人教版高中體育—籃球：三攻二教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球：三攻二教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。根據(jù)新課標(biāo)的要求及高二男生籃球技術(shù)的實(shí)際水平和身心特點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)背景1、教材分析籃球項(xiàng)目是高中教材的選修內(nèi)容，深受學(xué)生的喜愛。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高身體素質(zhì)和內(nèi)臟器官的功能，特別是提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)，具有重要的價(jià)值因?yàn)榛@球是集體性項(xiàng)目，戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)是必不可少的，學(xué)生比賽中所缺乏的正是相互間的合作與協(xié)同作戰(zhàn)能力。三攻二是三人配合快速突破二人防守的戰(zhàn)術(shù)，在快速反擊中經(jīng)常出現(xiàn)，以人數(shù)上的優(yōu)勢(shì)攻擊對(duì)方薄弱環(huán)節(jié)。本班為高二籃球選修課的提高班，學(xué)生們?cè)诟?/p>

2、一基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)比賽。在提高班中，主要是鞏固提高已掌握的技戰(zhàn)術(shù)，在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的籃球技戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到會(huì)打正規(guī)比賽，會(huì)欣賞比賽的目的。本籃球模塊共18課時(shí)，學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)共3課時(shí)，本節(jié)課是第1次課，總第12次課，目的是使學(xué)生了解配合路線，正確分析防守人站位。2、學(xué)情分析高中生與初中生相比，身體素質(zhì)有所提高，在感知和思維、觀察方面，比初中生更富有目的性、系統(tǒng)性、全面性和深刻性。本次授課對(duì)象是高二男生籃球提高班，共28人。在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了運(yùn)球、傳球、投籃、持球突破等一些籃球的基本技術(shù)，以及初步掌握了一些

3、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)比賽，但在比賽中還不能熟練運(yùn)用各種技術(shù)，把握好時(shí)機(jī)，由于掌握簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)也相對(duì)較少，在比賽中運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)配合的情況就更少出現(xiàn)，為了提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平及意識(shí)，在提高班中學(xué)生開始學(xué)習(xí)一些稍復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)配合，在課堂中教師結(jié)合籃球規(guī)則，讓學(xué)生能夠更加深刻的理解籃球運(yùn)動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量以及籃球運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的快樂。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)及運(yùn)用時(shí)機(jī)；2、通過本節(jié)課三攻二戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，85姒上的學(xué)生能夠根據(jù)防守人的站位選擇合理的進(jìn)攻方式，主要發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)；3、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦、積極參與、勇于克服困難的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。四、本科

4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：持球隊(duì)員是持球突破還是分球給沒有被防守的同伴的判斷。難點(diǎn)：進(jìn)攻時(shí)三人拉開距離，合理站位。五、教學(xué)資源(1)場(chǎng)地器材：室內(nèi)籃球場(chǎng)2塊，籃球29個(gè)，戰(zhàn)術(shù)板1塊；(2)人力資源：發(fā)揮體育骨干的積極作用，引導(dǎo)幫助及其他同學(xué)。模塊計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：1、通過籃球模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的要點(diǎn)及運(yùn)用時(shí)機(jī)，學(xué)生通過對(duì)籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)，能夠在比賽中判斷違例或犯規(guī)行為，加深學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解；2、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合及籃球規(guī)則，學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上能夠進(jìn)一步掌握提高技戰(zhàn)術(shù)水平及籃球規(guī)則；主要發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)以及身體的協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能；3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、勇于克

5、服困難的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，以及良好的心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。課次技能目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教法措施1進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起技術(shù)重點(diǎn)：手對(duì)球的控制能力；難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合。1 .原地單手前后推拉球練習(xí)；2 .原地體前換手變向運(yùn)球練習(xí)；3 .在消極防守卜運(yùn)球急停急起練習(xí)；4 .在積極防守卜運(yùn)球急停急起練習(xí)。2提高運(yùn)球急停急起技術(shù)重點(diǎn)：手按拍球的部位及腳步動(dòng)作質(zhì)量；難點(diǎn)：身體重心的控制及手腳移動(dòng)的熟練1 .遇標(biāo)志線后做運(yùn)球急停急起練習(xí)；2 .看信號(hào)急停急起練習(xí)；3 .在積極防守卜運(yùn)球急停急起練習(xí)；4 .縱軸二分之一Q打一練習(xí)。程度。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)重點(diǎn)：對(duì)同伴距離、速度的判斷；難點(diǎn)：在

6、行進(jìn)間傳球?qū)η蚵潼c(diǎn)的控制。1 .原地雙手胸前傳接球練習(xí)；2 .慢速雙手胸前傳接球練習(xí)；3 .正常速度雙手胸前傳接球練習(xí)。4鞏固提高行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)重點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性；難點(diǎn)；手腳協(xié)調(diào)配合。1 .原地雙手胸前傳接球練習(xí)；2 .兩人一組行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)；3 .三角移動(dòng)傳接球練習(xí)；4 .小組展示。5雙人或多人傳接球與投籃重點(diǎn)：進(jìn)一步串聯(lián)各個(gè)技木動(dòng)作；難點(diǎn)：各動(dòng)作之間銜接順暢。1 .半場(chǎng)運(yùn)球、傳球接回傳球上籃練習(xí)；2 .全場(chǎng)運(yùn)球、傳球接回傳球運(yùn)球后上籃練習(xí)（先慢速聯(lián)系，聲止常速度聯(lián)系）3 .全場(chǎng)五打五練習(xí)。6單個(gè)動(dòng)作及組合動(dòng)作重點(diǎn)：熟練運(yùn)用組合技木；難點(diǎn)：1 .運(yùn)球、傳接球、投籃綜合練習(xí)

7、；2 .全人對(duì)一運(yùn)球練習(xí)；3 .半場(chǎng)四打四練習(xí)。7學(xué)習(xí)一防二重點(diǎn)：防守位置的選擇以及移動(dòng)迅速；難點(diǎn)：判斷準(zhǔn)確，防守動(dòng)作真假結(jié)合。1 .一人運(yùn)球上籃，一人做積極跟進(jìn)防守練習(xí)；2 .一人急停跳投，一人做防急停跳投練習(xí)；3 .兩人半場(chǎng)傳球推進(jìn)，一人做一防二練習(xí)。8復(fù)習(xí)運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：掌握基本戰(zhàn)術(shù)配合；難點(diǎn)：兩人之間距離的把握及對(duì)防守人的判斷。1 .半場(chǎng)運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)；2 .半場(chǎng)二攻一練習(xí)（設(shè)固定防守目標(biāo)）；3 .在消極防守卜半場(chǎng)二攻一練習(xí)；4 .在積極防守卜半場(chǎng)二攻一練習(xí)。9復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技木進(jìn)一步學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：保持距離，正確分析判斷防守

8、人站位。難點(diǎn)：持球隊(duì)員是持球突破還是傳球的判斷以及傳球的質(zhì)量。1 .兩人一組行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)；2 .固定防守目標(biāo)的二攻一練習(xí)；3 .設(shè)消極防守卜二攻一練習(xí)；4 .全場(chǎng)往返二攻一、一防二練習(xí)。10鞏固提高二攻一戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：判斷準(zhǔn)確，動(dòng)作果斷；難點(diǎn)：配合默契，注意投籃命中率。1.兩人傳球平行推進(jìn)至籃下投籃練習(xí)；2,全場(chǎng)二攻一練習(xí)；3 .搶籃板后接二攻一練習(xí)；4 .教學(xué)比賽。（全場(chǎng)五打五）11學(xué)習(xí)二防三重點(diǎn)：防守位置的選擇，移動(dòng)迅速；難點(diǎn)：兩人默契配合搶占有利地位，真假防守動(dòng)作相結(jié)合；1,半場(chǎng)固定路線慢速進(jìn)攻二防三練習(xí)；2.半場(chǎng)三人傳、運(yùn)球推進(jìn)練習(xí)；3,全場(chǎng)推進(jìn)的二防三練習(xí)。12初步學(xué)習(xí)三攻二

9、戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：進(jìn)攻時(shí)三人拉開距離，合理站位。難點(diǎn)：持球隊(duì)員是持球突破還是分球給沒有被防守的同伴的判斷。1,復(fù)習(xí)二攻一、一防二戰(zhàn)術(shù)配合；2 .三人行進(jìn)間傳球推進(jìn)至籃下投籃練習(xí)；3 .設(shè)消極防守卜二攻二練習(xí)；4,全場(chǎng)往返三攻二、二防三練習(xí)。13進(jìn)一步學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：保持進(jìn)攻隊(duì)形，傳、運(yùn)、投巧妙結(jié)合；難點(diǎn)：配合默契、流暢。1.三人行進(jìn)間傳球推進(jìn)至籃下投籃練習(xí)；2,全場(chǎng)往返三攻二、二防三練習(xí)；3.半場(chǎng)三對(duì)三。14鞏固提高三攻二戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：根據(jù)防守人選擇合理的進(jìn)攻方式。難點(diǎn)：配合默契，成功率局。1 .三人行進(jìn)間傳球推進(jìn)至籃下投籃練習(xí)；2 .三人行進(jìn)間“8”字新環(huán)球推進(jìn)至籃下練習(xí)；3,全場(chǎng)往返三攻二、二防三

10、練習(xí)；4 .教學(xué)比賽（結(jié)合籃球規(guī)則）。15進(jìn)一步學(xué)習(xí)傳切配合重點(diǎn)：切入要突然，迅速擺脫對(duì)手；傳球準(zhǔn)確，及時(shí)。難點(diǎn)：跑動(dòng)時(shí)機(jī)和傳球時(shí)機(jī)的把握。1 .傳球接回傳球上籃練習(xí)；2 .無(wú)球跑動(dòng)練習(xí)：縱切、橫切；3 .在消極防守卜半場(chǎng)傳切配合的練習(xí)；4 .在積極防守卜傳切配合的練習(xí)（結(jié)合籃球規(guī)則）。16鞏固提高傳切配合重點(diǎn)：傳切合理。難點(diǎn)：配合默契。1.半場(chǎng)傳切配合練習(xí)；2,全場(chǎng)五小上教學(xué)比賽（結(jié)合籃球規(guī)則）。17復(fù)習(xí)重點(diǎn)：鞏固提高止確動(dòng)作；難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，連貫。1、全場(chǎng)運(yùn)球往返練習(xí)；2、五點(diǎn)原地單手肩上投籃練習(xí)；3.半場(chǎng)運(yùn)球行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)；4,全場(chǎng)五小上教學(xué)比賽（結(jié)合籃球規(guī)則）。18考核內(nèi)谷與考

11、核辦法：考核內(nèi)容：半場(chǎng)運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃考核方法：從一側(cè)中線與邊線交界處開始，向球籃快速運(yùn)球接行進(jìn)間單手肩上投籃（如投籃/、中需補(bǔ)投中籃），然后，運(yùn)球到另一側(cè)中線和邊線交接處后，迅速運(yùn)球折回到籃下投籃，投中后再返回出發(fā)點(diǎn)，以所需時(shí)間確定成績(jī)。六、教學(xué)過程高二年級(jí)（男生）第1次課教學(xué)內(nèi)容:籃球*三攻二教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)及運(yùn)用時(shí)機(jī)；2、通過本節(jié)課三攻二戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，85蛆上的學(xué)生能夠根據(jù)防守人的站位選擇合理的進(jìn)攻方式，主要發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)；3、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦、積極參與、勇于克服困難的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。過課的內(nèi)容時(shí)次組織教法與學(xué)法程間數(shù)開始一、課堂

12、常規(guī)（一）集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；（二）師生相互問好；（三）宣布本節(jié)課任務(wù)及學(xué)習(xí)要求；2一XxxxxxxxXxxxxxxxXxxxxxxxXxxxxxxx組織：四列橫隊(duì)（四）安排見習(xí)生。3要求：部分1、整隊(duì)快、靜、齊，精力集中；鐘2、見習(xí)生在場(chǎng)邊認(rèn)真看課，不得隨意走動(dòng)分或提前卜課；3、注意安全。一、熱身跑：（每人一球）全場(chǎng)行進(jìn)間運(yùn)球方法：由排頭帶領(lǐng)，圍繞兩個(gè)籃球場(chǎng)邊線運(yùn)球。1、手指撥球2、肩部運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、俯背運(yùn)動(dòng)6、壓腿運(yùn)動(dòng)7、活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)要求：注意前后之間間隔，運(yùn)球重心不宜過高，可采用多種運(yùn)球技術(shù)，控制住球。XxxxxxxxXxxxxxxxXxxxxxxxXxxxxxxxA二

13、、組織：四列橫隊(duì)。教法：1、教師示范，并提出要求；2、學(xué)生在統(tǒng)一口令下跟隨教師一起練習(xí)。要求：手控制住球，動(dòng)作舒展有力，充分活動(dòng)全身各關(guān)節(jié)，態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，注意安全。一、復(fù)習(xí)二攻一、一防二戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：鞏固提高戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)；難點(diǎn)：配合默契，流暢。一、1、方法：兩人一組，兩條端線后各方若干組，當(dāng)對(duì)面兩人傳球過來(lái)時(shí)，其中一組出一人上前防守，對(duì)方進(jìn)攻結(jié)束后搶籃板球和同伴傳球推進(jìn)到前場(chǎng)二攻一，依次連續(xù)進(jìn)行。2、目的：讓學(xué)生在相互配合中提高戰(zhàn)術(shù)水平及相互之間配合的能力，為學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)打基礎(chǔ)。3、要求：配合默契流暢，成功率高。二、學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)配合（一）戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)：三名進(jìn)攻隊(duì)員在推進(jìn)時(shí)拉開一定距離，接近防守時(shí)，中間

14、隊(duì)員拿球、運(yùn)球突破，對(duì)方哪一側(cè)防守隊(duì)員上前堵截，則傳給哪一側(cè)同隊(duì)隊(duì)員至二、自編球操籃下投籃。如對(duì)方兩隊(duì)員均不積極上前堵截，則由中間隊(duì)員直接運(yùn)球突破投分籃。鐘(二)重點(diǎn)：持球隊(duì)員是持球突破還是分球給沒有被防守的同伴的判斷。難點(diǎn)：進(jìn)攻時(shí)三人拉開距離，合理站位。(三)示范動(dòng)作：教師與協(xié)助學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生站在邊線外觀察。教學(xué)步驟：(1)教師講解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)；(大戰(zhàn)術(shù)板)(2)學(xué)生配合老師示范戰(zhàn)術(shù)配合并再次講解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)；(3)組織練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；練習(xí)一：設(shè)消極防守下三攻二練習(xí)1、方法：在三人傳球推進(jìn)至防守人的防守區(qū)域時(shí)，防守隊(duì)員可有意暴露防守意圖，堵截持球隊(duì)。2、要求：運(yùn)球人提前判斷防守人的位置及

15、意圖，以及注意場(chǎng)上沒有被防守的同伴，把握好傳球時(shí)機(jī)。3、目的：培養(yǎng)持球隊(duì)員準(zhǔn)確、及時(shí)的傳球能力。易犯錯(cuò)誤：三人距離太近，是防守人很容易二防三或一防二。糾正方法：重復(fù)進(jìn)攻原則，通過實(shí)例講解和反復(fù)練習(xí)糾正錯(cuò)誤。12分6組練習(xí)二：全場(chǎng)往返三攻二、二防三練習(xí)鐘1、方法：三人一組，兩條端線后各放若才組，對(duì)圓二人傳球過來(lái)時(shí)，其中一組出二人上前防守，對(duì)方進(jìn)攻結(jié)束后搶籃板球和另一同伴傳球推進(jìn)前場(chǎng)三攻二，依次連續(xù)進(jìn)行。2、要求：進(jìn)攻隊(duì)員判斷防守人位置及意圖，利用運(yùn)球、傳球吸引防守，合理進(jìn)行攻擊。3、目的：培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。易犯錯(cuò)誤：三攻二時(shí)，當(dāng)對(duì)手假動(dòng)作要上前堵截時(shí)，過早停球，不敢大膽突破上籃，造成對(duì)手回防兩徒手隊(duì)

16、員，影響成功率。糾正方法：強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)、原則，在對(duì)方不積極堵截時(shí)一定要大膽突破。結(jié)束部分一、放松練習(xí)；二、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容；二、宣布卜節(jié)課任務(wù)；四、歸還器材。2-3分鐘XxxxxxxxXxxxxxxxXxxxxxxxXxxxxxxx組織：四列橫隊(duì)要求：1、教師以表?yè)P(yáng)為主，總結(jié)本節(jié)課任務(wù)的完成情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況；2、學(xué)生認(rèn)真放松，遵守課堂紀(jì)律，如數(shù)歸還器材。運(yùn)動(dòng)量曲線預(yù)計(jì):練習(xí)密度預(yù)計(jì)：教具：籃球29個(gè)籃球場(chǎng)地2塊戰(zhàn)術(shù)板1塊35%-38%七、教學(xué)設(shè)計(jì)特色通過本節(jié)課的教學(xué)，85%勺學(xué)生完成了教師交給的任務(wù)，課堂效果良好。在練習(xí)中采用人守一球、分組不輪換的形式進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生以自主練習(xí)為主。在教學(xué)過程中充分考慮到高中