養(yǎng)蠶實踐活動方案最新版本

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上養(yǎng)蠶實踐活動整體方案陜西省柞水縣下梁鎮(zhèn)中心校 周發(fā)宏活動設(shè)計背景：“養(yǎng)蠶”是一項既能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造興趣，涉及科學(xué)知識領(lǐng)域?qū)?，又易于學(xué)生動手操作，調(diào)動家庭親情的教育活動。選擇養(yǎng)蠶為學(xué)生體驗活動考慮到養(yǎng)蠶活動的可操作性強(qiáng)。首先，現(xiàn)在的四年級學(xué)生未養(yǎng)過蠶，他們對于養(yǎng)蠶感覺新鮮、好奇，認(rèn)可率很高，很喜歡這項科學(xué)活動，能積極主動投入其中。其次，與其它類活動比較，養(yǎng)蠶有著場地、設(shè)施硬件要求不高，技術(shù)要領(lǐng)容易把握，能較快大范圍普及等特點，每個孩子都有參與的機(jī)會。選擇養(yǎng)蠶作為學(xué)生體驗活動還考慮到蠶兒雖小，但在養(yǎng)育過程中需要學(xué)習(xí)的科技知識卻相當(dāng)豐富。養(yǎng)育的一個多月里，學(xué)生可以了解生命豐富

2、的形態(tài)變化，了解形態(tài)變化中豐富的科學(xué)知識，幫助他們開動腦筋，大膽嘗試，獲得教益。同時，養(yǎng)蠶過程還可以使學(xué)生強(qiáng)烈地感受到“養(yǎng)育”對于一個生命成長的意義，能夠由物及人產(chǎn)生愛與奉獻(xiàn)的聯(lián)想，達(dá)到引人向善的目的。因此，感悟生命的神奇?zhèn)ゴ?，享受成功的喜悅與快樂，還可以在體驗養(yǎng)蠶酸甜苦辣中發(fā)現(xiàn)人生真諦，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會合作，學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會生活。孩子們收獲的決不僅是蠶寶寶形態(tài)變化的知識，更重要的是獲得了親近與珍愛生命的情感、認(rèn)真與負(fù)責(zé)的工作態(tài)度以及敏銳的觀察能力和持之以恒的毅力?；顒釉O(shè)計目標(biāo)：1、為兒童提供親歷科學(xué)、體驗科學(xué)的實踐機(jī)會，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和熱愛情感，細(xì)心呵護(hù)他們與生俱來的好奇心。2、兒童在對蠶

3、寶寶養(yǎng)護(hù)的過程中培養(yǎng)親近生命的意識，了解生命的變化，感受生命的神氣，培養(yǎng)珍愛生命的意識。3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，樹立創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。4、增強(qiáng)兒童動手能力。讓兒童學(xué)會運(yùn)用簡單測量工具對物體定量觀察、采集數(shù)據(jù)、簡單記錄，學(xué)會用各種感官感知自然事物并用語言或圖畫描述特征，學(xué)會較長時間觀察、記錄生物生長與變化，學(xué)會通過語言、圖畫和文字對生物生長期的變化進(jìn)行描述比較。5、培養(yǎng)合作精神。在學(xué)校、家庭的教育合作中，培養(yǎng)起適宜兒童成長發(fā)展的團(tuán)結(jié)合作氛圍。6、感受中華文化。引導(dǎo)兒童在養(yǎng)蠶活動中增進(jìn)對于中國養(yǎng)蠶抽絲歷史對人類服飾貢獻(xiàn)的了解，感受中華古蠶桑文化的燦爛?；顒舆^程：第一階段，

4、養(yǎng)蠶前的準(zhǔn)備工作（小組合作）蠶是一種嬌弱的動物，對環(huán)境（溫度、濕度、食物的鮮潔程度、蠶房的清潔）都有較高的要求。為了使學(xué)生能正確地對蠶進(jìn)行飼養(yǎng)和管理，老師可以利用科學(xué)課和活動課時間，對養(yǎng)蠶的一些基本知識進(jìn)行指導(dǎo)。1、了解蠶的生活環(huán)境。2、知道蠶是從哪來的？3、蠶靠吃什么長大的？4、開展“我為蠶寶寶安家”的小活動。5、制作養(yǎng)蠶箱，并在組內(nèi)展示，評出蠶寶寶的最佳“安樂窩”。第二階段，孵化階段（小組合作）過程與方法：1、能夠觀察、描述蠶卵的外形和顏色。2、能夠通過圖畫和文字表達(dá)，交流關(guān)于蟻蠶的觀察結(jié)果。知識與技能：1、知道卵是蠶生命的開始。2、知道蠶卵能孵出蟻蠶，能觀察卵和蟻蠶的外形特征，并把它畫下

5、來。3、會喂養(yǎng)蟻蠶的外形特征，并把它畫下來。情感、態(tài)度與價值感：1、愿意和同伴合作與交流。2、珍愛小動物，主動接近小動物，不傷害小動物。3、充分體驗養(yǎng)蠶所帶來的樂趣。重點：觀察卵和蟻蠶的外形特征，并把它畫下來。難點：測量蟻蠶的長度。1、確定蠶卵的來源方式：學(xué)生帶來后共享，為高質(zhì)量地養(yǎng)蠶，嚴(yán)格控制養(yǎng)蠶的數(shù)量，人均5-10條。2、學(xué)生討論孵化的時間與方法，讓有經(jīng)驗的學(xué)生給其他學(xué)生做介紹。3、全班集體討論孵化時需注意的問題，比如溫度、時間、所放地方等。4、交流總結(jié)出養(yǎng)蠶的注意要點，讓學(xué)生熟記于心。第三階段，精心飼養(yǎng)，記錄生長情況階段（小組合作）過程與方法：1、學(xué)會養(yǎng)蠶。2、能夠較長時間觀察、描述蠶的

6、生長和變化。3、能通過圖畫和文字表述，交流觀察結(jié)果。4能夠自主的探究關(guān)于蠶的自己感興趣的問題?？茖W(xué)知識：知道卵、幼蟲、蛹、蛾是蠶一生的四個變態(tài)過程。情感、態(tài)度與價值觀：1、進(jìn)一步感受生命的神奇和偉大。2、更加關(guān)注生命、親近生命、珍愛生命。重點：知道卵、幼蟲、蛹、蛾是蠶一生的四個變態(tài)過程。難點：能夠較長時間觀察、描述蠶的生長和變化。精心喂養(yǎng)蠶寶寶，要經(jīng)常聚在一起交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗：蠶沙要天天清理；蠶對衛(wèi)生的要求很高，臟手不能觸摸它；蠶吃了帶水的桑葉會生病蠶最好的食物是桑樹葉。桑樹是一種落葉喬本，葉卵形，邊緣有鋸齒(出示標(biāo)本)，葉片比較光滑。在喂蠶時，一定要確認(rèn)是桑葉的，才能給小蠶吃。如果找不到桑葉不要

7、緊，萵筍葉也可以養(yǎng)蠶。吃萵筍葉的蠶雖然身體不那樣白，但一樣生長發(fā)育，能吐絲結(jié)繭變蛹化蛾，并產(chǎn)卵繁殖后代。有人做過實驗。蠶小時候用萵筍葉喂，最后一段時間用桑葉喂，效果很好。無論用桑葉還是萵筍葉喂蠶，葉子都要洗凈擦干。不要用變黃腐敗的葉喂蠶。為使富余的葉不至于很快萎蔫。可以把它裝入塑料袋內(nèi)扎緊袋口，放在陰涼處，可保鮮好幾天。給蠶喂葉，每天至少4次，清早、中午、下午、晚上。每次量要適當(dāng)，以免造成浪費(fèi)。但晚上要多放些葉子，因為蠶整夜都在吃桑葉。小蠶要用嫩葉喂，葉不一定切碎。給小蠶換葉時，可以直接把新葉蓋在舊葉上。等小蠶都爬到新葉上，就把新葉拿開放在一邊，再檢查舊葉上是否還剩有蠶。這樣可減少蠶的傷亡和丟

8、失，同時也便于清除殘葉和蠶糞，蠶盒要保持清潔，及時消除殘葉和蠶糞，特別是用萵筍葉養(yǎng)蠶更要注意這個問題。如發(fā)現(xiàn)病蠶，要趕快拿開，以免其他蠶被傳染。病蠶一般食欲不振，身子發(fā)僵發(fā)硬，或沒有精神，身體漸漸發(fā)軟，流出臭水等。注意不要在養(yǎng)蠶的房里噴灑殺蟲劑、這樣會傷害蠶。蠶在生長發(fā)育過程中。它的表皮不能隨著身體長大而長大，當(dāng)蠶的身體長大受到限制時，就要脫皮。蠶脫皮時不吃不動，好像睡眠，經(jīng)一日左右。新皮形成。蠶又開始活動。孩子們在活動中會積累不少養(yǎng)蠶經(jīng)驗，養(yǎng)蠶進(jìn)入平穩(wěn)期。再加上孩子們天天要和蠶親密接觸，將會建立深厚的感情。此階段教師要引導(dǎo)孩子去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去探究，無疑是趁熱打鐵。在教師的刻意引導(dǎo)下，孩子們

9、仔仔細(xì)細(xì)觀察蠶寶寶，興致勃勃寫觀察日記，遇到問題翻書、上網(wǎng)查資料，精心制作做知識卡片。1、填好生長記錄表 生長天數(shù)食量身體長度身體大約重量有無異常情況5 1015302、寫好生長日記，（最好配有相應(yīng)的蠶的照片），記錄養(yǎng)蠶的心得體驗，心情變化等(3-5)天寫一篇。3、查閱各種資料，制作成小卡片等，積累養(yǎng)蠶的相關(guān)知識。4、實踐課時學(xué)生帶出蠶，比比誰的蠶大，舉行“看看誰的大”評比小活動，相互交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗。分析：假如，養(yǎng)蠶小組的活動只是停留在“養(yǎng)”的層面上，那就極大地浪費(fèi)了教育資源。此時教師起著關(guān)鍵作用，教師的暗示、引導(dǎo)、指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生將活動引向縱深，優(yōu)化活動過程，多層次，多角度地培養(yǎng)學(xué)生的實踐探

10、究能力。第四階段，我們來抽絲（集體活動）知識與技能：1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。2、知道抽絲的簡單步驟。3、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史悠久。情感、態(tài)度價值觀：體驗到抽絲成功的樂趣。重點：抽絲和測量蠶絲的長度。難點：找準(zhǔn)蠶絲的頭。1、中國是絲綢的故鄉(xiāng)，歷史悠久，傳說是嫘祖在五千年前就教會人們養(yǎng)蠶抽絲了，被后人尊為蠶神；我國的蠶絲業(yè)通過“絲綢之路”傳播到了世界各地；美麗的絲織品是用蠶絲織成的。那你們知道如何進(jìn)行抽絲嗎？2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抽絲活動。材料的準(zhǔn)備：每組一個浸泡在開水中已近10分鐘的蠶繭、水中滴了一些顏料、一個用硬紙板做成的紙筒。操作要求：先用鉛筆鉤住蠶繭外表的浮絲，轉(zhuǎn)動后找出絲頭；將絲頭纏繞在紙筒上；轉(zhuǎn)動紙筒即可抽絲。操作分工：大家輪流抽絲，每人每次一分鐘，其他同學(xué)幫著記時及記抽絲的圈數(shù)，最后算出總的用時及纏繞的圈數(shù)，得出一個繭絲的長度。3.學(xué)生分組活動，匯報交流。第五階段：總結(jié)、評比、交流階段（集體活動）當(dāng)蠶寶寶完