江蘇省南京市玄武區(qū)中考二模語文試卷及答案

1、南京市玄武區(qū)2019年中考二模語文試卷（滿分120分；時間120分鐘）友情提醒：此卷為試題卷，答案寫在此卷上無效。請將答案寫在答題卷上。一（26分）1給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）在天晴了的時候，該到小徑（ ）中去走走；給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；間（ ）雜在石間的透著新綠的小草已一下子洗凈了塵gu（ ）；不再dn qi( )的小白菊，慢慢地抬起它們的頭；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。2.在方框內(nèi)臨摹下面名言。（2分） 3. 用詩文原句填空。（10分）烈士暮年， 。 （曹操龜雖壽） ，禪房花木深。 （常建題破山寺后禪院） ，月是故鄉(xiāng)明。

2、 （杜甫月夜憶舍弟）斯是陋室， 。 （劉禹錫陋室銘）人生自古誰無死， 。 （文天祥過零丁洋）太陽東升西落皆有詩意。它在白居易的記憶里生機(jī)盎然：“ ”；它在王維的眼中格外蒼涼：“ ， ?！彼估畎姿蛣e友人更添惆悵：“ ， 。”（依次用憶江南使至塞上送友人中的詩句填空。）4下列句子沒有語病的一項是( )(2分)A.光與影交疊生輝是南京博物館在“博物館日”開展的夜間對外開放活動的最大特色。B.亞洲文明對話大會因為促進(jìn)了亞洲文明交流，也為世界文明繁榮注入新時代的力量。C.巴黎圣母院突遭火災(zāi)，塞納河畔的烈火映照著巴黎的上空，法國人眾多都失聲痛哭。D.一代建筑大師貝聿銘的作品遍布世界各地，是促進(jìn)東西方文化

3、交匯的優(yōu)雅的擺渡人。5. 下列說法有誤的一項是（ ）(2分)A.關(guān)雎蒹葭均出自于詩經(jīng)中的“風(fēng)”，都采用重章疊句歌詠了愛情的美好。B. 李清照的詞既有“九萬里風(fēng)鵬正舉”的豪放，也有著“小園幾許，收盡春光”的婉約。C. 老年人別稱頗多，如課文和名著中出現(xiàn)的“翁”“耆老”“叟”“老兒”“黃發(fā)”等。D. 泰戈爾是印度文學(xué)家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，他的散文詩金色花贊美童真和母愛。6.名著閱讀（6分）（1）名著中有許多個性鮮明的父子（女）形象。得知女兒虎妞要與祥子結(jié)婚，將她逐出家門，并賣掉車行拿錢去享福的是 ；明知阿黛爾不是親生女兒，依然為她聘請家庭教師的是 ；以為父親病故連夜奔喪，被刺配江州，寧愿坐牢也要

4、聽從父命不落草的是 （以上均填人名，3分）。（2）朝花夕拾傅雷家書等書讓我們發(fā)現(xiàn)，親人之間往往有愛的隔膜，也有愛的和解。參照示例，從你讀過的課外書中選一例進(jìn)行分析。（3分）示例：朝花夕拾中，父親不理解兒子迫切想看五猖會的愿望，強(qiáng)迫兒子背鑒略。多年后魯迅反思父輩的權(quán)威帶給孩子心靈的壓抑。 二（44分）（一）閱讀古詩文，完成第712題。（17分）【材料一】 詠懷唐孟郊濁水心易傾，明波興初發(fā)。 思逢海底人，乞取蚌中月。 此興若未諧，此心終不歇?！静牧隙恐槊魉螒?yīng)星凡蚌孕珠，乃無質(zhì)而生質(zhì)。他物形小而居水族者，吞噬弘多，壽以不永。蚌則環(huán)包堅甲，無隙可投，即吞腹，囫圇不能消化，故獨(dú)得百年千年，成就無價之寶

5、也。凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圓月中天，即開甲仰照，取月精以成其魄。中秋月明，則老蚌猶喜甚。若徹曉無云，則隨月東升西沒，轉(zhuǎn)側(cè)其身而映照之。他海濱無珠者，潮汐震撼，蚌無安身靜存之地也。凡采珠舶，其制視他舟橫闊而圓，多載草薦于上。經(jīng)過水漩，則擲薦投之，舟乃無恙。舟中以長繩系沒人腰，攜籃投水。凡沒人以錫造彎環(huán)空管，其本缺處對掩沒人口鼻，令舒透呼吸于中，別以熟皮包絡(luò)耳項之際。極深者至四五百尺，拾蚌籃中。氣逼則撼繩，其上急提引上，無命者或葬魚腹。凡沒人出水煮熱毳急覆之緩則寒栗死。 （節(jié)選自天工開物）注釋詠懷：詩題一作詠情，一作感寓。海底人：古代傳說海底有鮫人。諧：成功。草薦：草墊，草席。漩：回旋的水流。

6、毳：這里指毛皮織物。7.閱讀材料一，下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A.這是一首五言古詩，標(biāo)題“詠懷”意為用詩歌來抒發(fā)內(nèi)心的思想感情。B.一二兩句觸景生情，句式整齊，兩兩相對，交代作者“詠懷”的緣起。C.三四兩句通過幻想直白地表達(dá)自己的愿望，“取”字最能表現(xiàn)迫切感。D.五六兩句呼應(yīng)開頭，“若”“終”增強(qiáng)語氣，表達(dá)了作者的堅定信念。8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）環(huán)包堅甲（ ） 故獨(dú)得百年千年（ ）其制視他舟橫闊而圓（ ） 氣逼則撼繩（ ）9.用/給劃線內(nèi)容斷句，斷兩處。（2分）凡 沒 人 出 水 煮 熱 毳 急 覆 之 緩 則 寒 栗 死10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）若徹曉無云，

7、則隨月東升西沒，轉(zhuǎn)側(cè)其身而映照之。 11.根據(jù)材料二，概括采珠人需要做哪些物質(zhì)準(zhǔn)備。（3分） 12.小嫻和曉麗對“乞取蚌中月”一句的修辭手法進(jìn)行了討論。閱讀下面對話，完成填空。（3分）小嫻：比喻用得非常貼切。你想啊，珍珠的（1）和圓圓的滿月很相近。曉麗：我覺得，珍珠的（2）也與月亮相似；另外，根據(jù)材料二中的描述，古人認(rèn)為珍珠是無價之寶，因為（3） 。（二）非文學(xué)作品閱讀（11分） 感謝各位教授和姚洋院長，讓我有機(jī)會能回到母校，回到百年講堂。我記得我上學(xué)的時候它是大飯?zhí)?，我?dāng)年在這里最愛吃的菜是鍋塌豆腐，油水大，拌米飯！人生如此，夫復(fù)何求！鍋塌豆腐很受歡迎，經(jīng)常很快就沒了。可是最大的奇跡在我身上

8、發(fā)生過。有一次只剩了一份，但前面的同學(xué)思索了一下，改主意了，他想吃魚香肉絲，這個鍋塌豆腐就歸我了。感激之余，我問了一下他是哪個系的師兄，他說是經(jīng)濟(jì)系。經(jīng)濟(jì)系就是我們國發(fā)院的前身??！滴水知恩，當(dāng)涌泉相報！自古人生傷離別，但是我還是祝賀983名同學(xué)畢業(yè)，它使我從今天開始在世界的各個角落又多了983名我的同學(xué)。我這幾年體會到，同學(xué)是通往世界的一張?zhí)貏e有效的通行證，不管到哪兒，他告訴我：“師兄，我也是北大的?！贝蠹乙幌伦泳蜁兊煤苡H切，因為馬上可以談?wù)摫贝?、北大相同的老師和鍋塌豆腐。剛才姚洋院長和張維迎教授做了特別好的發(fā)言，因為談到了你們和我的母校北大是誰。一代一代的北大人認(rèn)同，這是新文化運(yùn)動的中心，

9、是五四運(yùn)動的策源地。蔡先生提出的辦學(xué)方針是思想自由、兼容并包。這里產(chǎn)生了嚴(yán)復(fù)、蔡元培、李大釗、陳獨(dú)秀、胡適等人，這些人雖然所處時代不同，高矮胖瘦不同，但是他們都是民族的先驅(qū)者。他們?yōu)榱嗣褡宓奈磥恚瑸榱丝此撇磺袑?shí)際的理想，能貢獻(xiàn)出自己的生命。黑暗中沒有火炬，我只有燃燒自己，我以我血薦軒轅，哪怕他知道幾萬萬同胞會蘸著他的血來吃饅頭。為什么人類需要知識分子？因為他們除了考慮這個民族的過去、當(dāng)下，還在考慮未來。每一個知識分子的眼睛應(yīng)該像一盞探照燈，照出現(xiàn)實(shí)中的丑惡，照亮這個民族的未來。大家開始在另外一個大學(xué)起步的時候，有兩句話千萬不要相信。一是“世界上是不可以投機(jī)的”，千萬別信，世界是可以投機(jī)的；另外

10、一句話，“世界上是沒有近路可走的”，這句話不成立，世界上是有近路可走的。投機(jī)分子走近路成功的人起碼占80%，但主要的區(qū)別是：他們得到的利益只是對于他們自己，做這些事情，只對你自己好。我們的民族最不缺的就是聰明人，最缺的就是笨人。我在北大之外，也有兩個特別好的導(dǎo)師。一個是我的外祖母，她是普通的中國農(nóng)村婦女，不識字，活了95歲。她在方圓幾十里是個明星，如果她要演電影就是安吉麗娜朱莉，如果踢足球就是梅西。她個子只有一米五六。黃河邊三里路長的麥趟子里，她割麥子是速度最快的，一米七八的大漢也比不過她。有一次我說，你為什么割得比別人快？她說我割得不快，只是我一扎下腰，就從來不直腰，因為直一次腰你就會直十次

11、、二十次。接著她語重心長地說了句，我是個笨人啊。我有個舅舅，臉上有麻子，大家叫他劉麻子。劉麻子做的箱子柜子在周圍四十里賣得最好。所有的木匠說劉麻子這個人“毒”，所有的顧客都說他做的東西特別好。我說你為什么做得比人家好？他說別人說你毒、說你好，并不能使你成為好木匠，唯一使我能成為好木匠的是：別人打一個箱子花三天，我花六天，我比他做得更好。接著他又說，就這也還不算好木匠，我是打心眼里喜歡做木匠，我特別喜歡聞刨出來的刨子木花的味道；他又說這還不夠，有時當(dāng)我看到一棵松木，就覺得這給哪家姑娘出嫁的時候打個箱子該多好；如果是一棵最不成材的楊樹，我就知道只能打個小板凳。我覺得他雖然不是北大哲學(xué)系的，但是他到

12、達(dá)了哲學(xué)系畢業(yè)的水平。我發(fā)現(xiàn)，我們的馬路兩邊基本上全是楊樹。為什么？因為楊樹長得快。我希望我們也種一些長得慢的樹，比如松樹、椴樹、楠樹、橡樹。樹的質(zhì)量能代表一個民族的心態(tài)。所以最后我送在座的師妹和師弟兩句話。一句是種樹要種松樹，做人要做劉麻子；另一句是舉起你們手里的探照燈，照亮我外祖母沒功夫直腰的麥田。謝謝。（本文為2017年北大國家發(fā)展研究院畢業(yè)典禮上，著名作家劉震云的演講。）13.不適合做這篇演講稿題目的是（ ）（2分）A種樹要種松樹，做人要學(xué)劉麻子 B我們民族不缺聰明人，最缺笨人C知識分子的“眼睛”應(yīng)該像探照燈 D同學(xué)是通往世界的有效通行證14.作者的演講為什么要從“北大的鍋塌豆腐”說起

13、？（3分） 15.作者為什么要舉外祖母和舅舅的例子？（3分） 16.結(jié)合對魯迅及其作品的分析，談?wù)勀銓澗€句的理解。（3分） （3） 文學(xué)類作品閱讀（16分）那時的歌 史鐵生那時，愛情常被認(rèn)為是一種錯誤。革命樣板戲里的英雄人物差不多全是獨(dú)身。那時的歌曲除了國歌，外國歌曲除了國際歌，一概被指責(zé)為“黃色”。我們?nèi)ゲ尻牭亩畟€人，都是十七八歲。從北京到延安，一路上互相勉勵：“咱們不能消沉?！薄皩Γ　薄霸蹅儾荒軐W(xué)壞?！薄皩?！“咱們不能談戀愛，不能結(jié)婚?！薄斑?，談戀愛？”所有人都一副厭惡的表情。但是插隊的第二年，我們竟然紛紛唱起“黃歌”來。不知是誰弄來一本外國名歌200首，里面有莫斯科郊外的晚上，有喀秋

14、莎，有燈光小路大家先被歌詞吸引，譬如：“一條小路曲曲彎彎細(xì)又長，一直通向迷霧的遠(yuǎn)方，我要沿著這條細(xì)長的小路，跟隨我的愛人上戰(zhàn)場”譬如：“有位年輕的姑娘，送戰(zhàn)士去打仗。他們黑夜里告別，在那臺階前。透過淡淡的薄霧，青年看見，在那姑娘的窗前，還閃爍著燈光?！倍嗝赖母柙~，大家都說不僅不黃而且很革命。于是學(xué)唱。晚上，在昏暗的油燈下學(xué)唱，認(rèn)真的程度不亞于學(xué)毛選。推開窯門，坐在崖畔，對面是月色中的群山，腳下就是清平河，嘩嘩啦啦日夜不歇?！罢?dāng)梨花開遍了天涯，河上飄蕩柔曼的輕紗，喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌聲好像明媚的春光?！备杪曉诖笊缴献财鸹芈?，順著清平川漫散得很遠(yuǎn)。唱一陣，歇下來，大家都感動了，默不作聲。不

15、過仍不敢當(dāng)著女生唱這些歌，怕被罵作流氓。有幾回下工回來，唱得正忘情，迎頭撞上了女生，料必那歌聲已進(jìn)入姑娘的耳朵。這可咋辦？大家慌一陣，說：“沒事。”“管她們的！”壯自己的膽?！八齻兟犚娏藛?？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了。”“是嗎？”不久，我們聽見女生們也唱起來了：“小伙子你為什么憂愁？為什么低著你的頭？是誰叫你這樣傷心？問他的是那趕車的人” 艱苦的生活需要希望，數(shù)不完的日子和心事需要訴說。想來，人類的一切歌唱大概正是這樣起源。在山里受苦，熬煎了，老鄉(xiāng)們就扯開嗓子唱。愛嘛，又不是偷?！鞍凫`子過河沉不了底，三年兩年忘不了你。有朝一日見了面，知心的話兒要拉遍?！薄半u蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明，燒酒盅

16、盅量米不嫌哥哥窮。”我們聽得心驚，聽得沉醉。陜北民歌中常有些哀婉低回的拖腔，或歡快嘹亮的吶喊，在大山里，這拖腔或吶喊便可隨意短長。比如三十里鋪：“提起這家來家有名”比如趕牲靈：“走頭頭的那個騾子兒喲三盞盞的那個燈”“提起”和“騾子兒喲”之后可以自由地延長。根據(jù)什么？我看是地勢，在狹窄的溝壑里要短一些，在開闊的川地里或山頂上就必須長，可能為了照顧聽者的位置，更可能是為了滿足唱者的感覺：天人合一，這歌聲這心靈，都要與天地構(gòu)成和諧的形式。民歌的魅力之所以長久不衰，因為它不想在眾人之上，它想在大家中間。它的意蘊(yùn)是生命的全息，要在天長地久中去體味。道法自然，民歌以真誠和素樸為美。真誠而素樸的喜怒哀樂，變

17、成曲調(diào)，貼著山走，沿著水流，順著天游信著天游；變成唱詞，貼著心走沿著心流。 也許是我老了，怎么當(dāng)前的流行歌曲能打動我的那么少？我想，經(jīng)幾十甚至幾百年而流傳至今的歌曲，或許當(dāng)初都算得流行歌曲。它們所以沒有隨風(fēng)刮走，那是因為一輩輩人都從中聽見自己的心，乃至自己的命?！伴T前有棵菩提樹，站在古井邊，我做過無數(shù)美夢，在它的綠蔭間”“老人河啊，老人河，你知道一切，但總是沉默”不管是異時的還是異域的，只要是從心里流出來的，就必定能夠流進(jìn)心里去?？上?，在此我只能列舉出一些歌詞，但是通過這些歌詞您或許能夠想象到它的曲調(diào)，那曲調(diào)必定是與市場疏離而與心血緊密的。我聽有人說起對流行歌曲的不滿，多是從技術(shù)方面考慮，技術(shù)

18、是重要的，但是單純的技術(shù)觀點(diǎn)對歌曲是極不利的，歌么，還是得從心那兒去找它的源頭和它的歸宿。寫到這兒我反省了很久：也許是我錯了？一個人盡管他虔誠地希望理解所有的人，那也不可能。一代人與一代人的歷史是不同的，這是代溝的永恒保障。溝不是壞東西，有山有水就有溝，地球上如果都是那么平展展的，雖然希望那都是良田，但事實(shí)也可能全是沙漠。別做暴君式的父輩，讓兒女都跟自己一般高。我們的下一代，他們愿意唱什么就讓他唱什么吧。 （選自好運(yùn)設(shè)計，江蘇鳳凰文藝出版社2018年版）17.下列對作品理解準(zhǔn)確的一項是（ ）(2分)A.插隊的青年一開始談及“戀愛”這樣的字眼表示厭惡是因為怕別人覺得自己不上進(jìn)。B.知識青年在偷偷

19、得到的外國名歌歌詞里感受到特定戰(zhàn)爭年代里不乏美好純潔的情愫。C.女生們開始唱起這些歌，說明她們對插隊的某位小伙有好感，通過歌唱來傳遞愛意。D.作者用傳統(tǒng)陜北民歌與時下流行歌曲類比，想說明好歌都具有天人合一的美妙境界。18.作者在作品發(fā)表前又作了修改。比較原稿和改定稿，說說這些修改好在哪里。（6分） 原稿 改定稿歌聲在大山上引起回聲，順著清平川傳出了很遠(yuǎn)。歌聲在大山上撞起回聲，順著清平川漫散得很遠(yuǎn)。這可咋辦？大家好容易冷靜下來，說：“沒事。”“管她們的！”“她們聽見了嗎？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了?！薄笆菃?？”這可咋辦？大家慌一陣，說：“沒事。”“管她們的！”壯自己的膽?！八齻兟犚娏藛?/p>

20、？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了。”“是嗎？”（1） （3分） （2） （3分）19.通觀全文，作者寫“那時的歌”，表達(dá)了哪些思想感情？（4分） 20.班上同學(xué)想?yún)⒓訉W(xué)校經(jīng)典詠流傳活動，想把十五從軍征加上民歌曲調(diào)進(jìn)行演繹。作為同學(xué)，你會給他怎樣的建議？（4分）同學(xué)：我想在“十五從軍征，八十使得歸”這一句里加上嘆詞，可不知如何下手。你： （1） 同學(xué)：嗯，好像不錯，你能具體說說理由嗎？你： （2） 三 （50分）21.以“酸酸甜甜的幸?！睘轭}，寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；不少于600字；文中不泄露姓名、校名等信息。參考答案語文一（26分）1.（4分）jng jin 垢 膽怯 （

21、各1分） 2.（2分）書寫正確（1分），筆筆有鋒、字體美觀（1分）。3.（10分）（1）壯心不已（2）曲徑通幽處（3）露從今夜白（4）惟吾德馨（5）留取丹心照汗青（6）日出江花紅勝火 大漠孤煙直 長河落日圓 浮云游子意 落日故人情4.（2分）A(B.關(guān)聯(lián)詞使用錯誤；C.“眾多”與“都”語意不諧，“眾多”應(yīng)該修飾“法國人”；D.“作品”與“擺渡人”搭配不當(dāng)。)5.（2分）B（“小園幾許，收盡春光”選自秦觀行香子）6.（6分）（1）（3分）劉四爺 羅切斯特 宋江（2）（3分）示例1：傅雷家書傅雷面對和傅聰由于年齡和生活差異造成的藝術(shù)感受、生活方式、待人接物等方面的分歧，耐心地關(guān)懷指導(dǎo)，誠懇地自我剖

22、析。示例2：鋼鐵是怎樣煉成的保爾的母親舍不得與兒子分離，也不能理解兒子對革命的獻(xiàn)身精神，依舊憂心他的工作，細(xì)悉心照料臥病的保爾。（書籍選擇1分，人物名稱和關(guān)系1分，事件或行動1分）二（44分）（一）（17分）7.（2分）C （“幻想直白地表達(dá)自己的愿望”錯，系虛寫、委婉）8.（4分）（1）周圍；（2）因此，所以；（3）規(guī)模，形制；（4）搖動（“撼動”亦可）9.（2分）凡沒人出水/煮熱毳急覆之/緩則寒栗死10.（3分）如果通宵沒有云，（它）就隨著月亮的東邊升起西邊落下，不斷轉(zhuǎn)動它的身體來獲取月光的照耀（或“照耀在它的身體上”）。（關(guān)鍵詞：若、徹、轉(zhuǎn)側(cè)、其）11.（3分）船上多載草薦以防遇見旋渦（

23、1分）；用長繩系在腰上以便在呼吸不暢時迅速被拉上水面（1分）；用錫造彎環(huán)空管以便在水下呼吸（1分）；準(zhǔn)備熱毛毯在出水時裹住身體（1分）。（寫出1點(diǎn)給1分，給滿3分為止。）12.（3分）（1）形狀；（2）顏色（色澤、光澤）；（3）珍珠形成是蚌吸取了月光精華，把珍珠稱作蚌中月亮符合古人的認(rèn)知規(guī)律（每點(diǎn)1分）?！緟⒖甲g文】凡是蚌中孕育珍珠，是從無到有的。其他形體小的水生動物，多因天敵太多而被吞噬掉了，所以壽命都不長。蚌卻因為周身有堅硬的外殼包裹著，天敵沒有空子可以鉆，即便蚌被吞咽到肚子里，也是囫圇吞棗而不容易被消化掉，所以蚌的壽命很長，能夠生成無價之寶。蚌孕育珍珠是在很深的水底下，每逢圓月當(dāng)空時，就

24、張開貝殼接受月光照耀，吸取月光的精華，化為珍珠的形魄。尤其是中秋月明之夜，老蚌就會格外高興。如果通宵無云，它就隨著月亮的東升西沉而不斷轉(zhuǎn)動它的身體以獲取月光的照耀。也有些海濱不產(chǎn)珍珠，是因為當(dāng)?shù)爻毕珴q落洶涌震蕩，蚌沒有藏身和靜養(yǎng)之地的緣故。凡是采珠船形制比其他的船要寬和圓一些，船上裝載有許多草墊子。每當(dāng)經(jīng)過有旋渦的海面時，就把草墊子拋下去，這樣船就能安全地駛過。采珠人在船上先用一條長繩綁住腰部，然后帶著籃子潛入水里。潛水前還要用一種錫做的彎環(huán)空管將口鼻罩住，并將罩子的軟皮帶包纏在耳項之間，以便于呼吸。有的最深能潛到水下四五百尺，將蚌撿回到籃里。呼吸困難時就搖繩子，船上的人便趕快把他拉上來，命薄

25、的人也有的會葬身魚腹。潛水的人在出水之后，要立即用煮熱了的毛皮織物蓋上，太遲了的話人就會被凍死。（二）（11分） 13.（2分）D14.（3分）結(jié)合演講的場合情境，引出“滴水知恩，當(dāng)涌泉相報”，提醒畢業(yè)生不忘母校、不忘校友（1分）；開篇描述自己的大學(xué)生活經(jīng)歷，從生活小事入手，表現(xiàn)出演講者就學(xué)時的生活的艱難與時代特征（“油水大，拌米飯”），表現(xiàn)了自己的知足常樂，體現(xiàn)了學(xué)校生活給自己的人生帶來的深刻影響（1分）；語言幽默詼諧，創(chuàng)設(shè)了輕松的演講氛圍（1分）平易近人，坦率自然，更能贏得聽眾好感，使聽眾（畢業(yè)生）產(chǎn)生情感的共鳴，拉近了與聽眾間的心理距離，引發(fā)了聽眾興趣（1分）。（寫出1點(diǎn)給1分，給滿3分為止）15.（3分）舉例論證（例證或事實(shí)論證），講述了外祖母割麥從來不直腰，舅舅精通木匠手藝的事例（1分），呼吁知識分子要做“笨人”，要具有吃苦耐勞的品質(zhì)和投入、精益求精的意識（1分）。引出結(jié)尾對畢業(yè)生的兩個呼吁（1分）。使論證更加具體生動，更有說服力，同時也引發(fā)讀者思考（發(fā)人深?。?分）。 （寫出1點(diǎn)給1分，給滿3分為止）16.（3分）含義理解：每一個知識分子應(yīng)該看清現(xiàn)實(shí)真相，有敏銳的精