宣傳小報制作_第1頁
宣傳小報制作_第2頁
宣傳小報制作_第3頁
宣傳小報制作_第4頁
宣傳小報制作_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.1第第5 5章章 宣傳小報制作宣傳小報制作.2v 掌握Word中的頁面設置及頁眉頁腳的設置;v 掌握利用表格法及文本框法對小報進行頁面布局;v 掌握Word中文本框、表格、繪圖畫布、藝術字、圖片、分欄等排版技術的使用方法;v 掌握Word中運用以上排版技術對報刊雜志進行藝術排版的基本方法及技巧。.3v 5.1實例簡介v 5.2實例制作v 5.2.1版面設置v 5.2.2版面布局v 5.2.3利用藝術字制作宣傳報報頭v 5.2.4項目符號和編號的使用v 5.2.5圖文混排v 5.2.6利用分欄編排欄目內容v 5.2.7格式刷的使用v 5.2.8利用文本框鏈接實現分欄效果.4v 校報的小陳接到任

2、務負責編輯一期 “讀書周報”,要求宣傳小報的整體設計最終要達到如下效果:版面內容均衡協(xié)調、圖文并茂、生動活潑,顏色搭配合理、淡雅而不失美觀;版面設計可以不拘一格,充分發(fā)揮想象力,體現大膽奔放的個性化獨特創(chuàng)意。v 小陳經過整理素材、設計版面、錄入文本、搭配顏色等一系列緊張工作,最終設計出“讀書周報”效果,前兩版效果如圖5-1所示。.5圖5-讀書周報前兩版的整體排版效果.6v 制作宣傳小報或報刊的方法步驟如下: 首先對版面進行宏觀設計,主要包括:設置版面大小,主要設置紙張大小與頁邊距;按內容對版面進行整體規(guī)劃(根據內容的主題,結合內容的多少,分成幾個版面)。 然后對每個版面進行版面布局設計,主要包

3、括:根據每個版面的條塊特點選擇一種合適的版面布局方法,對本版內容進行布局。 最后對每個版面的每篇文章做進一步的詳細設計?!白x書周報”共要求制作4版,下面以“讀書周報”(第一、第二版)的制作過程為例說明宣傳小報的制作方法及過程。.7v 步驟及方法如下:新建Word文檔“讀書周報.doc”,并根據小報的版面要求進行頁面設置。v 操作方法:啟動Word2010,新建一個空白文檔 ;切換到【頁面布局】菜單。在【頁面設置】分組中依次單擊【頁邊距】、【紙張大小】和【紙張方向】按鈕,分別設置“頁邊距”的值 :上下邊距設為2.5厘米,左右邊距設為2厘米; “紙張大小”設置為A4。.82為小報添加3個空白版面v

4、 操作方法:切換到【插入】菜單,在【插入】分組中單擊【分頁】按鈕,連續(xù)操作三次,得到三個新的頁面;3設置小報的頁眉為“讀書周報 第版”。v 操作方法:切換到【插入】菜單,在【插入】分組中單擊【頁眉】按鈕,彈出【頁眉】對話框,再在【頁眉】對話框中單擊【編輯頁眉】按鈕;出現“頁眉”編輯框。.9v 切換到【開始】菜單,在【段落】分組中單擊【兩端對齊】按鈕,將插入點置于頁眉左端,輸入“讀書周報” ;按兩次Tab鍵,移動光標到頁眉的最右邊 ;切換到【插入】菜單 ,單擊【頁眉和頁腳】分組中的【頁碼】按鈕; 單擊【設置頁碼格式】按鈕,在打開的【頁碼格式】對話框中選擇數字格式“一,二,三(簡)”;添加其它文字

5、,構成“第n版”的形式,編輯好的頁眉如圖5-2所示。圖5-2 編輯完成后的 “頁眉”效果圖.104保存文檔為“讀書周報.docx”,存到D盤的個人文件夾中。v 操作方法:選擇【文件】/【保存】命令; 在【另存為】對話框中設置保存位置為D盤的個人文件夾,輸入文件名為“讀書周報”,保存類型選擇“Word文檔”,并單擊【保存】按鈕 。.11v 與很多報刊一樣,“讀書周報”版面最大的特點是各篇文章(或圖片)都是根據版面均衡協(xié)調的原則劃分為若干“條塊”進行合理“擺放”的,這就是版面布局,也叫版面設計。每篇文章分到某個條塊后,再根據文章自身的特色進行細節(jié)編排。根據各版面的特點,可以采用“表格法”或“文本框

6、法”進行版面布局。.121用“表格法”設計第一版的版面布局v通過觀察第一版的效果圖,發(fā)現各部分的條塊特點非常突出,而且每篇短文都是一欄,沒有需要分兩欄或三欄。這種情況很適合用表格或文本框進行版面布局,即把第一版的版面用表格線或文本框進行分割,給每篇文章劃分一個大小合適的方格,然后把相應的文字放入對應的方格中。下面以表格法來設置第一版的版面布局,操作步驟如下:.131)切換到【插入】菜單,在【表格】分組中單擊【繪制表格】按鈕,繪制如圖5-3右邊所示的表格,繪制出第一版整體布局的基本輪廓。2)將各篇文章的素材復制到相應的單元格中。調整表格線的位置直至各個單元格比較緊湊,單元格內盡量不留空位,又剛好

7、顯示每篇文章的所有內容。第一版的排版目標與版面布局的對應關系如圖5-3所示。.14圖5-3第一版的排版目標與表格布局的對應關系.153)隱藏那些不要框線的單元格的表格線,需要框線的表格線給予保留,并設置成對應的框線類型。操作方法:選中需要隱藏邊框線的單元格,切換到【表格工具】菜單, 在【設計】分組中單擊【邊框】按鈕旁邊的下拉選框,在彈出的各種邊框線中選擇“無框線”即可。 .16說明:鑒于第一版的條塊特點,第一版也可以用“文本框”法進行版面布局,操作方法如下:切換到【插入】菜單,在【文本】分組中單擊【文本框】按鈕,在彈出的【內置】對話框中單擊【繪制文本框】按鈕,在適當位置繪制文本框,繪制出第一版

8、的整體布局基本輪廓;.172用“文本框法”設置第二版的版面布局分析:第二版第一篇文章“讀書的名人故事” 這篇文章除了分欄并沒有外邊框,所以這一部分的版面設計就不能用表格或文本框進行版面布局,只需將文字素材復制到第二版的開頭即可。因為對于沒有任何邊框的文字,設置分欄將會非常方便。第二篇文章“愛的教育讀書筆記”不但要分欄,而且有外邊框,因此必須要用文本框建立一個方格,再將文字放入這個方格中。鑒于第二版的情況,可以用“表格法”或“文本框法”進行局部的版面布局。由于文本框設置藝術圖形框線比表格方便,因此第二版用“文本框法”進行布局更合適 。.182用“文本框法”設置第二版的版面布局第二版的版面布局如圖

9、5-4所示圖5-4 第二版的版面布局.19v 報頭是小報的總題目,相當于小報的眼睛,因此報頭的設計必須要突出藝術性,做到美觀協(xié)調。v 本章的“讀書周報”報頭用到了藝術字、藝術化橫線等方法來實現小報報頭的藝術化設計。1. 插入藝術字標題下面以設置“讀書”二字為藝術字來說明藝術字的插入及格式設置。.20插入“藝術字”的操作方法及步驟如下:1)將插入點置于第一版左上角報頭標題的位置,在【插入】功能區(qū)中,單擊【文本】分組中的【藝術字】按鈕,并在打開的藝術字預設樣式面板中選擇藝術字樣式(本實例選擇第1行第5列的樣式)。2)打開藝術字文字編輯框,在其中輸入要制作成“藝術字” 的文字,本例為“讀書”兩字,并

10、設置“藝術字”的字體格式,本例為“華文行楷”,字號為“50”、加粗。.213)設置藝術字的文本效果,選中“讀書”兩字,在打開的【繪圖工具/格式 】功能區(qū)中,單擊【藝術字樣式】分組中的【文本效果】按鈕,打開文本效果菜單,選擇【發(fā)光】【發(fā)光變體】中第3行第3列的發(fā)光效果。4)另外,還可以設置藝術字的“形狀”樣式。.222. 插入藝術化橫線v 下面以插入第二根橫線為例,介紹插入了藝術化橫線的方法及步驟,如下:1)將插入點定位在要放置第二根橫線的位置,在打開的【表格工具/設計 】功能區(qū)中,單擊【表格樣式】分組中的【邊框】按鈕,在打開的邊框列表中選擇【邊框和底紋】,打開“邊框和底紋”對話框。2)在【邊框

11、和底紋】對話框中單擊【橫線】按鈕,打開“橫線”對話框,在“橫線”對話框中選擇第二根橫線的樣式。.23v 項目符號主要用于區(qū)分Word2010文檔中不同類別的文本內容,使用原點、星號等符號表示項目符號;而編號主要用于Word2010文檔中相同類別文本的不同內容,一般具有順序性。編號一般使用阿拉伯數字、中文數字或英文字母,兩者都是以段落為單位進行標識。1)添加項目符號選中“名人名言”一文中需要添加項目符號的段落。在【開始】功能區(qū)的【段落】分組中單擊【項目符號】下拉三角按鈕。在“項目符號”下拉列表中選中合適的項目符號即可。.242)定義新的項目符號如果要選擇的“項目符號”在原來的項目符號庫中不存在,

12、則可以單擊“項目符號”下拉列表中的【定義新項目符號】,打開“定義新項目符號”對話框,在“定義新項目符號”對話框中單擊【圖片】按鈕,進入“圖片項目符號”對話框中,從該對話框中選擇一種圖片對象,單擊【確定】按鈕即可將該圖片設為當前的項目符號。3)設置項目符號的格式選擇了所需的項目符號以后,在“定義新項目符號”對話框中單擊【字體】按鈕,打開“字體”對話框,可以對項目符號的字形、字號、字體顏色等方面進行重新設置。.254)添加編號在Word中添加編號的辦法與添加項目符號的辦法類似,首先在Word2010中選中準備輸入編號的段落,然后在【開始】功能區(qū)的【段落】分組中單擊【編號】下拉三角按鈕,在打開的“編

13、號”下拉列表中選中合適的編號即可。.26v 圖文混排,就是將文字與圖片混合排列,文字可在圖片的四周、嵌入圖片下面、浮于圖片上方等,一幅生動的圖片在文檔中往往可以起到畫龍點睛的作用,大大豐富了文檔的視覺效果,為單調的文本增添亮色。能夠在文檔中插入各種圖片圖形,實現圖文混排是Word最大的優(yōu)點之一。v 這些圖形可以是由其他繪圖軟件創(chuàng)建后,通過剪貼畫或以文件的形式插入到文檔中,也可以是一些系統(tǒng)定義好的形狀,包括線條、基本形狀、流程圖等等。.271、插入圖形圖片操作方法:打開Word2010文檔窗口,在“插入”功能區(qū)的“插圖”分組中單擊所需要插入圖形的按鈕,如要在文檔中插入保存在磁盤中的“圖片”,則單

14、擊“插圖”分組中的“圖片”按鈕,如果用戶要插入“剪貼畫”,則單擊“插圖”分組中的“剪貼畫”按鈕。.282、設置圖形圖片格式在文檔中單擊圖形圖片后,便會自動打開【圖片工具|格式】功能區(qū)。在【格式】功能區(qū)的【圖片樣式】分組中,可以使用預置的樣式快速設置圖片的格式。3、設置圖片文字環(huán)繞方式1)在Word2010文檔窗口,選中需要設置文字環(huán)繞的圖片。2)在打開的【圖片工具/格式】功能區(qū)中,單擊【排列】分組中的【位置】按鈕,在打開的預設位置列表中選擇合適的文字環(huán)繞方式即可。這些文字環(huán)繞方式包括九種方式。.29v 在各種報紙和雜志中運用最廣泛的排版方式是“分欄”,“分欄”也是文檔排版中最常用的一種版式。它

15、使頁面在水平方向上分為幾個欄,文字是逐欄排列的,填滿一欄后才轉到下一欄,文檔內容分列于不同的欄中,這種分欄方法使頁面排版靈活,閱讀方便。v 使用Word2010可以在文檔中建立不同版式的分欄,并可以隨意更改各欄的欄寬及欄間距。 操作方法及步驟:操作方法及步驟:1)選中需要設置分欄的文本;2)單擊 【頁面布局】功能區(qū),然后在【頁面設置】分組中單擊【分欄】按鈕。.30v Word中的格式刷可以將特定文本或段落的格式復制到其他文本或段落中,當用戶需要為不同文本重復設置相同格式時,可使用格式刷提高工作效率。任務:利用“格式刷”工具按鈕將“讀書的名人故事”的第一欄中的標題的格式復制到第二、第三欄的標題中

16、。第一欄標題的格式設置:小四號幼圓、藍色字體,居中對齊。.31v 操作步驟如下:1)先按要求設置好第一欄標題的格式,選中第一欄標題或把光標放在第一欄標題中。然后在【開始】功能區(qū)的【剪貼板】分組中雙擊【格式刷】按鈕。2)將鼠標指針移動至Word文檔文本區(qū)域,此時鼠標指針已經變成刷子形狀。按住鼠標左鍵拖選第二欄標題(含回車符)或單擊第二欄標題左邊的選定區(qū),則第二欄的標題已經應用了第一欄的標題格式。釋放鼠標左鍵,再次拖選第三欄標題或單擊第三欄標題左邊的選定區(qū)可以實現同一種格式的多次復制。3)完成格式復制后,再次單擊【格式刷】按鈕關閉格式刷。.32v 任務1:將“讀書周報”中第二版第二篇文章“愛的教育

17、讀書筆記”用文本框鏈接的辦法實現分成兩欄效果。v 操作方法及步驟:1)創(chuàng)建繪圖畫布將光標置于“讀書周報”第二版“讀書的名人故事”后面的下一段起始處,切換到【插入】功能區(qū),在【插圖】分組中單擊 【形狀】按鈕,在打開的形狀菜單中選擇“新建繪圖畫布”命令。繪圖畫布將根據頁面大小自動被插入到當前頁面中。.332)在繪圖畫布中插入文本框調整繪圖畫布的大小,切換到【插入】功能區(qū),在【文本】分組中,單擊【文本框】,從打開的“內置”列表中單擊【繪制文本框】命令,然后在繪圖畫布中通過拖動來繪制具有所需大小的文本框。重復該步驟繪制第二個文本框。如圖55所示。3)創(chuàng)建文本框鏈接單擊第一個文本框,然后在【繪圖工具/格

18、式】功能區(qū)的【文本】分組中,單擊【創(chuàng)建鏈接】,則鼠標指針變?yōu)楣逘钪羔?,用罐狀指針單擊第二個文本框,則在兩個文本框間建立了鏈接。.34圖55在繪圖畫布上插入兩個文本框 .354)將文章“愛的教育讀書筆記”素材復制到第一個文本框中。此時我們發(fā)現,第一個文本框裝滿后,則輸入的文本自動流向了鏈接的第二個文本框。如圖56所示。最后還可以對繪圖畫布設置藝術邊框以增加藝術效果。.36圖56兩個文本框鏈接之后的效果 .37v 本章通過對“讀書周報”的排版,綜合介紹了Word中的各種排版技術,如:文本框、繪圖畫布、表格、藝術字、圖片、分欄等 。只要能靈活地運用Word中的圖文工具,就能隨心所欲地制作出豐富多彩的文檔。v 宣傳小報的設計制作過程簡單總結如下:(1)首先進行版面的宏觀設計,主要包括:設置版面大?。ㄔO置紙張大小、頁邊距縱橫方向等);按內

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論