中考文學(xué)類文本閱讀余秋雨《三個目標(biāo)之后》練習(xí)及答案

1、（三）記敘文閱讀（13分）三個目標(biāo)之后 余秋雨 很多年前，我收到美國企業(yè)家貝林寫來的一封信。他邀我做他的顧問。 他是世界級的富豪，主持著一個龐大的慈善機(jī)構(gòu)，專為各國殘疾人提供輪椅。他說，他出身貧苦，逐漸致富，曾為自己提出三個階段的目標(biāo)。第一階段是“多”，即追求錢多、廠多、房多、車多、雇員多；第二階段是“好”，即在多的基礎(chǔ)上淘汰選擇，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌還好；第三 階段是“獨”，即在好的基礎(chǔ)上追求唯一性，不重復(fù)別人，也使別人無法模仿自 己。他很快完成了求多、求好、求獨這三個目標(biāo)。本應(yīng)滿足了，他卻深感無聊。 當(dāng)無聊籠罩了生命，他對自己已經(jīng)擁有的一切，就不再有一絲驕傲。他對我說：“

2、當(dāng)我完成這一切時，還不到六十歲。家里沒有人要繼承我的產(chǎn)業(yè)，我今后的日子就失去了目標(biāo)。一度，我甚至不想活下去了。”他繼續(xù)告訴我，終于有一天，一個六歲的越南殘疾女孩救了他。那天他順手把專機(jī)上的一臺輪椅推給這個無法行走的女孩，女孩很快學(xué)會操作后，雙眼 閃現(xiàn)出一種他從未見過的光亮。貝林先生在那種光亮中，看到了自己生命的意 義。第二個救了他的是一位津巴布韋青年。那天，這位青年背著一位殘疾的中年婦女，用了兩天時間穿越沙漠來到他面前。貝林先生問：“這是你母親嗎？”青年回答：“不是?！薄笆悄阌H戚嗎？”“不是?！薄澳阏J(rèn)識她嗎？”“不認(rèn)識。”“那你怎么把她背來了？”“她聽說有人在這里發(fā)輪椅，就讓我背她過來?！鼻嗄?/p>

3、回答。這個青年說，他要回到出發(fā)的地方，把這兩天耽誤的時間補(bǔ)回來，隨后， 他就轉(zhuǎn)身大步走了?？粗谋秤?、貝林先生心頭一震。這個津巴布韋青年一看就非常窮困、 幫了不認(rèn)識的人一個大忙，卻不要任何回報。貝林先生說：“我居然到六十歲才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可 以早一點擺脫無聊。慈善，是一種尋找人生意義的自我救贖?！蔽覟樨惲窒壬詡鞯闹形陌娑艘粋€非常中國化的譯名一一為富之道。貝林先生與我的對話在報刊上發(fā)表之后，中國M營.最感興趣的，是他在六十歲前的三大目標(biāo)。求多、求好、求獨，幾乎概括了中國大多數(shù)企業(yè)家正在逐步攀緣的三大臺階。多數(shù)人還在第一臺階，少數(shù)人已經(jīng)在第一到第二臺階之間， 攀上第三臺階

4、的比較稀少。攀緣是辛苦的，也是令人興奮的，因為有目標(biāo)。我非常欣賞貝林先生說的一句話：“我把梯子擱錯了墻，爬到墻頂才知道擱錯了。 "我告訴他，這句話已 經(jīng)具有文學(xué)價值。我并不認(rèn)為所有企業(yè)家部必須像他一樣最后全然投身慈善事業(yè)，但是我希 望大家經(jīng)常想想，爬到墻項之后要干什么。因為我發(fā)現(xiàn)，很多人還沒有攀到高 處，在半道上就已經(jīng)感到無聊。貝林先生告訴我們，需要更換梯子擱置的方向，更換目標(biāo)。新的目標(biāo)會是什么？應(yīng)該多種多樣，但是貝林先生和其他類似人物抬手指 了一個，那就是超越個人功利，為大善、大愛、大美留出更多的地方。（選自天地出版社雨夜短文）22 .文章為什么以“三個目標(biāo)之后”為題，而不以“三個

5、目標(biāo)”為題？請說說你的理解。（3分）23 .貧窮的津巴布韋青年背著一個陌生的殘疾婦女，穿越沙漠來到貝林面前， 只為了幫助她得到一張輪椅，并且不需要回報。請你運用心理描寫描述貝 林目睹青年的背影時“心頭一震”的具體感受，不少于 20字。（3分）24 .貝林說，“我把梯子擱錯了墻，爬到墻頂才知道擱錯了”，這句話中“擱錯了墻”指什么？道出了貝林什么樣的感情？ （3分）25 .文章倒數(shù)第五段提到“中國讀者”與“中國大多數(shù)企業(yè)家”，這運用了什么寫作手法，有什么作用？ （ 2分）26 .在生活中，我們常常為那些“超越個人功利”，有大善、大愛、大美的人點 贊，請用簡潔的語言補(bǔ)充一個類似的事例，要求寫出人物的

6、名字和相關(guān)優(yōu) 秀事跡。（2分）22. （1） “三個目標(biāo)之后”概括了文章的主要內(nèi)容，本文重點講的是三個目標(biāo)之 后的目標(biāo)。（2） “三個目標(biāo)之后”揭示了文章的中心，告訴人們實現(xiàn)一些目標(biāo)之后，新的 目標(biāo)應(yīng)是超越個人功利，是那些大善、大愛，大美的事情。（3） “三個目標(biāo)之后”是文章的線索，文章的端緒，引出全文的內(nèi)容，使文章 渾然一體。（4）給讀者遐想的空間，吸引讀者。23 .略。圍繞著貝林的震驚來寫，達(dá)到字?jǐn)?shù)即可。24 .“擱錯了墻”是指定錯了目標(biāo)，道出貝林自責(zé)、遺憾、懊悔的情緒，自責(zé)自 己明白“慈善不需要賺夠了錢才可以做，隨時都可以做”的道理太晚了。25 示例： 運用了對比的手法，既襯托出貝林先生投身慈善，付出大愛的高尚，也表現(xiàn)出現(xiàn)在中國人追逐名利的社會現(xiàn)