北師大版小學(xué)五年級《長方體的表面積》教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊長方體的表面積教學(xué)設(shè)計2016年5月長方體的表面積教學(xué)內(nèi)容：長方體的表面積教學(xué)目標(biāo)：1、 在操作、觀察活動中，探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法，并能正確計算。2、  豐富對現(xiàn)實空間的認(rèn)識，發(fā)展初步的空間觀念。3、  結(jié)合具體情境，解決生活中一些簡單的問題，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：探索理解長方體、正方體的表面積及其計算方法，并能正確計算。教學(xué)難點：正確建立表面積的概念教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備長方體、正方體盒子一個，剪刀一把。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入在日常生活中我們需要計算一些物體的表面積。如粉筆盒需要多少紙皮

2、？教室的四面墻壁需要土上多少涂料？裝修房子要貼上多少瓷磚？這些都需要計算表面積。這節(jié)課我們就來研究長方體的表面積。請同學(xué)們思考什么是長方體的表面積？二、探索新知 1、老師出示，學(xué)生邊看邊思考：1）長方體有幾個面，每個面是什么形狀？2）哪些面是完全相同的？它們的面積怎么樣？有幾組面積相等的長方形？學(xué)生舉手回答問題。（長方體有6個面，6個面都是長方形也有可能相對的兩個面是正方形，每組相對的面的面積相等）2、長方體的表面積是什么？學(xué)生思考回答：長方體6個面的面積之和就是長方體的表面積。3、一個知道長、寬、高的長方體紙盒，如何才能求出它的表面積？學(xué)生利用手中的長方體紙盒為參照，探究如何才能求出長方體的

3、表面積。學(xué)生同桌之間相互討論，教師巡視指導(dǎo)每個小組的討論活動。教師提問學(xué)生如何求長方體的表面積。學(xué)生回答：（分別求出每個面的面積，再加起來。就是長方體的表面積。） 學(xué)生回答：（分別求出每個面的面積，再加起來。就是長方體的表面積。）教師讓學(xué)生把長方體的紙盒展開，看一看長、寬、高有什么關(guān)系？組成長方體表面積的6個面，等于（長×寬+長×高+高×寬）×2=長方體的表面積4、學(xué)生展示長方體表面積的計算方法。小結(jié)上下兩面 前后兩面 左右兩面 面積的和 面積的和 面積的和引導(dǎo)學(xué)生概括，推出長方體表面積公式：（長×寬長×高 寬×高）

4、5;25、教師讓學(xué)生思考正方體的表面積如何求？學(xué)生同桌之間進(jìn)行交流，教師提問學(xué)生。（正方體的表面積=邊長×邊長×6）三、鞏固練習(xí)1、估一估，算一算 18頁2、試一試 . 給棱長為0.8米的正方體木箱的表面涂上油漆，涂漆部分的總面積是多少？3、討論：如何計算正方體的表面積？4、小結(jié)：正方體的表面積=棱長×棱長×6四、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？我們學(xué)習(xí)了長方體的表面積有什么用?（鋪地磚、粉刷墻壁、計算長方體罐頭商標(biāo)紙的大小，都要用到這部分知識）五、板書設(shè)計 長方體的表面積 長方體6個面的總面積叫做它的表面積例1做一個長7厘米，寬5厘米，高3厘米的長方體紙盒，至少要用多少平方厘米硬紙板？7cm3cm5cm第一種：7×5×25×3×27×3×2 703042 142（平方厘米）第二種：（7×5