天津市和平區(qū)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷(附答案).

1、和平區(qū) 20172018 學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷溫馨提示：本試卷分為第I 卷和第卷兩部分。共120 分?？荚嚂r(shí)間120 分鐘。答卷前 ,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”上答題時(shí),務(wù)必將答案涂寫(xiě)在“答題卡”上,答案答在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和“答題卡”一并交回。祝各位考生考試順利!第卷選擇題 (共27分)一、選擇題 (本大題共11 小題 ,1-3 小題 ,6-8小題 ,每題 2 分 ;4-5 小題 ,9-11 小題 ,每題 3 分 )1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.玄虛（ xuán）腆著（ tin）藻飾（ zo）吹毛求疵（ c&

2、#236;）B.怡情（ yí）沉吟（ yn）狡黠（ xi á）涕泗橫流（ tì）C.膩煩（ nì）誆騙（ kung）嗔怒（ chn）根深蒂固（ dì）D.汲?。?j í）抽噎（ yè）愕然（è）孜孜不倦（ z）2.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是為公民信息撐起一把安全“保護(hù)傘”,不僅勢(shì)在必行,更是 _。然而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)也_。當(dāng)個(gè)人安全信息遭遇侵害時(shí),應(yīng)當(dāng) _，勇于維護(hù)自己的合法權(quán)利。A.燃眉之急無(wú)孔不入挺身而出B.刻不容緩無(wú)處不在挺身而出C.刻不容緩無(wú)孔不入奮不顧身D.燃眉之急無(wú)處不在

3、奮不顧身3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.筆耕不輟的賈平凹推出了他的第15 部長(zhǎng)篇小說(shuō)老生,以民間寫(xiě)史的方式記錄百年鄉(xiāng)土中國(guó)。1 /12B.隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少,使某些珍稀鳥(niǎo)類只能選擇在高壓電塔上筑巢。C.全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時(shí)尚”,意在解決教育的科學(xué)發(fā)展健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生,金庸先生閉門(mén)謝客,低調(diào)地度過(guò)了92 歲生日。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是A. 近段時(shí)間 ,為國(guó)捐軀的烈土黃繼光、邱少云等英雄人物遭到無(wú)端調(diào)侃和曲解，這是個(gè)別人罔顧史實(shí)、臆想戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果,是對(duì)歷史的歪曲。B. 人臉識(shí)別準(zhǔn)確嗎?香港中文大學(xué)教授湯曉鷗在計(jì)算機(jī)

4、視覺(jué)國(guó)際頂級(jí)會(huì)議上曾發(fā)表論文,稱計(jì)算機(jī)算法識(shí)別人臉的準(zhǔn)確率已經(jīng)達(dá)到99.15% 。C.流傳幾千年的中華傳統(tǒng)文化已經(jīng)構(gòu)筑了中國(guó)人的精神家園,形成共同的文化心理。它影響著中國(guó)人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。D.談到怎樣教育青少年一代 ?基礎(chǔ)教育如何適應(yīng)時(shí)代的要求 ?這位教育家有深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。5.下面對(duì)詩(shī)詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.蒹葭蒼蒼 , 白露為霜。所謂伊人, 在水一方。 (蒹葭 )詩(shī)句展現(xiàn)了蕭瑟、冷落的秋景,反襯出了追求“伊人”熱烈的情感。B.馬作的盧飛快, 弓如霹靂弦驚 。 (破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之)運(yùn)用比喻的修辭,形象生動(dòng)地描寫(xiě)出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。C.風(fēng)

5、住塵香花已盡, 日晚倦梳頭。(武陵春 )第一句交代季節(jié)特征,渲染凄婉氛圍, 暗示作者美好的生活已經(jīng)過(guò)去,為全詞奠定感情基調(diào)。D.雨說(shuō) , 我來(lái)了 , 我來(lái)了就不再回去/ 當(dāng)你們自由地笑了, 我就快樂(lè)地安息(雨說(shuō) )詩(shī)句表現(xiàn)了為了給孩子們帶來(lái)甜蜜,帶來(lái)幸福 ,春雨愿意犧牲自己,愿意快樂(lè)地安息。閱讀議論文精神拾荒三步曲,回答 68 題?！皩W(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則殆. ”這是孔子的名言。意思是說(shuō): 只讀書(shū)不思考后果是糊涂 ; 只思考不讀書(shū), 后果是危險(xiǎn)?？鬃赢?dāng)然不是無(wú)的放矢, “學(xué)而不思”和“思而不學(xué)”是好些聰明人也容易犯的毛病。有一種人 , 讀書(shū)很多 , 稱得上博學(xué) , 但始終沒(méi)有真正屬于自己的

6、見(jiàn)解, 還有一種人酷愛(ài)構(gòu)筑體2 /12系, 發(fā)現(xiàn)新的真理 , 但拿出的結(jié)果往往并無(wú)價(jià)值 , 即使有價(jià)值也是前人已經(jīng)說(shuō)過(guò)而且說(shuō)得更好的。一個(gè)人真正好讀書(shū)就必定是有所領(lǐng)悟, 真正愛(ài)思考就必定想知道別人在他所思問(wèn)題上的見(jiàn)解 , 學(xué)和思怎么能分開(kāi)呢 ?學(xué)和思是互相助興的 , 讀書(shū)引發(fā)思考 , 帶著所思的問(wèn)題讀書(shū) , 都是莫大的精神享受。如此看來(lái) , 學(xué)和思不可偏廢 , 在這二者之外 , 我還要加上第三件也很重要的事錄。常學(xué)常思 , 必有所得 , 但如果不及時(shí)錄下來(lái), 就會(huì)流失 , 豈不可惜 ?不但可惜 , 如果任其流失 , 還必定會(huì)挫傷思的興趣。 席勒曾說(shuō) , 任何天才都不可能孤立地發(fā)展, 外界的激如

7、一本好書(shū), 一次談話 ,會(huì)比多年獨(dú)自耕耘更有力地促進(jìn)思考, 托爾斯泰據(jù)此發(fā)揮說(shuō)思想在與人交往中產(chǎn)生, 而它的加工和表達(dá)則是在一個(gè)人獨(dú)處之時(shí)。這話說(shuō)得非常好, 但我要做一點(diǎn)修正 , 根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn) ,思想的產(chǎn)生不僅需要交往亦即外界的激發(fā), 而且也需要思想者自身的體貼和鼓勵(lì)。如果沒(méi)有獨(dú)處中的用心加工和表達(dá) , 不但已經(jīng)產(chǎn)生的思想材料會(huì)流失, 而且新的思想也會(huì)難以產(chǎn)生了。黃山谷說(shuō) , 三日不讀書(shū) , 便覺(jué)得自己語(yǔ)言無(wú)味面目可憎., 我的體會(huì)是 , 三天不動(dòng)筆 , 就必定會(huì)思維遲鈍 , 頭腦發(fā)空。靈感是思想者的貴賓 , 當(dāng)靈感來(lái)臨的時(shí)候 , 思想者要懂得待之以禮 , 寫(xiě)作便是迎接靈感的儀式。當(dāng)你對(duì)較差的

8、思想也肯勤于記錄的時(shí)候, 較好的思想就會(huì)紛紛投奔你的筆記本了,就像孟嘗君收留了雞鳴狗盜之徒, 齊國(guó)的人才就云集到了他的門(mén)下。所以 , 不但學(xué)和思是互相助興的, 錄也是助興行列中的一個(gè)重要角色。 學(xué)而思 , 思而錄 ,是愉快的精神拾荒之三步曲。6.本文的中心論點(diǎn)是A.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。B.學(xué)和思是互相助興的,讀書(shū)引發(fā)思考,帶著所思的問(wèn)題讀書(shū),都是莫大的精神享受。C.不但學(xué)和思是互相助興的,錄也是助興行列中的一個(gè)重要角色。D.思想的產(chǎn)生不僅需要交往亦即外界的激發(fā),而且也需要思想者自身的體貼和鼓勵(lì)。7.對(duì)選文論證思路分析不正確的一項(xiàng)是A.第段先用孔子的名言引出話題,然后列出生活中好些聰明人

9、也容易犯的毛病為例證,用以證明博學(xué)的人都是讀書(shū)很多的。B.第段開(kāi)頭“如此看來(lái),學(xué)和思不可偏廢”一句在文章中起承接上文的作用。C.第段是緊緊圍繞“我還要加上第三件也很重要的事錄”這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述的。D.第段的作用在于:畫(huà)龍點(diǎn)睛 ,既總結(jié)全文 ,又照應(yīng)題目 ,使文章結(jié)構(gòu)顯得十分緊湊。3 /128.對(duì)文章理解、品析不正確的一項(xiàng)是A.第段以“有一種人”“還有一種人”為例,從反面證明學(xué)和思是不能分開(kāi)的。B.第段中席勒與托爾斯泰都認(rèn)為思想不能孤立地產(chǎn)生,需要與人交往等外界激勵(lì)。C.第段中“待之以禮”用得很生動(dòng),強(qiáng)調(diào)思想者在靈感面前,要顯得有禮貌,有修養(yǎng)。D.第段結(jié)尾以孟嘗君為喻,證明“對(duì)較差的思想也肯勤于

10、記錄的時(shí)候,較好的思想就會(huì)紛紛投奔你的筆記本了”。閱讀鄒忌諷齊王納諫選段,回答 911 題鄒忌修八尺有余, 而形貌跌麗。 朝服衣冠 , 窺鏡 , 謂其妻曰 :“我孰與城北徐公美?其妻曰 :“君美甚 , 徐公何能及君也?”城北徐公 , 齊國(guó)之美麗者也, 忌不自信 , 而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美 ?”妾曰 : “徐公何能及君也?”旦日 , 客從外來(lái) , 與坐談 , 問(wèn)之客曰 : “吾與徐公孰美?”客曰 : “徐公不若君之美也, ”明日徐公來(lái) , 孰視之 , 自以為不如 ; 窺鏡而自視 , 又弗如遠(yuǎn)甚。 暮寢而思之 , 曰 : “吾妻之美我者, 私我也 ; 妾之美我者 , 畏我也 ; 客之美我者

11、, 欲有求于我也。”于是入朝見(jiàn)威王 , 曰 :“ 臣誠(chéng)知不如徐公美。 臣之妻私臣 , 臣之妾畏臣 , 臣之客欲有求于臣 , 皆以美于徐公。 今齊地方千里 , 百二十城 , 宮婦左右莫不私王 , 朝廷之臣莫不畏王 , 四境之內(nèi)莫不有求于王 : 由此觀之 , 王之蔽甚矣?！蓖踉?: “善 . ”乃下令 : “群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者 , 受上賞 ; 上書(shū)諫寡人者 , 受中賞 ; 能謗譏于市朝 , 聞寡人之耳者 , 受下賞 , ”令初下 , 群臣進(jìn)諫 , 門(mén)庭若市 ; 數(shù)月之后 , 時(shí)時(shí)而間進(jìn) ; 期年之后 , 雖欲言 , 無(wú)可進(jìn)者 , 燕、趙、韓、魏聞之 , 皆朝于齊 , 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9.下

12、列句子中 ,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.朝服 衣冠 (穿戴 )B.明日 徐公來(lái) (第二天 )C.能謗譏 于市朝 (這里指“議論”)D.時(shí)時(shí) 而間進(jìn) (經(jīng)常 )10.下列句子中的“于”用來(lái)表示比較的一項(xiàng)是A.皆以美于徐公B.四境之內(nèi)莫不有求于王C.能謗譏于市朝D. 皆朝于齊11.下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是A.鄒忌以日常生活小事設(shè)喻,由己及君 ,由家事到國(guó)事,以小見(jiàn)大 ,說(shuō)服力強(qiáng) ,讓人易于接受。4 /12B.文章用“門(mén)庭若市”一詞既描寫(xiě)了進(jìn)諫人多的場(chǎng)面,又說(shuō)明齊國(guó)確實(shí)有許多積弊。C.齊威王政令剛出,很多人當(dāng)面諫言,后來(lái)則間接提建議,一年后無(wú)人再進(jìn)諫了。D.齊國(guó)最終能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是廣

13、開(kāi)言路,修明政治。第卷 (共 93分)二、 (本大題共1 小題,共 8分)12.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8 分)(1) 關(guān)關(guān)雎鳩， _ 。窈窕淑女 ,君子好逑。 (關(guān)雎 )(2) 江山如此多嬌， _ 。(沁園春·雪 )(3) 四面邊聲連角起 ,千嶂里 , _ 。 (漁家傲·秋思 )(4)_ ，一覽眾山小。(望岳 )(5)_ ，萬(wàn)里送行舟。(渡荊門(mén)送別)(6) 千古興亡多少事?悠悠。 _ 。 (南鄉(xiāng)子·京口北固亭懷古)(7)石壕吏中“_!_! ”兩句渲染出了縣吏如狼似虎的蠻橫氣勢(shì),也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。三、 (本大題共3 小題,共 7分)閱讀下面文言文選段,完成 131

14、5 題齊有甄彬者, 有器業(yè) , 嘗以一束苧, 于荊州長(zhǎng)沙西庫(kù)質(zhì)錢(qián)。后贖苧 , 于束中得金五兩, 以手巾裹之 , 彬得金送還西庫(kù) , 道人大驚曰 : “近有人以金質(zhì)錢(qián) , 時(shí)忽遽不記錄，檀越乃能見(jiàn)歸 , 恐古今未之有也?！陛m以金之半仰酬 , 往復(fù)十余 , 堅(jiān)然不受。彬后為郫令 , 將行 , 辭太祖。時(shí)同列五人 , 上誠(chéng)以廉慎 . 至于彬、獨(dú)曰 : “卿昔有還金之美 , 故不復(fù)以此誠(chéng)也。”【注釋】甄彬 :南北朝時(shí)齊朝人 ,器業(yè) :高尚的品質(zhì)和出色的才能 ,苧 (zh0 即苧麻 ,多年生草本植物 ,質(zhì) :抵押。檀越 : 佛教用語(yǔ) ,稱施主。即施與僧眾衣食或出資舉行法會(huì)的信眾,郫 (pf): 縣名 ,

15、在四川省。13.解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2 分 )(1) 嘗以一束苧 _(2)將行 ,辭太祖 _14.翻譯文中畫(huà)線句。(2 分 )卿昔有還金之美, 故不復(fù)以此誠(chéng)也。5 /12_15.文章是如何表現(xiàn)甄彬誠(chéng)信的品質(zhì)的?請(qǐng)從三個(gè)方面進(jìn)行概括。(3 分)_四、 (本大題共4 小題 ,共 15 分 )閱讀小說(shuō)奶奶,回答 1619 題。奶奶曹文軒開(kāi)鐮了，收割了，新稻登場(chǎng)了。青銅的爸爸趕著拖著石磙的牛， 碾著稻子。 稻粒不像麥粒那樣容易從禾稈上碾下， 碾一場(chǎng)稻子，常常需要七八個(gè)小時(shí)。所有的稻子，幾乎是一起成熟的，秋天又愛(ài)下雨，因此，全村的勞力，都必須被發(fā)動(dòng)起來(lái)，不停地收割，不停地裝運(yùn)，不停地碾場(chǎng)。深夜

16、，爸爸的號(hào)子聲在清涼、潮濕的空氣中飄蕩著，顯得有點(diǎn)兒凄涼。碾上幾圈兒，就要將地上的稻子翻個(gè)身再碾。通知大家來(lái)翻場(chǎng)的，是鑼聲。鑼一響，大家就拿了翻場(chǎng)的叉子往場(chǎng)上跑。夜里，疲倦沉重的人們一時(shí)醒不來(lái)，那鑼聲就會(huì)長(zhǎng)久地響著，直到人們一個(gè)個(gè)哈欠連天地走來(lái)。第一場(chǎng)稻子碾下來(lái)，很快就按人口分到了各戶。當(dāng)天晚上，人們就吃上了新米。那新米有一層淡綠色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出來(lái)的無(wú)論是粥還是干飯，都香噴噴的。面黃肌瘦的大麥地人，吃了幾天新米，臉上又有了紅潤(rùn)，身上又有了力氣。這一天晚上，奶奶對(duì)全家人說(shuō)：“我該走親戚了。”奶奶是要去東海邊她的妹妹那兒。奶奶說(shuō)，她活不了太久，趁還能走動(dòng)，她要去會(huì)一會(huì)妹妹。爸爸媽媽倒

17、也同意。 但是，他們沒(méi)有想到奶奶去東海邊還有更重要的原因。 過(guò)去的這段日子里，青銅家借了別人家不少糧食，等將這些糧食還了，青銅家的糧食又很緊張了。奶奶想，她去她妹妹家住上一段時(shí)間，就會(huì)省出一個(gè)人的口糧。妹妹家那邊相對(duì)富裕。還有，妹妹家那邊，是一個(gè)大棉區(qū)，每到采摘棉花的季節(jié)，就會(huì)雇很多人采摘棉花，工錢(qián)是錢(qián)或是棉花。她想弄些棉花回來(lái)， 給青銅和葵花做棉襖、 棉褲，馬上就要過(guò)冬了。 日子過(guò)得這么清貧，這兩個(gè)小的，卻一個(gè)勁地躥個(gè)兒，原先的棉襖、棉褲，即使沒(méi)有破破爛爛，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在了外面，讓人心疼。6 /12然而，奶奶只說(shuō)去看看她的妹妹。奶奶走后，青銅一家人，心里總是空空落

18、落的。過(guò)了半個(gè)月，奶奶沒(méi)有回來(lái)，也沒(méi)有一點(diǎn)兒音信。媽媽開(kāi)始對(duì)爸爸抱怨：“你不該讓她去的?！卑职终f(shuō)：“她一定要去，你攔得住嗎？”媽媽說(shuō)：“就是該攔住她。她那么大年紀(jì)，不能出遠(yuǎn)門(mén)了?！卑职趾苄臒f(shuō)：“再等些日子吧，再不回來(lái)，我就去接她回來(lái)?！庇诌^(guò)了半個(gè)月，爸爸托人捎信到海邊，讓奶奶早日回家。那邊捎話過(guò)來(lái)，說(shuō)奶奶在那邊挺好的，再過(guò)個(gè)把月，就回來(lái)了。不出半個(gè)月，海邊卻用船將奶奶送回來(lái)了。船是夜里到的。陪奶奶回來(lái)的，是爸爸的表兄。他是背著奶奶敲響青銅家門(mén)的。全家人都起來(lái)了。爸爸打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到這番情景，忙問(wèn)表兄：“這是怎么啦？”表兄說(shuō)：“進(jìn)屋再說(shuō)。”全家人都覺(jué)得，奶奶變得又瘦又小。奶奶卻微笑著，竭力顯出一

19、副輕松的樣子。爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，放到媽媽鋪好的床上。爸爸抱起奶奶時(shí)， 心里咯噔一下：奶奶輕得像一張紙！一家人開(kāi)始忙碌起來(lái)。奶奶說(shuō)：“天不早了，一個(gè)個(gè)趕緊睡吧，我沒(méi)事的?！卑职值谋硇终f(shuō)： “她老人家在那邊已經(jīng)病倒十多天了。我們本想早點(diǎn)兒告訴你們的，但她老人家不肯。我們想：那就等她好些吧，好些，再通知你們。沒(méi)想到，她的病非但不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，倒一天一天地加重了?！彼仡^看了一眼床上的奶奶，聲音有點(diǎn)兒顫抖，“她是累倒的。”“她到了我家后，也就歇了兩天，就去棉花田摘棉花了。別人無(wú)論怎么勸她別去摘，她就是不聽(tīng)。直到有一天中午，她暈倒在棉花地里。幸虧被人看到了，把她送了回來(lái)。從那一天起，她就再也沒(méi)有能起

20、床 ”青銅和葵花一直守候在奶奶的床邊。 奶奶的臉?biāo)坪蹩s小了一圈兒， 頭發(fā)白得像寒冷的雪。她伸出顫抖的手，撫摸著青銅和葵花。青銅和葵花覺(jué)得奶奶的手涼絲絲的 （節(jié)選自青銅葵花）16. 概括文章自然段的主要內(nèi)容，并分析其在文中的主要作用。（3 分）_17. 請(qǐng)從人物塑造的方法的角度賞析文章最后一段。（4 分）_18. 下列對(duì)小說(shuō)的分析和賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4 分）7 /12A文章寫(xiě)深夜里顯得有些凄涼的號(hào)子。烘托出人們翻場(chǎng)時(shí)的冷清與痛苦。B奶奶說(shuō)自己“活不了太久”，這說(shuō)明奶奶年紀(jì)很大了，另外也是奶奶想通過(guò)這句話不讓家人阻攔自己走親戚；同時(shí)，這樣寫(xiě)也為后面寫(xiě)奶奶累病埋下伏筆。C爸媽對(duì)話中，“爸爸很心煩”

21、一句表現(xiàn)了爸爸復(fù)雜的情感，一方面是感覺(jué)媽媽太嘮叨，另一方面也表現(xiàn)了爸爸對(duì)奶奶還不回來(lái)的輕微惱怒。D爸爸將奶奶抱起的情節(jié)，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的方法，同時(shí)還運(yùn)用了比喻和夸張的手法，表明奶奶極其瘦弱、病情嚴(yán)重。E爸爸表兄的話是補(bǔ)敘內(nèi)容，交代了回家后的奶奶病情很重、體重很輕、頭發(fā)更白的具體原因，表現(xiàn)了爸爸的表兄一家人對(duì)奶奶的關(guān)心。19. 奶奶這個(gè)人物有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4 分）_五、(本大題共4 小題, 共 13 分)( 一 ) 綜合性學(xué)習(xí) (5 分)天津市十六屆人大常委會(huì)第三十九次會(huì)議審議通過(guò)了天津市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的決定, 從 2018 年 1 月 1

22、 日起施行的新法規(guī), 明確本市外環(huán)線以內(nèi)( 含外環(huán)線 ) 地區(qū)禁止燃放煙花爆竹。閱讀下面相關(guān)材料, 回答 2021 題?！静牧弦弧肯旅媸墙艧熁ū裰八雒褚庹{(diào)查的結(jié)果圖示。8 /12【材料二】 爆什聲中一歲除, 人人都知道這一習(xí)俗，這種習(xí)俗被延續(xù)到現(xiàn)在, 成為中華民族過(guò)過(guò)年的“年味”的標(biāo)志。燃放鞭炮已經(jīng)成為百姓表達(dá)情感的特號(hào), 成為春節(jié)文化體系的核心要素 , 沒(méi)有鞭炮的春節(jié)會(huì)讓很多人從心理上感覺(jué)到失落, 春節(jié)民俗的凝聚力也將大打折扣?！静牧先?“年味兒”并不等于“炮味兒” , 傳統(tǒng)的中國(guó)年有豐富的年俗 , 少了鞭炮 , 還有祭灶、除塵、寫(xiě)春聯(lián)、掛年畫(huà)、貼窗花、蒸年糕、包餃子、守歲、拜年、

23、舞獅子、耍龍燈、逛花市、賞燈會(huì)等，這些方式都會(huì)使得年更有味道。20. 請(qǐng)從材料一中提煉出兩條主要信息。（4 分）_21. 材料二和材料三時(shí)對(duì)禁止燃放煙花爆竹的兩個(gè)不同的觀點(diǎn)，這兩個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論的核心問(wèn)題是什么？（ 4 分）_（二）名著閱讀（8 分）22. 下面關(guān)于朝花夕拾表述不正確的兩項(xiàng)是()()(4分 )A. 朝花夕拾是魯迅先生所作的回憶散文集, 共 1 篇。B. 朝花夕拾中魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì), 看戲等情節(jié)的回憶，如無(wú)?，嵱?。C.魯迅在二十四孝圖里, 針對(duì)“臥冰求鯉, 老萊娛親、郭巨埋兒”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。D.“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹? 他是最使我

24、感激, 給我鼓勵(lì)的一個(gè)。”這句話中的“他”是壽鏡吾先生。E. 范愛(ài)農(nóng)記敘的是魯迅在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段。23. 下面文字節(jié)選自潘旭瀾朝花夕拾的藝術(shù)一文。請(qǐng)你結(jié)合作品中有關(guān)“阿長(zhǎng)”的具體內(nèi)容談?wù)剬?duì)這段話的理解。 (4 分 )朝花夕拾中的阿長(zhǎng) , 使我想起中國(guó)史傳文學(xué)中“不虛美”“不隱惡”的主張。我認(rèn)為, 這既是一種尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 , 也是與現(xiàn)實(shí)主義精神相通的。朝花夕拾不是史傳文學(xué) , 但作為寫(xiě)真人實(shí)事的散文 , 這樣來(lái)寫(xiě)人物 , 無(wú)疑是應(yīng)該肯定的 , 而且 , 對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作中 , 描寫(xiě)較為復(fù)雜的性格 , 避免將人物簡(jiǎn)羊化、絕對(duì)化也是有益的經(jīng)驗(yàn)。_9 /12六

25、、(本大題共1 小題,共 50分)24. 作文。 (50 分 )轉(zhuǎn)眼間 ,2017 年已經(jīng)成為過(guò)去。對(duì)于我們這些面臨中考的孩子們來(lái)說(shuō), 這一年有著些許特殊的含義 , 充滿了酸甜苦辣的滋味。請(qǐng)你以“ 我的 2017”為題目寫(xiě)一篇作文, 回顧逝去的一年， 作為給自己的一份心靈總結(jié)。要求 :(1) 文體不限 ( 詩(shī)歌除外 ):(2)字?jǐn)?shù)不少于60 字 :(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。10/ 12和平區(qū) 2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末質(zhì)量調(diào)查試卷參考答案第I 卷(共27分)一、(13 小題 ,6-8小題 , 每題 2 分 :4-5小題 ,9-1小題 , 每題 3 分 )1.C2.B3.A4.D5.A6.C7.A8.C9.D10.A11.C第卷 (共 93分)二、 (8 分)12, 將下面占詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(8 分)(1) 在河之洲 (2) 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 (3) 長(zhǎng)煙落日孤城閉 (4) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 (5) 仍憐故鄉(xiāng)水(6) 不盡長(zhǎng)江滾滾流 (7) 吏呼一何怒，婦啼一何苦三、 (7 分)13.(1) 曾經(jīng) (2) 告別 (2 分 )14. 你昔日有還金的美名 , 所以就不用這些話來(lái)囑咐你了。(2 分 )15得金不昧、謝絕酬謝、深得太祖信賴。(3 分 )四、 (15 分)16主要內(nèi)容 : 描寫(xiě)了新稻收割時(shí)緊張、繁忙的景象, 面黃肌瘦