人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)2020版七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試題B卷模擬

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020版七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試題B卷成績(jī):班級(jí):、單選題1.關(guān)于人體消化系統(tǒng)，闡述正確的是（）A.膽汁中含有多種消化酶，可以消化脂肪B.胃只有儲(chǔ)存和磨碎食物的功能，所以吃飯應(yīng)該細(xì)嚼慢咽以減輕其負(fù)擔(dān)C.水分、無(wú)機(jī)鹽、維生素不經(jīng)過(guò)消化就能直接被人體吸收D.能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)有水分、糖類、脂肪2.一旦人為因素消失，首先出現(xiàn)退化的是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)3.下列探究活動(dòng)，可采用調(diào)查法進(jìn)行的是A.森林資源清查C.優(yōu)良作物品種的培育B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.海底珊瑚礁成分的測(cè)定D.光照對(duì)植物生活的影響4.卷心菜、大白菜外面的葉片綠色，而葉球里

2、面的葉片都呈黃白色，這是由于（）A.里面的葉片有病害B.里面的葉片生長(zhǎng)時(shí)間太短C.里面的葉片缺乏陽(yáng)光照射D.里外葉片的基因不同5 .下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A.龍背山森林公園B.竹海風(fēng)景區(qū)的所有動(dòng)物和植物C.校園里的所有生物D.云湖里的水及所有的魚(yú)類6 .顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)需要用到的放大儀器，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A.若在視野中看到草履蟲(chóng)逆時(shí)針游動(dòng)，則玻片上草履蟲(chóng)實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針第1頁(yè)共6頁(yè)B.低倍物鏡調(diào)換成高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，并微調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋C.制作葉的臨時(shí)切片時(shí)，要進(jìn)行染色步驟，觀察效果更好D.顯微鏡鏡筒下降過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)者應(yīng)兩眼睜開(kāi)，從側(cè)面注視物鏡鏡頭，以防壓碎玻片7 .種植

3、水稻需要施加肥料，肥料的主要作用是為水稻的生長(zhǎng)提供（）A.水分B.有機(jī)物C.能量D.無(wú)機(jī)鹽8 .某同學(xué)在觀察葉片下表皮臨時(shí)裝片時(shí)先后看到甲、乙物像。以下有關(guān)分析正確的是（）干&B.由甲變?yōu)橐視r(shí)視野變亮D.乙的細(xì)胞2中不能觀察到葉綠體A.將甲變?yōu)橐視r(shí)需將裝片向左下方移動(dòng)C.乙中白結(jié)構(gòu)2處于吸水狀態(tài)9 .農(nóng)民種花生時(shí)，為了提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)多施（）A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.鈣肥10.某同學(xué)利用普通光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。在其它相關(guān)因素均相同的情況下，該同學(xué)用甲、乙兩個(gè)不同物鏡觀察同一裝片，結(jié)果觀察到乙視野比甲視野明亮。下列相關(guān)敘述最合理的是A.若玻片往右移，甲中的物像往右

4、移而乙中的物像往左移B.在不移動(dòng)臨時(shí)裝片的情況下，乙中所觀察到的細(xì)胞，在甲中均可觀察到C.觀察到甲中的細(xì)胞比乙中的細(xì)胞大D.若乙中的物像很模糊，則直接轉(zhuǎn)換成甲，物像就會(huì)變清晰11 .說(shuō)苑正諫中有這樣一段記載：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也”下列選項(xiàng)中，屬于影響蟬生存的非生物因素的是（）A.陽(yáng)光B.樹(shù)C.螳螂12 .如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列敘述正確的是（）第2頁(yè)共6頁(yè)A.此生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)B.若此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是草C.此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為鼠

5、一蛇一鷹D.此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能13.下列各選項(xiàng)中，能夠構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)的是（）A. 一片森林中所有的動(dòng)物和植物B. 一個(gè)草原上所有的動(dòng)物、植物和微生物C. 一個(gè)池塘里所有的魚(yú)蝦和水草D. 一個(gè)魚(yú)缸里所有的動(dòng)物、植物、微生物和非生物部分14 .下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成，說(shuō)法正確的是（）A.由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成B.由生物部分和非生物部分組成C.由植物和動(dòng)物組成D.由所有的生物組成15 .我們常常把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么他的生產(chǎn)“機(jī)器”是（）A.葉肉細(xì)胞B.表皮細(xì)胞C.葉脈D.葉綠體二、綜合題16 .香山公園是一座歷史悠久的皇家園林。園內(nèi)各類樹(shù)木26萬(wàn)余株

6、，僅古樹(shù)名木就達(dá)5800多株，森林覆蓋率高達(dá)98%。公園內(nèi)人與自然和諧相處，鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，松鼠嬉鬧于溝壑林間。這里春日繁花似錦，夏時(shí)涼爽宜人，冬來(lái)銀妝素裹。特別是香山紅葉最是聞名。每逢霜秋，遍山黃植如火如荼瑰麗無(wú)比。請(qǐng)據(jù)題中信息回答下列問(wèn)題：（1）香山可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，題中沒(méi)有列舉的生物是,黃植屬于該生第3頁(yè)共6頁(yè)態(tài)系統(tǒng)的。(2)結(jié)合題中信息寫(xiě)出一條完整的食物鏈：至少包含三種生物)(3)松鼠進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自。(4)從生態(tài)學(xué)角度，請(qǐng)你就保護(hù)香山的生態(tài)環(huán)境提出兩點(diǎn)建議：。17 .如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)填寫(xiě)根尖各部分的名稱：A;B;C;D(2)

7、如果去掉,根不能再生長(zhǎng)。(3)根生長(zhǎng)最快的部位是。三、實(shí)驗(yàn)探究題18 .為了探究某種細(xì)菌的分解作用，生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：將甲、乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種該細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)前，必須先將(“同種”或“不同種”)樹(shù)的落葉分成(“等量”或“不等量”)的甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸儲(chǔ)水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，組的樹(shù)葉會(huì)腐爛。這說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用。(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中“將甲、乙兩組進(jìn)行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”，你認(rèn)為她能彳#到預(yù)期的結(jié)果嗎？。第4頁(yè)共6頁(yè)參考答案一、單選題FTwic1、LI】D2、*3、FTwi七4、【答菱】A5、i普建d6、 I【哲爰】D7、【香重】C8、【善奏】09、【答奏】C10、【芒重】A11、【答爰】D12、廠等奏】D