培智綜合評估表（新）

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上旬陽縣陽光學(xué)校20192020學(xué)年第一學(xué)期培智班學(xué)生綜合素質(zhì)評估測量表 姓 名 性別 班級 填表日期 評估結(jié)果 評定人 為適應(yīng)中重度殘疾學(xué)生教育和教學(xué)的需要，本評估以國家教育部制定的中度智力殘疾學(xué)生教育剛要為依據(jù)。評估表的構(gòu)建建立在奧蘇泊爾提出的課程組織應(yīng)遵循不斷分化和綜合貫通的原則的基礎(chǔ)上，以生為本，涵蓋了智力障礙學(xué)生生活能力、行為習(xí)慣、勞動(dòng)技能、知識(shí)發(fā)展、社會(huì)交往等內(nèi)容，依據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行操作評估。評估指導(dǎo)語：1、這是一份有關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)評估測量表。希望如實(shí)認(rèn)真地加以評定。2、請您仔細(xì)閱讀量表中的每一道題目，然后根據(jù)您對學(xué)生的日常觀察、了解情況及當(dāng)場測試，

2、在答卷的相應(yīng)題號右面（測評結(jié)果），按照“0、1”兩個(gè)等級劃“”。3、量表的評定工作結(jié)束以后，請你在答卷上方的相應(yīng)欄目里填上填表日期和姓名等。4、本測評表根據(jù)本學(xué)期所教授知識(shí)自編測試題目，分為四大項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)再細(xì)分為各個(gè)小項(xiàng)目，共計(jì)100項(xiàng)，在前三個(gè)項(xiàng)目按照“0”分（未達(dá)到）、“1”分（達(dá)到）進(jìn)行計(jì)分，滿分為100分。測評結(jié)果顯示60分以下視為“不及格”，6080分為“良好”，80分以上則為“優(yōu)秀”。評估項(xiàng)目評估指數(shù)測評結(jié)果備注01 1、行為習(xí)慣33分1.1就餐1.1.1飯前知道洗手1.1.2會(huì)排隊(duì)打飯1.1.3飯間不打鬧1.1.4不浪費(fèi)糧食1.1.5飯后知道將餐具洗干凈放在規(guī)定地方1.2衛(wèi)生1

3、.2.1能做到隨手不亂扔垃圾1.2.2能做到把垃圾隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶1.2.3能做到不在桌子上、墻壁上亂涂亂畫1.2.4注意整理個(gè)人衛(wèi)生（如擦鼻涕、飯前便后洗手等）1.2.5維護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰1.3上下樓梯1.3.1能排隊(duì)且向右行走1.3.2不打鬧、不亂跑、不推擠1.3.3能幫助小同學(xué)上下樓梯1.3.4 不攀爬樓梯扶手1.4文明習(xí)慣1.4.1見到老師能主動(dòng)問好1.4.2不用臟話罵人，侮辱同學(xué)1.4.3結(jié)合所處情境會(huì)使用“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。1.4.4 愛護(hù)校園花草樹木，不隨意攀折1.4.5 按時(shí)就寢和起床，不遲到早退1.4.6 集會(huì)時(shí)能夠不吵鬧，不大聲喧嘩1.5安

4、全常識(shí)1.5.1 上下樓梯安全1.5.2 用水、用電安全（如：燙傷、用濕手觸摸開關(guān)等）1.5.3 不攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品1.5.4 食品安全（如：不吃垃圾食品）1.5.5 個(gè)人物品保管安全1.5.6交通安全（如：過馬路、乘車等）1.5.7 外出安全（如：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）1.6學(xué)習(xí)習(xí)慣1.6.1 愛護(hù)學(xué)習(xí)用品1.6.2 上課認(rèn)真聽講1.6.3 積極動(dòng)腦思考并回答問題1.6.4 能按時(shí)完成作業(yè)1.6.5 字跡工整、頁面整潔1.6.6 上課不隨意離開自己的座位 2、 生活勞動(dòng)技能15分2.1打掃衛(wèi)生2.1.1知道勞動(dòng)工具有哪些2.1.2會(huì)用掃把掃地2.1.3會(huì)用拖把拖地，用抹布擦桌子2.1.4能將勞動(dòng)

5、工具擺放整齊2.1.5 會(huì)將黑板擦干凈2.2整理物品2.2.1能整理自己的課桌2.2.2能整理自己的衣物2.2.3能將教室物品擺放整齊2.3生活自理2.3.1會(huì)用餐具（筷子、勺子）吃飯2.3.2吃飯后，能將自己的碗筷清洗干凈2.3.3有大小便時(shí)，不找人，主動(dòng)入廁2.3.4會(huì)穿脫鞋襪2.3.5會(huì)穿脫衣服2.3.6會(huì)疊床鋪被2.3.7會(huì)刷牙洗臉 3、知識(shí)發(fā)展25分3.1生活語文3.1.1 能參加語文活動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律。3.1.2 會(huì)寫課后要求寫的字其中任意一個(gè)字3.1.3 根據(jù)指令找到對應(yīng)的圖片3.1.4 能說完整的簡單句子3.1.5 能背誦一首古詩3.1.6能說普通話。3.1.7 對書感興趣，能

6、模仿成人樣子看書。3.1.8 掌握正確的握筆姿勢，能模仿描寫簡單的字。3.1.9能聽得懂生活中的常用語言。3.1.10能養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣（不大聲喧嘩等）3.2生活數(shù)學(xué)3.2.1能辨別物體的大小3.2.2看到實(shí)物或者圖片能區(qū)分多、少3.2.3能辨別物體的形狀3.2.4指著物體能數(shù)出物體的數(shù)量3.2.5有數(shù)量的概念，根據(jù)提示能取出一定數(shù)量的物體3.2.6能夠根據(jù)物體數(shù)量的變化說出是增加、減少3.2.7通過對比區(qū)分大小、長短、高矮、多少等3.2.8能夠說出課本中的數(shù)學(xué)圖的意思3.2.9積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。3.2.10遵守課堂紀(jì)律，聽從指令。3.3生活適應(yīng)3.3.1能正確分辨男女廁所3.3.2知道自己

7、的年齡3.3.3能正確的稱呼家庭成員3.3.4能認(rèn)識(shí)常見的餐具并說出名稱3.3.5知道中秋節(jié)、春節(jié)4、藝術(shù)休閑11分4.1唱游與律動(dòng)4.1.1坐姿（擁有正確的唱歌姿勢）4.1.2課堂參與度（不遵守課堂紀(jì)律，演唱中不積極參與）4.1.3演唱（能自信、大膽的獨(dú)唱或與他人齊唱4.1.4表演（能自信、大膽的完成表演或與他人愉快合作）4.2運(yùn)動(dòng)與保健4.2.1腹背運(yùn)動(dòng)10秒4.2.2單腳交替跳10米4.2.3能夠主動(dòng)的回避運(yùn)動(dòng)中的不安全行為（如：迎面有皮球飛來知道用手擋開或者接?。?.3繪畫與手工4.3.1認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種不同的基本色相。4.3.2訓(xùn)練繪畫技能，掌油畫棒、水彩筆的涂色技巧。4.3.3會(huì)

8、畫簡單線條的簡筆畫。4.3.4分場景整體構(gòu)圖技巧5、社會(huì)交往16分5.1適應(yīng)能力5.1.1能夠辨別交通信號燈、知道紅燈停，綠燈行。5.1.2理解家庭居室（客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間）的作用5.1.3能在集體生活中和同學(xué)友好相處。5.1.4 能在生活場景中表現(xiàn)出適宜行為（如課堂中不吵鬧）5.2溝通能力5.2.1能夠在照片中指出自己。5.2.2能夠正確說出或者指出自己的名字。5.2.3能夠聽到某人名字指出這個(gè)人。5.2.4能夠說出前一天發(fā)生的某件事情。5.3理解能力5.3.1能理解別人的表情（如：別人一瞪眼，表示心中不高興等）5.3.2能理解別人的語氣、語調(diào)（如：站??！ 不要過來等）5.3.3能理解別人的肢體語言5.3.4能理解別人的對話5.3.5能理解別人的行為表現(xiàn)5.4交往發(fā)展5.4.1喜歡群體生活，能與與別人友好相處；5.4.2有好朋友，喜歡交