蘇教版二年級下冊語文《會走路的樹》課件

1、蘇教版二年級語文下冊蘇教版二年級語文下冊同學(xué)們，平時都見過哪些樹呢？同學(xué)們，平時都見過哪些樹呢？選一棵樹簡單地向大家介紹一下吧！選一棵樹簡單地向大家介紹一下吧！同學(xué)們說得真好，今天老師給大家同學(xué)們說得真好，今天老師給大家?guī)砹艘豢脮呗返臉?。帶來了一棵會走路的樹。看課題你有什么問題想提呢？樹怎么會走路呢？“會走路的樹”究竟是指什么呢？路 晨 奇送 陪道路清晨奇怪送別陪同llchnchnqqsnsnpipi我會認(rèn)我會認(rèn)趣角概激有趣角落大概激動qqjijio oiij j我會認(rèn)我會認(rèn)“春天的早晨，一棵金色的小春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。樹在樹林里走來走去?！蹦惴路鹂茨惴路鹂吹搅耸裁?/p>

2、？到了什么？這時，有一只小鳥看到了小樹就吃驚地問你能讓我到你身上坐一坐嗎？讀讀這句話讀讀這句話小樹又是怎么說，怎么做的？請同學(xué)們自由讀第二，三段，畫出相關(guān)的句子。小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥安全地送回家，而且，從這以把小鳥安全地送回家，而且，從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。東西。小樹說：“當(dāng)然可以，來吧！”男女賽讀男女賽讀、從小樹所說的話，所做的事當(dāng)中你體會到了什么？我可以體會到小樹很熱情、友善。我可以體會到小樹很熱情、友善。、他們會去哪些地方，看到哪些

3、有趣的東西呢？ 小鳥跟著小樹去了小鳥跟著小樹去了 田野田野, , 看見了看見了 。 因為小樹的熱情友善，使小鳥增長因為小樹的熱情友善，使小鳥增長了許多知識，它們天天在一起，成了一了許多知識，它們天天在一起，成了一對形影不離的好朋友，相處得多么快樂對形影不離的好朋友，相處得多么快樂呀！可是，再好的朋友，也有分開的一呀！可是，再好的朋友，也有分開的一刻。終于有一天，小鳥長大了，它不得刻。終于有一天，小鳥長大了，它不得不與小樹告別，此時此刻他們會說些什不與小樹告別，此時此刻他們會說些什么？么？ 終于有一天，小鳥長終于有一天，小鳥長大了大了, ,她向這棵樹告別，她向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方飛往遠(yuǎn)方戀戀不舍

4、戀戀不舍依依惜別依依惜別小鳥依依不舍地向小樹告別，飛小鳥依依不舍地向小樹告別，飛往了遠(yuǎn)方。在分別的日子里，小鳥十往了遠(yuǎn)方。在分別的日子里，小鳥十分想念那棵會走路的樹。你瞧，春天分想念那棵會走路的樹。你瞧，春天一到，小鳥便迫不及待地飛了回來。一到，小鳥便迫不及待地飛了回來。這時，他遇見了誰？這時，他遇見了誰？他們之間又發(fā)生了什么故事呢？請接著往下讀一讀第五至九段。小鹿他們說了什么？請同學(xué)們從課文中找到他們的對話，讀一讀。 小鳥：小鹿：你也是一棵會走路的樹嗎？對呀，人們都叫我馴鹿。 馴鹿頭長而直馴鹿頭長而直, ,耳較短似馬耳；頸長，肩稍耳較短似馬耳；頸長，肩稍隆起；尾短；主蹄大而闊隆起；尾短；主蹄

5、大而闊, ,行走時能觸及地面行走時能觸及地面, ,因因此適于在雪地和崎嶇不平的道路上行走。此適于在雪地和崎嶇不平的道路上行走。 馴鹿馴鹿：它是性情溫它是性情溫順、生活在森林中順、生活在森林中的動物，它有極好的動物，它有極好的人緣。友好、和的人緣。友好、和善、助人是它的天善、助人是它的天性。因它頭像馬、性。因它頭像馬、身像驢、角像鹿、身像驢、角像鹿、蹄寬大像牛蹄寬大像牛, , 所所以又稱以又稱“四不像四不像”。 它們說了什么？請同學(xué)們從課文中找到它們的對話，讀一讀。 小鳥：小鹿：你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！小鹿：是的！是的！分角色朗讀分角色朗讀通過這段對

6、話，你體會到了什么？通過這段對話，你體會到了什么？原先那只鹿十分掛念這只小鳥，小鳥也很掛念那只鹿，當(dāng)他遇到那只鹿的孩子，十分高興，可以看出小鳥與鹿之間深厚的友誼。于是小鹿讓小鳥停于是小鹿讓小鳥停在他金色的角上，向自在他金色的角上，向自己的家快步走去。己的家快步走去。今天，我們一起走進(jìn)了一個故事，感受了小鳥和馴鹿一家的友好與快樂。想不想把這個故事永遠(yuǎn)記在腦海里？讓我們一起來美美地讀一讀這個故事。 春天的（春天的（ ），一只小鳥），一只小鳥看見了一棵會（看見了一棵會（ ）的樹，感）的樹，感到非常（到非常（ ）。后來，這棵樹）。后來，這棵樹（ ）小鳥看見了許多（）小鳥看見了許多（ ）的東西。最后，小鳥才知道那不的東西。最后，小鳥才知道那不是樹，而是有（是樹，而是有（ ）的馴鹿。）的馴鹿。早晨早晨好奇好奇走路走路陪著陪著有趣有趣角角小鳥來到小馴鹿的家，會小鳥來到小馴鹿的家，會發(fā)生什么故事呢？請同學(xué)們想發(fā)生什么故事呢？請同學(xué)們想一想，看誰編的故事最吸引人。一想，看誰編的故事最吸引人。續(xù)編故事續(xù)編故事： 小鳥來到小馴鹿的家小鳥來到小馴鹿的家課外練習(xí)：口頭續(xù)編故事課外練習(xí)：口頭續(xù)編故事內(nèi)容提示：內(nèi)容提示：