人教版小學語文五年級上冊課件教案單元試題梅花魂導學案

1、梅花魂導學案 學習目標： 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2理解課文，結合重點詞句體會人物思念祖國的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達出來的。 重點： 引導學生把握課文內(nèi)容，體會梅花魂愛國情，揣摩作者的表達方式。 難點： 體會“梅花魂”的深刻含義。 教學過程： 一、導入，板書課題。 今天我們來深入學習這一課，跟我寫課題。注意“魂”。（導寫“魂”字，區(qū)別：魄、愧、槐。注意：不要讀作梅花鬼，不要把“魂”寫作其它字。）你知道魂的意思嗎？（精神） 二、回顧課文內(nèi)容 回憶課文，想想這篇課文主要講了什么？ （課文寫外祖父身在異國他鄉(xiāng)，非常思念祖國。） （課文寫了五件事，可以看出外祖父是思念家鄉(xiāng)，眷戀祖國

2、的人） 為什么要以“梅花魂”為題呢？ 三、出示學習目標 1、體會“梅花魂”的含義。 、學習作者前后照應的表達方法。2 四、出示自學提示（一） 1、快速讀文，找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀，體會喜愛之情。 2、邊讀邊想：外公為什么愛梅花？梅花與中國人有什么相同之處？ 學生按自學提示自學，可以在學習后與同桌交流，時間大約10分鐘。10分鐘后，集體交流，并根據(jù)學生的學習情況在重點、難點處點撥、指導。 . （1）這段話是在什么情況下說的？（離別前一天早上，外祖父送我墨梅圖時說的） （2）我們一起來讀一讀。你認為外祖父主要說了什么？ （3）哪幾句重在寫梅花？哪幾句重在寫人？ 寫梅花： 第一句和第二句

3、是什么關系？（因果關系）這梅花，是我們中國最有名的花，因此你要好好保存。 你能用上“因為所以”“之所以是因為”把這兩句連起來嗎？ 梅花的有名具體體現(xiàn)在哪里呢？用“”畫出來。（抽讀，匯報）這讓我想到了王安石的詩梅：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這梅花有一種什么樣的精神？（板：堅貞不屈）還可怎么說？（堅強不屈、臨危不懼） 這一句寫出了梅花的精神品格，我覺得前半句多余了。（通過對比突出梅花的品格） 老師讀前一句，（抽生讀后一句，指導朗讀）再請大家齊讀后一句。梅花是最有（生讀）最有最有所以外祖父告訴鶯兒：這墨梅有高貴的品格，有堅貞不屈的精神，你要好好保存。 寫民族： 請看第五句，中華

4、民族是個怎樣的民族？（頂天立地、不低頭折節(jié)）有許我有氣節(jié)的人物，“氣節(jié)”什么意思？你能說幾個有氣節(jié)的人嗎？（文天祥、岳飛等） 【】 中華民族有梅花一樣的精神，梅花精神也就象征著中華民族的精神。在外祖父的心里，梅花就是祖國的代表（板：代表）。他愛梅花，實質(zhì)上就是深沉地愛著自己的祖國，他把愛祖國的的情懷全寄托在梅花的身上。你看： 我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我罵：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。（導讀） 他把愛祖國的的情懷全寄托在梅花的身上。你看： 船快開了

5、，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。 當時，我幼小的心靈是不知道父親的這拳拳愛國之心的。我只看到他的行行熱淚： 每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“青草明年綠，王孫歸不歸“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。 我知道當我高高興興要求外祖父一起回國時： 想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來 外祖父將濃濃的寄思鄉(xiāng)情、愛國心于梅花之中，我幼小的心靈哪能讀懂 呢？所以外祖父送我墨梅圖時滿含深情地教育我。讀： “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是

6、我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 【】 外祖父的愛花之心，思鄉(xiāng)之情，我多年后才明白。但外祖父當年的表白給了我潛移默化的影響，他的希望：一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！像烙印一樣雋刻在我的心里。 4、資料補充 文中的“我”1959年回到了祖國。這一別，便再也沒見過外祖父。 在文

7、革那個錯亂的年代，身帶許多海外關系的我，自然安穩(wěn)不了。我歲被發(fā)配到了山西的太行山地區(qū)的平順農(nóng)村，從一個知識分子變成了一個農(nóng)民。6年的農(nóng)民生涯，我住的是窯洞，嚴冬風雪侵襲，狼群野獸時常來拱門。吃的是糠窩窩榆皮面野山姜。喝的是長滿了蟲子的旱井水。胃潰瘍、關節(jié)炎許多病癥都有了，這哪里是一個出身富裕華僑人家的小姑娘可以忍受的？我前途茫茫，海外的親人都勸我出國?？晌乙ба溃淌芟聛砹?，我不能放棄與背叛當初歸回的祖國。我把青春中最美好的年歲月留給了太行深山。 ：】 【 我記住了外祖父的希望。讀：一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要 有梅花的秉性才好！ 我可以驕傲地對九泉之下的外祖父說，我已具有了一個中國人應有的氣節(jié)。有了這些經(jīng)歷，我也對外祖父的梅花之戀，有了更深的認識，讀： 【】 多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一