2013年云南省曲靖市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文及答案

1、曲靖市2013年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷（附：參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（本大題含17小題，其中16小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A嶙峋（xún）蟬蛻（tùi） 狩獵（shòu） 繁花嫩葉（nèn）B羸弱（léi） 挑釁（xìn） 稽首（q） 人跡罕至（hn）C愜意（què） 哂笑（shn） 蹲踞（jù） 鮮為人知（xin）D取締（dì） 鏤空（lòu） 緘默（jin） 長(zhǎng)吁短嘆（y）【答案】B。2下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A

2、璀璨黝黑當(dāng)之無(wú)愧莫衷一是B蹣跚蹂躪迫不及待粗制濫造C瑣屑媲美誠(chéng)惶誠(chéng)恐一拍即合D煩躁繁衍來(lái)勢(shì)兇兇略勝一籌【答案】D。3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A山坡上，一個(gè)牧童牽著牛在吃草。B井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。C雖然我省尚未發(fā)現(xiàn)H7N9病毒感染者，我們就要嚴(yán)加預(yù)防。D連續(xù)幾場(chǎng)大雨，我市旱情徹底得到了緩解?！敬鸢浮緽。4下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A他問(wèn)我為什么沒(méi)有參加這次云南省教育廳組織的“中小學(xué)學(xué)生中國(guó)夢(mèng)”書(shū)法賽。B群眾的好干部陳家順，以農(nóng)民工身份應(yīng)聘到企業(yè)打工，被稱為“臥底局長(zhǎng)”。C母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。D諾貝

3、爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言為中學(xué)生閱讀題詞：閱讀不僅改變?nèi)说拿\(yùn)，也改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。【答案】C。5下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來(lái)之感。旁邊有幾株山茶花，正艷開(kāi)著粉紅色的花朵。亭前的樹(shù)上，雪很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。那花朵有些墮下來(lái)的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。ABCD【答案】D。6下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A伊索寓言有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的。如蚯蚓和狐貍駱駝和宙斯是嘲笑那些吹牛皮說(shuō)大話的人，螞蟻和蟬是諷刺那些好逸惡勞的人。B昆蟲(chóng)記是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，

4、它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。C簡(jiǎn)·愛(ài)這部小說(shuō)以第一人稱敘述，具有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。作者是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特。D海底兩萬(wàn)里是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉?！敬鸢浮緼。7根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分。）白頭搔更短，。（杜甫春望），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）、同是望月，蘇軾用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿，而李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中則用“，”寄托了對(duì)友人的同情、思念

5、和關(guān)切之情。醉翁亭記中作者通過(guò)光線明暗變化描寫(xiě)朝暮景色的句子是“，?！薄盁o(wú)私奉獻(xiàn)精神"是時(shí)代永恒的主旋律，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句與“奉獻(xiàn)”有關(guān)的詩(shī)句。（課內(nèi)外均可），。【答案】渾欲不勝簪。折戟沉沙鐵未銷。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（若夫）日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（第8小題，含（1）（3）小題，共6分）8近來(lái)，“曲靖因您而美麗，創(chuàng)建因您更精彩”的“四城聯(lián)創(chuàng)”（創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城、園林城、平安城、文明城）活動(dòng)正在市民中開(kāi)展。某校小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭。鏡頭一：【公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上

6、，盤(pán)盤(pán)剩菜，一片狼藉】（1）作為“光盤(pán)行動(dòng)”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說(shuō)他把剩菜打包帶走？（2分）【答案】示例：（1）叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節(jié)約又環(huán)保，那多好?。。ū磉_(dá)得體、簡(jiǎn)明、連貫即可。）鏡頭二：【公園一角，林深景幽，桿桿勁竹，刻滿“××到此一游”】（2）面對(duì)此景，請(qǐng)從A組中至少選用三個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選擇一組關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)一段話。（65字以內(nèi)，2分）A：美麗崇拜陋習(xí)唾罵保護(hù)B：因?yàn)樗噪m然但是【答案】示例：（2）雖然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾罵。游客的行為既破壞環(huán)境，又損害了自己的形象

7、，實(shí)為陋習(xí)。美麗曲靖，從你我做起。（符合題干要求、文從句順即可。）鏡頭三：【公園門(mén)前的十字路口，4名行人看見(jiàn)紅燈已經(jīng)亮起，看看左右兩邊沒(méi)有車駛過(guò)，就直接從斑馬線上穿過(guò)。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有3名行人在車流中穿行】（3）針對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路"的違規(guī)行為，請(qǐng)你向交管部門(mén)提出兩條合理建議。（2分）【答案】示例：（3）建立違規(guī)檔案，適度加以曝光。對(duì)違規(guī)者進(jìn)行罰款或值勤處罰。紅綠燈設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿。加大交通法規(guī)宣傳力度，提高市民自律意識(shí)。（開(kāi)放性試題，建議合理即可。）三、閱讀（本大題含925小題，共44分）（一）（3分）閱讀下面這首詩(shī)，完成910小題。使至塞上王維單車欲

8、問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9詩(shī)中表明作者輕車簡(jiǎn)從奉命出使邊塞的句子是：，。（1分）【答案】單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。10對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A這首詩(shī)首尾敘事，中間寫(xiě)景，融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體。B頷聯(lián)既言事又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出詩(shī)人出漢塞入胡天時(shí)激動(dòng)、自豪的情感。C這首詩(shī)中最值得稱頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特色。D這首詩(shī)形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾?！敬鸢浮緽。（二）（12分）閱讀下面文言文，完成1115小題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，

9、從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)目，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。11下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A初極狹，

10、才通人北通巫峽，南極瀟湘B有良田美池桑竹之屬忠之屬也，可以一戰(zhàn)C林盡水源，便得一山二者不可得兼D遂與外人間隔奉命于危難之間【答案】B。12下列句中加點(diǎn)字與“具答之”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A吾妻之美我者，私我也B鳴之而不能通其意C何陋之有？D愿陛下親之信之【答案】D。13把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。譯文：【答案】譯文：（他們）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，（至于）魏久晉兩朝就更不用說(shuō)了。14“詣太守，說(shuō)如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？（3分）【答案】示例：“如此”是指代詞，指上文所說(shuō)。漁人見(jiàn)太守的目的是告訴他武陵郡中有此“

11、絕境”，希望他派人去探個(gè)究竟，因此他一定會(huì)談到：發(fā)現(xiàn)桃源村的經(jīng)過(guò)；村中的生活情狀；歸途中做標(biāo)記的事。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，共3分。）15在建設(shè)美麗中國(guó)、美麗家鄉(xiāng)的今天，請(qǐng)描述你理想中的“桃源”景象。（3分）【答案】示例：我理想中的“桃源”是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，物質(zhì)極大豐富，自然環(huán)境優(yōu)美，人人安居樂(lè)業(yè)，人與社會(huì)和諧相處，每一個(gè)公民都能分享到社會(huì)文明成果的美好社會(huì)。（開(kāi)放性試題，扣緊題意，文從句順即可。）（三）（11分）閱讀下面文字，完成1619小題。3D打印的革命性王飛躍梁曉輝3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技術(shù)，是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機(jī)床就能打造出任意形狀、根據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實(shí)物

12、模型的技術(shù)，被認(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)。具體地說(shuō)，人們首先需要通過(guò)電腦對(duì)實(shí)物進(jìn)行掃描或直接創(chuàng)建一個(gè)三維設(shè)計(jì)圖，再通過(guò)3D打印機(jī)對(duì)這個(gè)立體原型進(jìn)行“切片”，一層一層地進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，然后將原材料按切片數(shù)據(jù)層層疊加，直到最終成型。3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，3D打印使用的不是傳統(tǒng)的“墨”，而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料。比如樹(shù)脂、塑料、陶瓷、金屬等，因而能“打印”出實(shí)實(shí)在在妁三維立體模型，小到一只耳環(huán)，大到體積龐大的工程零件、器具，只要獲得了原始的模型數(shù)據(jù)，3D打印機(jī)都能將這些東西精準(zhǔn)地復(fù)制出來(lái)，就像童話中的“復(fù)制機(jī)”一般神奇。這將使工廠徹底告別車床、鉆頭、沖壓機(jī)

13、、制模機(jī)等傳統(tǒng)工具，從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N以3D打印為基礎(chǔ)的、成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式。以目前的發(fā)展情況判斷，3D打印之后，必將是社會(huì)制造的迅猛崛起。據(jù)報(bào)道，國(guó)外目前已經(jīng)通過(guò)3D打印技術(shù)成功地打印出了自行車、汽車、電控飛行器等物?，F(xiàn)今，3D打印也應(yīng)用于珠寶制造和模型制作，在時(shí)裝業(yè)、電影業(yè)、建筑業(yè)等10多個(gè)不同的行業(yè)和領(lǐng)域顯示出了十足的魅力，并大大改變了美國(guó)制造業(yè)的格局。其實(shí)，眾多的3D打印創(chuàng)業(yè)者此前早已落戶以虛擬經(jīng)濟(jì)著稱的紐約市，即便在2008年金融危機(jī)的情況下，3D打印還是拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐氖挆l經(jīng)濟(jì)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量。3D打印的應(yīng)用并不止于工業(yè)制造，它在醫(yī)學(xué)界也有著廣闊的發(fā)展前景。如果它用來(lái)打

14、印的“墨”是一個(gè)個(gè)活體細(xì)胞，那么，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被“打印”出來(lái)。這并非天方夜譚，在去年舉行的全球科技娛樂(lè)設(shè)計(jì)大會(huì)（TED）上，美國(guó)維克森林再生醫(yī)學(xué)學(xué)院博士安東尼就向人們展示了這樣一個(gè)腎臟模型打印的過(guò)程。據(jù)他介紹，他們正在進(jìn)行一個(gè)更大膽的試驗(yàn)，直接用打印機(jī)在人體傷口上進(jìn)行修復(fù)式“打印”如果取得成功，這將是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大進(jìn)展。（選自人民日?qǐng)?bào)2012年12月lf；日，選文有刪改。）16結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)3D打印有哪些特點(diǎn)？（3分）【答案】示例：（1）3D打印的技術(shù)是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機(jī)床就能打造出任意形狀、根 據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實(shí)物模型的技術(shù)；（2）3D打印的材料是能發(fā)

15、生固化反應(yīng)的材料，能“打印”出實(shí)實(shí)在在的三維立體模型；（3）以3D打印為基礎(chǔ)的生產(chǎn)方式成本更低，研發(fā)周期更短。（答出一點(diǎn)給1分，共3分。）17分析第段畫(huà)線句子的說(shuō)明方法及其作用。（3分）【答案】示例：畫(huà)線句子采用了打比方的說(shuō)明方法。（1分）生動(dòng)形象地說(shuō)明了3D打印機(jī)能精準(zhǔn)地復(fù)制原物的特征。（2分）18結(jié)合文意，選出信息提取不正確的一項(xiàng)（）（2分）A3D打印技術(shù)是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)。B3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的工作原理基本相同。C選文展示了3D打印在工業(yè)制造、醫(yī)學(xué)界應(yīng)用的廣闊前景。D3D打印機(jī)能將實(shí)物精準(zhǔn)地復(fù)印出來(lái)?！敬鸢浮緿。19神奇的3D打印，能創(chuàng)造無(wú)限的可能，將給人們的生活帶來(lái)許多便利。請(qǐng)

16、你發(fā)揮想象，舉出三個(gè)例子加以說(shuō)明。（3分）【答案】示例：神奇的3D打印就像一個(gè)神話，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，生活中需要什么，就可以直接復(fù)制什么。如：餓了，直接復(fù)制一個(gè)漢堡；冷了，直接復(fù)制一件衣服；熱了，直接復(fù)制一臺(tái)空調(diào)（開(kāi)放性試題，想象合乎情理即可。每例1分，共3分。）（四）（18分）閱讀下面文字，完成2025小題。讓生命在每一刻都說(shuō)出得體的話張麗鈞很好的陽(yáng)光，空氣中彌漫著遲開(kāi)的芬芳。我站在一個(gè)兒童攝影棚前等人。突然，一個(gè)小女孩兒把車騎到了我跟前，險(xiǎn)些撞到我。我趕忙躲她，不想她竟追過(guò)來(lái)。我只好無(wú)奈地沖她笑了。她也沖我笑，一個(gè)仙子般的小姑娘?！鞍⒁蹋彼钢鴶z影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對(duì)我說(shuō)，“這是我

17、，”我這才注意到，原來(lái)，這騎童車的女孩兒競(jìng)是那巨幅廣告上的小模特！我看看照片，再看看身邊的女孩兒，不住地夸說(shuō)“漂亮”。女孩兒得意得不得了，頭腦搖晃得像條歡快的小狗。此時(shí)，我不由想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事。有一回，南懷瑾乘火車，身邊坐了一個(gè)年輕人，捧著一本書(shū)入神地看。南懷瑾瞟了他手里的書(shū)，隨口問(wèn)了一句：“有那么好看嗎？”年輕人做出了肯定的回答，并說(shuō)自己一直十分喜歡讀這位作家的作品，南懷瑾說(shuō)：“哦。那我回頭也買一本來(lái)看看?！蹦潜緯?shū)的作者正是南懷瑾。我喜歡小女孩不依不饒追著我這個(gè)陌生的阿姨，邀寵般地告訴我說(shuō)那墻上的照片就是她，她說(shuō)破，是因?yàn)樗该?；我也喜歡南懷瑾不曾道出自己就是那本“好書(shū)”的

18、作者，他緘口，是因?yàn)樗N(yùn)藉。我不能接受女孩兒拋卻一派天真，扮演大師的深沉；也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)斂，扮演女孩兒的單純。我愿意擬想，大師也曾擁有無(wú)飾無(wú)邪的童年，愿意將自己的美事、樂(lè)事、幸事張揚(yáng)天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會(huì)藏掖自己的芬芳，透明的心也不會(huì)藏掖自己的景致。那么沒(méi)道理，那么沒(méi)章法，反正就是讓童車沖到你腳下，糾纏著你，迫著你唱贊美詩(shī)。這讓你很便捷地就懷了一回舊，你生了銹的感覺(jué)在一顆開(kāi)花的童心面前一下子生動(dòng)起來(lái)，搖曳起來(lái)。我更愿意擬想，女孩兒將一步一步修行，直到學(xué)會(huì)對(duì)著歲月深處那個(gè)急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童發(fā)出不屑的哂笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴(yán)感”，莊嚴(yán)的生命必是擯棄

19、浮華、拂去塵屑的。一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)”的人，斷然不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)；只有虛妄的人，才會(huì)那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。行走人世間，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取了天真，就在這一刻歡悅吧；擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個(gè)故事的連接處，我愿意試著繡上自己細(xì)密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠(yuǎn)的昨日，那一邊，恰是我愈行愈遠(yuǎn)的明朝。攬萬(wàn)物以為鏡，窺見(jiàn)自我一息一變的心顏。不是所有的“可愛(ài)”都適宜窖藏，此時(shí)的口無(wú)遮攔，彼時(shí)可能變成了庸俗輕淺。風(fēng)度，往往與一個(gè)人的自知度呈“正相關(guān)”。對(duì)一個(gè)個(gè)體生命而言，沒(méi)有恒久不變的“一派天真”，也沒(méi)有與生俱來(lái)

20、的“沉靜內(nèi)斂”。自覺(jué)修行的生命，會(huì)在每一刻都說(shuō)出得體的語(yǔ)言，不造作，不夸飾，不張揚(yáng)，在熨帖中開(kāi)出最美的花朵。（選自美文閱讀2013年5月，選文有刪改。）20第段畫(huà)線句子“此時(shí)，我不由得想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）【答案】示例：畫(huà)線句子是個(gè)過(guò)渡句，引起讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。21第段中加點(diǎn)詞“透明”、“蘊(yùn)藉”可分別用文中“”、“”兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)替換。（2分）【答案】天真（一派天真）深沉（沉靜內(nèi)斂）22分別寫(xiě)出第段兩個(gè)加點(diǎn)詞“這一刻”指代的內(nèi)容。（用自己的話加以概括，4分）（1）擷取了天真，就在這一刻歡悅吧。（2）擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧?！?/p>

21、答案】示例：（1）“這一刻”是指小姑娘追“我”邀寵的過(guò)程。（2）“這一刻”是指南懷謹(jǐn)不肯說(shuō)出“好書(shū)”的作者是自己的過(guò)程。23結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)第段中的畫(huà)線句子進(jìn)行賞析。（3分）一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)”的人，斷然不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)；只有虛妄的人，才會(huì)那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。賞析：答題示例：畫(huà)線句子采用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，（1分）把擁有美好“精神目標(biāo)”的人與虛妄的人進(jìn)行了對(duì)比，突出了作者不熱衷于廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)、不試圖粘住更多激賞目光的那種擯棄浮華、拂去塵屑的生活態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)生命在每一刻都說(shuō)出得體的話的看重。（2分）24結(jié)合文意，選出信息提取不正確的一項(xiàng)是（

22、）（3分）A選文通過(guò)講故事、談看法，以小見(jiàn)大，寄寓了作者的思想感情。B選文以“說(shuō)”為載體，“得體”為主旨，引發(fā)人們對(duì)生命意義的思考。C選文用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言非常生動(dòng)形象，人物形象鮮明。D選文結(jié)構(gòu)上水到渠成，由事入理，析理透徹，卒章顯志?！敬鸢浮緾。25結(jié)合生活實(shí)際，分男U就文中小姑娘、南懷瑾兩人的做法，談?wù)勀愕囊?jiàn)解或看法。（4分）【答案】示例：（2分）（1）贊同小姑娘的做法，她天真、透明，無(wú)飾無(wú)邪。作為當(dāng)代中學(xué)生，展示優(yōu)點(diǎn)、美麗、自信，張揚(yáng)為何不可?；虿毁澩」媚锏淖龇ǎ珡垞P(yáng)，尤其是邀寵的行為強(qiáng)人所難。（2分）（2）贊同南懷瑾的做法，他特別看重生命的“莊嚴(yán)感”，沉靜內(nèi)斂，不張揚(yáng)、不夸飾?；虿毁?/p>

23、同南懷瑾的做法，做人應(yīng)坦誠(chéng)，不能過(guò)于謙虛，說(shuō)出實(shí)情，也許更能激發(fā)年輕人讀書(shū)求知的欲望。（開(kāi)放性試題，能提出自己的觀點(diǎn)，作簡(jiǎn)要評(píng)述即可。）四、寫(xiě)作（50分）26下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（50分）（1）題目：記憶深處（2）閱讀下面材料，自選角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。）朋友畫(huà)了一幅畫(huà)：一只鳥(niǎo)巢，里面有4只小鳥(niǎo)，巢外的一只母鳥(niǎo)正向它們飛來(lái)，小鳥(niǎo)們齊刷刷地張開(kāi)著小嘴。朋友問(wèn)，這些小鳥(niǎo)張開(kāi)小嘴想要什么呢？想要母鳥(niǎo)喂它們食物。我說(shuō)。而朋友說(shuō)，他的畫(huà)所表達(dá)的并不是這個(gè)意思。那表達(dá)的是什么意思？我問(wèn)。小鳥(niǎo)張開(kāi)小嘴，是想要母鳥(niǎo)吻它們，對(duì)生命來(lái)說(shuō)，無(wú)論是鳥(niǎo)還是人，愛(ài)是另一種糧食，有時(shí)甚至是一種更重要的糧食。朋友說(shuō)。寫(xiě)作要求：立意白定，除詩(shī)歌外，文體不限。有真情實(shí)感，不得套用與抄襲。不得透露個(gè)人的相關(guān)信息。書(shū)寫(xiě)工整，不得少于600字。作文評(píng)分細(xì)則項(xiàng)目類別 A內(nèi)容B語(yǔ)言C篇章評(píng)分細(xì)則 一類卷（4550分） 切合題意，思