全國(guó)20162018年高考生物真題匯編生物的進(jìn)化

1、2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編1. 2021年海南卷，24甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬(wàn)年，甲以乙為食。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)B物種乙的存在與進(jìn)化會(huì)阻礙物種甲的進(jìn)化C假設(shè)甲是動(dòng)物，乙可能是植物，也可能是動(dòng)物D甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變B2.2021年江蘇卷4，2分)以下關(guān)于生物進(jìn)化的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A群體中近親繁殖可提高純合體的比例 B有害突變不能成為生物進(jìn)化的原材料 C某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，那么形成了新物種 D假設(shè)沒(méi)有其他因素影響，一個(gè)隨機(jī)交配小群體的基因頻率在各代保持

2、不變A2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編3.2021年江蘇卷19，2分 由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在假設(shè)干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來(lái)的作用。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( ) A農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動(dòng)空間 B生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性 C不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離 D林木密度一樣的不同斑塊中松鼠的種群密度一樣B2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編4. 2021年4月浙

3、江卷，14以下關(guān)于自然選擇的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A自然選擇是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿自然選擇加速了種群生殖隔離的進(jìn)程C自然選擇獲得的性狀都可以通過(guò)遺傳進(jìn)展積累D自然選擇作用于對(duì)個(gè)體存活和繁殖有影響的變異性狀C 2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編5. 2021年江蘇卷，7以下關(guān)于生物進(jìn)化的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A某物種僅存一個(gè)種群，該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因B雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離，但兩洲人之間并沒(méi)有生殖隔離C無(wú)論是自然選擇還是人工選擇作用，都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變D古老地層中都是簡(jiǎn)單生物的化石，而新近地層中含有復(fù)雜生物的化石A

4、2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編6. 2021年4月浙江卷，17經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)菜青蟲(chóng)種群的抗藥性不斷增強(qiáng)，其原因是連續(xù)多年對(duì)菜青蟲(chóng)使用農(nóng)藥， 以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A使用農(nóng)藥導(dǎo)致菜青蟲(chóng)發(fā)生抗藥性變異 B青菜蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果 C通過(guò)選擇導(dǎo)致菜青蟲(chóng)抗藥性不斷積累 D環(huán)境是造成青菜蟲(chóng)抗藥性不斷增強(qiáng)的動(dòng)力 C2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編7.2021江蘇12以下圖是某昆蟲(chóng)基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A殺蟲(chóng)劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn) B基因pen的自然突變是

5、定向的 C基因pen的突變?yōu)槔ハx(chóng)進(jìn)化提供了原材料 D野生型昆蟲(chóng)和pen基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離C2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編8. 2021年上海高考卷，第一題，9分答復(fù)以下有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。圖11顯示太平洋某局部島嶼上幾種鳥(niǎo)類(lèi)的分布及遷移情況。圖12 顯示其中的S鳥(niǎo)不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系，其中n代表種群的個(gè)體數(shù)。31圖11顯示，相對(duì)于X島，Y島上鳥(niǎo)的_多樣性減小。32S鳥(niǎo)有黑羽AA、雜羽Aa、灰羽aa三種表現(xiàn)型，當(dāng)S鳥(niǎo)遷至Y島后，在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)灰羽個(gè)體只占1%，Y島S鳥(niǎo)種群中A基因的頻率為_(kāi)。估算Y

6、島S鳥(niǎo)密度的調(diào)查方法一般采用_。33經(jīng)過(guò)多個(gè)階段的遷移，在各島上發(fā)現(xiàn)源于S鳥(niǎo)的14種鳥(niǎo)，此類(lèi)現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)。物種多樣性和遺傳標(biāo)記重捕法適應(yīng)輻射2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編8. 2021年上海高考卷，第一題，9分答復(fù)以下有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。圖11顯示太平洋某局部島嶼上幾種鳥(niǎo)類(lèi)的分布及遷移情況。圖12 顯示其中的S鳥(niǎo)不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系，其中n代表種群的個(gè)體數(shù)。34據(jù)圖12判斷，隨著繁殖代數(shù)的增加，以下表述正確的選項(xiàng)是_多項(xiàng)選擇。A群體越小，某些基因消失的幾率越大 B群體越小，種群基因越偏離原始種群C群體越大，種群遺傳多樣性越易消失 D群體越大，種群純合子越傾向于增加AB2021-20212021-2021年高考生物真題分類(lèi)匯編年高考生物真題分類(lèi)匯編8. 2021年上海高考卷，第一題，9分答復(fù)以下有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。圖11顯示太平洋某局部島嶼上幾種鳥(niǎo)類(lèi)的分布及遷移情況。圖12 顯示其中的S