人教版中考語文成語及慣用語訓(xùn)練試題含答案

1、人教版中考語文成語及慣用語訓(xùn)練試題含答案一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：成語及慣用語1.下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.漫野的綠色填補(bǔ)了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風(fēng)采。B.父親鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。C.近年來，各種食品安全問題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。D.電視紀(jì)錄片老廣的味道播出后，粵菜成為美食家們津津樂道的話題?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A洋溢：指充分流露、顯示。使用正確；B.鄭重其事：形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。使用正確；C絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。在句子中用來形容問題不恰當(dāng)，使用錯(cuò)誤；D.津津樂道：很有興趣地說個(gè)不

2、停。使用正確；故選Co故答案為：Co【點(diǎn)評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢 語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義 詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重 要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。2.下列句子中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.桂林國際旅游勝地建設(shè)打造升級版”以來，桂林旅游基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，旅游產(chǎn)品推陳-出新,旅游服務(wù)更加周到。B.最有趣的是兩只雀兒并排站在柳枝上，交頭接耳,吱吱啾啾仿佛在說情話。C.在全國第二屆青年運(yùn)動中，三名桂林姑娘不孚眾望,為奪銀立

3、下汗馬功勞。D.行走在桂林植物園中，陣陣涼風(fēng)迎面吹來，夏日的燥熱瞬間一掃而 _【答案】C【解析】 【分析】ABD.正確；C.有誤，不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。詞義和 為奪銀立下汗馬功勞”矛盾；故選：Co故答案為：Co【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對成語的辨析能力。解答這類題時(shí)要注意：（1）逐字解釋成語,運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；（2）注意成語潛在的感情色彩；（3）要注意成語使用的范圍、前后成分的搭配、語意重復(fù)、對象范圍（尤其是發(fā)生變 化的詞語）；弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。3.下列各句劃線詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉

4、大復(fù)興，不是一蹴而就的，還需要我們長期地艱苦奮斗。B.貝多芬第五交響曲第一樂章激昂有力，使人嘆為 _C.然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。D.我們要以海納百川的寬廣胸懷、兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分?！敬鸢浮緽【解析】【分析】ACD.正確。B.有誤， 嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。本 句用來表達(dá)對聽到的樂曲的贊美不恰當(dāng)。故選：B。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢 語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義 詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，

5、做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重 要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。4.下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.談?wù)摉|坡文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄,又要有全球視野，不盲目樂觀。B.漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃厚淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng)姿綽約的民族歌舞給景區(qū)增添了人文情趣。C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品 圖書，不少作家對它趨之若鶩。D.藍(lán)牙版自拍桿，利用手機(jī)藍(lán)牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場后果然不孚眾 _望?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.使用正確，過分看輕自己，形容自卑。B.

6、使用有誤，風(fēng)姿綽約：形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動人。句中指的是民族歌舞，用該成語 形容不恰當(dāng)。C.使用有誤，趨之若鶩：象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。該成語是貶義 詞，所以用于此處使用不當(dāng)。D.使用有誤，不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。該成語和句中的意思正 好相反，所以使用不當(dāng)。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境考慮成語的詞義、詞語范圍、感情色彩 是否運(yùn)用恰當(dāng)，是否有書面語和口語之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案。本題考查學(xué) 生成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境揣摩是否準(zhǔn)確。5.請選出下列句子中劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）A.鋼鐵是怎樣的煉成的這部小說非常勵(lì)志，情

7、節(jié)也非常抑揚(yáng)頓 _ ,引人入勝。B.豪宅稅取消后，深圳房價(jià)又開始飆升，真令人嘆為觀止啊。C.這件事情本來已經(jīng)解決了，可他還在這里強(qiáng)聒不舍,真讓人煩躁。D.要知道竹子的性質(zhì)，就要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是置之不理就可以得 到知識的。【答案】C【解析】 【分析】對于成語可以從詞義、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納，成語運(yùn)用 的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。A.抑揚(yáng)頓挫：指聲音高低曲折，十分和諧，多用于形容聲音悅耳，此處用于形容小說情 節(jié)，用錯(cuò)對象；B.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，用于房價(jià)飆升，搭配不當(dāng)；C.強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽

8、，還絮絮叨叨說個(gè)不停，符合語境，正確；D.置之不理：放在一邊，不予理睬，形容對某人某事十分冷淡，用于此處語境不符，可 改為袖手旁觀”。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要 結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。 成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對象、語境不符6.下列句子中，劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.夕陽西下，湖面光影交織，好一派浮光掠影的景象。B.紀(jì)實(shí)類文學(xué)作品紅星照耀中國塑造了許多可歌可泣的英雄人物。C.對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭,無法達(dá)成

9、共識。D.教語文的王老師講課風(fēng)趣幽默，同學(xué)們常常忍俊不禁,學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。【答案】A【解析】【分析】A.浮光掠影：比喻對事物觀察不細(xì)致，印象不深，不能用來形容景象。 故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還 要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常 見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。7.下列句中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.當(dāng)你心情煩悶時(shí)，可以通過聽音樂、寫日記、野外散步等方式進(jìn)行排解。B.一滴水，帶著夙丄,經(jīng)歷了漫長的等待與徘徊，終于來到麗江。C.九十歲

10、高齡的歌唱家郭蘭英始終保持著普通人的姿態(tài)，為中國歌唱事業(yè)的發(fā)展馬革裹 _尸。D.對上級的指令、單位的規(guī)定陽奉陰違,這樣的人最終沒有好結(jié)果。【答案】C【解析】【分析】A.排解：在句中指排遣。使用正確；B.夙愿：指一向懷著的愿望。使用正確；C.馬革裹尸：多指軍人戰(zhàn)死沙場。語境中形容歌唱家為中國歌唱事業(yè)的發(fā)展，對象不對，可用鞠躬盡瘁”；D.陽奉陰違：表面上遵從，暗地里不執(zhí)行。使用正確；故選Co故答案為：C10.下列句子中橫線成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（)【點(diǎn)評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢 語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見

11、的近義 詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重 要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。&下列各句加下劃線詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在朗讀者節(jié)目上，主持人董卿引經(jīng)據(jù)典，妙語 _，令人欽佩。B.小祁英俊帥氣，風(fēng)度翩翩，但對人對事過于苛求，經(jīng)常吹毛求疵。C.端午節(jié)到了，媽媽提醒小貞吃粽子、掛莒蒲、熏艾草:小貞卻不以為然。D.六月的澄碧湖，水波蕩漾，周邊的樹林郁郁蔥蔥，遮天蔽日，風(fēng)景宜人?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A項(xiàng)，妙語連珠：巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，也可以指指摘細(xì)小的毛病。

12、使用 恰當(dāng)；C項(xiàng)，不以為然”是指不認(rèn)為是對，表示不同意（多含輕視意）。此次應(yīng)為 不以為意”。使用 不恰當(dāng)；D項(xiàng)，遮天蔽日：意思是遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大或形 容生長茂盛，多指樹木。使用恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢 語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義 詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重 要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。9.下列句子劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.走講桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，

13、情緒低落的她不禁眉開眼笑了。B.一個(gè)人如果目空一切 ,一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。C.相識猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影,歷歷在目。D.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿(mào)中心。【答案】C【解析】 【分析】C：浮光掠影”比喻對事物觀察不細(xì)致，印象不深。不符合語境。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分 析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞 語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、用錯(cuò)對象

14、、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。A.她一直誠惶誠恐,唯恐再做出恩鈍的事情。B.李林處心積慮地準(zhǔn)備期中考試。C.除夕夜，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。D.王老師和顏悅色地對犯了錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行教育?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A誠惶誠恐：非常小心謹(jǐn)慎以至達(dá)到害怕不安的程度。這里使用正確。B處心積慮：形容蓄謀已久。這是一個(gè)貶義詞，這里使用不合語境。C震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。這里使用正確。D和顏悅色： 臉色和藹喜悅。形容和善可親。這里使用正確。 故答案為：B【點(diǎn)評】 本題考查成語的正確使用。運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題是最快的一種方法， 也是最有效的一種方法。因?yàn)樵跐h語的形成、發(fā)

15、展過程中，有些詞語搭配的對象是不同 的，詞語的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事 理，另一個(gè)是合乎習(xí)慣。11.下面劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.登上山頂，放眼望去，山青水綠，樹木蔥蔥，小小的房屋若隱若現(xiàn)，眼前的美景使我心 曠神怡。B.佇立海邊，我不禁望洋興嘆：多美的大海啊！浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉?！盋.魯迅筆下的人物，一個(gè)個(gè)刻畫得血肉豐滿，栩栩如生。D.開展批評和自我批評要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能輕描淡寫地走過場?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A心曠神怡：意思是心情愉快，精神舒暢。這里使用正確。B望洋興嘆：比喻做事力量不夠或沒有條件，而感到無能為力。這里屬于望文生義。C栩

16、栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。這里使用正確。D輕描淡寫：說話或行文時(shí)有意把某個(gè)問題輕輕帶過。這里使用正確。 故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對成語的理解運(yùn)用能力。要想準(zhǔn)確地辨析成語使用的正誤，必須準(zhǔn) 確理解成語的意義，可從以下方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等，然 后結(jié)合所給語境去判斷正誤。也可以使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮 小判斷的范圍，減輕判斷的難度。12.下列句子中，加下劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小弟弟戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。B.大會前，區(qū)志愿者頂著高溫，齊心協(xié)力清理垃圾

17、和廢舊物品，即使是蛛絲馬跡也不放過。C.鐵榔頭”郎平從十三歲一直走到今天，幾十年的時(shí)間心無 _ ，只專心干了排球這一件事。D.在喜迎新中國成立70周年聯(lián)歡活動上，那七棵絢爛多姿、流光溢彩的煙花樹是一大亮 點(diǎn)?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】A.煞有介事：像真有這么一回事似的。多指故作姿態(tài)。用在此處符合 語境。B.蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。一般用于查探或發(fā)現(xiàn)真相，與 句子的語境不符合。C.心無旁騖：心思沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。用在此處形容郎平對排 球的追求恰當(dāng)。D.流光溢彩：意思是流動的光影，滿溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流 動，色彩像要溢出來，一般

18、用在形容車燈、霓虹等，有時(shí)也用來形容時(shí)裝表演和珠寶的色 彩艷麗。用在此處符合語境。故答案為：B【點(diǎn)評】成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解成語 的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時(shí)的積 累。13.下列各句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用。B.遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。C.王丁在校運(yùn)會上奪得了一百米短跑的冠軍，他的豐功偉績贏得了老師和同學(xué)的贊賞。D.課堂學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)效率意識，培養(yǎng)和養(yǎng)成抽絲剝繭、多思勤問的好習(xí)慣，這樣 就能及時(shí)理解消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！敬?/p>

19、案】C【解析】【分析】A濡養(yǎng)：養(yǎng)育，培養(yǎng)的意思，另外也有滋養(yǎng)的意思。這里使用正確。B.汲?。何?。這里使用正確。C豐功偉績：意為偉大的功勞和成就，泛指：對社會作出突出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造過巨大業(yè)績。這里顯然不合語境。D抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。這里使用正確。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查詞語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語積累，還要結(jié)合 句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。詞語 運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對象、語境不符等。14.下列語段中，劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)?/p>

20、一項(xiàng)是（）陽春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得益彰,廣州處處春意盎然，美不勝收。無論 在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺花園，到處都是碧草連天、花團(tuán)錦簇 ，一派生機(jī)勃勃。在這美好的時(shí)節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受天倫 _ 之樂，真是人生一大樂事。A.相得益彰B.美不勝收C.花團(tuán)錦簇D.天倫之樂【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)，相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出 來。符合語境，正確。B項(xiàng)，美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。符合語境，正確。C項(xiàng)，花團(tuán)錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。符合語 境，正確。D項(xiàng)，天

21、倫之樂：指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂趣。使用對象錯(cuò)誤，不 符合語境。故選Do故答案為：Do【點(diǎn)評】解答本類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體 語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的。在出題時(shí)尤其是詞義正 確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具 體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。15.下列句子中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.大雪足足下了一夜，早晨推開大門，整個(gè)世界粉妝玉砌，分外妖嬈。B.倘若讓憂傷填補(bǔ)了生命的空白，就真的是褻瀆了生命。C.近日來，越南的軍艦在南海對中國

22、的漁船耀武揚(yáng)威,這一行為已經(jīng)嚴(yán)重違反了國際法的準(zhǔn)則。D.在學(xué)校 品書香潤情操讀書節(jié)”活動中，李老師就如何有效閱讀的話題說長道短,同學(xué)們受益匪淺?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A.妖嬈：嬌艷美好。使用正確。B.褻瀆：冒犯，不恭敬。使用正確。C.耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。多用于貶義語境。使用正確。D.說長道短： 議論別人的好壞是非。多用于貶義語境。使用語境錯(cuò)誤。故選Do故答案為：D【點(diǎn)評】詞語、成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)重要的題型。解答此題要正確理解詞 語、成語的意思，辨清詞語的詞性、成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做 好此題離不開平時(shí)的積累。16.下列各句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

23、項(xiàng)是（）A.我們?yōu)槿颂幨酪饷骼诼?，敢于承?dān)責(zé)任，不要總找借口，把失敗原因都?xì)w咎于別人。B.他們的存糧已經(jīng)告 d ,然而他們還沒有走出這沙漠。C.九年級開展了 愛我中華”活動，同學(xué)們那些可歌可泣的事跡感動了老師。D.如果年輕人對影視明星頂禮膜拜，不能持有理性的態(tài)度，就會影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A項(xiàng)，歸咎：指總結(jié)過錯(cuò)原因推脫或?qū)ふ掖嫫?。符合語境。B項(xiàng)，告罄：本指祭祀禮畢。今指財(cái)物用完或貨物售完。符合語境。D項(xiàng)，頂禮膜拜：虔誠地跪拜。符合語境。C項(xiàng)，詞義范圍大小不當(dāng)，可歌可泣：指悲壯的事跡使人感動，不能用于一般人。 故答案為：C【點(diǎn)評】詞語、成語的使用是考查學(xué)生語文

24、基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確 理解詞語、成語的意思，辨清成語的感情色彩，詞語的屬性，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分 析，做好此題離不開平時(shí)的積累。17.下列語句中加下劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無 _ ,獲得冠軍。B.孩子向家長傾吐心聲時(shí)，家長應(yīng)洗耳恭聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C.幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。D.楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦,錢鐘書先生評價(jià)她：最賢的妻，最才的女?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】洗耳恭聽：指做好準(zhǔn)備用心地聆聽別人說的話，對自己有很大的幫

25、助。 請人講話時(shí)的客氣話，指專心地聽。不符合語境。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】解答本類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體 語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的。在出題時(shí)尤其是詞義正 確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具 體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。18.下列句子中的劃線成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.國學(xué)泰斗季羨林先生深信開一,生前多次在不同場合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。B.中國南極科考隊(duì)經(jīng)過鍥而不舍的努力，磨鏡”十年，在南極冰穹成功布放了天文望遠(yuǎn)鏡陣。C.對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲

26、不茍的態(tài)度，對任何細(xì)小的問題都要吹毛求 _D.中考在即，我不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如釋重負(fù)的感覺?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A開卷有益：讀書總有好處。這里使用正確。B.鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。這里使用正確。C.吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。用于此處，不合語境。D如釋重負(fù)： 像放下重?fù)?dān)那樣。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。這里使用正確。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查對成語的理解及運(yùn)用的能力。先要分析成語本身的意思，注意成語的感 情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的 范圍，減輕判斷的難度。19.下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.傍晚時(shí)分，漫步江邊，漢江兩岸的彩燈點(diǎn)亮了襄陽的夜空，令人心曠神f _B.他信手拈來的打油詩，為節(jié)日聚會增添不少歡樂氣氛。C.市博物館用一組栩栩如生的蠟像牛動地展示了柳州多民族聚居的風(fēng)貌。D.這對雙胞胎長得