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1、河南省中原六校聯(lián)誼2012年高三第一次聯(lián)考語文試題考試時(shí)間:150分鐘 試卷滿分:150分本試卷分第I卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分,其中第I卷第三、四題為選考題,其它題為必考題。考生作答時(shí),將答案寫在答題卡上,在本試卷上答題無效。第I卷甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)。閱讀下面文字,完成13題。詩學(xué)是國(guó)學(xué)嗎?什么是國(guó)學(xué)?照我的看法:國(guó)學(xué)就是“六藝”之學(xué),就是詩、書、禮、樂、易、春秋。所以一般的詩文寫作,不應(yīng)該包括在國(guó)學(xué)的范疇之內(nèi),那是另外的功夫。寫詩,寫文
2、章,這不是國(guó)學(xué)。古文念得好,現(xiàn)代的文章就能寫好。沒有古文的功底,現(xiàn)代的文章也寫不好。古詩文里邊,有道,也有學(xué)。詩本身就是一種修養(yǎng)。但古人還會(huì)問他背后的“學(xué)”好不好,學(xué)問怎么樣。所以古人把詩看成學(xué)的別體,不看成學(xué)的本身。詩就是你的“學(xué)”,對(duì)不對(duì)?不一定對(duì)。當(dāng)然,學(xué)問好,詩的格調(diào)也會(huì)不同。所以,古今的大家,為什么詩好?是因?yàn)閷W(xué)問好。有人也會(huì)寫詩,平仄韻律對(duì)仗,一點(diǎn)挑不出毛病,可是背后沒有學(xué)問,沒有德范的支撐,就索然無味。缺了這兩條,詩的價(jià)值就降低了。我稱贊范曾先生的詩,是因?yàn)樗膶W(xué)問根底好。我們兩個(gè)講得來,是因?yàn)樗脑姳澈蟮臇|西,能和我相通。為什么很多人的詩達(dá)不到這樣的水準(zhǔn)境界?是學(xué)問的限制。范先
3、生的學(xué)問,有家學(xué)傳統(tǒng)。他的詩,是直接從范伯子來的。詩分唐宋。唐詩闊大,各種流派,邊塞也好,山水也好,寫實(shí)也好,浪漫也好??墒牵搅怂未?,詩與唐代完全不同風(fēng)格了。所以有人說,唐后無詩。這話對(duì)不對(duì)?唐后無唐詩,但是有宋詩。宋代的詩開了中國(guó)詩學(xué)的新生面,蘇東坡、黃庭堅(jiān)的詩,也是前無古人。還有詩余做補(bǔ)充。宋代的詞又開出另外的新局,各大家都出來了。蘇東坡、歐陽修、李清照、陸游、辛棄疾。宋代的詩,與禪宗有相當(dāng)?shù)慕Y(jié)合。無禪就無宋詩。唐那樣的闊大,已經(jīng)打開那樣大的局面了,盛唐格局大得不得了。宋詩又開出這么一個(gè)新格局來,它跟思想結(jié)合得更好了,跟宋代思想最高的點(diǎn)、跟宋代理學(xué)相表里。宋代理學(xué)根本的貢獻(xiàn),在于它不單是
4、對(duì)孔孟的繼承,還吸收了佛教特別是禪宗的思想,也吸收了道家和道教的思想,成為宋代理學(xué)。陳寅格把宋代理學(xué)稱作“新儒家”,因?yàn)樗惹兀鷿h代不一樣了。新在哪里?在于它吸收了各家的思想,形成中國(guó)思想史上的一個(gè)奇觀,一個(gè)大的思想?yún)R流,所以不得了?。≈熳拥膶W(xué)問,包括二程、周、張,都了不起。這是宋代思想的大格局。以詩來講,宋詩的地位同樣是很高的。講中國(guó)詩的歷史,唐了不起,宋也了不起。元代的詩其實(shí)也很了不起,像元遺山元好問,他的詩也了不起。明詩能輕視嗎?明詩又是大家輩出。明詩有什么特點(diǎn)?明詩是返唐的,重新回到唐。明代的詩有唐詩的余韻。清詩又開一新局,清詩是返宋的。從清詩可以看到宋詩的神韻,最典范的代表就是晚
5、清同光體諸大家。他們不是一般的返宋,他們得宋詩的神韻和一些基本的規(guī)制,形成了一個(gè)流派。判斷詩的好壞,跟學(xué)連在一起。有學(xué)問的詩跟無學(xué)之詩,是完全不同的。有學(xué)問的詩,味道深遠(yuǎn),有學(xué)問襯底,故深。所以陸游講,功夫在詩外,主要是學(xué)問。學(xué)問的累積如何,決定了詩的基本面貌。詩經(jīng)里的詩,和后來的文人詩歌寫作,不能同日而語。詩經(jīng)經(jīng)過孔子的刪訂,溫柔敦厚思無邪,有大公大德存在。中國(guó)過去的大學(xué)者的文集,一般都是把“學(xué)”,比如解易,解語、孟,研究詩經(jīng)的傳注什么的,放在文集的前頭,末編才是自己的詩文。過去很少有大學(xué)者不會(huì)寫詩的,這是中國(guó)學(xué)問的一個(gè)傳統(tǒng)。當(dāng)然有的寫得好,也有寫得不夠好。但是詩文和“學(xué)”的輕重不一樣。他們
6、一般都不把詩文看成“學(xué)”。作為“六經(jīng)”之一的詩經(jīng),跟后來文人雅士寫的詩,是不同的概念。詩經(jīng)是中國(guó)人文的源頭,它的博大淵雅,是后來任何一個(gè)單獨(dú)個(gè)人無法達(dá)到的。詩三百篇,已經(jīng)成“經(jīng)”了。它不僅是儒家的基本經(jīng)典,也是中國(guó)學(xué)術(shù)的基本經(jīng)典。不管是李白和杜甫的詩,還是蘇東坡和黃山谷的詩,它們都不能叫“經(jīng)”。區(qū)別就在這里。詩經(jīng)所以被稱為“經(jīng)”,是中國(guó)文化的基本禮儀德范、精神價(jià)值在里面,是可以作為中國(guó)人修身的教材的。古人蒙學(xué)開始,一般先念詩經(jīng),絕不是先念唐詩、宋詩。即使到了明朝清朝,發(fā)蒙的時(shí)候,也是先念詩經(jīng),絕不是先念唐詩、宋詩。即使到了明朝清朝,發(fā)蒙的時(shí)候,也是先念詩經(jīng)。先念蘇東坡的詩,是要挨打的。李白、杜
7、甫、蘇東坡,詞曲,白話小說,是自己偷偷念的書。詩經(jīng)進(jìn)入了學(xué)校教育,李白、蘇東坡不能。詩經(jīng)與后來的學(xué)者文人寫的詩,完全不能相提并論,彼此的地位價(jià)值不一樣。詩經(jīng)是中國(guó)文化的一個(gè)淵藪,是詩學(xué)的源頭。我們不能說,杜甫、李白是中國(guó)文化的淵藪。他們都是中國(guó)文化的流裔。諸子百家、四部的學(xué)問,都是“六經(jīng)”的流裔,詩文更是流裔的流裔了。(選文摘自劉夢(mèng)溪國(guó)學(xué)與詩學(xué)。見新華文摘2011年第9期)1關(guān)于“學(xué)”與“詩”的表述與原文意思一致一項(xiàng)是( )(3分)A國(guó)學(xué)念得好,詩歌文章就能寫好。沒有國(guó)學(xué)的功底,詩歌文章也寫不好。B古今的大家,詩好實(shí)質(zhì)就是因?yàn)閷W(xué)問好。骨子里沒有學(xué)
8、問,也就沒有德范的支撐,當(dāng)然詩就索然無味。C作者稱贊范曾先生的詩,是因?yàn)榉对壬膶W(xué)問根底好,還因?yàn)樗脑姳澈蟮臇|西,能和作者相通。D古人詩可以看成學(xué)的別體,但是不看成學(xué)的本身的見解有道理。詩就是“學(xué)”的說法有道理但不一定對(duì)。2下列有關(guān)唐宋明詩的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)A有人說,唐后無詩。這話是有道理的,但是不完全正確,唐后無唐詩但是有宋詩。B宋代的詩開了中國(guó)詩學(xué)的新生面,蘇東坡、黃庭堅(jiān)的詩,也是前無古人。宋代的詞又開出另外的新局,出了很多大家。C宋詩開出這么一個(gè)新格局來,地位同樣也是很高的。在于宋詩跟禪宗
9、思想、宋代理學(xué)相表里結(jié)合得很好了。D明詩是返唐的,重新回到唐。明代的詩雖不是唐詩但是有自己的特點(diǎn)有唐詩的余韻。3下列對(duì)原文的分析和理解不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)A詩三百篇之所以成為“經(jīng)”,是因?yàn)樗粌H是儒家的基本經(jīng)典,也是中國(guó)學(xué)術(shù)的基本經(jīng)典。B詩經(jīng)里的詩經(jīng)過孔子的刪訂,溫柔敦厚思無邪,有大公大德存在。和后來的文人詩歌寫作,不能同日而語。C中國(guó)過去的大學(xué)者的文集,一般都是把“學(xué)”放在文集的前頭,末編才是自己的詩文。這表明過去的大學(xué)者們一般都不把詩文看成“學(xué)”。D不管是李白和杜甫的詩,還是蘇東坡和黃山谷的詩,它們都不能叫“經(jīng)”。區(qū)別就在于他們的詩不是儒
10、家的基本經(jīng)典中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成47題。凌虛臺(tái)記宋 蘇軾國(guó)于南山之下,宜若起居飲食與山接也。四方之山,莫高于終南,而都邑之麗山者,莫近于扶風(fēng)。以至近求最高,其勢(shì)必得,而太守之居,未嘗知有山焉。雖非事之所以損益,而物理有不當(dāng)然者。此凌虛之所為筑也。方其未筑也,太守陳公杖履逍遙于其下。見山之出于林木之上者,累累如人之旅行于墻外而見其髻也。曰:“是必有異。”使工鑿其前為方池,以其土筑臺(tái),高出于屋之檐而止。然后,人之至于其上者,恍然不知臺(tái)之高,而以為山之踴躍奮迅而出也。公曰:“是宜名凌虛。”以告其從事蘇軾,而求文以為記。
11、軾復(fù)于公曰:“物之廢興成毀,不可得而知也。昔者荒草野田,霜露之所蒙翳,狐虺之所竄伏。方是時(shí),豈知有凌虛臺(tái)耶?廢興成毀,相尋于無窮,則臺(tái)之復(fù)為荒草野田,皆不可知也。嘗試與公登臺(tái)而望,其東則秦穆之祈年、橐泉也,其南則漢武之長(zhǎng)楊、五柞,而其北則隋之仁壽、唐之九成也。計(jì)其一時(shí)之盛,宏杰詭麗,堅(jiān)固而不可動(dòng)者,豈特百倍于臺(tái)而已哉!然而,數(shù)世之后,欲求其仿佛,而破瓦頹垣無復(fù)存者,既已化為禾黍荊棘丘墟隴畝矣,而況于此臺(tái)歟!夫臺(tái)猶不足恃以長(zhǎng)久,而況于人事之得喪忽往而忽來者歟?而或者欲以夸世而自足,則過矣。蓋世有足恃者,而不在乎臺(tái)之存亡也?!奔纫匝杂诠?,退而為之記。
12、
13、; 古文觀止4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是( )。(3分)A而都邑之麗山者,莫近于扶風(fēng)。 麗:美麗。B豈特百倍于臺(tái)而已哉! 特:只。C廢興成毀,相尋于無窮。 尋:尋找。D公曰:“是宜名凌虛?!?#160; 名:名字,名稱。5下列關(guān)于凌虛臺(tái)的表述,有誤的一項(xiàng)是(
14、 )。(3分)A本文第一部分點(diǎn)明修凌虛臺(tái)的原因,在這個(gè)地點(diǎn)能登高眺遠(yuǎn),“以至近求最高,其勢(shì)必得”。B“人之至于其上者,恍然不知臺(tái)之高,而以為山之踴躍奮迅而出也”這是凌虛臺(tái)得名的原因。C凌虛臺(tái)的修筑是先用挖水池出來的土筑成高臺(tái),然后在臺(tái)上修筑有高高飛檐的房屋,以便登高遠(yuǎn)眺。 D凌虛臺(tái)上可以眺望到的秦漢隋唐建筑已經(jīng)蕩然無存,成荒草野田,引起了蘇軾的感慨。6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)A這篇文章從記敘凌虛臺(tái)入手,娓娓而談,引人入勝,接著抒發(fā)議論,發(fā)出"物之廢興成毀,不可得而知"感嘆。B蘇軾看似在
15、記凌虛臺(tái),實(shí)則提醒太守物極必反的道理,不能稍有所得就“夸世而自足”。C蘇軾借著小小的亭臺(tái)而感懷古今以小見大,抒發(fā)了人事萬物的變化無常的感慨,有很深的人生哲理,。D文章結(jié)尾處寫道“蓋世有足恃者”,但不直接點(diǎn)出究竟什么是“足恃”的東西,這就使文章更為含蓄而耐人尋味。7翻譯。(10分)(1)雖非事之所以損益,而物理有不當(dāng)然者。(5分)
16、60;
17、60;
18、60; (2)夫臺(tái)猶不足恃以長(zhǎng)久,而況于人事之得喪忽往而忽來者歟?(5分)
19、;
20、;
21、; (二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋代詩歌,完成89題。病起書懷陸游病骨支離紗帽寬,孤臣萬里客江干。
22、位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社,京華父老望和鑾。出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看。8這首詩中詩人提到了他在很多詩中提到的千古名文,這篇文章是( )寫的 。請(qǐng)你用你自己的話說說詩人“夜半挑燈更細(xì)看”細(xì)看的這篇名文的哪些方面的內(nèi)容?(5分) &
23、#160; &
24、#160;
25、
26、
27、 9仔細(xì)品讀這首詩,分析這首詩表達(dá)了詩人什么復(fù)雜的思想情感?(6分)
28、60;
29、60;
30、160;
31、160;
32、160; (三)名篇名句默寫。10補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(6分,每句1分)(1)白露橫江,水光接天。 ,
33、0; 。(蘇軾赤壁賦)(2)子曰:質(zhì)勝文則野, , ,然后君子。(論語)(3)土地平曠,
34、0; ,有良田美池桑竹之屬。(陶淵明桃花源記)(4) ,繞船月明江水寒。(白居易琵琶行) 乙 選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題記分。三、文學(xué)類文本閱讀11閱讀下面的文字,完成(1)(4)小題。(25分)對(duì) 話李培俊副所長(zhǎng)是岳所長(zhǎng)要來的。
35、岳所長(zhǎng)之所以竭力要個(gè)副所長(zhǎng),是為宋史研究所長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,岳所長(zhǎng)59歲了,年底到屆,手續(xù)一辦,沒個(gè)接手的人能行?人來了,是個(gè)年輕人,30多歲,原是外省一所高校的教授。老岳有些擔(dān)心,這么年輕,能擔(dān)起這副千斤重?fù)?dān)?可既然讓他來,就一定有讓他來的理由。報(bào)到那天,岳所長(zhǎng)一問,副所長(zhǎng)竟姓秦,不但姓秦,籍貫竟是南京。岳所長(zhǎng)不禁一聲暗笑,說,秦所長(zhǎng)姓秦?秦副所長(zhǎng)何等聰明,哪里聽不出來其間意思,笑了笑,反問說,所長(zhǎng)姓岳?岳所長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說,不但姓岳,而且是岳飛正兒八經(jīng)的后人,不是冤家不聚頭啊。秦副所長(zhǎng)也說,800年前那樁公案不會(huì)影響咱倆合作吧?岳所長(zhǎng)說,哪里會(huì)。岳所長(zhǎng)這人肚子里有貨,雖主攻宋史,可三皇五帝,夏商周,都在
36、腦子里裝著。上任不久,秦副所長(zhǎng)上門拜訪,岳所長(zhǎng)把他延至一室,沙發(fā)、茶幾、陶壺、杯具,空空蕩蕩,別無他物。秦副所長(zhǎng)問道,這間房是做什么的?岳所長(zhǎng)說,書房。秦副所長(zhǎng)又問,怎么沒書呀?岳所長(zhǎng)說,猜猜。秦說,過目不忘?誦罷即燒?一切都在腦子里裝著?岳所長(zhǎng)不置可否,轉(zhuǎn)了話題,說起了所里的事。秦副所長(zhǎng)家在外地,常到岳家蹭飯,兩個(gè)清素小菜,一壺燙熱的小酒,吱吱地喝上一陣。飯后,兩人坐進(jìn)書房,品著茶談天論地。既然搞宋史研究,自然繞不開風(fēng)波亭那段公案,這一繞,便把兩人的關(guān)系繞得有些微妙。終于有一天,圍繞岳飛的死因打了一次口水仗。話頭是老岳挑起來的,老岳說,世間的事真是妙不可言,你呢,秦檜后人,我呢是岳飛嫡傳,可
37、咱倆卻坐在一起喝茶,放到800年前,非把老祖宗氣死不可。小秦也感慨一聲,說,其實(shí)呢,岳帥之死應(yīng)該是高宗所為,秦檜不過是當(dāng)了一回替罪羊而已。老岳說,小秦,歷史定案的事,咱就別翻燒餅了,否則,怎么會(huì)有“人自宋后羞名檜,我到墳前愧姓秦”那副對(duì)聯(lián)呀。小秦當(dāng)然知道,此聯(lián)是乾隆狀元秦大士所作。小秦說,那是秦大士為討好天下人的應(yīng)時(shí)之作,或者說,是個(gè)表態(tài)。你老岳想想,岳帥時(shí)任高官,又是抗金主帥,沒有趙構(gòu)指使,秦檜能殺得了岳飛?你注意那個(gè)細(xì)節(jié)了嗎?就是岳帥死前夜,趙構(gòu)親往監(jiān)牢探望?老岳說,注意到了,可毒酒卻是秦檜所賜。小秦說,咱先把這個(gè)問題放下,討論一下滿江紅,寫下這首詞時(shí)岳飛33歲,已當(dāng)上節(jié)度使,30歲當(dāng)上節(jié)
38、度使,顯非常人,皇帝忌這個(gè)。那首詞可謂激懷壯烈,成為千古絕唱,可岳帥根本沒想趙構(gòu)的皇位是怎么來的,假若不是徽、欽二宗被擒,九五之尊哪有他的份?如若岳帥直搗黃龍,迎回徽、欽二宗呢?趙構(gòu)還有什么理由再坐龍椅?所以說,是一曲滿江紅殺了岳飛,換句話說,是岳飛自己殺了自己。秦檜不過是替人承擔(dān)了罵名而已。老岳擺擺手制止小秦,小秦卻不管不顧,順著自己的思路說下去:岳飛不好酒,不好色,不貪錢,不要官,人過于完美,容易被人誤解,趙構(gòu)不禁要想:那他要什么呢?老岳竟有些無言以對(duì),隔了許久,老岳說,該吃飯了,在這喝兩杯?老岳是第一次這么讓小秦,以前都是:中午在這吃啊,不容小秦推托的。小秦知道這是虛讓了,人家巧讓客,怎
39、好當(dāng)個(gè)熱粘皮?便笑笑,說,算了,答應(yīng)了朋友的飯局,就不在這兒吃了。不久,老岳遞了辭呈,請(qǐng)求辭去宋史研究所所長(zhǎng)職務(wù),在辭呈最后,他建議由小秦接替所長(zhǎng)職務(wù),提前到位。走那天,小秦抱著老岳哭了,說,岳所長(zhǎng),多來啊,好多事離不開你呀。老岳拍拍小秦肩膀,什么也沒說,眼睛濕濕的,提了一個(gè)請(qǐng)求:能給我弄一套宋史嗎?小秦說,你不是讀過了嗎?老岳說,我想再讀讀,再說,我家書房里也該有一部書了。
40、160; (選自百花園2010年10期)(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) ( ) (5分)A本文構(gòu)思精巧,短小精悍, 首尾呼應(yīng)。詳細(xì)敘述了從岳所長(zhǎng)要副所長(zhǎng)到秦副所長(zhǎng)提前到位接替正所長(zhǎng)的職務(wù)交接過程。B秦岳二人圍繞岳飛的死因打了
41、一次口水仗,秦副所長(zhǎng)有理有據(jù)的為自己的老祖宗秦檜進(jìn)行了辯解,終得岳所長(zhǎng)的認(rèn)可。C本文運(yùn)用正襯的藝術(shù)手法,通過寫岳所長(zhǎng)肚子里有貨,過目不忘,誦罷即燒,一切都在腦子里裝著來襯托秦所長(zhǎng)的形象。 D這篇小說語言凝練,選材典型,敘述詳略得當(dāng)。通過典型事例塑造了岳所長(zhǎng)和秦所長(zhǎng)這兩個(gè)性格鮮明的人物形象。 E本文按照情節(jié)發(fā)展展開記敘,先寫老岳對(duì)秦的擔(dān)心,又寫兩人的交往,再寫兩人的爭(zhēng)論,最后以岳提前讓賢于秦結(jié)尾,情節(jié)既順理成章又頗有波折。(2)小說有一個(gè)細(xì)節(jié)描寫,前面寫老岳書房沒有書,后面有寫
42、老岳要求弄一套宋史,對(duì)此,你是如何理解的?(6分)
43、;
44、;
45、;
46、; (3)上級(jí)給老岳派了一個(gè)年輕人做副所長(zhǎng),老岳有點(diǎn)擔(dān)心。但是又想:可既然讓他來,就一定有讓他來的理由。結(jié)合全
47、文,請(qǐng)你為秦找?guī)讉€(gè)可以來做所長(zhǎng)的理由。(6分) &
48、#160;
49、
50、
51、 (4)秦岳圍繞岳飛的死因打了一次口水仗,如果你是旁觀者,你會(huì)站在誰的一方?為什么?結(jié)合文章說說你的理由。(8
52、分)
53、0;
54、60;
55、60;
56、60; 四、實(shí)用類文本閱讀12閱讀下面的文字,完成(1)(4)小題。(25分)他走了,但蘋果永遠(yuǎn)不會(huì)落地喬布斯走了。關(guān)于喬布斯的一切,迅即成為全球社交網(wǎng)絡(luò)有史
57、以來的最熱話題。人們不厭其煩、翻箱倒柜,翻出任何關(guān)于他的文字、聲音、影像資料,重溫他傳奇、自由、創(chuàng)造的一生,咀嚼他那激蕩人心的睿智言語,心中充滿溫暖、感激和惋惜。這份感激和惋惜并非蘋果產(chǎn)品用戶獨(dú)有,也包括每一個(gè)明了其不可替代價(jià)值的人,甚至是那些對(duì)強(qiáng)大的蘋果公司和喬布斯心懷恐懼的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這不僅因?yàn)樗漠a(chǎn)品為我們的生活帶來了革命性的便利和歡愉的體驗(yàn),更因?yàn)樗麚碛械哪欠N全人類共同珍視和稀缺的財(cái)富創(chuàng)新精神和富有想象力的心靈。奧巴馬說,喬布斯是美國(guó)歷史上最偉大的創(chuàng)新者之一,他勇于從不同角度思考問題,敢于相信自己能改變世界。他確實(shí)改變了世界。數(shù)十年來,他一直走在世界的前面,走在時(shí)代和科技的最前沿,為全人
58、類探路,為我們照亮未來。假如沒有喬布斯,生活會(huì)是怎樣?這的確難以讓人想象?,F(xiàn)在,即便他已經(jīng)離開了這個(gè)世界,但在生活中,喬布斯依然無處不在。書桌上,耳朵里,手掌中,你所能看到的、聽到的、觸摸到的進(jìn)步和便捷,都有他的身影,甚至連那看似最普通不過的電腦圖形化界面和鼠標(biāo),也是他的首創(chuàng)。短短50余年的人生,卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)劃時(shí)代的產(chǎn)品,即便是2004年接受胰腺癌手術(shù)之后,喬布斯也依然帶領(lǐng)著蘋果公司,為人類奉獻(xiàn)了iPad和iPhone,在個(gè)人移動(dòng)終端領(lǐng)域掀起了顛覆性的變革。喬布斯的想象力和創(chuàng)新精神的確讓人贊嘆,而他面對(duì)疾病和命運(yùn)時(shí)的那種堅(jiān)韌和不屈,更讓我們感動(dòng)不已。如今,喬布斯帶著驚天創(chuàng)意漸行漸遠(yuǎn),我們
59、希望,下一個(gè)喬布斯會(huì)在中國(guó)出現(xiàn),下一個(gè)蘋果會(huì)砸中中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者。作為世界上規(guī)模最大的新興經(jīng)濟(jì)體,我們的市場(chǎng)規(guī)模和潛力,其實(shí)也具有了孕育下一個(gè)蘋果和喬布斯的基礎(chǔ)性條件。不過,國(guó)內(nèi)當(dāng)前創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,卻不容我們樂觀。近年來,急功近利的浮躁情緒,塞滿了國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家的大腦,如何以最快的速度撈到錢,成了不少企業(yè)的根本出發(fā)點(diǎn)。多少人、多少企業(yè),為了眼前的一點(diǎn)小利,甚至不惜踐踏道德和法律。而在決定國(guó)家和民族未來的高科技領(lǐng)域,“拿來主義”大行其道,拷貝和山寨的水平一流,卻少見耐住性子的研發(fā)和創(chuàng)造。大多數(shù)所謂的高新技術(shù)企業(yè),根本不敢進(jìn)行真正意義上的創(chuàng)新,而是熱衷于直接拷貝國(guó)外的成熟技術(shù),然后進(jìn)行“漢化”和
60、本土化等“微創(chuàng)新”,這不僅不能改寫一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展軌跡,也在根本上扼殺了自己成長(zhǎng)為下一個(gè)蘋果的可能。除此之外,沒有先進(jìn)和完善的融資體系支持,當(dāng)前的商業(yè)價(jià)值觀,也缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗的寬容和理解,此等現(xiàn)實(shí),的確讓人感到無奈。也許,正因?yàn)槿绱?,我們才更加懷念喬布斯,懷念他身上恣意奔流的?chuàng)新和創(chuàng)造。萬物有時(shí),但偉大的創(chuàng)新精神會(huì)永遠(yuǎn)留存。喬布斯走了,但我相信,透過圓圓的無框眼鏡,喬布斯那深邃的目光,依然在溫暖地注視著這個(gè)世界,打量著陷入創(chuàng)新困局的人們。我們?nèi)绾尾拍艽┩腹透≡甑拿造F,安靜下來,傾聽內(nèi)心的聲音,轉(zhuǎn)身去追求創(chuàng)新,追求那藝術(shù)和科技的完美結(jié)合,從亦步亦趨的跟隨者隊(duì)伍中,沖到世界的最前面?喬布斯的一生
61、,其實(shí)已經(jīng)給了我們最好的答案。(1)下列說法,符合文意的兩項(xiàng)是( )( )(5分)A奧巴馬認(rèn)為,喬布斯是美國(guó)歷史上最偉大的創(chuàng)新者。他改變了世界,為全人類探路,為我們照亮了未來。B喬布斯的產(chǎn)品為我們的生活帶來了便利和歡愉,如電腦圖形化界面和鼠標(biāo),就是他的首創(chuàng)。C所有的蘋果產(chǎn)品用戶以及那些對(duì)強(qiáng)大的蘋果公司和喬布斯心懷恐懼的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都對(duì)喬布斯心懷感激和惋惜。D作為世界上規(guī)模最大的新興經(jīng)濟(jì)體,我國(guó)的市場(chǎng)規(guī)模和潛力,完全可以孕育下一個(gè)蘋果和中國(guó)的喬布斯。E當(dāng)前國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家普遍存在急功近利的浮躁情緒,很多人、很多企業(yè)都以如何以最
62、快的速度撈到錢作為根本的出發(fā)點(diǎn)。(2)喬布斯去世后,奧巴馬說,喬布斯是美國(guó)歷史上最偉大的創(chuàng)新者之一,他勇于從不同角度思考問題,敢于相信自己能改變世界。他確實(shí)改變了世界。你如何理解奧巴馬對(duì)喬布斯的評(píng)價(jià)?(6分)
63、0;
64、0;
65、0;
66、60;
67、60; (3)本文是懷念喬布斯的,題目卻命為“他走了,但蘋果永遠(yuǎn)不會(huì)落地”。你對(duì)題目是怎樣理解的?結(jié)合文章談?wù)勀銓?duì)這個(gè)題目的看法。(6分)
68、0;
69、0;
70、60;
71、60;
72、60; (4)要想下一個(gè)喬布斯出現(xiàn)在中國(guó),下一個(gè)“蘋果”砸中中國(guó),中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該作出什么樣的努力?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā#?分) &
73、#160;
74、
75、
76、
77、 第II卷(表達(dá)題 共80分)五、語言文字運(yùn)用(20分)13下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分)A與這些可畏的后生相比,一些大家在翻譯經(jīng)典作品時(shí)態(tài)度卻顯得有些拘謹(jǐn),他們對(duì)譯稿改了又改,往往會(huì)把最初的文稿改得面目全非。B按照新課改精神,教師應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為根本,當(dāng)學(xué)生遇到疑難問題時(shí),教師要善于啟發(fā)誘導(dǎo),不要越俎代庖。C點(diǎn)開廣東省編辦官方網(wǎng)的“機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制信息公開”專欄,48家省直機(jī)關(guān)及其下設(shè)機(jī)構(gòu)的名稱、5000多名公務(wù)員姓名等信息昭然若揭。D新“國(guó)八條”出臺(tái)后,國(guó)務(wù)院派出八個(gè)調(diào)查組,分赴全國(guó)各地對(duì)先前出臺(tái)的樓市政策產(chǎn)生的效果順藤摸瓜,以便了解新變化制定新政策。14
78、下列各句中,沒有語病的一句是(3分)A但是我們知道,人的力量主要來自于兩方面:一方面是身體;另一方面就是精神力量。B主辦方希望通過這樣的方式確保報(bào)名者獲得廣泛的支持,擴(kuò)大活動(dòng)在大學(xué)生群體中的影響,為當(dāng)代大學(xué)生樹立可信、可敬、可學(xué)的自強(qiáng)榜樣。C由于國(guó)內(nèi)球員在成長(zhǎng)期接受的都是中國(guó)的訓(xùn)練體系,有些問題很難改變,很難融入NBA。D在保證安全及盡量不損傷板材的情況下,他的搬遷隊(duì)要搬完5000平方米的米黃玉板材,通常需要7-10天左右的時(shí)間。15下面一組語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)只要說及梧桐,人們總會(huì)冠以“法國(guó)”之稱。原來,梧桐生長(zhǎng)于中國(guó)云南,因曾移栽于法租界內(nèi),故有人稱之為“法國(guó)梧桐“。八年前,我
79、在德國(guó)、法國(guó)、比利時(shí),那滿街的梧桐樹,讓我在一個(gè)個(gè)陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感覺。這意外的驚喜,讓我這個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。然而,歐洲的朋友明白無誤地告訴我:這是地地道道的“中國(guó)梧桐”。爾后,梧桐被帶到法國(guó)種植,法國(guó)人以至全歐洲人皆稱之為“中國(guó)梧桐”。A B C D16溫家寶總理在2012年3月的記者會(huì)上回答記者提問時(shí)曾說道:政府的一切權(quán)力都是人民賦予的,
80、我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓人民提出意見批評(píng)政府。因此,在網(wǎng)上聽到有“拍磚”的聲音,我并不感到奇怪,我以為這是正常的事情。在我擔(dān)任總理期間,確實(shí)謠諑不斷,我雖然不為所動(dòng),但是心里也不免感到有些痛苦。溫家寶總理提到“拍磚”和“ 謠諑”兩個(gè)詞。這兩個(gè)詞意思一樣嗎?請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)詞的理解。17仿照下面的句子再續(xù)寫3句話,使之與前面的句子構(gòu)成排比,并使語意完整。(6分)人生是在跨欄,只有豪情滿懷地跨越心靈障礙的欄架,才能躍上輝煌之巔。人生是,。人生是,。人生是,。六、寫作(60分)18閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)俄國(guó)著名的小說家契訶夫曾經(jīng)滿含深情的對(duì)俄國(guó)作家蒲寧說:“我只害
81、怕托爾斯泰。您想想吧,是他寫出了這樣的文字,說安娜感覺到,她看見自己的眼睛在黑暗中放光?!逼褜?,這位在俄羅斯文壇一向清高、獨(dú)來獨(dú)往的貴族作家,對(duì)托爾斯泰也同樣懷著這種高山仰止的敬意,他在回憶錄中供述:“不知怎樣的,這位老人還是讓我害怕的?!焙ε拢际呛ε隆K麄兒ε逻@位文學(xué)巨人,害怕他有的父親般的威嚴(yán)。是的,害怕。我們太害怕了,害怕失去權(quán)勢(shì),害怕沒有金錢??墒?,我們又太不害怕了。我們不害怕大自然,不害怕社會(huì)的力量,不害怕真理,不害怕正義,不害怕良知。當(dāng)我們什么都不害怕的時(shí)候,什么事不敢做?當(dāng)我們什么事都敢做的時(shí)候,我們還能做什么?讀懂材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),結(jié)合材料確定立意,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍
82、。自選文體,自擬標(biāo)題。不要套作,不得抄襲。 中原六校聯(lián)誼2012年高三第一次聯(lián)考語文參考答案1、選D。解析:A原文無此意。B原文是:可是背后沒有學(xué)問,沒有德范的支撐,就索然無味。C原文說的是:我們兩個(gè)講得來,是因?yàn)樗脑姳澈蟮臇|西,能和我相通。2、選C沒有根據(jù)、不符合原文意思。3、選D“他們的詩不是儒家的基本經(jīng)典中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典?!庇^點(diǎn)錯(cuò)誤4選B解析:A麗:依附,靠近。C相尋:連續(xù)不斷。D命名。稱作。5選C原文是:使工鑿其前為方池,以其土筑臺(tái),高出于屋之檐而止。6選B“實(shí)則提醒太守物極必反的道理”說法錯(cuò)誤7.翻譯。雖說事實(shí)不會(huì)因此而受影響,但情理上說是不應(yīng)該這樣的。這座土臺(tái)
83、尚且不能憑著他的堅(jiān)固與長(zhǎng)久保留下來,何況人事方面的得失,官職的變遷呢?8、答:這篇文章是(諸葛亮)寫的 出師表。2分原因:1、 出師表中諸葛亮北定中原的政治理想。2、 出師表中諸葛亮為國(guó)盡忠、心憂國(guó)家的心情。3、 出師表中諸葛亮對(duì)后主親賢臣遠(yuǎn)小人的勸誡引起陸游的共鳴。 答對(duì)1條可以給1分,3條給3分。不分條答扣1分。9、答:1、作品都貫穿了詩人憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。2、都表現(xiàn)詩人壯志難酬的深深的慨嘆和感傷。3、都有雖然年已老大,但是詩人對(duì)前途仍然充滿著希望的執(zhí)著。4、收復(fù)中原統(tǒng)一國(guó)家信念。答對(duì)1條可以給2分,,3條可以給6分。不分條答扣1分。學(xué)生只能得0、2、4、6分,請(qǐng)老師不要打1、3、5分。10、名句名篇默寫(8分)(1)縱一葦之所如,凌萬頃之茫然 (2)文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬()(3)屋舍儼然(4)去來江口守空船11、參考答案:選D3分。選E2分。選B1分。A詳細(xì)敘述了職務(wù)交接過程錯(cuò)。詳細(xì)敘述的是二人的爭(zhēng)論。B、有道理,但是終得
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