什么問題呢？從統(tǒng)計圖上看，他還能提出什么問題呢？ 假設(shè)他是這個冷飲店的老板他會怎樣預定假設(shè)他是這個冷飲店的老板他會怎樣預定下次冷飲的數(shù)量呢？下次冷飲的數(shù)量呢？練習一練習一練習二練習二練習二 聯(lián)絡實踐，調(diào)查同窗最喜歡上什么課，將數(shù)據(jù)填入表格，并制造成條形統(tǒng)計圖。(小組協(xié)作)美術(shù)課唱游課體育課興趣課人數(shù)

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