汽車電器與電子設備診療與維修

1、汽車電器與電子設備診療與維修 目 錄課程整體設計 1課程單元設計2一、課程整體設計1、課程簡介2、課程定位與目標3、課程項目與內(nèi)容4、課程組織與實施5、考核與評價6、第一節(jié)、最后一次課設計 1、課程簡介課程簡介基本信息適用專業(yè)：汽車電子技術專業(yè)課程代碼：30804004 學時：72學時學分：4學分課程性質：專業(yè)課程授課對象：汽車電子技術專業(yè)大二學生授課學期：第四學期教學內(nèi)容課程培養(yǎng)目標職業(yè)能力 分析企業(yè)調(diào)研訓練項目考核方案課程建設工作步驟職業(yè)能力 分析企業(yè)調(diào)研課程簡介課程簡介開發(fā)思路與流程 課程定位與目標課程定位專業(yè)面向崗位汽車維修客戶接待進廠車輛檢驗與故障原因分析汽車維修方案制定與價格估算汽

2、車維修生產(chǎn)任務安排汽車機電維修汽車修復后性能檢測竣工驗收崗位的典型工作流程圖課程定位與目標課程定位崗位工作流程后續(xù)課程汽車電器與電子設備前導課程汽車電工電子技術汽車原理與構造 汽車綜合故障診斷 頂崗實習 畢業(yè)設計能力遞進課程定位與目標課程定位前導后續(xù)課程課程定位與目標中職、高職、普通高校開設同類課程的區(qū)別課程定位中職汽車電器與電子設備的拆卸與安裝，簡單維護等基本技能。高職面向汽車電器維修工、設計員崗位，注重維修方案制定能力及綜合素質的培養(yǎng)。 本開設本課程的較少，開設的偏重于電器系統(tǒng)的設計，側重于理論知識的講授 。 知識目標1、了解國內(nèi)外汽車電器與電子設備目前使用情況和未來發(fā)展趨勢；2、掌握汽車

3、電器與電子控制系統(tǒng)的基本概念、基本理論；3、了解汽車電器性能指標的分析評價；4、掌握汽車電器與電子控制系統(tǒng)故障分析的思路與方法； 5、掌握汽車電器與電子控制系統(tǒng)的調(diào)試、運行及維護。課程定位與目標能力目標1、能正確使用和操作汽車專用萬用表、汽車解碼器； 2、能進行汽車電器設備維修作業(yè)； 3、能識讀汽車電路并能對汽車電路及其端子進行檢測； 4、能排除常見電路和電器元件的故障； 5、能會描述課程及行業(yè)所涉及到的專業(yè)術語； 6、能對汽車電器設備疑難故障提出合理的檢測診斷意見；7、能明確完成汽車電路和電器設備的檢修工作任務的目標； 8、能制訂完成汽車電路和電器的檢修任務的工作計劃； 9、能為完成汽車電路

4、與電器的檢修工作而選擇正確的工作方式； 10、能為完成汽車電路和電器的檢修而獲取有價值的信息。課程定位與目標素質目標1、有較強的集體榮譽感和團隊合作意識； 2、能與同事、上級、客戶進行良好溝通； 3、有較強的安全意識和環(huán)保理念； 4、能客觀地評判自己或他人的工作業(yè)績； 5、具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識； 6、能有積極進去、不斷向上的敬業(yè)精神和誠實守信、吃苦耐勞的職業(yè)品質。 7、服從領導工作分配，遵守廠紀廠規(guī)； 8、有一定的社交和應變能力。 課程定位與目標訓練項目設計與學時課程項目與內(nèi)容項目名稱項目名稱學時學時項目項目1 汽車電源、起動系統(tǒng)故障診斷與維修汽車電源、起動系統(tǒng)故障診斷與維修18項目項目

5、2 汽車照明與信號系統(tǒng)診斷與維修汽車照明與信號系統(tǒng)診斷與維修24項目項目3汽車車身輔助電器系統(tǒng)診斷與維修汽車車身輔助電器系統(tǒng)診斷與維修 30項目名稱項目名稱學時學時項目項目4汽車電器與電子設備整車電路設計、安汽車電器與電子設備整車電路設計、安 裝、調(diào)試裝、調(diào)試 72補充項目補充項目第二課堂第二課堂課程項目與內(nèi)容課程內(nèi)容課程進度表（一）課程項目與內(nèi)容課程內(nèi)容訓練項目與課程進度表（二）課程項目與內(nèi)容課程內(nèi)容訓練項目與課程進度表（三）課程項目與內(nèi)容課程內(nèi)容訓練項目與課程進度表（四）行動導向的教學方法項目教學法 六步教學法 引導文教學法 案例教學法 教學方法教學組織與實施教學組織與實施教學方法六步教學

6、法客戶報修信息收集制定計劃檢修排故檢查質量跟蹤回訪案例引入資訊計劃決策實施檢查評估教學組織與實施教學實施信息資訊 教學課件 維修手冊 教學錄像 任務工單 教師展示任務、講授學生查閱資料教學組織與實施教學實施分析決策 維修資料 任務工單 學生手冊 教師指導、小組合作、分析問題、制定方案教學組織與實施教學實施檢查評價 維修資料 任務工單 工單回收檢查、自評、互評、教師總結教學組織與實施教學實施 教學手段實車課程網(wǎng)站輔助教學 多媒體教學輔助軟件教學 電器臺架教學手段的運用教學組織與實施考核與評價課程考核學生學習效果評價體系職業(yè)素質（10%）職業(yè)能力（60%）期末閉卷考試（30%）考考 核核 方方 案

7、案平時成績平時成績60期末成績期末成績40附加成績附加成績10%出出勤勤復復習習提提問問課課后后作作業(yè)業(yè)課堂課堂項目項目訓練訓練書面書面成果成果課課堂堂訓訓練練課堂發(fā)言課堂發(fā)言5期期末末考考核核理論考試理論考試20技能證書參與度技能證書參與度2%課堂互評課堂互評5能力綜合測試能力綜合測試20技能競賽參與度技能競賽參與度3%項目訓練、展項目訓練、展示、角色扮演示、角色扮演演示情況演示情況20校內(nèi)實訓表現(xiàn)校內(nèi)實訓表現(xiàn)3%校外實訓表現(xiàn)校外實訓表現(xiàn)2%5%5%20%30%40%10%調(diào)查、訪談問卷調(diào)查課程評價 考核與評價 第一節(jié)課設計一、師生認識點名，自我介紹二、拓展培訓三、課程導入： 步驟一：引導學

8、生進行角色扮演，到汽車樓一樓參觀，使用已準備好的整車、汽車電器實訓臺架、汽車中控實訓臺架等實物展示，讓學生動手操作；步驟二：展示原來的班級參與的項目設計視頻，使學生有代入感，勾起學生興趣；第一節(jié)課設計四、課程介紹：四、課程介紹：展示本課程學習的項目內(nèi)容及授課計劃，介紹本課程與職業(yè)的關系；介紹如展示本課程學習的項目內(nèi)容及授課計劃，介紹本課程與職業(yè)的關系；介紹如何學；介紹學好的標準；介紹本課程的考核要求等；何學；介紹學好的標準；介紹本課程的考核要求等；第一節(jié)課設計五、課堂任務： 步驟一：展示大學城空間課程，教學生如何有效查找和調(diào)用課程資源；步驟二：展示歷屆優(yōu)秀學生團隊、作品與學生課程資料庫，引導學

9、生建立小組的參考資料庫；要求小組的參考資料庫認真分類管理，并在學習過程中不斷充實。講解認知報告要求，要求學生完成一篇汽車電器系統(tǒng)認知報告。最后一節(jié)課課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 能力目標1、能貫穿“6S管理”于整個工作過程；2、能進行起動機的拆裝、檢修；3、能按照檢修技術標準進行規(guī)范操作；4、能進行起動機不轉的故障原因分析和故障診斷；5、能進行起動機運轉無力的故障原因分析和故障診斷；6、能進行起動機空轉的故障原因分析和故障診斷；7、能進行起動機的拆卸、安裝；8、能進

10、行起動系統(tǒng)工作異常的故障排除。9、能正確使用維修手冊知識目標1、了解起動機的構造、主要部件的作用及工作原理；2、掌握起動機的拆裝方法；3、掌握起動機的整機檢測及解體后主要部件的檢測方法；素質目標基本職業(yè)素養(yǎng)、團結協(xié)作能力、積累技術資料、語言表達能力課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 情景描述 居住在四方坪的劉先生駕

11、駛一輛卡羅拉轎車來到售后服務站，據(jù)客戶反映上午10:00從家中出發(fā)啟動正常，后在路邊買早餐將5歲的小孩留在車內(nèi)，車熄火鑰匙未拔出，后啟動時開始啟動無力，啟動數(shù)次就無法啟動。 長沙豐田4S店課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障

12、維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 維修方案的討論6S管理管理維修維修手冊手冊的使用的使用課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 故障現(xiàn)象n將點火鑰匙旋至點火開關啟動位置時，起動機不運轉。故障原因n蓄電池虧電，或連接導線斷路、接頭松脫。n起動繼電器觸點嚴重燒蝕或其線圈斷路。n起動機電磁開

13、關的觸點嚴重燒灼或其吸拉線圈斷路。n起動機內(nèi)部繞組斷路或短路。n換向器嚴重燒灼，電刷磨損過多，電刷受熱使刷架變形卡住電刷。故障診斷n按下起動機開關起動機不轉時，開大燈或按喇叭，檢查電路是否有電。若大燈不亮，喇叭不響，則應檢查蓄電池及導線是否無電或斷路。課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) n若大燈亮、喇叭響，說明蓄電池有電，這時可用螺絲刀將起動機開關兩接柱搭接，若起動機空轉，則系起動機開關有問題；如果起動機不轉，并伴有強烈火花，則系起動機內(nèi)部有短路或搭鐵處。如果既不轉動，也

14、無火花，則說明起動機內(nèi)部有斷路處。n對于電磁操縱式起動機，若點火開關旋至起動位置，起動機不轉并且聽不到鐵芯移動的聲音，此時應首先檢查起動繼電器，看繼電器幾個接線柱上的導線是否完好和牢固，檢查繼電器與蓄電池接線柱是否有電。n若無電，則系接至繼電器接線柱上的常通導線斷路。如果有電，用螺絲刀把蓄電池接線柱與起動機（短接線柱）進行短接，如果起動機立即工作，則系繼電器的電路有故障，但不能接通起動機電磁開關線圈的電路。課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) n因此，應進一步檢查:把點火開

15、關旋至起動位置，檢查繼電器的點火接線柱是否有電，如果無電，則說明該接線柱至點火開關的導線斷路、接觸不良，或點火開關的起動檔不通；若有電，用螺絲刀將繼電器的電樞接線柱與機殼連接搭鐵，如果繼電器仍無反應，系內(nèi)部線圈斷路、短路、接觸不良。n若繼電器“嗒”地一聲微響，觸點閉合，起動機接線柱通電，系繼電器線圈搭鐵不良，回路不通(如繼電器的電樞接線柱至直流發(fā)電機電樞的導線斷路、接觸不良、整流子太臟等)。 n短接繼電器的蓄電池接線柱和起動機接線柱后，如果起動機仍不工作，應對電磁開關連接線進行檢查。課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完

16、工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 確定是起動機電磁開確定是起動機電磁開關故障關故障并確定維修方案并確定維修方案注意儀器儀表選用及使用的要求維修工具燈市場價：150元U005數(shù)字萬用表市場價：260元維修套件市場價：660元KT600診斷儀市場價：16000元液壓舉升機市場價：9200元課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務

17、課程總結 課后作業(yè) 注意前罩拿掉，測試正常后再蓋上6S管理課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 起動機維修中易出現(xiàn)的問題列舉起動機無法安裝、起動機無法工作1、檢測前提： 設備儀器正常、汽車蓄電池正常2、檢查順序： 一般由轉子、定子、電磁開關3、安裝順序 與拆解順序相反課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待

18、 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 考 核 要 求維修符合要求（20分） 汽車是否正常起動（20分）故障排除（10分）成本控制（10分）課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 我們涉及到哪些生產(chǎn)工藝相關知識、用了哪些測量儀器、哪些測量方法。按操作步驟完成操作的只能當維修工假如我們是主管，怎么來設計生產(chǎn)主管如何制訂維修方案來指導操作員完成生產(chǎn)任務維修方案 的要求與內(nèi)容、成本核算等課程背景 課程回顧 任務導

19、入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 各組制作情況：安全、規(guī)范、質量、整潔、協(xié)作請遇到故障的小組進行總結發(fā)言。根據(jù)國家標準和產(chǎn)品規(guī)格等進行汽車點火系統(tǒng)的檢測與維修課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任

20、務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 網(wǎng)上查找產(chǎn)品適用的國家標準和行業(yè)規(guī)范課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 課程背景 課程回顧 任務導入任務3-1-1業(yè)務接待 任務3-1-2維修方案任務3-1-3故障維修任務3-1-4完工審查任務3-1-5交車服務課程總結 課后作業(yè) 汽車電器臺架設計與制作教師名單汽車電器臺架設計與制作教師名單冉成科冉成科陳代濤陳代濤楊友珍楊友珍王云安王云安曹曉娟曹曉娟汽車電器臺架設計與制作學生名單汽車電器臺架設計與制作學生名單汽電汽電1301 1301 黃永興黃永興汽修汽修1208 1208 吳冰吳冰汽電汽電1302 1302 劉忠武劉忠武汽修汽修1208 1208 彭東發(fā)彭