2021學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作方案范例

1、2021學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作方案范例 肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作方案。我們要養(yǎng)成做工作方案的習(xí)慣,日后做事都按這個(gè)工作方案流程來走,能讓我們少走許多彎路。今日整理了2021學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作方案范例五篇供大家參考，一起來看看吧! 2021學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作方案1 為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作方案。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班挺直升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)力量均進(jìn)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿奇怪，喜愛聽故

2、事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。 在.進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)實(shí)行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式訓(xùn)練好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己

3、的個(gè)性，在入學(xué)校的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣 3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識(shí)。 4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境干凈。 5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。 6、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控力量強(qiáng)。 7、有肯定的自我管理力量及組織領(lǐng)導(dǎo)力量，能順當(dāng)完成老師交給的組織管理任務(wù)。 三、平安工作 1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)

4、碼等個(gè)人信息。 2、在生活、嬉戲中知道愛護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。 3、隨機(jī)訓(xùn)練簡(jiǎn)潔、常見的逃命、自救方法。 4、無論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章和.公德。 四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒 1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)告知老師。 2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注意幼兒跳動(dòng)、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓(xùn)練。 3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 4、生活老師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。 五、良好品德習(xí)慣的培育 1、培育主動(dòng)主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)共享、謙讓與合作。 2、懂得關(guān)懷他人，愛惜四周環(huán)境，

5、能夠傾聽和理解別人的要求。 3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 4、喜愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。 5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 6、仔細(xì)傾聽，主動(dòng)答題，喜愛學(xué)習(xí)。 7、疼惜糧食不鋪張、不挑食。 8、主動(dòng)參與戶外活動(dòng)，遵守規(guī)章。 六、家長(zhǎng)工作 1、每周依據(jù)教學(xué)狀況寫好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。 2、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短溝通幼兒狀況。 3、引導(dǎo)幼兒提示家長(zhǎng)每天預(yù)備好一條長(zhǎng)毛巾，一套衣物放在書包備用。 4、不定期對(duì)乘車幼兒及特別幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒準(zhǔn)時(shí)電訪。 5、周末肯定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、做好榜樣：家長(zhǎng)的處事看法、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼

6、兒在潛移默化中接受良好的訓(xùn)練。 7、敬重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒供應(yīng)愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長(zhǎng)。 8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)協(xié)作老師的各項(xiàng)工作。 2021學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 主動(dòng)學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)悟新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探究新課程，在活動(dòng)中查找合適本班幼兒進(jìn)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒身心健康進(jìn)展。 二、班況分析： 本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。 經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，通過大班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的

7、幫助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理力量有了很大的提高，特殊在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的關(guān)心同伴;在家能關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的關(guān)心老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)潔漢字的筆順;三名幼兒還參與自治區(qū)的珠算競(jìng)賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色勻稱。但由于這個(gè)班級(jí)不是始終我跟班，在今年九月份才接手，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的把握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看?？傮w的來說，部分幼兒在動(dòng)手力量，操作力量，自制力量方面依靠性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)

8、。 三、工作任務(wù)： 依據(jù)以上狀況，結(jié)合幼兒園工作方案及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師連續(xù)合理支配好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作力量，加強(qiáng)自理力量的培育，為做好幼小連接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽的參與活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)潔困難的力量;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育，統(tǒng)一要求，訂正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿態(tài)。在活動(dòng)中以鼓舞為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，多參與集體活動(dòng)，增加身體素養(yǎng)，使幼兒個(gè)方面同步進(jìn)展。 四、教學(xué)內(nèi)容與要求： 依據(jù)本園的保教工作方案，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受力量等方面的狀況，以廣西接力出版社出版的“

9、幼兒適應(yīng)性進(jìn)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參加，家長(zhǎng)的支持協(xié)作下完成各項(xiàng)活動(dòng)。 五、訓(xùn)練措施： 1、以幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)為主，家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒; 2、老師要求全都，培育良好的常規(guī); 3、依據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施訓(xùn)練，注意因人施教; 4、仔細(xì)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤; 5、用表?yè)P(yáng)，贊許，確定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。 六、節(jié)目消遣活動(dòng)： 1、進(jìn)行去動(dòng)物園的親子活動(dòng) 2、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參與繪畫作品大型畫展; 3、組織本班幼兒參與“元旦”的游園活動(dòng)。 七、家長(zhǎng)工

10、作： 1、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作方案，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長(zhǎng)的要求和看法; 2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn); 3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變和調(diào)整訓(xùn)練方法; 4、在開展整合課程活動(dòng)中，通過談話，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程，主動(dòng)協(xié)作老師把活動(dòng)順當(dāng)開展; 5、寫期末，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。 2021學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作方案3 為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作方案。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀

11、況分析 我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班挺直升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)力量均進(jìn)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。 在.進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼

12、兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)實(shí)行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式訓(xùn)練好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入學(xué)校的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣 3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識(shí)。 4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境干凈。 5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。 6、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，

13、自控力量強(qiáng)。 7、有肯定的自我管理力量及組織領(lǐng)導(dǎo)力量，能順當(dāng)完成老師交給的組織管理任務(wù)。 三、平安工作 1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。 2、在生活、嬉戲中知道愛護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。 3、隨機(jī)訓(xùn)練簡(jiǎn)潔、常見的逃命、自救方法。 4、無論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章和.公德。 四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒 1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)告知老師。 2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注意幼兒跳動(dòng)、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓(xùn)練。 3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 4、生活老師按時(shí)按質(zhì)

14、做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。 五、良好品德習(xí)慣的培育 1、培育主動(dòng)主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)共享、謙讓與合作。 2、懂得關(guān)懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 4、喜愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。 5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 6、仔細(xì)傾聽，主動(dòng)答題，喜愛學(xué)習(xí)。 7、疼惜糧食不鋪張、不挑食。 8、主動(dòng)參與戶外活動(dòng)，遵守規(guī)章。 六、家長(zhǎng)工作 1、每周依據(jù)教學(xué)狀況寫好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。 2、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短溝通幼兒狀況。 3、引導(dǎo)幼兒提示家長(zhǎng)每天預(yù)備好一條長(zhǎng)毛巾，一套衣物放在書包備用。 4、不定期對(duì)乘車幼兒

15、及特別幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒準(zhǔn)時(shí)電訪。 5、周末肯定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、做好榜樣：家長(zhǎng)的處事看法、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的訓(xùn)練。 7、敬重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒供應(yīng)愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長(zhǎng)。 8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)協(xié)作老師的各項(xiàng)工作。 2021學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作方案4 一、現(xiàn)狀分析 本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1.存在個(gè)體差異，有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守

16、紀(jì)律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強(qiáng)， 2.幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。 3.個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。 4.幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 5.嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6.需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。 二、班級(jí)學(xué)期培育目標(biāo) 1.培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好質(zhì)量。 2.知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。 3.了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常

17、識(shí)。 4.親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進(jìn)展的愛好，有初步的環(huán)保意識(shí)。 5.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡樂、自信。 6.喜愛參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)，提高技能。 7.喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。 8.喜愛動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)潔的玩具。 9.學(xué)會(huì)支配畫面，能簡(jiǎn)潔地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的情節(jié)。 10.能快速、精準(zhǔn)地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡(jiǎn)潔的加減應(yīng)用題。 11.情愿識(shí)字。通過嬉戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量，并能熟悉生活中的字。 三、班級(jí)管理 孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最終一個(gè)階段，為了

18、順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校培育各方面的習(xí)慣與力量是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點(diǎn)，發(fā)覺小學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的體現(xiàn)，比如：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。 1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽講，主動(dòng)發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意激

19、勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。 2.課余時(shí)間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小伴侶既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。 3.老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)。 4.平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。 5.每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們

20、應(yīng)舍棄那些味同嚼蠟的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 四、衛(wèi)生保健及平安工作 1.學(xué)習(xí)并初步把握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識(shí)別學(xué)過的平安標(biāo)記并學(xué)習(xí)新的平安標(biāo)記，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 3.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素

21、和疾病傳染隱患。 4.加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠開心寧?kù)o的就餐，會(huì)正確的用法餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。 5.加強(qiáng)自我愛護(hù)力量，增加平安意識(shí)：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“平安在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能

22、夠增加平安意識(shí)。 6.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽完的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。 五、家長(zhǎng)工作 家園溝通是雙向的，依據(jù)班級(jí)的訓(xùn)練目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，常常準(zhǔn)時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長(zhǎng)相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作訓(xùn)練，以促進(jìn)每個(gè)孩子的進(jìn)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力快速進(jìn)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行訓(xùn)練的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子上起著重要的、不行替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過多渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒家庭訓(xùn)練的重要性，指導(dǎo)家進(jìn)步行家庭訓(xùn)練。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，關(guān)心家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹立使孩子在

23、體、智、德、美諸方面全面、和諧進(jìn)展的思想，樹立面對(duì)將來、從幼兒開頭、培育.主義一代新人的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別狀況個(gè)別對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)處理家長(zhǎng)的需求，對(duì)工作中的失誤準(zhǔn)時(shí)更正，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒快樂。 六、各月份活動(dòng)支配 九月份： 1.安撫幼兒心情，建立和諧的師幼關(guān)系。 2.開展生活平安訓(xùn)練。 3.組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練。 十月份： 1.幼兒學(xué)習(xí)做新操。 2.開展交通平安訓(xùn)練。 十一月份： 1.家長(zhǎng)協(xié)作，帶幼兒秋游。 2.開展活動(dòng)平安訓(xùn)練。 3.做好幼兒早操表演的前期工作。 十二月份： 1.開展迎新年畫展、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 2.加強(qiáng)幼兒體智德美熬煉。 3.對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。

24、 4.幼兒早操表演。 元月份： 做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。 2021學(xué)前班個(gè)人教學(xué)工作方案5 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期本班同學(xué)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體狀況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所

25、提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、班級(jí)日常工作 1、本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好

26、點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí) 2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。 3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中主動(dòng)向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4、在顯現(xiàn)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與學(xué)校部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);主動(dòng)預(yù)備五一活動(dòng)、故事展現(xiàn)會(huì);做好慶“六。一”演出工作。 三、衛(wèi)生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識(shí)，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與要求 語言： 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)