二年級笠翁對韻大閱讀計劃

1、笠翁對韻朗讀、朗誦計劃一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經(jīng)典頌讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)積極倡導(dǎo)語文教師利用晨讀朗誦經(jīng)典，我們二年級級部經(jīng)過反復(fù)的斟酌，確定朗讀、朗誦笠翁對韻。二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)1 、總體目標(biāo)：通過二年級級部組織小學(xué)生誦讀、熟背笠翁對韻，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲

2、得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2 、具體目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。通過天天頌讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、誦讀內(nèi)容：笠翁對韻上卷十篇四、教學(xué)方法1、誦讀法。其法只有一句話：“同學(xué)們，跟我念?！敝皇亲寖和嗦牰嗄睢钜槐?，再一遍，然后鼓勵全班齊念、分組念、個別念、默念,，采用多種形式，讓學(xué)生讀出聲、形、情、味、神。想方法多聽多念。背誦是一種很好的教育管理方法，背誦可以定心養(yǎng)性，培養(yǎng)學(xué)生的專注神情。有時讓學(xué)生用手指著書上的內(nèi)容默讀、

3、默背，背不出來再看書，自己找難點，反復(fù)默背，培養(yǎng)一種很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體背、同座位對背、接龍背、拍著手背、比賽抽背、見縫插針地背,背誦要動嘴，糾正了發(fā)音，鍛煉了語言表達(dá)能力；背誦要用耳朵聽，提高了對聲音的分辨能力，開發(fā)了左右腦的潛能。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀，以便讓學(xué)生讀時有榜樣、有興趣、有信心。最重要而特別要注意的教學(xué)觀念是：只須多念熟背，不須著意講解。期待兒童多讀即自會多解，或十年二十年之后再了解不遲（蘇東坡所謂“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”?！皶x百遍，其義自見”）C讀經(jīng)的孩子絕不會變壞；最好的語文教育一一讀經(jīng)；讀經(jīng)后的學(xué)生語文能力大增，閱讀課文速度加快，課文理解力增強(qiáng)。2、多媒

4、體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法。利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開展生動活潑的教學(xué)。3、活動學(xué)習(xí)法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來。如集體演唱笠翁對韻，配樂背誦，邊誦經(jīng)邊跳皮筋等。五、教學(xué)評價1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他一顆星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長,組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補(bǔ)念約二十或三十遍即可，補(bǔ)念二三十遍后，不管是否會背，也給他一顆星。2、每學(xué)期評價：采用專項考核的方法給學(xué)生定級?？己藘?nèi)容為誦讀優(yōu)秀詩文（隨機(jī)

5、抽取兩首）或片段。3、彈性評價：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒娱_展適時適度評價周次起止日期教學(xué)內(nèi)容每日具體目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備一9.4-9.8二9.11-9.15三9.18-9.22笠翁對韻（一）一東、二冬周一對韻周二周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀，初步理解背誦笠翁（一）一東第則背誦笠翁對韻一東第二、三則背誦笠翁對韻一東第四則背誦笠翁對韻二冬二-、二則背誦笠翁對韻二冬第三、四則復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。多媒體四9.25-9.29笠翁對韻（二）三江、四支周一（二:周二周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻背誦笠翁對韻三江務(wù)-、二則背誦笠翁對韻三江第三、四則背誦笠翁對韻四支二-、二則背誦笠翁對韻四支第三、四則復(fù)

6、習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。多媒體五10.1-10.6笠翁對韻笠翁對韻（三）五微周一（三;周二周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻；笠翁對韻（三）五微則笠翁對韻（三）五微第二則笠翁對韻（三）五微第三則笠翁對韻（三）五微第四則復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。多媒體六10.9-10.13笠翁對韻（三）八魚周一（三;周二周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻）八魚笠翁對韻（三）六魚則笠翁對韻（三）六魚第二則笠翁對韻（三）六魚第三則笠翁對韻（三）六魚第四則復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦多媒體七10.16-10.20笠翁對韻（四）七虞、八齊周一（四:周二周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻；笠翁對韻七虞

7、、二則笠翁對韻七虞第三、四則笠翁對韻八齊、二則笠翁對韻八齊第三、四則復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。多媒體八10.23-10.27笠翁對韻（五）九佳、十灰周一（五;周二周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻）八魚笠翁對韻九佳、二則笠翁對韻九佳第三、四則笠翁對韻十灰、二則笠翁對韻十灰第三、四則復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。多媒體九10.30-11.3復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)十11.6-11.10笠翁對韻（六）十一真一周二周三周四周五周末音導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻（六）苴*、背誦笠翁對韻（六升一真二-則背誦笠翁對韻（六計一真第二則背誦笠翁對韻（六計一真第三則背誦笠翁對韻（六計一真第四則復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。多媒體H

8、一11.13-11.17復(fù)習(xí)、評價復(fù)習(xí)、評價十二11.20-11.24笠翁對韻（六）十一文周一（六H周二周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻-文背誦笠翁對韻（六）十二文務(wù)-則背誦笠翁對韻（六）十二文第二則背誦笠翁對韻（六）十二文第三則背誦笠翁對韻（六）十二文第四則復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。多媒體十三11.27-12.11 .笠翁對韻（七）JLo一肅2 .笠翁對韻（八）三肴周一（七:周二周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（七）一先指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（七）二蕭指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（八）三肴復(fù)習(xí)笠翁對韻（一）一冬、二東復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容。多媒體十四12.4-12.81、笠翁對韻（

9、八）四彖2、笠翁對韻（九）九歌、八麻周一周二周三周四支周五魚周末指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（八）四彖指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（九）五歌指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（九）六麻復(fù)習(xí)笠翁對韻（二）三江、四復(fù)習(xí)笠翁對韻（三）五微、六復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。多媒體十五12.11-12.151.笠翁對韻（十）七陽、八庚周一：指導(dǎo)朗讀、初步理解笠翁對韻（十）（）周二：指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（十）七陽多媒體2.笠翁對韻（十一）九青周三周四周五周末指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（十）八庚指導(dǎo)朗讀笠翁對韻（4）九青復(fù)習(xí)笠翁對韻（四）七虞、八齊復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容并熟練背誦。十六12.18-12.221、笠翁對韻（十一）十蒸2、笠翁對韻（十二）4-尤、十二侵周一周二周