高中語文蘇教版必修五習(xí)題：第一專題+《物種起源》緒論+Word版含答案(一).doc

1、科學(xué)之光探索與發(fā)現(xiàn)物種起源緒課時(shí)作業(yè)一、語言文字運(yùn)用1.（2018 山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次診斷考試）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）歲月留給我們的總是推陳出新的昭示和啟迪，再看富春山居圖，除 了畫中令人沉醉的美景之外，還能體會(huì)到畫外人的波折坎坷。行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能 實(shí)現(xiàn)的。全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革，永不停滯，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全 國各族人民決勝全面建成小康社會(huì)，奮力奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大 勝利。山東省周院二審認(rèn)定“辱母殺人案”于歡構(gòu)成故意傷害罪，因其行為具有防衛(wèi)性質(zhì)，罪不容誅，將無期徒刑改為有期徒刑5年。 天橋區(qū)

2、的“老頑童”體操隊(duì)員們雖然平均年齡 65歲，在舞臺(tái)上卻能將“臥魚” “蝎子倒立”等高難度動(dòng)作揮灑自如，引得觀眾陣陣叫好。 隨著C羅漸老，現(xiàn)役隊(duì)員乏善可陳，葡萄牙足球也是人才堪憂。A.B.C.D. 解析:A推陳出新：指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其 精華，創(chuàng)造出新的文化。此處望文生義。敲鑼打鼓：指歡慶祝賀；形容大造 聲勢(shì)，大肆進(jìn)行輿論宣揚(yáng)。符合語境。居安思危：意指處在安定的環(huán)境 而想到可能會(huì)出現(xiàn)的危難。指要提高警惕，防止禍患。符合語境。 罪不容 誅：罪大惡極，處死都不能抵償。此處指“情有可原，不宜重罰”，不合語2.境。揮灑自如：形容畫畫、寫字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲。此處 不能用來

3、形容動(dòng)作瀟灑自如。乏善可陳：沒有什么優(yōu)點(diǎn)可以提出來稱道使用正確。下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A.霧霾嚴(yán)重影響百姓的生活，其治理，既要靠完善治理大氣污染的法律法 規(guī),又要靠調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式、使用清潔能源等措施來實(shí)現(xiàn)。B.鮑勃迪倫對(duì)民間文學(xué)史尤其是英美民歌歌詞傳統(tǒng)的挖掘、借鑒和發(fā)揮, 充滿了經(jīng)典意義和啟發(fā)性，深具知識(shí)分子的自覺，大大開拓了詩歌的領(lǐng)土。C.在提及江南地區(qū)用于制作清明棵的植物原料時(shí)，這些作品中的多數(shù)，顯 示出田野調(diào)查、田野經(jīng)歷的缺乏，其解說往往張冠李戴，甚至有語焉不詳 者。D. 2016年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)首次向社會(huì)發(fā)布了 15項(xiàng)與老百姓生活息息相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)科技新成果，真正體

4、現(xiàn)了創(chuàng)新改變未來，也是真正的“互聯(lián)網(wǎng)之解析:B A項(xiàng)，句式雜糅,應(yīng)刪掉“來實(shí)現(xiàn)” ；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“張冠李戴”和“語焉不詳”互換位置；D項(xiàng),成分殘缺，后兩個(gè)分句缺主語，其主語應(yīng)“科技新成果”3. （2018 長春普通高中高三質(zhì)量檢測）下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.主持人得知嘉賓的父親剛剛因病逝世，立即語氣沉痛地說：“我代表觀 眾對(duì)家父的過世表示哀悼，請(qǐng)節(jié)哀順變?！盉.某學(xué)生去看望自己中學(xué)時(shí)代的班主任，一見面，就緊緊握住老師的雙手 激 動(dòng)地說：“老師，久仰了 ！身體還好吧？ ”C.主持人向小朋友講述她的旅行見聞：“一條小溪嘩啦啦地流著，水里有好 多圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，可好看了！”D

5、.一位到養(yǎng)老院采訪的記者動(dòng)情地對(duì)老人們說：“看到耄耋之年的您們，仍如此精神矍銖，我就放心了！”解析:C A項(xiàng),“家父”改為“令尊”。家父:謙辭，對(duì)人稱自己的父親。稱對(duì)方父親為“令尊”。B項(xiàng),“久仰”改為“久違”。初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”。D項(xiàng)，“您們”的稱謂不恰當(dāng)；“耄耋之年” “精神 矍銀”過于書面化，“我就放心了”不合語境。4. （2018 長春普通高中高三質(zhì)量檢測）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng) 的語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè) 字。型血的人最招蚊子”的結(jié)論是不成立的。研究發(fā)現(xiàn)，是否容易被蚊子叮咬 。蚊子偵測和定位叮咬目標(biāo)，最重要的線索是二

6、氧化碳?xì)饬?，而非血型。通過辨別氣流方向，同時(shí)，人體汗液中的丙酮、乳酸等多種化學(xué)物質(zhì)又能引起蚊子的興趣。因此，喘氣較粗 的胖人和愛運(yùn)動(dòng)的人，所以平時(shí)要注意防蚊。解析：回答此題，注重把握語段的意思和橫線前后的內(nèi)容。處，前文否定“0型血的人最招蚊子”的觀點(diǎn)，然后提出“研究發(fā)現(xiàn)”的具體內(nèi)容，且后 文具體解說蚊子偵測和定位叮咬目標(biāo)的主要線索是二氧化碳?xì)饬鳎纱丝梢钥闯龃颂幪顚懙膬?nèi)容應(yīng)該是對(duì)前文觀點(diǎn)的又一次否定，即與血型無關(guān);處，前文說“通過辨別氣流方向”，后文解說蚊子偵測和定位的其他線 索，如丙酮、乳酸等，由此可以看出此處的內(nèi)容應(yīng)該與鎖定目標(biāo)有關(guān)： 處，從列舉的兩類人符合前文提到的蚊子叮咬的目標(biāo)的特征及

7、后文的“注意防 蚊”看，填寫的內(nèi)容應(yīng)該是更容易招 蚊子。答案:與血型無父 蚊子才能鎖定目標(biāo)更容易招蚊子5. （2018 益陽、湘潭高三調(diào)研考試）下面文段的敘述中，至少存在“某些 從業(yè)者”的三處推斷錯(cuò)誤，請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處推斷 錯(cuò)誤。繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨傘等你方唱罷我登場。喧鬧之間，“共享經(jīng)濟(jì)”早已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，給自己的產(chǎn) 品貼個(gè)二維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名，或在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互 聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長。不少“跟風(fēng)者”認(rèn)為 ，在“共 享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，就會(huì)被投資者看中，一下飛向“人生巔峰”。例:不是給 自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，就可

8、以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名。°解析：首先分析本段結(jié)構(gòu)，前兩句是背景介紹，從第三句開始，寫某些從業(yè) 者的觀點(diǎn)和認(rèn)知。題干中說“某些從業(yè)者”的推斷存在錯(cuò)誤，所以可以從“認(rèn)為”開始判斷。結(jié)合例句可知：在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就一 定會(huì)帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長的推斷是錯(cuò)的，但凡是在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng) 口下，就一定會(huì)被投資者看中，能夠一下飛向“人生巔峰”的推斷也是錯(cuò)的。 答案:不是在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就一定會(huì)帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和 增長不是在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，就會(huì)被投資者看中，一下飛向“人生巔 峰”6. （2017 浙江名校協(xié)作體試題）以下畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）人們最

9、初讀到的有關(guān)“搗衣”的古典詩詞，會(huì)是哪一首呢？甲可能 是張若虛的春江花月夜，“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”；也可 能是李白的秋歌，“長安一片月，萬戶搗衣聲”。乙那么，“搗衣 聲”究竟是怎樣的聲音？是單調(diào)機(jī)械擾人心緒的，還是雜而不亂纏綿深淳 的？許多人不甚明白。從事民俗研究的王明教授也曾為此感到困惑。然而， 某 個(gè)深秋夜晚在內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村的所見所聞，讓他茅塞頓開一一丙那一 晚，“清冷的月光如霜似水灑在地上，一片性白。此時(shí)，梆梆梆'的搗衣 聲，響成一片，有高有低，互相呼應(yīng)，構(gòu)成一篇激動(dòng)人心的樂章”。（王 明搗衣聲）A.甲B.乙C.丙解析:C本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文末句號(hào)應(yīng)在括號(hào)后

10、7. 下列對(duì)我國“海洋宣傳日”標(biāo)志的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.標(biāo)志中翻騰的海浪代表著海洋，寓示著海洋宣傳日對(duì)海洋事業(yè)的發(fā)展將會(huì) 起到極大的積極作用。8. 標(biāo)志中飛翔的海鷗，寓示著中國的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛，海洋知識(shí) 的宣傳及推廣必獲豐碩成果。C.標(biāo)志中的地球，表明保護(hù)海洋就是保護(hù)地球，寓示著中國海洋保護(hù)與世界同步，中國的海洋宣傳將得到長足發(fā)展。D.整個(gè)標(biāo)志體現(xiàn)了中國海洋事業(yè)面向世界、浴火重生的現(xiàn)實(shí)，又包含著蓬 勃向上、日新月異的內(nèi)涵。解析:D本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?？忌勺屑?xì)觀察圖案，找到關(guān)鍵信息，然 后思考圖案的寓意，再與選項(xiàng)對(duì)照確定答案。D項(xiàng)，“浴火重生”在標(biāo)志 中 沒有體現(xiàn)。二、拓展

11、閱讀（2017 全國I卷）閱讀下面的文字，完成810題。氣候正義是環(huán)境正義在氣候變化領(lǐng)域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前 后,一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神，開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行 倫理審視，氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有 限的前提下，如何界定各方的權(quán)利和義務(wù)，主要表現(xiàn)為一種社會(huì)正義 或法律正義。從空間維度來看，氣候正義涉及不同國家和地區(qū)之間公平享有氣候 容量 的問題，也涉及一國內(nèi)部不同區(qū)域之間公平享有氣候容量的問題，因 而存在 氣候變化的國際公平和國內(nèi)公平問題。公平原則應(yīng)以滿足人的基 本需求作為 首要目標(biāo)，每個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)。比

12、如 說，鑒于全球排放空間有限，而發(fā)達(dá)國家已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，在分 配排放空間時(shí)， 就應(yīng)首先滿足發(fā)展中國家在衣食住行和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的基本發(fā)展 需求，同時(shí)遏制在滿足基本需求之上的奢侈排放。從時(shí)間維度來看，氣候正義涉及當(dāng)代人與后代之間公平享有氣候容量的問題，因而存在代際權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。這一權(quán)利義務(wù)關(guān)系，從消極方面看,體現(xiàn)為當(dāng)代人如何約束自己的行為來保護(hù)地球氣候系統(tǒng) ，以將同 等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代；從積極方面看，體現(xiàn)為當(dāng)代人為自己及后代設(shè) 定義務(wù)。就代際公平而言，地球上的自然資源在代際分配問題上應(yīng)實(shí)現(xiàn)代際 共享，避免“生態(tài)赤字”。因?yàn)?，地球這個(gè)行星上的自然資源包括氣候 資源， 是人類所有成員

13、，包括上一代、這一代和下一代，共同享有和掌管的。我們 這一代既是受益人，有權(quán)使用并受益于地球，又是受托人，為下一代掌管地 球。我們作為地球的受托管理人，對(duì)子孫后代負(fù)有道德義務(wù)。實(shí)際上，氣候 變化公約或協(xié)定把長期目標(biāo)設(shè)定為保護(hù)氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣 體排放導(dǎo)致的干擾，其目的正是為了 （原卷如此。應(yīng)為“其目的正是”或“正是為了” 一一編者注）保護(hù)地球氣候系統(tǒng)，這是符合后 代利益的。至少 從我們當(dāng)代人已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)來看，氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益，而非為其設(shè)定義務(wù)?？傊?氣候正義既有空間的維度，也有時(shí)間的維度，既涉及國際公平 和國 內(nèi)公平，也涉及代際公平和代內(nèi)公平。因此，氣候正義的

14、內(nèi)涵是：所有國 家、地區(qū)和個(gè)人都有平等地使用、享受氣候容量的權(quán)利，也應(yīng)公平地分 擔(dān)穩(wěn) 定氣候系統(tǒng)的義務(wù)和成本。(摘編自曹明德中國參與國際氣候治理的法律立場和策略：以氣候正義為視角)8 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()A.為了應(yīng)對(duì)氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神，提出了氣候 正義。B.與氣候變化有關(guān)的國際公平和國內(nèi)公平問題，實(shí)際上就是限制排放的 問題。C.氣候正義中的義務(wù)問題，是指我們對(duì)后代負(fù)有義務(wù)，而且要為后代設(shè)定 義務(wù)。D.已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)利益分配的認(rèn)識(shí)都會(huì)影響我們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的理 解。解析:D A項(xiàng),原文是“ 2000年前后，一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng) 的

15、精 神,開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視，氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生”。并未說誰 提出的“氣候正義”，屬無中生有。B項(xiàng),原文是“公平原則應(yīng)以滿足人的基 本需求作為首要目標(biāo)，每個(gè)人都有義務(wù)將自己的碳足跡控制在合理范圍之 內(nèi)”，并不是單純的“限制排放”。C項(xiàng),原文是“至少從我們當(dāng)代人已有的 科學(xué)認(rèn)識(shí)來看，氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益，而非為其設(shè)定義務(wù)”9 .下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章從兩個(gè)維度審視氣候正義，并較為深入地闡述了后一維度的兩個(gè)方 面。B.文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會(huì)正義問 題。C.文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平，彰顯了立足未來的氣

16、候正義立 場。D.對(duì)于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最后梳理出了它的內(nèi) 涵。解析：C “以大量篇幅”錯(cuò)。10 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.如果氣候容量無限，就不必對(duì)氣候變化進(jìn)行倫理審視、討論氣候的正義問 題。B.如果氣候變化公約或協(xié)定的長期目標(biāo)能落實(shí)，那么后代需求就可以得 到保證。C.只有每個(gè)人都控制“碳足跡”，從而實(shí)現(xiàn)了代際共享，才能避免“生態(tài) 赤字”。D.氣候容量的公平享有是很復(fù)雜的問題，氣候正義只是理解該問題的一種 視角。解析:B"就可以得到保證”太絕對(duì)。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成1112題。送韓十四江東覲省杜甫 兵戈不見老萊衣,嘆息人間萬事

17、非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸?！咀ⅰ宽n十四：名不詳，十四是指他的排行。此詩是詩人在成都附 近的蜀州白馬江畔，送韓十四去江東探親時(shí)寫的。老萊衣：傳說春秋時(shí)代 楚國有隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，歡娛他的雙親。黃牛峽：長江峽名，在今湖北宜昌西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。白馬江：在蜀州（治所在今四川崇州市）東北十里處。11 .下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.本詩是一首送別詩，但不像一般送別詩那樣凄凄慢慢戚戚，詩人用筆蒼 勁,伸縮自如，感情激昂，可謂送別詩中的上乘之作。B.首聯(lián)蒼勁中蘊(yùn)藏一股抑郁之氣，暗

18、扣題目，交代背景，揭示戰(zhàn)爭把天倫之 樂、甚至人間萬事都破壞的現(xiàn)實(shí)。C.頷聯(lián)寫自己與朋友的經(jīng)歷，前后形成流水對(duì)，用自己的經(jīng)歷引出對(duì)方的 遭遇,賓主分明，寄寓遙深，一氣流貫。D.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫黃牛峽水聲回響不絕，虛寫稀疏的樹影在白馬江邊 掩映搖曳，秋意更深，景象更覺悵然。E.尾聯(lián)“此另總括前面離別的情景，“各”字收束全詩，“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應(yīng)，意味深長。解析:ADA項(xiàng)，“感情激昂”有誤，全詩感情深沉委婉。D項(xiàng)，應(yīng)為“虛寫黃牛峽水聲回響不絕，實(shí)寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳”。因?yàn)槎鸥Ξ?dāng) 時(shí)是在成都附近的蜀州白馬江畔，送韓十四去江東探親的，眼前景當(dāng)然 可以 實(shí)寫，而黃牛峽是友

19、人探親經(jīng)過之地，只能想象彼地之景。12 .全詩表達(dá)了詩人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分析。解析:從標(biāo)題中的“送”看，“黯然銷魂者，唯別而已矣”，這是離愁；“兵 戈”說明局勢(shì)動(dòng)亂，是杜甫一貫詩風(fēng)的體現(xiàn)，這是憂國憂民之情；“無家”“尋弟妹”說明在戰(zhàn)亂中親人離散，這是對(duì)親人的思念和牽掛之情；“各 努力”則是對(duì)朋友和自己的勉勵(lì)。分析情感時(shí)既要有對(duì)情感的簡要概括，又 要有結(jié)合詩句內(nèi)容的簡要分析。答案:對(duì)國家戰(zhàn)亂動(dòng)蕩、人間世事滄桑的憂憤：首聯(lián)詩人嘆息干戈遍地的 今天，老萊子彩衣娛親的美談已經(jīng)很難找到；對(duì)骨肉同胞的思念，對(duì)家 破人散的哀痛：頷聯(lián)寫自己與弟妹離散，朋友韓十四與父母不知哪里相 見； 與朋友分別的離

20、愁別緒：頸聯(lián)寫朋友離去后，詩人依然凝想入神； 對(duì)朋 友的勉勵(lì)之情：勸告朋友分別之后各自努力，珍重前程；對(duì)未來的擔(dān)憂： 世事難料,擔(dān)心不能與韓十四一同回鄉(xiāng)。品味人生1、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是 翅膀，客 觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。2、想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早已沒有了歸途。因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以生 命便賦予我 們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。3、真正痛苦的人，卻在笑臉的背后，流著別人無法知道的眼淚，生活中我們笑得比 誰都開心，可是當(dāng)所有的人潮散去的時(shí)候，我們比誰都

21、落寂。4、溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)溫暖是 一絲不茍的配合。5、幸福，是一種人生的感悟，一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，幸福是你風(fēng)塵仆仆 走進(jìn)家門時(shí)親切的笑臉；也許，幸福是你臥病床上百無聊賴時(shí)溫馨的問候；也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時(shí)勸慰的話語；也許，幸福是你歷經(jīng)艱辛獲得成功時(shí)贊賞的掌聲。關(guān)鍵的是，你要有一副熱愛生活的心腸，要有一個(gè)積極奮進(jìn)的目標(biāo)，要有一 種矢志不渝的追求。這樣，你才能感受到幸福。6、母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸 ；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤 苦無助時(shí)慈祥的微笑。7、淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，浸染塵世情懷；悠悠歲月，裊裊茶香，別致的杯

22、盞，盛滿詩樣芳華；云淡風(fēng)輕，捧茗品文，靈動(dòng)的音符，吟唱溫馨暖語;春 花秋月，紅塵阡陌，放飛的思緒，漫過四季如歌。讀一段美文，品一盞 香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情。8、塵緣飛花，人去樓空，夢(mèng)里花落為誰痛？顧眸流盼，幾許癡纏。把自己揉入了輪回里，憶起，在曾相逢的夢(mèng)里；別離，在淚眼迷朦的花落間；心碎，在指尖的蒼白中；淡落，在亙古的殘夢(mèng)中。在夜鶯凄涼的嘆息里，讓片片細(xì)膩的柔情，哽咽失 語在暗夜的詩句里。9、用不朽的“人”字支撐起來的美好風(fēng)景，既有“雖體解吾猶未變兮”的 執(zhí)著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷；既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。33我是一只蜜蜂，在祖

23、國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國的藍(lán)天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報(bào)告春的信息；我是一滴雨點(diǎn)，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴(yán)的身姿。10、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著 閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就 了我們生命中美麗的情感之景。11、青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊 廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。12、失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看；成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕