北師大版三角形全等基礎(chǔ)測(cè)試習(xí)題

1、七年級(jí)下數(shù)學(xué)三角形全等測(cè)卷題 班級(jí)： 姓名： 家長(zhǎng)簽名 寄語(yǔ)：沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。 斯坦尼斯拉夫斯基 一、細(xì)心選一選.1在下列各組圖形中，是全等的圖形是（ ）A B 、CD2、如圖1，AOBCOD，A和C，B和D是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，若BO=8，AO=10，AB=5，則CD的長(zhǎng)為（ ） A、10 B、8 C、5 D、不能確定3、如圖2，已知1=2，要說(shuō)明ABDACD，還需從下列條件中選一個(gè)，錯(cuò)誤的選法是（ ）A、ADB=ADC B、B=C C、DB=DC D、AB=AC4、.如圖，兩根鋼條AA、BB的中點(diǎn) O連在一起，使 AA、BB可以繞著點(diǎn) O自由轉(zhuǎn)動(dòng)

2、，就做成了一個(gè)測(cè)量工具， AB的長(zhǎng)等于內(nèi)槽寬 AB，那么判定OABOAB的理由是（ ）A邊角邊 B角邊角 C邊邊邊D角角邊BCD1 2圖2A 圖3圖15、如圖3所示，已知ABAC，EBEC，那么圖中共有全等三角形（ ）A、4對(duì) B、3對(duì) C、2對(duì) D、1對(duì)6、 下列語(yǔ)句：面積相等的兩個(gè)三角形全等；兩個(gè)等邊三角形一定是全等圖形；如果兩個(gè)三角形全等，它們的形狀和大小一定都相同；邊數(shù)相同的圖形一定能互相重合其中錯(cuò)誤的說(shuō)法有（ ） A、4個(gè) B、3個(gè) C、2個(gè) D、1個(gè)7、 根據(jù)下列已知條件，能判斷ABCABC的是()AABABBCBCAABAACCACBCCAABBCCDABABBCBCABC的周長(zhǎng)

3、等于ABC的周長(zhǎng)8、圖4中全等的三角形是 （ ） A 、和 B 、和 C、和 D、和BBCAC、和 D、和圖5 圖4 9、如圖5，ABC中，ACB=900，把ABC沿AC翻折180°，使點(diǎn)B落在B的位置，則關(guān)于線段AC的性質(zhì)中，準(zhǔn)確的說(shuō)法是（ ） A、是邊BB上的中線 B、是邊BB上的高 C、是BAB的角平分線 D、以上三種性質(zhì)都有10、 小明不慎將一塊三角形的玻璃摔碎成如圖所示的四塊（即圖中標(biāo)有1、2、 3、4的塊）你認(rèn)為將其中的哪塊帶去，就能配一塊與原來(lái)一樣大小的三 角形.應(yīng)該帶（ ）A第1塊 B第2 塊 C第3 塊 D第4塊BBCA 圖5二、仔細(xì)補(bǔ)一補(bǔ) 1. 如圖1,已知AC=

4、BD,要使得ABCDCB,只需增加的一個(gè)條件是_. (1) (2) (3)2.如圖2,(1)連結(jié)AD后,當(dāng)AD=_,AB=_,BD=_時(shí)可用“SSS”推得 ABDDCA. (2)連結(jié)BC后,當(dāng)AB=_,BC=_,AC=_時(shí),可推得ABCDCB.3.如圖3,ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,則BDA=_.4如圖4,已知ABBD于B,EDBD于D,AB=CD,BC=DE,則ACE=_ 圖4 圖5 5、如圖5所示的兩個(gè)三角形 .（填全等或不全等）6、如右圖，ABDABC，C100°，ABD30°，那么DAB 7、圖7所示的圖案是由全等的圖形拼成的，其中AD=0.5cm，

5、BC=1cm，則AF= 。圖7三、認(rèn)真想一想1小明作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染，他想畫出一個(gè)與原來(lái)完全一樣的三角形，請(qǐng)幫助小明想辦法用尺規(guī)作圖法畫一個(gè)出來(lái)，并說(shuō)明你的理由。2、如圖，已知OAOC，OBOD，AB=CD,求證：12 3. 如圖，已知：AC和BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，OB=OD，AB與DC平行嗎？ABCDO 說(shuō)明理由。4、已知：如圖，。 求證：。 5、 如圖，已知A、B、C、D在一條直線上，在ACE和DBF中，AC=BD,EC/BF,AE/DF（1）ACE與DBF全等嗎為什么（2） 你還可以得到的結(jié)論是( )寫出一個(gè)即可 6、如圖有四個(gè)奶酪將A、B、C、D它們分布情況是:ABDC,ADBC, 聰明的小老