部編版語文四年級下冊第六單元測評卷

1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級下冊第六單元測評卷題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.看拼音，寫詞語。kàng tóu_ qing shun_ jié nàn_ náng yíng yè dú_g bo_ chóu zi_ hung máng_ màn tin dà xu_2.給下列加點字選擇正確的讀音，畫“”，再用另一個讀音組詞。好

2、吧（ba b）：_ 嗚哩哇啦（wa w）：_瓶塞（si sài）：_ 一聲不吭（kng háng）：_倔強（qiáng jiàng）：_ 鼓鼓囊囊（nng náng）：_3.在括號里填入合適的“AABB式的詞語。1風一吹，鵝毛般的葦絮就_地飛起來。2雨來在書皮上用鉛筆_地寫了“雨來”兩個字。3那鞋很厚實，像_的鳥窩。4他挑了一雙適合他的蘆花鞋，將腳洗得_，穿上了。4.先解釋加點詞的意思，再寫出句子的意思。1胤恭勤不倦，博學多通。倦：_ 通：_2太白感其意，還卒業(yè)。意：_ 卒：_5.根據課文內容填空。1鐵杵成針這個故事告訴我們：_。2小英雄雨來（

3、節(jié)選）主要講了雨來游泳本領高、_、_、_、_、_這六件事，贊揚了雨來_的精神品質。3我們家的男子漢中“男子漢”指的是_，作者用生動、風趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個_、_、_的男子漢形象。4蘆花鞋一文可以分為四部分，我能給每一個部分列出小標題：_、_、_、_。評卷人得分二、選擇題6.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（ ）A扭身（li） 和尚（shàng） 嘴唇（chén） 枕頭（zhn）B捆綁（kn） 囑咐（zh） 遺憾（hàn） 搓草繩（cu）C沮喪（z） 嘹亮（liáo） 儀式（yí） 雪屑（xuè）7.下列句子中，加點

4、的詞語使用不正確的一項是（ ）A大家呆呆地在河沿上立著。B他很頑強，從來都聽不進去別人的意見。C一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。8.下列句子中，破折號的用法與其他兩句不相同的一項是（ ）A我們是中國人，我們愛自己的祖國B他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣什么都要吃，而且吃得極有滋味。C他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看不是一般地好看，而是特別地好看。9.下列與“這就是我們家的男子漢”一句意思不相同的一項是（ ）A這不就是我們家的男子漢嗎？B這難道不是我們家的男子漢嗎？C這怎能是我們家的男子漢呢？10.下列對“有志不在年高”這句話理解不正確的一項是（ ）A雖然有志向，但年紀大了，不行了

5、。B人只要有志向，成就就會不可限量，不在于年紀大小。C只要有志向，即使年紀大了，也可以千出一番事業(yè)。11.下列說法中不恰當的一項是（ ）A我們家的男子漢通過具體事例表現(xiàn)了小男孩的率真活潑、獨立自強、沉著勇敢。B蘆花鞋中青銅最后沒有賣完鞋就回家了。C獨坐敬亭山這首詩表達了詩人內心的孤獨與平靜。評卷人得分三、語言表達12.按要求完成句子練習。1他仍然很著急，認為自己是非走不可的。（改為肯定句）_2那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再綿織成鞋。（用加點的字詞造句）_13.根據提示把比喻句補充完整。我有一個妹妹，她特別愛說話，聲音又好聽，說起話來像_（寫出喜愛之情）。

6、但有時也讓我苦惱，我正在寫作業(yè)，她在我旁邊說個沒完沒了，像_（寫出厭煩之情）。14.口語交際。小明常常因為一點兒小事與同學斤斤計較，甚至吵架、打架。這不，小明又和同學因為小事吵了起來。如果你在場，會怎樣勸說小明與同學和陸相處呢？小明聽后又會說些什么呢？我：_小明：_評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段和短文，完成練習。小英雄雨來（節(jié)選）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。而來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他

7、胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！惫碜哟虻美哿?，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”（作者：管樺）15.用一句話概括片段的內容。_16.作者把日本軍官的手比作鷹的爪子，表達了作者_。17.片段中描寫日本軍官毒打雨來的動作的字有_、_、_（任選三個）等，從這些字中可以看出日本軍官的_。18.對片段中畫“_”部分理解正確的一項是（ ）（填序號）A血滴在課本上，說明血弄臟了課本。B表現(xiàn)了雨來不惜

8、用鮮血和生命保護交通員，與人斗爭到底的決心和堅強的意志。C這幾行字只是描述當時的情景，沒有特別的深意。19.從片段中可以看出雨來是一個_的孩子?？ǎü?jié)選）曹文軒大麥地有不少人家的孩子不讀書，因為沒有錢?？ǘ甲x了四年了，而且她家是大麥地最窮的一戶人家。她知道，在這個家里，唯一一個吃閑飯的就是她。她是這個家沉重的負擔。每當地看到爸爸媽媽在為錢犯愁時，她心里都會很難過。她把書讀得那么好，一是因為聰明;二是因為她知道要把書讀好?，F(xiàn)在奶奶生病了，需要一大筆錢住醫(yī)院。她怎么還好意思讀書呢？她不想讀了，但又不敢和爸爸媽媽說。他們聽了，一定會很生氣的。這幾天，她心里已經有了一個好主意。這讓她很興奮。這個主

9、意是她走在放學的路上突然產生的。A這個念頭嚇了她一跳，她立即環(huán)顧四周，怕會被人看到這一念頭似的。這個念頭像一只不安分的小烏，在心的籠子里飛來飛去、來撞去，還嘰嘰喳喳地叫喚。用手捂住嘴巴，好像心馬上就要跳出來似的。這只小鳥，只能讓它在籠子里飛來飛去、撞來撞去，是不能讓它飛出來讓人看見的，更不能讓家人看見。此后的幾天時間里，她無時無刻不感受到小在籠子中的鳴唱。今天，再過一會兒，她就要實現(xiàn)這一個念頭了：她要將各門功課全都考砸！上午考語文，下午考數學。她將那些在她看來一點兒也沒有難度的卷子，考得一糊涂。B將這一切做完之后，反而覺得十分輕松。晚上，她陪著奶奶時·甚至將奶奶教給她的那些有趣的歌兒

10、，唱了一首又一首。媽媽問爸爸：“這丫頭撿到歡喜團子啦？”葵花唱著唱著，唱出了門外。那是一個雪后的夜晚。樹上、屋上、田野上，晚飯前剛落了一場大雪。月亮很薄，但卻很大?？ㄒ谎弁r，就覺得是在白天。她抬頭一看，甚至看到了在樹上棲息的幾只烏鴉。遠處是學校。高高的旗桿，成了一條細細的灰色的直線。從此以后，葵花只能遙望著它了。C她哭了起來，但不是傷心。她終于可以不再增加家里的負擔了。還可以與哥哥一起幫家里干活。她要與家人一起掙錢掙錢給奶奶治病。她覺得自己長大了。20.分別用一句話概括不同時間段中相應的故事情節(jié)。段落時間故事情節(jié)這幾天_此后的幾天_-今天_-從此以后_21.文中加點的“好主意”指_。22

11、.“她終于可以不再增加家里的負擔了?！笨荚液笕玑屩刎?，請從選文第自然段中找出與這句話相呼應的句子，用“ ”畫出來。23.選文中A、B、C三處都是對葵花舉動的描寫，這些舉動讓你感受到葵花怎樣的心理？請用簡潔的語言進行概括。A處：_B處：_C處：_24.葵花為什么覺得自己長大了？_評卷人得分五、書面表達25.習作在我們成長的過程中，有過許許多多的第一次：第一次做家務，第一次坐火車，第一次養(yǎng)小動物一個個“第一次”就像一串串腳印，印在我們成長的路上。請以“第一次_為題，寫一篇作文，把自己有趣的經歷，以及心情的變化寫下來。不少于350字。參考答案1.    

12、炕頭     槍栓     劫難     囊螢夜讀     胳膊     綢子     慌忙     漫天大雪【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“炕、栓、劫、囊、膊、綢”容易寫錯。書寫

13、時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.ba 吧嗒吧嗒 w 好哇si 邊塞 kng 引吭高歌jiàng 堅強 nng 膠囊【解析】本題考查多音字及組詞。吧：b象聲詞 ：的一聲，筆尖斷了。ba助詞，用在句末，表示贊同，推測、命令、請求等語氣；用在句中表示停頓。哇：w 象聲詞。形容哭叫聲或鳥啼聲。wa語氣詞。塞：si 堵；填。sài邊界上隔絕內外的屏障。泛指易于據守御敵的險要地方?？裕簁ng出聲，發(fā)言 ：氣。聲。háng喉嚨，嗓子 ：引高歌。強：qiáng健壯，有力，與“弱”相對 ：壯。健。jiàng固執(zhí)，強硬不屈 ：嘴。倔。囊：n

14、áng口袋 ：藥。探取物。nng膪豬的乳部肥而松軟的肉3.     飄飄悠悠     歪歪斜斜     暖暖和和     干干凈凈【解析】本題考查填寫合適的“AABB”式的詞語。1結合“鵝毛般的葦絮”的特點應填：飄飄悠悠或者紛紛揚揚等。2結合課文中雨來不會寫字可知可填：歪歪扭扭。3結合“那鞋很厚實”可知應填：暖暖和和。4結合“洗”可知應填：干干凈凈。4.     疲倦。 

15、60;   通曉，明白。     車胤肅敬勤勉，學習不知疲倦，他知識廣博，學問精通。     意志。     完成。     李白被她的意志感動，就回去完成了學業(yè)?！窘馕觥勘绢}考查文言文字句的翻譯，學生平時要注意積累。1“胤恭勤不倦，博學多通”的意思是：車胤肅敬勤勉，學習不知疲倦，他知識廣博，學問精通。故“倦”指疲倦?！巴ā敝竿〞?，明白。出自晉朝的晉書·車胤傳。2“太白感其意，還卒業(yè)”的意思是：李白被她的意

16、志感動，就回去完成了學業(yè)。故“意”指意志?！白洹敝竿瓿?。出自鐵杵磨針。5.     無論做什么事情，只要有毅力，肯下苦功，就能成功     上夜校讀書     掩護交通員     智勇斗鬼子     懷念雨來     機智脫險     熱愛祖國、機智勇敢     姐姐家的孩子&#

17、160;    率真可愛     自立自主     沉著勇敢     編織蘆花鞋     去鎮(zhèn)上賣鞋     城里人買鞋     賣掉自己的蘆花鞋【解析】本題考查根據課文內容填空。1原文：磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。意思是：磨針溪是在象耳山

18、腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業(yè)，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針。”李白被她的精神感動，就回去完成學業(yè)。那老婦人自稱姓武?，F(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。鐵杵成針這個故事告訴我們只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自鄭之珍的目連救母·四·劉氏齋尼。2小英雄雨來（節(jié)選）主要講了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人作斗爭。寫了雨來游泳本領高、上夜校讀書、掩護交通員、智勇斗鬼子、懷念雨來、機智脫險六件事。歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質。3

19、我們家的男子漢這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”自立自主、沉著勇敢、率真可愛的的形象。按人物的性格特點組織、安排材料，觀察細致，描寫細膩，語言風趣、幽默而有含蓄。4蘆花鞋課文分為四個部分：第一部分（1至8）：小標題是：編蘆花鞋；第二部分（9至14）：小標題是：賣蘆花鞋；第三部分（15至22）：小標題是：蘆花鞋賣光了：第四部分（23至30）：小標題是：最后一雙蘆花鞋。這個故事主要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準備去采集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實，穿的也很舒服，雨天也不會進水。冬天一到青銅就拿到集市上

20、去賣，賣的錢供葵花上學。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意?？汕嚆~偏要去。不料有幾個城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最后連青銅自己腳上也被賣去，青銅還是赤著腳回家的。6.B【解析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。A “扭”讀音為“ni”；B 正確。C “沮”讀音為“j”；“沮”讀音為“xiè”；7.B【解析】此題考查詞語的搭配，學生需要在理解詞語意思的基礎上結合句子意思和結構去判斷詞語是否使用正確。A：呆呆：發(fā)

21、呆。符合句子意思。B：頑強：意思是指強硬或堅強、不屈服。頑強一般性格而且屬于褒義詞。題中“從來都聽不進去別人的意見。”應該是表達貶義，應該選用固執(zhí)。C：清新：新穎不俗氣清爽而新鮮，可以形容空氣，句子搭配合理。8.A【解析】此題考查破折號的運用。破折號的作用有：解釋說明。表示聲音的延長。表示意思的轉換或者轉折。表示聲音有較大的停頓或者中斷。用于歇后語后面 ，引出語底。用于引文之后的破折號，交代引文的作者或者節(jié)選的文章名稱。第一自然段中的破折號的作用是解釋說明。A：表示聲音的延長。B：“量很多，范圍很廣”指的是“什么都吃”，表示解釋說明。C：“它很好看”指的是“不是一般的好看，而是特別的好看”，表

22、示解釋說明。9.C【解析】本題考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子?！斑@就是我們家的男子漢”這是一個陳述句。A.相同。這是反問句，意思是這就是我們家的男子漢。B.相同。這是反問句，意思是這就是我們家的男子漢。C.不相同。這是反問句，意思是這不是我們家的男子漢。10.A【解析】本題考查理解能力，學生平時要注意積累。“有志不在年高”指只要有志向，成就不可限量，不在乎年紀大；也指只要有志向，歲數大了，也可以干出一番事業(yè)。A項說法和該句意思不符。11.B【解析】本題考查課文內容理解。B項理解錯誤，蘆花鞋主要講了青銅和葵花一起收集上等的蘆花，然后讓爸爸媽媽編織

23、成鞋，最后讓青銅扛著這些鞋去油麻地鎮(zhèn)上賣。最讓人感動的是青銅賣蘆花鞋的那一段，青銅的鞋賣完了，可還有一個人沒有買到，于是，青銅就把自己腳上的那雙鞋給了他，青銅這種舍己為人、無私的精神值得人學習。12.     他仍然很著急，認為自己是一定要走的。#他仍然很著急，認為自己是肯定要走的。     煮水餃的工序是：先把水燒開，然后把包好的餃子放入水中，等水餃浮到水面，再將水餃撈出。【解析】1本題考查改寫句子。要求改成肯定句。對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。題干是雙重否定句，表達的是肯定的意思，可以把“非不可”改成“一定

24、”或“肯定”。2本題考查的是用加點字仿寫句子。這些加點的字表示先后順序的連接詞。注意句子的語義連貫完整即可。示例：早上，我先穿衣服，然后刷牙洗臉，再吃早飯。13.     百靈鳥在唱歌     麻雀一樣嘰嘰喳喳，真煩人【解析】考查了句子的補充，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。此題用不同的比喻句表達不同的情感即可。14.     小明，同學之間應該友好地相處，你

25、怎么能因為一點兒小事就和同學發(fā)生矛盾呢？我相信你以后一定能做到嚴于律己、寬以待人的，對嗎？     你說得對。我不應該因為一點兒小事就和同學斤斤計較。今后，我一定會做到嚴于律己、寬以待人，與大家友好相處?！窘馕觥勘绢}考查口語交際。要求勸說同學之間要和睦相處。注意語言要通順，合理。可以提幾點同學之間和睦相處的好建議。注意勸說別人語言要有禮貌，語氣要溫和，要用商量性的語氣。15.雨來被扁鼻子軍官毒打，仍然拒絕說出李大叔的下落。16.對日本軍官的痛恨17.     打     揪&

26、#160;    擰     狠毒18.B19.勇敢、堅強不屈【解析】(1)本題考查學生的概括能力，可以用“誰干了什么，結果怎樣”的公式概括。文段的主人公是“雨來”，事件是“雨來被扁鼻子軍官毒打仍然拒絕說出李大叔的下落”。據此可以得到答案。(2)本題考查學生的理解能力，注意聯(lián)系上下文分析。作者運用比喻的修辭手法，將“手”比作“鷹的爪子”，生動形象地表現(xiàn)出鬼子對雨來的殘忍施暴，寫出了日本侵略者的兇狠、歹毒、陰險的一面，表達了作者對對日本軍官的痛恨。(3)本題考查對動詞的理解，注意結合文章具體內容分析。結合“他向前弓著身子，伸出

27、兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。而來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰?！薄肮碜佑窒蛩馗洗蛄艘蝗?。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上”可以找到相關動詞有：扭、拉、抽、打、揪、擰、抓等；這些動詞表現(xiàn)了鬼子的狠毒、兇殘、可惡。(4)本題考查理解句子的深層含義，注意聯(lián)系上下文分析。結合當時雨來即使遭受毒打也不說出李大叔下落的情景，能夠看出雨來誓死保護交通員，和敵人斗爭到底的決心和堅強意志，選B。(5)本題考查人物形象的分析，注意聯(lián)系文章內容分析。雨來遭受敵人的毒打，生命

28、受到威脅也不說出李大叔的下落，能看出他寧死不屈、勇敢、愛國的特點。20.     葵花心中萌生了讓她興奮的好主意。     葵花無時無刻不在激動。     葵花故意考得一塌糊涂，感到一身輕松。     葵花內心無奈卻又高興，因為她覺得自己長大了。21.她要將各門功課全都考砸22.她是這個家沉重的負擔。23.     心里緊張卻又激動萬分。     輕松坦然。

29、     充滿留戀和高興。24.因為葵花為了給奶奶治病，故意將各門功課考砸，這樣她就可以不再上學，不再增加家里的負擔，還能幫家里干活，所以她覺得自己長大了?！窘馕觥?1)本題考查課文內容的概括。由“這幾天，她心里已經有了一個好主意”可知文章第三、四自然段主要寫了這幾天，葵花心中萌生了讓她興奮的好主意。由“此后的幾天時間里，她無時無刻不感受到小在籠子中的鳴唱”可知第五自然段主要寫了此后的幾天，葵花無時無刻不在激動。由“今天，再過一會兒，她就要實現(xiàn)這一個念頭了：她要將各門功課全都考砸”、“她將那些在她看來一點兒也沒有難度的卷子，考得一糊涂”、“將這一切做完之

30、后，反而覺得十分輕松”可知第六到十二自然段主要寫了葵花今天要將全部的功課都考砸，考得一塌糊涂，葵花反而覺得一身輕松，因為這樣就不要增加家里的負擔了。由“從此以后，葵花只能遙望著它了，她哭了起來，但不是傷心”、“她覺得自己長大了”可知文章第十三到十五自然段主要寫了從此以后，葵花都不能去學校讀書了，她哭了，但不是傷心，而是覺得自己長大了，可以幫家里分擔負擔了。(2)本題考查句子的理解與分析。文中記敘了因為奶奶生病，需要一大筆錢住醫(yī)院，葵花不好意思再讀書。但是又害怕父母責怪，于是她想出一個好主意，并且很興奮，由下文“今天，再過一會兒，她就要實現(xiàn)這一個念頭了：她要將各門功課全都考砸”可知這個好主意指的

31、是她要將各門功課全都考砸。只有這樣，父母才不會自責，自己是因為成績不好才不讀書，并不是因為沒錢才不讀書。(3)本題考查查找關鍵句子。選文第一段中“她是這個家沉重的負擔?！闭f的是，而家里條件不好，父母經常為錢發(fā)愁，而葵花要讀書是需要花錢的，無形中為家里添加了很大的負擔。這句話與葵花考砸后如負釋重“她終于可以不再增加家里的負擔了?！毕嗪魬?，因為奶奶生病，需要一大筆錢，葵花才會想出要把功課全部考砸，這樣就不用讀書，不用增加家里的負擔，還可以減輕家里的負擔。(4)本題考查人物的心理?！斑@個念頭嚇了她一跳，她立即環(huán)顧四周，怕會被人看到這一念頭似的。”這句話寫出了葵花心里緊張卻又激動萬分，她緊張是因為生怕別人知道她這個念頭，激動是因為這個念頭可以解決家里的難題?！皩⑦@一切做完之后，反而覺得十分輕松?！边@句話寫出了葵花輕松坦然的心理，將全部功課考砸后就可以不用讀書，就不要增加家里的負擔，葵花心理感到非常輕松?！八蘖似饋?，但不是傷心?！睂懗隽丝ǔ錆M留