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1、學(xué)校：圓棗學(xué)校 主講人：馬曉燕 自由朗讀課文，讀自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，準(zhǔn)字音，讀通句子，自學(xué)生字詞，并想想自學(xué)生字詞，并想想課文講了一個(gè)什么故課文講了一個(gè)什么故事？事？我會(huì)讀：我會(huì)讀：跨越跨越 海峽海峽 紅潤(rùn)紅潤(rùn) 蒼白蒼白 移植移植 幸運(yùn)幸運(yùn) 臺(tái)灣臺(tái)灣 襲擊襲擊空曠空曠 暫停暫停 平安無事平安無事突如其來突如其來 骨肉同胞骨肉同胞 血脈親情血脈親情 談何容易談何容易 大陸青年小錢患了嚴(yán)重的大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。架起了一座跨越海峽的生命橋。 1.1.

2、你從第一自然段你從第一自然段的描寫中，知道了什么？的描寫中，知道了什么？ 2. 2.勾畫出自己認(rèn)為勾畫出自己認(rèn)為重點(diǎn)的詞句，并說說你重點(diǎn)的詞句，并說說你的體會(huì)。的體會(huì)。學(xué)習(xí)第一、二自然段思考以下問題：學(xué)習(xí)第一、二自然段思考以下問題：時(shí)間：1999年9月22日，早晨7:30。地點(diǎn)：杭州市區(qū)。環(huán)境：空氣中飄著甜絲絲的香氣。人物：小錢。起因：小錢得了白血病，急需骨髓移植。比較句子：比較句子： 生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。 生命即將凋零，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。（比喻） 觀察插圖：想象躺在病觀察插圖：想象躺在病床上的小錢會(huì)想些什么？此床上的小錢會(huì)想些什么？此刻，你最想對(duì)小錢說什么？刻，你最想對(duì)小錢說什么？布置作業(yè)： 1.有感情地朗讀課文，在空白處寫下自己

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