3做個(gè)“開(kāi)心果”

1、 第一單元 讓我試試看 3 做個(gè)“開(kāi)心果”激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入我是家中的我是家中的“開(kāi)心果開(kāi)心果”，給家人帶去了快樂(lè)。，給家人帶去了快樂(lè)。你們能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)家人的幸福、你們能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)家人的幸福、開(kāi)心嗎？開(kāi)心嗎？我們都是家里的我們都是家里的“開(kāi)心果開(kāi)心果”，那，那誰(shuí)又是你們小組的誰(shuí)又是你們小組的“開(kāi)心果開(kāi)心果”，總是帶給大家快樂(lè)呢？說(shuō)一說(shuō)，總是帶給大家快樂(lè)呢？說(shuō)一說(shuō)，選一選。選一選。我是一個(gè)我是一個(gè)“開(kāi)心果開(kāi)心果”，快樂(lè)機(jī)靈還幽默?？鞓?lè)機(jī)靈還幽默。真誠(chéng)贊美多助人，真誠(chéng)贊美多助人，快樂(lè)別人我快樂(lè)?？鞓?lè)別人我快樂(lè)。情境表演，鞏固深化情境表演，鞏固深化 面對(duì)一個(gè)哭了的小朋友，面對(duì)一個(gè)哭了的小朋友，

2、我們?cè)撛趺崔k呀？我們?cè)撛趺崔k呀？四人一組表演，一個(gè)同學(xué)扮演哭了四人一組表演，一個(gè)同學(xué)扮演哭了的小朋友，其他三個(gè)同學(xué)演一演怎的小朋友，其他三個(gè)同學(xué)演一演怎么做。么做?？吹娇蘖说男∨笥阎匦驴鞓?lè)起來(lái)，其他看到哭了的小朋友重新快樂(lè)起來(lái)，其他三個(gè)同學(xué)感到高興。三個(gè)同學(xué)感到高興。我不調(diào)皮，讓老師舒心。我不調(diào)皮，讓老師舒心。我不任性，讓爸爸媽媽放心。我不任性，讓爸爸媽媽放心。你們是怎么做的呢？你們是怎么做的呢？ 我們要做個(gè)真正的我們要做個(gè)真正的“快樂(lè)鳥(niǎo)快樂(lè)鳥(niǎo)”，不僅要讓自己快樂(lè)，還要讓身邊的不僅要讓自己快樂(lè)，還要讓身邊的人快樂(lè)，少給父母、老師、同學(xué)增人快樂(lè)，少給父母、老師、同學(xué)增添煩惱。添煩惱。合作學(xué)習(xí)，體

3、驗(yàn)生活合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活送給媽媽三八婦女節(jié)的禮物送給媽媽三八婦女節(jié)的禮物 雖然我們的禮物不貴重，但媽媽仍然雖然我們的禮物不貴重，但媽媽仍然感到很開(kāi)心。這說(shuō)明只要我們真誠(chéng)付出，感到很開(kāi)心。這說(shuō)明只要我們真誠(chéng)付出，就能給家人和朋友帶去快樂(lè)。就能給家人和朋友帶去快樂(lè)。幫助家人做事幫助家人做事幫助朋友做事幫助朋友做事 這些小朋友做得很好，我相信你們這些小朋友做得很好，我相信你們能做得更好。能做得更好。情境一：媽媽病了。情境一：媽媽病了。情境二：爸爸下班回來(lái)很晚。情境二：爸爸下班回來(lái)很晚。情境三：同桌非常傷心。情境三：同桌非常傷心。情境四：老師拖堂很長(zhǎng)時(shí)間了。情境四：老師拖堂很長(zhǎng)時(shí)間了。當(dāng)你們遇到這些情

4、況時(shí)，你們當(dāng)你們遇到這些情況時(shí)，你們會(huì)怎么做？會(huì)怎么做？ 小朋友們，你們做得很小朋友們，你們做得很好。我送給你們一些愛(ài)心葉，好。我送給你們一些愛(ài)心葉，請(qǐng)你們把自己能為他人做的請(qǐng)你們把自己能為他人做的事寫(xiě)在愛(ài)心葉上并貼在愛(ài)心事寫(xiě)在愛(ài)心葉上并貼在愛(ài)心樹(shù)上，讓我們的愛(ài)心樹(shù)枝繁樹(shù)上，讓我們的愛(ài)心樹(shù)枝繁葉茂。葉茂。深化感悟，引導(dǎo)生活深化感悟，引導(dǎo)生活猜一猜猜一猜 看動(dòng)作，猜意思看動(dòng)作，猜意思通過(guò)觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)然后我會(huì)然后我會(huì)通過(guò)觀察表情，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀察表情，我發(fā)現(xiàn)然后我會(huì)然后我會(huì) 請(qǐng)同學(xué)們用以上兩個(gè)句請(qǐng)同學(xué)們用以上兩個(gè)句式描述圖片內(nèi)容。式描述圖片內(nèi)容。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 孩子們，我們不僅要讓自己成為孩子們，我們不僅要讓自己成為“快樂(lè)鳥(niǎo)快樂(lè)鳥(niǎo)”，還要帶給