部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第2課《俄國(guó)的改革》優(yōu)秀教案+導(dǎo)學(xué)案（含答案）

1、第2課俄國(guó)的改革教材分析：歷史課程標(biāo)準(zhǔn)要求：簡(jiǎn)述彼得一世改革和廢除農(nóng)奴制的主要史實(shí)，理解俄國(guó)進(jìn)行兩次改革的必要性和產(chǎn)生的影響。本課位于九年級(jí)下冊(cè)第一單元殖民地人民的抗?fàn)幒唾Y本主義制度的擴(kuò)展，屬于十九世紀(jì)下半葉資本主義制度擴(kuò)展的一部分，主要包括彼得一世改革和廢除農(nóng)奴制。了解彼得一世改革帶有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，是俄國(guó)近代化的開(kāi)端；了解廢除農(nóng)奴制的必然性和其遺留的消極影響。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)自主閱讀，說(shuō)出俄國(guó)建立，彼得一世改革和亞歷山大二世改革的背景、目的、主要內(nèi)容和影響； 2.通過(guò)合作探究，列舉彼得一世改革和農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)社會(huì)的積極影響和局限性； 3.通過(guò)師生探討，說(shuō)出俄國(guó)1861年改革是沙皇為鞏固統(tǒng)

2、治而進(jìn)行的自上而下的改革，它既有積極意義也有局限。順應(yīng)歷史潮流，適時(shí)做出變革是社會(huì)發(fā)展的需要，改革開(kāi)放是各國(guó)富強(qiáng)的必經(jīng)之路。 教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】1.彼得一世改革主要內(nèi)容。2.農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容和影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.彼得一世改革主要內(nèi)容。2.農(nóng)奴制改革的影響。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】教師: 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本課的知識(shí)以前，讓我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧！謎面是：“戰(zhàn)勝對(duì)方你就可以得到他的房子?！蓖瑢W(xué)們可以討論一下，答案就在我們今天要學(xué)習(xí)的新課里喲！學(xué)生：圣彼得堡。展示圖片普京總統(tǒng)與彼得一世教師：圣彼得堡是俄羅斯的著名城市，在這座歷史名城誕生300周年慶?；顒?dòng)上，普京總統(tǒng)飽含深情地說(shuō)：“此生我最佩服的

3、人就是彼得大帝。”在克里姆林宮,普京辦公室唯一的畫(huà)像是彼得大帝，為什么普京總統(tǒng)如此崇拜彼得大帝呢？他是誰(shuí)？他有哪些突出的成就呢？今天,我們一起學(xué)習(xí)第一單元第2課俄國(guó)的改革,揭曉答案吧。（設(shè)計(jì)意圖）教師先以謎語(yǔ)形式引出圣彼得堡，然后再由圣彼得堡引出彼得大帝，通過(guò)俄羅斯總統(tǒng)普京最敬佩的人的形式，將課程內(nèi)容故事生活化，激發(fā)學(xué)生興趣，從而順利過(guò)渡到本課。教師也可以使用體系化資源中“俄國(guó)的改革”情境視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生了解俄國(guó)農(nóng)奴制改革的概況后再講解新課。講授新課一、彼得一世改革1.沙皇俄國(guó)的由來(lái)展示圖片莫斯科公國(guó)地圖教師:同學(xué)們都知道，現(xiàn)在的俄羅斯聯(lián)邦是世界上最大的國(guó)家，但你們知道它是怎么發(fā)展而來(lái)的么？下

4、面讓我們穿越時(shí)光，去探尋它的成長(zhǎng)之路吧。展示脈絡(luò)圖教師：公元9世紀(jì)晚期：東斯拉夫人建立基輔羅斯，13世紀(jì)上半葉：基輔羅斯被蒙古人征服 ，14世紀(jì)：莫斯科公國(guó)建立 ，15世紀(jì)晚期：莫斯科公國(guó)統(tǒng)一俄國(guó) ，16世紀(jì)：莫斯科大公伊凡四世即位，稱(chēng)“沙皇”，加強(qiáng)了中央集權(quán)。2.彼得一世改革的原因教師：時(shí)間來(lái)到16世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的歐洲是怎樣的呢？展示材料： “此時(shí)，幾乎控制了全球貿(mào)易的荷蘭已經(jīng)輝煌了近百年；英國(guó)通過(guò)海外貿(mào)易和掠奪積累了大量財(cái)富并占有廣闊的市場(chǎng)，正在孕育工業(yè)革命；而當(dāng)時(shí)俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)完全依賴(lài)于農(nóng)業(yè)，全國(guó)只有幾十個(gè)手工工場(chǎng)，商業(yè)幾乎全部把持在外國(guó)人手中。教育由東正教會(huì)壟斷,普通民眾知識(shí)貧乏。即使在首都莫

5、斯科，一百個(gè)人中間識(shí)字的也不超過(guò)三個(gè)?！?- 紀(jì)錄片大國(guó)崛起解說(shuō)詞 教師：與西歐發(fā)達(dá)國(guó)家相比，俄國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何?出現(xiàn)這種狀況的原因是什么？學(xué)生：在沙皇的專(zhuān)制統(tǒng)治下，俄國(guó)盛行農(nóng)奴制，是一個(gè)封閉落后的國(guó)家。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)主要使用農(nóng)奴勞動(dòng)，工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。3.彼得一世改革的目的教師：同學(xué)們想一想，彼得一世改革的目的是什么呢？學(xué)生：實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。材料：他用一只野蠻的手播下了文明的種子。-普希金教師：同學(xué)們想一下，為什么普希金如此評(píng)價(jià)彼得一世的改革？材料：彼得大帝用野蠻制服了野蠻。-馬克思教師：為什么馬克思和普希金對(duì)彼得大帝的評(píng)價(jià)如此不同？讓我們一起來(lái)揭曉答案。4.彼得一世改革的內(nèi)容教師此處可帶領(lǐng)

6、學(xué)生觀看“【知識(shí)解析】18世紀(jì)初俄國(guó)彼得一世改革”視頻，使學(xué)生對(duì)18世紀(jì)初俄國(guó)彼得一世改革情況有更清晰認(rèn)識(shí)，加深對(duì)這一部分內(nèi)容的理解。教師：如果你是彼得大帝，面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，你會(huì)采取哪些措施去改變這種落后的局面呢？學(xué)生討論略。教師：同學(xué)們回答的都很好，但是內(nèi)容太多了，我們能不能用一個(gè)表格來(lái)表述呢？展示表格教師：同學(xué)們，彼得一世的改革可謂涉及方方面面，那么，它的改革到底成效如何呢？讓我們拭目以待!5.彼得一世改革的影響展示圖片15-18世紀(jì)俄羅斯疆域的擴(kuò)張圖教師：1700年1721年，俄國(guó)打敗瑞典，奪取了波羅的海的出?？?，并在這個(gè)過(guò)程中，營(yíng)建了新首都圣彼得堡。教師：這個(gè)時(shí)候的俄國(guó)是不是很厲害？可

7、以看出，彼得一世改革確實(shí)取得了很大的成效，接下來(lái)讓我們一起來(lái)總結(jié)彼得一世改革的影響吧！教師總結(jié)：積極影響：通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國(guó)，為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開(kāi)啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程。消極影響：在他的統(tǒng)治下，農(nóng)奴制卻進(jìn)一步強(qiáng)化，后來(lái)成為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的障礙?！竞献魈骄俊拷處煟哼@次改革有沒(méi)有觸動(dòng)農(nóng)奴制？這次改革是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革嗎？學(xué)生：沒(méi)有。改革的目的是富國(guó)強(qiáng)兵，加強(qiáng)君主專(zhuān)制。教師總結(jié)：沒(méi)有。彼得一世的改革鞏固的是貴族、地主和商人的統(tǒng)治，并不是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，而是沙皇自上而下推行的帶有資本主義色彩的封建性改革。（設(shè)計(jì)

8、意圖）表格歸納法、圖示邏輯分析法、名人史料引用分析法，是鍛煉學(xué)生潛能思維的有效方法，能系統(tǒng)提升學(xué)生邏輯思維，多角度分析問(wèn)題能力。本處讓學(xué)生以表格形式分析總結(jié)彼得一世改革內(nèi)容，以圖示邏輯法分析俄國(guó)歷史變遷，以名人史料分析彼得一世改革的影響，使課堂教學(xué)內(nèi)容既豐富又有信度，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。過(guò)渡：此后俄國(guó)又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展呢？上面我們總是在講農(nóng)奴制，那么什么是農(nóng)奴制呢？讓我們一起來(lái)了解一下。二、廢除農(nóng)奴制1.農(nóng)奴制的含義材料：俄國(guó)農(nóng)奴制是15世紀(jì)下半葉19世紀(jì)上半葉，俄國(guó)在以勞役制為主要?jiǎng)兿餍问降牡刂髑f園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟(jì)、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上，在土

9、地、人身、司法上依附于地主，處于社會(huì)最低層，實(shí)際上是農(nóng)奴。農(nóng)奴是歐洲封建社會(huì)的一個(gè)特定階級(jí)，依附于封建主。租種農(nóng)奴主的土地（稱(chēng)為份地），有自己的生產(chǎn)工具，可以自由結(jié)婚。農(nóng)奴要向封建主服役并交納租稅。封建主不能任意殺死農(nóng)奴，但可以買(mǎi)賣(mài)或轉(zhuǎn)贈(zèng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，農(nóng)奴就是被束縛在土地上，人生權(quán)利受到限制的人。2.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的原因教師：歷史的車(chē)輪總是滾滾向前，俄國(guó)也在不斷發(fā)展，下面，讓我們一起來(lái)看一段材料。材料一：19世紀(jì)初，俄國(guó)已有少數(shù)手工工場(chǎng)開(kāi)始使用蒸汽機(jī)；30年代起開(kāi)始大量進(jìn)口機(jī)器，一部分手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代工廠；到50年代末，俄國(guó)出現(xiàn)了自己的機(jī)器制造業(yè)。蒸汽做動(dòng)力的輪船也從30年代起開(kāi)始航行。材

10、料二：18世紀(jì)末，英、俄兩國(guó)的產(chǎn)量大致相等，到19世紀(jì)中期，英國(guó)增長(zhǎng)了30倍，俄國(guó)只增加了1倍。教師：通過(guò)材料，你對(duì)俄國(guó)資本主義的發(fā)展有怎樣的認(rèn)識(shí)？學(xué)生：發(fā)展緩慢。【想一想】教師：如果你是當(dāng)時(shí)的資本家，你是一個(gè)工廠主，你會(huì)不會(huì)有煩惱，有哪些煩惱呢？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：缺乏自由勞動(dòng)力，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹窄，技術(shù)薄弱等。展示圖片材料三：農(nóng)奴暴動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖教師：當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)存在什么問(wèn)題？學(xué)生：農(nóng)奴暴動(dòng)。教師：俄國(guó)國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁。此時(shí)發(fā)生的一件事再一次激發(fā)了國(guó)內(nèi)矛盾。它是什么呢？展示圖片材料四：克里米亞（克里木）戰(zhàn)爭(zhēng)教師：1853年10月，因爭(zhēng)奪巴爾干半島的控制權(quán)，俄國(guó)與在英法支持下的奧

11、斯曼帝國(guó)展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，即克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)到1856年才結(jié)束，以沙俄的失敗而告終?！鞠胍幌搿拷處煟憾韲?guó)在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中暴露了俄國(guó)那些問(wèn)題？產(chǎn)生了那些影響？學(xué)生討論。教師總結(jié)：克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，再一次暴露了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事的落后，以及農(nóng)奴制的腐朽。戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗導(dǎo)致俄國(guó)國(guó)際地位下降，國(guó)內(nèi)矛盾進(jìn)一步激化；直接推動(dòng)了俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革。通過(guò)以上材料，我們已經(jīng)大致的了解俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革的原因了，下面就讓我們一起對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)！總結(jié)：（1）經(jīng)濟(jì)上（根本原因）：農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （2）政治上：階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁。 （3）外部危機(jī)：克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)俄國(guó)戰(zhàn)敗。過(guò)渡：

12、克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗使俄國(guó)內(nèi)外交困、民怨沸騰，進(jìn)一步加深了封建農(nóng)奴制的危機(jī)，階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化。繼任的沙皇亞歷山大二世決意“自上而下的解決”這一問(wèn)題。那么，他是怎樣的做的呢？其主要目的又是什么呢？讓我們一起揭開(kāi)神秘面紗吧！3.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的目的出示材料請(qǐng)諸位相信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一的做到了。-亞歷山大二世教師：同學(xué)們，從上述材料可以看出，沙皇亞歷山大二世改革的目的是什么？學(xué)生討論略。教師總結(jié)：維護(hù)貴族地主的利益，緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)封建統(tǒng)治。過(guò)渡：了解了農(nóng)奴制改革的目的后，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)它的具體內(nèi)容。4.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的內(nèi)容與性質(zhì)教師此處可帶領(lǐng)學(xué)生觀看“【知識(shí)解析】俄國(guó)廢除農(nóng)奴制

13、的過(guò)程及意義”視頻，使學(xué)生對(duì)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的過(guò)程及意義情況有更清晰認(rèn)識(shí)，加深對(duì)這一部分內(nèi)容的理解。教師：同學(xué)們找出以下幾個(gè)小問(wèn)題：改革的名稱(chēng)：俄國(guó)農(nóng)奴制改革，又名1861年改革。改革的時(shí)間：1861年3月3日 改革的主導(dǎo)者：沙皇亞歷山大二世。 改革的內(nèi)容：廢除農(nóng)奴制：農(nóng)奴獲得人生自由，并且可以贖買(mǎi)一塊份地，但份地價(jià)格高于當(dāng)時(shí)地價(jià)。教師：同學(xué)們想一下，改革之后為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了哪些條件呢？學(xué)生回答略。教師：提供了自由勞動(dòng)力、市場(chǎng)和巨額資金。同學(xué)們還記得我們?cè)谥v這一幕的開(kāi)頭，那個(gè)工廠主的煩惱么？他現(xiàn)在是不是很高興？所以，農(nóng)奴制的廢除直接推動(dòng)了俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是一場(chǎng)具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革

14、，又因?yàn)檫@場(chǎng)改革是沙皇領(lǐng)導(dǎo)的，所以它的性質(zhì)就可以總結(jié)為：由沙皇領(lǐng)導(dǎo)的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。過(guò)渡：這場(chǎng)改革究竟成效如何，讓我們來(lái)看兩則材料。5.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的評(píng)價(jià)展示材料，回答問(wèn)題。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì),1861年后的30年間,俄國(guó)糧食產(chǎn)量增加了三分之二.到19世紀(jì)80年代資本主義農(nóng)業(yè)逐漸成為俄國(guó)農(nóng)業(yè)的主要成分。材料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，1860-1890年，俄國(guó)的生鐵產(chǎn)量增加了2倍，鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)都增加了3倍，而煤炭產(chǎn)量增加超過(guò)了19倍，石油產(chǎn)量增加了200多倍。在此期間，俄國(guó)整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增加了6倍，鐵路線增長(zhǎng)了35倍多。問(wèn)：從材料看出，俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何？答：改革廢除了封建農(nóng)奴制，俄國(guó)資本主義

15、經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展。出示材料材料 在頒布廢除農(nóng)奴制的法令之后，一個(gè)官員評(píng)價(jià)農(nóng)奴的變化時(shí)說(shuō)：“人民挺起腰桿來(lái)了，樣子變了；面貌表情，步履姿勢(shì)，言論談吐，一切都變了。”一個(gè)地主也有類(lèi)似的感受，說(shuō)農(nóng)奴“受奴役的所有跡象都已經(jīng)消逝得無(wú)影無(wú)蹤，他們同以前的主人交談時(shí)，就像一個(gè)平等的人在同另一個(gè)平等的人交談”。問(wèn)：材料中農(nóng)奴的變化說(shuō)明了什么？答：材料反映了改革使農(nóng)奴的人身得到解放，成為自由人，社會(huì)地位提高。廢除農(nóng)奴制為資本主義發(fā)展提供了必要?jiǎng)趧?dòng)力、資金和市場(chǎng)，俄國(guó)從此走上了發(fā)展資本主義的道路。教師：接下來(lái)，我們一起來(lái)評(píng)價(jià)一下俄國(guó)農(nóng)奴制改革吧。進(jìn)步性： 1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除

16、了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路，也使俄國(guó)走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。局限性：但是，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展?！鞠胍幌搿空故緢D片：“翻身”的農(nóng)奴 這幅圖描繪了亞歷山大二世改革后，被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上吻自己主人腳面的場(chǎng)面，它表現(xiàn)了這次改革是由農(nóng)奴主實(shí)施，而農(nóng)民只能被動(dòng)地接受“恩賜”的情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)奴取得的份地，按照當(dāng)時(shí)的市價(jià)，總值約6.5億盧布，而他們后來(lái)實(shí)際付出的總共不下20億盧布。探討：這次改革的實(shí)質(zhì)是什么？答：對(duì)農(nóng)民的又一次剝削和掠奪。教師可根據(jù)時(shí)間需要，組織完成“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】俄國(guó)農(nóng)奴制改革的影響”活動(dòng)。通過(guò)本

17、活動(dòng)，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（設(shè)計(jì)意圖）結(jié)合地圖引導(dǎo)學(xué)生分析巴爾干半島的軍事戰(zhàn)略地位，幫助學(xué)生理解俄國(guó)發(fā)動(dòng)克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的必然，符合歷史事件的時(shí)序性和敘述邏輯的合理性，更有利于學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，也為俄國(guó)農(nóng)奴制的改革的講解留下伏筆。圖示邏輯分析法是鍛煉學(xué)生潛能思維的有效方法，能系統(tǒng)提升學(xué)生邏輯思維，多角度分析問(wèn)題能力。本處讓學(xué)生以圖示邏輯法分析俄國(guó)農(nóng)奴制改革的性質(zhì)，使課堂教學(xué)內(nèi)容既豐富又有信度，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。過(guò)渡：雖然俄國(guó)農(nóng)奴制改革中存在不足，但是它在俄國(guó)歷史，特別是俄國(guó)資本主義的發(fā)展道路上起到了不可磨滅的作用，也加強(qiáng)了俄國(guó)的實(shí)力?！竞献魈骄俊拷處煟和?/p>

18、過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以看到，俄國(guó)在一次次改革中進(jìn)步，那么俄國(guó)改革對(duì)中國(guó)建設(shè)有什么樣的啟示？學(xué)生討論略。教師總結(jié)：改革是強(qiáng)國(guó)之路；改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；改革要順應(yīng)歷史潮流；改革要維護(hù)廣大人民的利益；改革要從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是。（設(shè)計(jì)意圖）每個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程都不相同，但是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家之所以能夠屹立于世界民族之林，除卻自身的發(fā)展創(chuàng)新，也應(yīng)該借鑒其他國(guó)家的成功事例，結(jié)合本國(guó)國(guó)情，取其精華去其糟粕。當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，我們更應(yīng)該積極融入世界大家庭，取長(zhǎng)補(bǔ)短，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的偉大復(fù)興，而這正是此處設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)?！菊n堂小結(jié)】歷史的車(chē)輪滾滾向前，國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中要不斷的與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展順應(yīng)時(shí)

19、代潮流的改革。俄國(guó)通過(guò)彼得一世改革和1861年改革，為本國(guó)資本主義的發(fā)展開(kāi)辟了道路?，F(xiàn)在我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，更應(yīng)該堅(jiān)定不移的堅(jiān)持改革開(kāi)放之路，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展第2課 俄國(guó)的改革課標(biāo)導(dǎo)航知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制改革，理解改革促進(jìn)了俄國(guó)歷史的進(jìn)步。思維導(dǎo)圖自主導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一 彼得一世改革1.早期俄國(guó)：俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期在東斯拉夫人活動(dòng)區(qū)域形成基輔羅斯等早期國(guó)家。13世紀(jì)上半葉，該地區(qū)被蒙古征服。在反抗蒙古統(tǒng)治的過(guò)程中，莫斯科公國(guó)崛起，到16世紀(jì)初建立統(tǒng)一的俄羅斯國(guó)家。伊凡四世執(zhí)政時(shí)期采用“沙皇

20、”稱(chēng)號(hào)，強(qiáng)化了專(zhuān)制統(tǒng)治。在沙皇的專(zhuān)制統(tǒng)治下，俄國(guó)盛行農(nóng)奴制。2.彼得一世改革(1)目的：改變俄國(guó)的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。(2)內(nèi)容(3)影響：通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件，俄國(guó)一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國(guó)，改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開(kāi)啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程。(4)擴(kuò)張案例：1700一1721年，俄國(guó)與瑞典進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。俄國(guó)獲勝，奪取了波羅的海的出?？?，并在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，營(yíng)建了新首都一圣彼得堡。(5)改革的弊端：農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化，后來(lái)成為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的障礙知識(shí)點(diǎn)二 廢除農(nóng)奴制1.背景(原因)：19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了這一時(shí)期俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2.開(kāi)始：1861年，

21、亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令(亞歷山大二世改革也稱(chēng)1861年農(nóng)奴制改革)。3.內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由、，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢(qián)贖買(mǎi)，所出的價(jià)錢(qián)高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià)。4.影響：1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。5.弊端：農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。釋疑解難1.分析彼得一世改革的性質(zhì)。彼得一世改革屬于封建專(zhuān)制王朝推行的封建性質(zhì)的改革。原因在于：(1)改革的階級(jí)基礎(chǔ)是貴族地主；(2)改革的目的是

22、強(qiáng)化沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治；(3)改革進(jìn)一步強(qiáng)化了農(nóng)奴制；(4)改革沒(méi)有超出封建社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇，沒(méi)有改變封建生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，只是對(duì)舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑某些領(lǐng)域的調(diào)整和完善。2.談?wù)勀銓?duì)俄國(guó)農(nóng)奴制改革的認(rèn)識(shí)，并簡(jiǎn)述其對(duì)你的啟示。(1)認(rèn)識(shí)：19世紀(jì)中期，十分落后的俄國(guó)抓住歷史發(fā)展機(jī)遇，參與歐美新一輪的資產(chǎn)階級(jí)改革，跟上了時(shí)代發(fā)展的潮流，走上了發(fā)展資本主義的道路。(2)啟示：改革是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流的改革才能促使國(guó)家更加強(qiáng)大；我們要堅(jiān)持改革開(kāi)放。3.你如何理解列寧所說(shuō)的這句話？(教材P9：課后活動(dòng)2)當(dāng)時(shí)的法令規(guī)定：農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢(qián)贖買(mǎi)，所出

23、的價(jià)錢(qián)高于當(dāng)時(shí)的地價(jià)。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià)。易混易錯(cuò)1.彼得一世改革客觀上促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，但它是封建性質(zhì)的改革。2.俄國(guó)農(nóng)奴制改革的根本目的是維護(hù)沙皇的專(zhuān)制統(tǒng)治，而非發(fā)展資本主義?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn) 農(nóng)奴制改革(5年1考)(2021·山西模擬)19世紀(jì)，俄國(guó)著名自由主義者卡維林說(shuō)：“借著改良道路自上而下地廢除農(nóng)奴制，似乎就可以在500年內(nèi)使俄國(guó)一帆風(fēng)順地繁榮下去。他們當(dāng)中的大多數(shù)都對(duì)沙皇詔書(shū)表示熱烈歡迎，稱(chēng)贊它開(kāi)辟了歷史的新紀(jì)元”下列對(duì)此表述理解正確的是( )A.改革全面維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益B.改革使俄國(guó)走上資本主義道路C.改革是俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并實(shí)施的D.改革徹底消除了封建

24、殘余【解析】19世紀(jì)中期，俄國(guó)農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動(dòng)此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制造成的危機(jī)，沙皇被迫進(jìn)行了改革。俄國(guó)1861年改革中沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國(guó)資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力和資金，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路，成為俄國(guó)歷史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選項(xiàng)B符合題意.故選B。課后訓(xùn)練答案附后1.彼得一世改革的主要目的是( )A.學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)B.促進(jìn)工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展C.改變俄國(guó)的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵D.廢除農(nóng)奴制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展2.【史料實(shí)證】一位親眼見(jiàn)過(guò)俄國(guó)炮兵的外國(guó)軍官感嘆說(shuō)：“歐洲沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的炮兵能達(dá)到

25、俄國(guó)炮兵的水平?！北说靡皇啦扇×四男┐胧?shí)現(xiàn)了“強(qiáng)兵”( )A.設(shè)立參政院B.鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)C.提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式D.創(chuàng)建新式常備軍3.【歷史解釋】列寧說(shuō)：“彼得一世改革是跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?！边@能說(shuō)明彼得一世( )A.使用野蠻手段，推行資本主義制度B.效仿西方政治，廢除沙皇專(zhuān)制體制C.引進(jìn)西方成果，擺脫封閉落后局面D.廢除農(nóng)奴制度，鞏固沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治4.【史料實(shí)證】關(guān)于彼得一世，別林斯基這樣寫(xiě)道：“從人的肢體到人的思想的最深處，完全的、根本的改革是必需的；而為了進(jìn)行這樣的改革需要巨人般的極英明的人，彼得就是這樣的人?！毕铝嘘P(guān)于彼得一世的說(shuō)法，不正確的是( )A.彼得一世決

26、心改變俄國(guó)的落后面貌B.彼得一世發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號(hào)召C.彼得一世改組行政機(jī)構(gòu)，建立中央集權(quán)的行政體制D.彼得一世1868年開(kāi)始實(shí)行一系列改革5.【史料實(shí)證】俄國(guó)思想家別爾嘉耶夫說(shuō)：“彼得大帝的改革對(duì)人民是如此巨大的痛苦，但沒(méi)有彼得大帝的強(qiáng)制性改革，俄羅斯就不能完成自己在世界歷史中的使命，也不能在世界歷史上獲得自己的發(fā)言權(quán)?！北说靡皇栏母镒畲蟮臍v史功績(jī)是( )A.開(kāi)啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程B.實(shí)現(xiàn)了俄國(guó)的工業(yè)化C.建立了社會(huì)主義國(guó)家D.使俄國(guó)走上資本主義道路6.俄國(guó)農(nóng)奴制度的廢除中記載：“農(nóng)奴制改革前夕，有這樣一個(gè)地主，人們問(wèn)他為什么不使用打谷機(jī)時(shí)，他回答說(shuō)：打谷機(jī)要花費(fèi)許多錢(qián)，還需要修理，還需要喂

27、養(yǎng)馬匹，而農(nóng)民一文錢(qián)也不用花費(fèi)?！边@實(shí)質(zhì)上反映了( )A.農(nóng)民比機(jī)器生產(chǎn)效率高B.使用農(nóng)民成本低廉C.農(nóng)奴制阻礙俄國(guó)發(fā)展D.農(nóng)民實(shí)用性更強(qiáng)7.克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)清晰地顯示出，建立在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的俄國(guó)軍隊(duì)無(wú)法對(duì)抗西歐工業(yè)化國(guó)家的軍事力量，軍事上的挫敗迫使沙皇政府重新評(píng)估俄國(guó)的社會(huì)秩序，于是俄國(guó)開(kāi)始( )A.強(qiáng)化農(nóng)奴制B.廢除農(nóng)奴制C.改組行政機(jī)構(gòu)D.興辦手工工場(chǎng)8.【歷史解釋】1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制的法令后，沒(méi)有遇到俄國(guó)貴族的強(qiáng)烈抵制，也沒(méi)有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就完成了。俄國(guó)農(nóng)奴制改革沒(méi)有遇到貴族強(qiáng)烈抵制的主要原因是( )A.貴族與農(nóng)奴的矛盾未激化B.貴族對(duì)農(nóng)奴處境的同情C.貴族是改革的既得利益者D.貴族因力量弱小無(wú)力對(duì)抗9.下表反映了1854一1861年俄國(guó)沃羅涅日地區(qū)土地贖買(mǎi)價(jià)格情況，從中得出的關(guān)于農(nóng)奴制改革的正確認(rèn)識(shí)是( )A.廢除了封建土地所有制B.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高C.減輕了俄國(guó)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)D.有利于俄國(guó)的資本積累10.如圖示意圖表現(xiàn)的主題是( ) A.俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.俄國(guó)沙皇廢除農(nóng)奴制改革C