2022年教育局行政審批工作總結.doc

1、2022年教育局行政審批工作總結（_年_月_日）_年，_縣教育局根據縣委辦、縣府辦_年縣機關目標管理績效考核實施意見和_縣_年度行政審批工作目標管理績效考評細則_文件精神，認真貫徹落實行政許可法，深化行政審批制度改革，提高行政服務質量和行政審批工作效率，圍繞鞏固提高教育創(chuàng)強成果的中心任務，不斷增加教育投入，統(tǒng)籌均衡發(fā)展，合理科學布局，規(guī)范辦學行為，提升學校內涵，有力推進了_教育規(guī)范、均衡、特色發(fā)展。現將有關工作總結匯報如下：一、基本情況全縣現有中小學_所，在校生_萬人，其中普高_所，職高_所，初中_所，小學_所，九年一貫制學校_所。幼兒園_所，在園幼兒_人。_電大_分校_所，在校生_人。在職公

2、辦教師_人，離退休教師_人，教師學歷合格率幼兒、小學、初中、普高、職高分別達到_%、_%、_%、_%、_%，初中、小學高一層次學歷比率達到_%和_%，中職雙師型教師比例_。學前三年幼兒入園率_；小學、初中適齡兒童入學率分別為_和_，初中畢業(yè)生升入高中段比例_%，普、職比1.171；三類殘兒入學率_，全縣_周歲人口中初級中等教育完成率_。二、今年以來的主要工作一年來，在縣委縣政府的正確領導下，縣教育局緊緊圍繞鞏固提高教育創(chuàng)強成果的目標，加大投入改善辦學條件，聚精會神提升教育內涵，全縣教育得到了均衡、規(guī)范、特色發(fā)展，教育整體水平得到進一步提升，主要的亮點工作有：1“教育共同體”全面深化。出臺了_深

3、化城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體工作若干意見，把_個城鄉(xiāng)教育共同體調整為_個，進一步從師資隊伍建設、教科研工作、考核評價、內部管理、活動經費等五個方面建立起保障機制，加大教育共同體的推進力度，推出管理、研訓一體化，“共同體”內教師下派上掛，新教師在優(yōu)質校見習一年，實行共同體學校捆綁式考核，設立專項經費等實在舉措。2民辦教育規(guī)范扶持?？h財政每年安排兩個_萬元，分別設立民辦教育發(fā)展_和學前教育專項經費，專門用于獎勵各類優(yōu)秀、重點示范民辦學校（幼兒園）和為促進民辦教育發(fā)展作出突出貢獻的_和個人。出臺_縣民辦教育培訓機構管理辦法，實行年檢制度，有效引導、規(guī)范民辦培訓機構的辦學行為。3“輕負高質”經驗省市典型。積極

4、做好全省“輕負高質”重點聯系縣的各項工作，選擇_所初中、_所小_系校作專題實踐研究，實行局中層干部“一對一”跟蹤指導。區(qū)域推進“輕負擔、高質量”經驗三次在省市大會上交流，受到各方好評。_年，我縣高考再創(chuàng)佳績，重點上線人數、重點上線率列全市各縣（市、區(qū)）第一。至此，我縣高考成績四年蟬聯全市桂冠。4教科研論文碩果累累。_年_市教師論文評比，我縣共有獲獎論文_篇，占全市1/7，其中一、二、三等獎各_篇、_篇和_篇，一、二、三等獎獲獎數、獲獎總數以及相應獲獎率均居全市各縣（市、區(qū)）第一。5藝術教育有新突破。新增_所省市藝術教育特色學校，成功舉辦_屆中小學生藝術節(jié)，開展以聲樂、舞蹈、器樂等為主的現場賽，

5、近_多學生直接參與，涉及面為歷年之最，共有_名學生在市獲獎，_個節(jié)目被推薦參加省級比賽或市素質教育大會展示演出。昆陽一小課本劇掩耳盜鈴獲全國小梅花獎金獎?？h教育局獲省藝術節(jié)優(yōu)秀_獎。6督導評估有效提升。從_年起，由縣政府教育督導室對學校年度工作績效進行綜合督導評價。以素質教育、新課程、輕負擔高質量的先進理念為統(tǒng)領，出臺了_縣中小學年度工作績效督導評估辦法，融“三條底線、四個轉移”于課業(yè)負擔、行政管理等_個指標之中，引導學校規(guī)范辦學，科學辦學，特色辦學，高效辦學。建立教育督導制度，以學區(qū)為區(qū)域劃定督導責任區(qū)，聘請_位專兼職督學。7學校建設全力推進。全力推進_個學校建設項目，_江遷建工程取得突破性

6、進展，一標段地面基礎工程完成。積極做好_所農村薄學校改造，涉及配置體育器材_套、音樂器材_套、美術器材_套、實驗儀設備_套、計算機房_個，圖書_冊。積極啟動“校安工程”，協同有關部門對全縣所有中小學的校舍進行全面排查鑒定，確定拆除_所學校的79幢D級危房,并制定三年校舍改造計劃。8師資隊伍夯實底氣。深入實施教師“全員讀書”、“全員賽課”、“全員考試”活動。舉行中小學教師全員賽課活動現場推進會，集研、說、觀、議、思于一體，形成“賽課鏈”。_全縣所有中小學教師參加業(yè)務知識測試，引領全體教師_自身的師德和業(yè)務素養(yǎng)，夯實學科底氣。新增市縣學科骨干教師_人和_人。_位小學教師_升“小中高”，占全市1/_

7、多。9教育開放再掀熱潮。以“開放溝通聚教育合力，家校共育創(chuàng)特色品牌”為主題，深入開展“教育開放周”活動。全縣每一所中小學圍繞“百場家教講座”、“千名教師大家訪”、“萬名代表進校園”三大載體，特別是讓班主任及科任教師，走進每一個學生家庭，面對面與每一位家長交流，使家校形成合力共同推進素質教育。10教育影響力進一步提升。以建國_周年、第_個教師節(jié)等重大節(jié)日為契機，開展“媒體共話_教育”系列宣傳活動。舉辦了“_教育_年成果展”、“_歲_人看_年_教育巨變”等特色活動。中國教育報、教育信息報等媒體大篇幅報道_“從規(guī)矩到特色”的素質教育經驗，全縣教育影響力進一步提升。三、扎實做好教育行政審批各項工作縣教

8、育局的行政審批主要牽涉到設立民辦學校、培訓機構、幼兒園的審批、變更、終止等項目，主要由職成教科、普教科負責相關工作。_年共受理教育行政審批_件，其中辦學許可_件，準予許可_件，教師資格證許可_件，準予許可_件。在具體的執(zhí)行過程中，我們能夠依據_行政許可法、教育法、民辦教育促進法、教師法等法律，強化審批意識，明確審批程度，完善工作制度，推進政務公開，提高工作實效。1、完善行政審批和政務公開制度。一是做到行政審批項目“六公開”，把服務名稱、政策依據、服務程序、申報材料、收費標準、承諾時間等_個方面都公布出來，讓群眾知情。二是深入開展政務公開。教育局機關以及全縣中心小學以上的學校和單位包括公辦幼兒園

9、和村完小都必須嚴格執(zhí)行_全面推進校務公開的意見和_縣校務公開暫行辦法的各項規(guī)定，并根據_市教育局_全面深化政務公開制度實施方案_要求，做到“經常化、制度化、規(guī)范化”，建立_負總責，分管領導具體抓和專人負責的領導責任制和目標考核制。三是建立逐級負責制度。行政審批事務督辦工作實行逐級負責制，層層明確責任，一級抓一級。縣教育局機關內部實行政審批事項科室負責制，科室負責人即為辦件責任人，并由該科室確定一位本科室工作人員為全程代理人，負責審批事務的主動對接、內部流轉和跟蹤催辦，保證審批事項限時辦結；縣教育局辦公室作為全局目標督查工作的牽頭處室，負責協調機關內部科室工作，務求將審批事項落到實處。2、加強民

10、辦學校的審批。幾年來，通過全面開展對非法舉辦的民辦學校和教學點的清理整頓，重點加強對民辦幼兒園的治理，逐步建立起了規(guī)范民辦學校辦學行為的長效機制。_的民辦教育主要在把好“五個關”上下足了功夫：一是把好總體規(guī)劃關。_把民辦教育網點設置納入全縣教育總體規(guī)劃之中，堅持把生源相對密集、經濟又相對較發(fā)達的地區(qū)作為民辦教育的設置網點。二是把好優(yōu)惠政策關。比如允許公辦學校教師流動到民辦學校任教，讓教師享受繼續(xù)再教育的權利、表彰獎勵的權利以及職稱評聘方面的權利。三是把好學校管理關。主要由民辦教育辦公室，負責加強對民辦教育的管理，規(guī)范民辦學校的辦學行為。四是把好建校審批關。第一是校址關，學校的選址是否符合網點布

11、局；第二關是校長的人選關，從思想作風、業(yè)務水平、管理能力、身體素質等方面進行審核；第三關是辦學條件關，著重_辦學者是否有獨立校園，占地面積和建筑面積是否達到辦學要求，師資隊伍是否按學校的辦學宗旨和有關條件選配；第四關是經費來源關。_辦學者投資總額是否符合設計標準，辦學者當前的實力和經濟來源能否跟得上學校發(fā)展要求。五是把好師資隊伍關。比如幫助選好校長，配好中層干部，支持民辦學校向社會公開招聘優(yōu)秀老師。3、加強已通過審批后的學校規(guī)范管理。一是加強民辦學校管理。通過將民辦學校納入全縣_育管理系統(tǒng)、實施全縣中小學的規(guī)范管理大檢查活動，有力促進了民辦教育健康迅猛發(fā)展，全縣民辦教育呈現了“規(guī)模大、門類齊、

12、質量高、特色多”的良好態(tài)勢。目前全縣民辦學校（培訓機構、幼兒園）共_所（普高_所、職高_所、初中_所、培訓機構_所、幼兒園_所），民辦高中招生數占全縣高中段招生數_%，民辦幼兒園在園幼兒數占全縣在園幼兒數_%。_年上半年，出臺了_縣民辦教育培訓機構管理辦法，開展明查暗訪，確認_所民辦培訓機構予以公布，并實行年檢制度，有效引導、規(guī)范民辦培訓機構的辦學行為。二是協助交警等部門加強對幼兒園接送車的審批備案。近幾年我縣的幼兒園雖然得到了規(guī)范健康有序的發(fā)展，但在民辦幼兒園特別是農村的民辦幼兒園存在幼兒接送車不規(guī)范行為，甚至存在著不少安全隱患。幼兒園接送車輛車況較差，甚至有的是報廢車輛，車輛駕駛員無證駕駛

13、，幼兒園接送車輛違章嚴重超載。近兩年我們啟動了整治學校幼兒園接送車秩序專項行動以來，嚴禁不合標準的學校幼兒園配接送車，嚴禁不合規(guī)范的車輛接送學生，嚴禁不合條件的人員駕駛接送車。原先存在_多輛不規(guī)范車輛，通過審批合格的接送車現有_輛。4、提高教育行政審批的服務質量。一是加強機關干部作風建設。繼續(xù)以“善良、寬容、廉潔”做人、“認真、精細、規(guī)矩”做事、“實際、實在、實干”作風勉勵全體機關干部提高自身素質和工作效率。認真貫徹落實“四條禁令”及_省影響_工作效能行為責任追究辦法（試行），要求全體機關干部做到“六不”：不讓局里布置的工作在我手里延誤，不讓應傳遞的信息在我手里中斷，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，

14、不讓各種不正之風在我身上出現，不讓來辦事的同志在我這里遇到冷落，不讓_教育的聲譽在我這里受到損害。二是加強機關干部的執(zhí)法培訓學習?？h教育局專門設法規(guī)體衛(wèi)藝科，負責_教育系統(tǒng)的法律法規(guī)培訓學習工作。定期_工作人員參加行政執(zhí)法的培訓學習，目前已經取得行政執(zhí)法證的人員有_位。_月中旬，舉辦_年_縣中小學校長暑期學習會在_江國際大酒店召開，邀請_、_等地的知名教授、校長為全縣學區(qū)領導、中小學校長、政教主任和幼兒園園長共_人作專題講座，增強了教育系統(tǒng)人員的法律意識和法制觀念。三是優(yōu)化便民服務環(huán)境。以貫徹實施行政許可法為契機，對現有審批事項重新進行登記、_、核定、備案。啟動了便民電子政務，整合網絡資源，構建新型辦事平臺，通過教育網站及時向群眾公開。出臺一系列便民服務措施，簡化辦事程序，推行賓客式服務。進一步建立健全