歷史九年級上人教新課標第13課法國大革命和拿破侖帝國學案

1、第 13 課 法國大革命和拿破侖帝國學案學習目標：1. 知道巴黎人民攻占巴士底獄，簡述人權宣言的基本內容， 掌握法國大革命的歷史影響。 通過雅各賓專政， 分析資產階級革命的 進步性和局限性。2. 講述拿破侖的主要活動，評價資產階級政治家的歷史作用。3. 通過法國人民的三次起義把革命推向高潮， 認識人民群眾是歷 史的締造者。學習重點和難點：重點：巴黎人民對革命的推動作用， 人權宣言的主要內容，難點：法國大革命的必然性，正確評價拿破侖導入新課：播放電影法國大革命片段，導入新課。2. 展示拿破侖系列圖片，簡單介紹導入新課。自主學習：、法國大革命1. 法國大革命爆發(fā)的原因（一句話概括）2. 法國大革命

2、的經過：1）導火線： 1789 年，會議的召開。2）開始標志：年_月_日，巴黎人民攻占3）頒布文獻： 1789 年制憲議會頒布了，宣稱人們生巴黎人民第一次起義），權利，神圣不可侵犯。4）法蘭西第一共和國的建立：年，巴黎人民第二次起義，廢除了君主制度，建立了共和國。5）高潮： 1793 年，巴黎人民第三次起義，等人掌握了政權，實行雅各賓派專政。6）結束：年 7 月，熱月政變推翻了羅伯斯庇爾等人的統(tǒng)治，高潮結束。7）影響：二、拿破侖和他的帝國1.年底，發(fā)動了霧月政變，奪取了政權。2.年 5 月，拿破侖加冕稱帝， 建立了歷史上的法蘭西第帝國。3. 拿破侖統(tǒng)治措施對內：對外：4. 拿破侖帝國的滅亡：合

3、作學習：1. 有人說拿破侖是法國大革命時期杰出的資產階級政治家和軍 事家，他的統(tǒng)治推動了資本主義的發(fā)展。 又有人說拿破侖是一個反動 的軍事獨裁者， 他的對外戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的獨立。 你同意上 述哪一種觀點？請說明理由。 如果你不同意上述觀點， 你認為應該怎 樣評價拿破侖？2.有人認為歷史是人民群眾創(chuàng)造的，也有人認為歷史是英雄人物創(chuàng)造的。結合今天所學知識談一談你的看法。精講點撥:拿破侖對外戰(zhàn)爭初期屬于民族解放戰(zhàn)爭，不僅捍衛(wèi)了法國大革命 的成果，也沖擊著歐洲各國的封建勢力，傳播了資產階級革命思想, 在世界歷史上產生了深遠的影響；但是拿破侖戰(zhàn)爭后期成為侵略戰(zhàn) 爭，掠奪了被占領國家的財富，給被侵

4、略國家?guī)砹顺林氐臑碾y，激 起了當?shù)厝藗兊牟粷M和反抗，最終導致帝國的覆滅。達標檢測:選一選:1.法國大革命前夕，資產階級在社會成員中屬于（A.第一等級B. 第二等級 C.第三等級D.四等級2.法國大革命爆發(fā)的根本原因是（）A.啟蒙思想的傳播B.森嚴的等級制度C.三級會議的召開D.腐朽的封建制度3.右圖反映的重大事件是（A.三級會議的召開B.攻占巴士底獄C.人權宣言的頒布 D.拿破侖帝國的建立4.下列關于英國資產階級革命和法國大革命的表述,正確的是（ ）（1）都處死過國王（2）都成立了共和國（3）都打敗了外國軍隊的進攻（ 4）都確立起君主立憲制的資產階級統(tǒng)治A. （1）（2）B.（2）（3）C.

5、3）（4）D.5. 下列文獻屬于法國大革命期間的是（A.權利法案B.獨立宣言 C.漢謨拉比法典 D.人權宣言6. 宣稱人生來就是而且始終是自由平等的文件是（A. 權利法案 B. 巴黎合約 C. 人權宣言 D.神曲7. 在法國大革命中，把革命步推向高潮的主要力量是A. 工商業(yè)資產階級 B. 銀行家 C. 人民群眾 D. 資產階8. 在法國大革命中被送上斷頭臺的國王是（A. 查理一世 B. 查理二世 C.路易十四 D. 路易十9. 下列關于權利法案和人權宣言的敘述，不正確的是（ ）A.都是資產階級革命的產物B.都體現(xiàn)了反對封建專制的要求C. 都維護了資產階級的政治經濟利益D 都確立了資產階級的民主

6、共和制10. 法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的共同使命是（A. 廢除封建制度 B. 打碎殖民枷鎖C. 推翻封建特權 D. 清除資本主義的發(fā)展的障礙11. 到 2010年 7月 14日，法國人民應該過第（ ）個周年的國 慶日。A.219B.220 C.221 D.22212. 英、法、美資產階級革命的共同點是（A.改變了原來的社會制度B.為限制王權制定了本國憲法C. 建立了資產階級的君主立憲制D. 進行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭13. 有這樣一位歷史人物：他通過政變奪取政權，建立了帝國；頒布了法典；曾一度控制了歐洲大部分國家。 這位風云人物是（ ）A. 克倫威爾B. 拿破侖C. 華盛頓 D.哥倫布14.

7、 法蘭西第一帝國建立的時間是（）年。A.1649B.1799C.1789 D.180415. 比較評價歷史人物是歷史學科能力的要求之一。華盛頓和拿破侖作為資產階級政治家，他們的歷史作用的相同之處是（A. 贏得了民族獨立B. 維護了國家統(tǒng)C. 打擊了歐洲封建勢力 D. 推動了資產階級民主政治的進程16. 閱讀下列材料：人們生來是而且始終是自由平等的。法律的公共意志的表現(xiàn)， 公民有參與法律的制定，法律面前人人平等。私有財產權的神圣不可侵犯的權利。此材料摘自哪國的哪部著名文獻？這一文獻是何時由何機構發(fā)布的？材料體現(xiàn)了哪個階級的利益？本文獻的發(fā)表有何意義？參考答案1.C 2.D 3.B4.A 5.D

8、6.C 7.C 8.D9.D10.D 11.C 12.A13.B 14.D 15.D16.（1）法國人權宣言 。（2）1789 年制憲議會 （3）資產階級（ 4）成為法國大革命綱領性的歷史文件。拓展提升：1. 課本 80頁和 82 頁“動腦筋”。2. 英國資產階級革命和法國大革命是 17、18 世紀兩次重要的歷 史事件，請你想一想，它們有哪些相同點和不同點？課外作業(yè)：必做題：17 世紀的一個英國人、 18世紀的一個美國人和一個法國人，在進入天堂之后回憶自己生前的經歷：A. “你們知道嗎，我的國家那時候存在著許多不公平的現(xiàn)象，整 個國家的人被分成三個等級， 前兩個等級享有特權， 我們這些人被分

9、到了第三等級，后來還是我們帶領第三等級的人們取得了自由。 ”B. “你們國家比我們國家好多了，我們國家根本就是一個典型的 君主專制國家， 國王說他的權力是神授予的， 是代表上帝來統(tǒng)治我們 的，最后我們把他送上了斷頭臺。 ”C. “我們比你們幸運一些，沒有什么國王，但你們中間一個國家 的國王卻在我們國家發(fā)號施令， 不讓我們發(fā)展經濟， 還企圖鎮(zhèn)壓我們， 結果我們宣布獨立， 建立了自己的國家， 成為一個全世界最自由最民 主的國家。”(1)你知道上面的A B、C分別是哪個國家的人嗎?(2) A說“還是我們帶領第三等級的人們取得了自由”，這里的我們”指什么人？(3) 被B所在國的人民送上斷頭臺的國王是誰？沒有了國王， 這 個國家成為了什么性質的國家?曾經由誰擔任護國主?C說的“你們中間一個國家的國王”指的是哪個國家？該國不讓C所在國家發(fā)展經濟的目的是什么?(5) C說他們建立了世界上“最自由最民主的國家”，你同意這種說法嗎？為什么?選做題:1.拿破侖是世界歷史上一位傳奇式的人物。 他雖然身材矮小，但 剛毅、豪爽、聰慧、機敏。在法國處于大動蕩時期，他不失時機地通 過政變奪取了政權，后來登上了法蘭西第一帝國的皇帝寶座。 他幾次 大敗反法聯(lián)盟，征服了許多國家，將整個歐洲攪得天翻地覆，堪稱一 代梟雄。但是他