江蘇姜堰溱潼中學(xué)2014高三中秋練習(xí)-語文

1、一、語言文字運用（15分）1下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（3分）A詆毀 抵擋 刨根問底 砥柱中流B藩籬 蕃息 幡然醒悟 翻江倒海C蓓蕾 礌石 雷霆萬鈞 擂鼓助威D奴婢 裨益 稗官野史 髀肉復(fù)生2在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）歷史其實無處不在。在你我生活的城市里，每一幢由逝去時代留下的老建筑都是一頁 的活的史書。（2）以“侃”、“湊”、“加”為核心的劇本寫作模式肯定會破壞故事的思想性和整體性，劇中人物的情感和生命軌跡的展現(xiàn)也很難做到 。（3）試想一下，如果不是馬云拜訪王林的一張照片，使王林重回公眾視野，那么，會不會有欣京報的記者去采訪，以及引發(fā)接下來令人

2、 的問題呢？A觸手可及 水到渠成 眼花繚亂 B唾手可得 水到渠成 眼花繚亂C觸手可及 一以貫之 目不暇接 D唾手可得 一以貫之 目不暇接考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。3概括下面一則消息的主要信息，不超過25字。（4分）新修訂的居民身份證法規(guī)定了公民申領(lǐng)、換領(lǐng)、補領(lǐng)居民身份證應(yīng)當(dāng)?shù)怯浿讣y信息。居民身份證登記指紋信息，能進一步增強證件防偽性，同時社會用證單位能夠快速、準確地進行人、證一致性認定，可以有效防止冒用他人身份證等違法犯罪行為的發(fā)生。目前，全國已有16萬多個派出所啟動居民身份證登記指紋信息工作，到今年年底將在全國全面鋪開。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明

3、、生動。能力層級為表達運用E4下列是一幅名為“攀高枝”的漫畫，反映的是我國當(dāng)前的電影票價現(xiàn)狀。請結(jié)合畫面內(nèi)容說說其寓意。（5分） 【答案】我國當(dāng)前的電影業(yè)不顧自身層次單面追求高票價。（5分）（三處得分點，每一點得1分，回答完整得5分；其中第二個得分點回答“不顧觀眾需求”也可?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成后面題。黃福，字如錫，昌邑人。上書論國家大計。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文時，深見倚任。成祖列奸黨二十九人，福與焉。成祖入京師，福迎附。李景隆指福奸黨，福曰：“臣固應(yīng)死，但目為奸黨，則臣心未服?！钡壑貌粏?，

4、復(fù)其官。未幾，拜工部尚書。永樂三年，陳瑛劾福不恤工匠，改北京行部尚書。明年坐事，逮下詔獄，謫充為事官。已，復(fù)職，督安南軍餉。安南既平，郡縣其地，命福以尚書掌布政、按察二司事。時遠方初定，軍旅未息，庶務(wù)繁劇。福隨事制宜，咸有條理。上疏言：“交阯賦稅輕重不一，請酌定，務(wù)從輕省?！庇终垼骸把瓰o江北岸至欽州，設(shè)衛(wèi)所，置驛站，以便往來。開中積鹽，使商賈輸粟，以廣軍儲。官吏俸廩，倉粟不足則給以公田?！庇盅裕骸皬V西民饋運，陸路艱險，宜令廣東海運二十萬石以給。”皆報可。于是編氓籍，定賦稅，興學(xué)校，置官師。數(shù)召父老宣諭德意，戒屬吏毋苛擾。一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。時群臣以細故謫交阯者眾，福咸加拯恤，甄其賢者與共事

5、，由是至者如歸。鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民，福數(shù)裁抑之。騏誣福有異志。帝察其妄，不問。仁宗即位，召還，命兼詹事，輔太子。福在交阯凡十九年。及還，交人扶攜走送，號泣不忍別。福還，交阯賊遂劇，訖不能靖。仁宗崩，督獻陵工。福豐儀修整，不妄言笑。歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。當(dāng)官不為赫赫名，事微細無不謹。憂國忘家，老而彌篤。自奉甚約，妻子僅給衣食，所得俸祿，惟待賓客周匱乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解縉評之，惟于福曰：“秉心易直，確乎有守?！睙o少貶。（ 選自明史·列傳第四十二有刪減）【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A軍旅未息，庶務(wù)繁劇  庶：希望 B

6、于是編氓籍 氓：百姓C鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民 怙：依仗，憑借 D素孚于人 孚：信任【小題2】以下各組句子中，全部表明黃福才干出眾的一組是（3分）上書論國家大計。太祖奇之，超拜工部右侍郎。 福隨事制宜，咸有條理。騏誣福有異志。帝察其妄，不問。 福還，交阯賊遂劇，訖不能靖。一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。 當(dāng)官不為赫赫名，事微細無不謹。A  B C   D 【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A黃福才干深受各位皇帝倚重。明太祖破格提拔他為工部右侍郎，建文帝時深受重用。索然名列成祖奸黨名單，但是成祖沒有聽信李景隆指摘，恢復(fù)了他的官職。B黃福做

7、事符合實際，都很有條理，上書請求減輕賦稅，興辦學(xué)校，置辦官師，鼓勵交通運輸，撫慰父老，禁止官吏擾民，因此上下都很順從服氣。C黃福在交阯為官不畏豪強，多次抑制馬騏仗著自己受寵愛就虐待民眾的行為，曾經(jīng)遭到馬騏的誣陷，離開交阯的時候，民眾哭泣不舍， D黃福很有個人修養(yǎng)，他注重儀容，公正廉潔，寬恕他人，被人們信任。做官不為名利，做事情嚴謹細致，非常節(jié)儉，只給妻子和孩子提供衣食，俸祿都用來招待了賓客?！拘☆}4】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10分）（1）明年坐事，逮下詔獄，謫充為事官。（3分） （2）甄其賢者與共事，由是至者如歸。(4分) （3）福還，交阯賊遂劇，訖不能靖。（3分）【答案】【小題1

8、】A【小題2】C【小題3】D【小題4】(1) 第二年因事獲罪，被逮捕并被關(guān)押到牢獄中，被貶謫充當(dāng)為事官。（3分） (2) 選出賢明者與他們共事。因此貶謫者有到了這里就像回家的感覺；(3)他回來后，交趾人的反叛加劇，終于無法平定。考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B參考譯文：黃福，字如錫，昌邑人。曾上書論國家大計。太祖很賞識他，把他越級升為工部右侍郎。建文時期，他深受信任和倚重。成祖列出奸黨二十九人，黃福是其中之一。成祖入京師后，黃福迎接并歸附。李景隆指責(zé)黃福是奸黨，黃福說：“臣固然應(yīng)該死，但被看為奸黨，則臣心中不服?！被噬现弥粏?，給他恢復(fù)了官職。不久，他被任命為工部尚書。永樂三年(公

9、元1406年)，陳瑛彈劾黃福不體恤工匠，他被改為北京行部的尚書。第二年因事獲罪，被逮捕并被關(guān)押到牢獄中，被貶謫充當(dāng)為事官。不久，他得以官復(fù)原職，督運安南軍餉。安南平定后，在那個地方設(shè)置郡縣，皇帝命黃福以尚書銜掌管交趾布政司、按察司的事務(wù)。當(dāng)時邊遠的地方剛剛平定，軍隊尚未歇息，事務(wù)多而繁雜，黃福因事制宜，處理地都很有條理。他上疏說：“交趾賦稅輕重不一，請斟酌制定標準，務(wù)必從輕省方面考慮?！彼终埱蟮溃骸把貫o江北岸到欽州，請設(shè)立衛(wèi)所和驛站，以方便往來。實行開中法，給予商人們運銷食鹽的權(quán)利，再讓商人輸運糧食到交趾，通過這樣來充實軍糧儲備。官吏的俸祿，倉庫儲糧不足則以公田的產(chǎn)出補足?！彼终f：“廣西百

10、姓輸運糧餉，陸路艱險，宜令廣東海運二十萬石去供給。”這些建議都被批準了。于是他編制戶籍、制定賦稅、興辦學(xué)校、設(shè)置駐軍，多次召見當(dāng)?shù)馗咐闲I圣上德治之意，告誡下屬官吏不要苛刻、侵擾人民。一切治之以靜，上下安然。當(dāng)時群臣因為細小而不值得計較的事情被貶謫到交阯的有很多，黃福（對他們）都加以拯救和撫恤，選出賢明者與他們共事。因此貶謫者有到了這里就像回家的感覺。鎮(zhèn)守宦官馬騏依仗受寵侵害百姓，黃福多次壓制他。馬騏誣陷黃福有謀反異志?；噬嫌X察出這并不真實，不追究。仁宗即位后，黃福被召回，命他兼任詹事，輔導(dǎo)太子。黃福在交趾共十九年，到他回來時，交趾人民攙扶著他一路相送，哭號泣涕不忍分別。他回來后，交趾人的反叛

11、加劇，終于無法平定。仁宗逝世后，他總督獻陵工程。黃福有豐姿，身材修長儀表整潔，不茍言笑。歷經(jīng)六朝事務(wù)，提出過不少建議，他公正廉潔寬恕，一向得到他人的信任。他當(dāng)官不圖赫赫之名，辦事無論大小都很謹慎。憂國忘家，越老越堅定。他自己的生活非常儉約，妻子兒女僅夠衣食，所得的俸祿，只用于接待賓客和周濟貧困而已。當(dāng)初，成祖寫下十位大臣命解縉品評，解縉只對黃福寫下這樣的評語：“秉性率直，為人確實有原則有操守”，沒有絲毫貶抑他。三、古詩詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首詩，然后回答問題。過蘇州蘇舜欽東出盤門刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠山皆有情。萬物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。無窮好景無緣住，旅棹區(qū)

12、區(qū)暮亦行。注：蘇舜欽，字子美，北宋詩人，詩與梅堯臣齊名，世稱“蘇梅”，這首詩是詩人過蘇州時流連光景之作。區(qū)區(qū)：既“仆仆”，形容旅途勞累困頓?！拘☆}1】詩的頷聯(lián)寫景，頗具特色，請作簡要賞析。（4分） 【小題2】“萬物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕”兩句表達了詩人怎樣的心境？（2分） 【小題3】評論家認為，此詩“以清切閑淡為主”，請作簡要分析。（4分） 【答案】【小題1】運用擬人手法，寫綠楊白鷺的自得，寫山水有情;(2分)以色彩表現(xiàn)美景，“綠楊白鷺”， “綠”“白”相間;(1分)遠近結(jié)合，“近水”“遠山”結(jié)合，畫面生動。(1分)【小題2】坦然面對自然和人生的盛衰:(1分)對自身“羈苦”被俗人所輕的自嘲

13、。(1分)【小題3】意象清新:選取“綠楊”“白鷺”“近水”“遠山”等意象氣清水秀，別有韻致;語言樸素，不肆雕琢，清新自然情感平實，坦然面對萬物變化和人生盛衰。四、名句名篇默寫（8分）10補寫出下列名句名篇中的空缺部分?！拘☆}1】女也不爽， 。士也罔極，二三其德。 （詩經(jīng)·氓）【小題2】一旦不能有，輸來其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫， 。（杜牧阿房宮賦）【小題3】黃鶴之飛尚不得過， 。青泥何盤盤， ?！拘☆}4】西望夏口，東望武昌， ，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？【小題5】絕巘多生怪柏， ， 。清榮峻茂，良多趣味?！拘☆}6】 ，教然后知困。(禮記·學(xué)記)【答案】【小題

14、1】土貳且行【小題2】棄擲迤邐【小題3】猿柔欲度愁攀【小題4】山川相繆【小題5】懸泉瀑布 飛漱其間【小題6】學(xué)然后知不足五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成后面題。畫師洪野施蟄存洪野是個并不十分有名的畫家，我認識他，是在一個薄暮，我和一個朋友去看他的畫。我們立刻就很熟識了。他的殷勤，他的率直，我完全中意了。他展示許多國畫及洋畫給我看，因為是個門外漢，我只能不停地稱贊著。他在遜謝了一陣之后，忽然問道：“真的好嗎？那么，請教好在什么地方呢？”呸，有這樣不客氣的主人！我委實回答不上來了。在我的窘急之中，他卻大笑起來道：“這些都不中看，這都是抄襲來的，我給你看我的創(chuàng)作?！庇谑撬秩?/p>

15、房里捧出七八卷畫來。這些都是以洋畫的方法畫在中國宣紙上的，題材也由剛才的山水花卉之類變成賣花女、敲石子工人、驢車夫這些寫實的東西了。我因為看慣了中國紙上的山水花卉和畫布上的人物寫生，對于他這種合璧的辦法，實在有些不能滿意，但最后，有一幀題名黃昏的畫，卻使我和他的意見融合了。雖然仍是用西洋畫法畫在中國紙上的一個條幅，但因為題材是幾羽在初升的月光中飛過屋角上的烏鴉，藍的天、黃的月、黑的鴉、幽暗的屋角，構(gòu)成了這一幅朦朧得頗有詩意的畫，我大大地稱美了。我說：“我還是喜歡這個?！彼c點頭，微笑道：“我懂得你的趣味了。”后來，我曾經(jīng)偶然地問他為什么不再在上海擔(dān)任功課，他搖著頭道：“有名無實的事我不愿意干。

16、”這話，在以后的晤談里，他給了我一些暗示的解釋。大約一則是因為上海的學(xué)生，對于藝術(shù)大都沒有忠誠的態(tài)度，二則是在上海雖則負了一個藝術(shù)教授的美名，但那時的藝術(shù)大學(xué)都窮得連薪水都發(fā)不出，他物質(zhì)上既無獲得，精神上又無安慰，倒不如息影江村，教幾個天真的中學(xué)生，閑時到野外去寫生，或在家中喝一盞黃酒之為安樂了。這樣地心境自安于淡泊，畫家洪野遂終其生不過一個中學(xué)教師。但是他對于藝術(shù)，卻并沒有消極。有一天，他很高興地對我說：“我的畫有幾件已經(jīng)被選入全國美術(shù)展覽會了?！痹趨⒂^“全國美展”的時候，我果然看見了他的幾幅陳列品，而黃昏亦是其中之一。閉幕之后，一日清晨，他挾了一卷畫到學(xué)校里來，一看見我，就授給我道：“這個

17、現(xiàn)在可以送給你了?！蔽艺归_一看，竟就是那幅我所中意的黃昏。我看畫幅背后已經(jīng)在展覽的時候標定了很高的價目，覺得不好意思領(lǐng)受這盛情，正在沉吟之際，他說：“不要緊，你收了罷。我早已要送給你了，因為要等它陳列過一次，所以遲到今天。至于我自己，已經(jīng)不喜歡它了，我的畫最近又改變了。”后來，他又吸收了新藝術(shù)理論，突變而為一個純粹的革命畫家了。曾畫過幾幀反基督教的小品，野外寫生的對象，不再是小橋流水，或疏林茅屋了，他專給浚河的農(nóng)民，或運輸磚瓦的匠人們寫照了。除了免不掉的應(yīng)酬敷衍之外，他絕不再畫中國畫，他曾經(jīng)招我去看一幅新作，畫著一個工頭正在機輪旁揪打一個工人。他在貧困的生活中，一個人寂寞地描繪他所同情的人物，

18、直到死。我能夠了解他，然而不能接受他，這是我至今還抱愧的?，F(xiàn)在他死了，除了寡婦孤兒，以及幾幀不受人贊美的畫幅以外，一點也沒有遺留下什么。社會上也決不會對于他的死感覺到什么缺少，而他生前的孜孜矻矻的工作亦未嘗對于社會上有什么貢獻。他就只是以一個忠誠的藝術(shù)家的身分而死的。在活著的時候，也未必有人會注意他，則死了之后，人們亦不會再長久地紀念他。一個水上的浮漚，乍生乍滅，本來是極平常的事情，但我卻從這里感到了異樣的悲愴，為了一個友誼，為了一個偉大的人格。 （選自施蟄存散文集，有刪改）【小題1】文章第段寫到“他的殷勤，他的率直，我完全中意了?！闭埛治鲞@句話在文中的作用。（4分） 【小題2】文中第說他后來

19、“突變而為一個純粹的革命畫家了”，請結(jié)合全文，分析他的“突變”體現(xiàn)在哪些方面？（6分） 【小題3】結(jié)合文中三處畫線的句子，請概括畫師洪野的性格特點？（4分） 【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容，探究“我能夠了解他，然而不能接受他，這是我至今還抱愧的”這句話的豐富內(nèi)涵。（6分） 【答案】【小題1】凸顯人物性格特點，展現(xiàn)二人友情；（2分）引起下文對畫師洪野的敘寫；（1分）和畫師洪野在藝術(shù)上不被人接受構(gòu)成對比。（1分）【小題2】從關(guān)注自然風(fēng)景過渡到關(guān)注底層人物；（2分） 從依據(jù)舊的理論到吸收新的藝術(shù)理論；（2分）從中西合璧的畫法到完全擯棄中國畫。（2分）【小題3】不慕虛名， 甘于寂寞，正直坦率， 安于淡泊，追求

20、自由。（每點1分，答出四點即可）【小題4】理解他的人生觀和藝術(shù)觀，理解他對社會的失望和無奈；但卻不能理解他的“畫風(fēng)”和對人生的選擇；作者對社會難以容納洪野這樣的人感到無奈和悲哀。（每點2分）考點：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F【小題3】試題分析：分析人物形象，要通過人物的言行舉止以及側(cè)面襯托來分析。首先找到這三處語句，結(jié)合著其表現(xiàn)手法來分析畫師的性格，如文章第一處畫線句子“他搖著頭道：“有名無實的事我不愿意干。”是通過語言描寫來刻畫了畫師不慕虛名的形象特點；第二處畫線句子“這樣地心境自安于淡泊，畫家洪野遂終其生不過一個中學(xué)教師”，是通過畫師的實際行動直接

21、體現(xiàn)了他淡泊名利的性格；第三處畫線句子“他在貧困的生活中，一個人寂寞地描繪他所同情的人物，直到死”，從側(cè)面襯托了畫師甘于寂寞，追求自由，正直的性格特征?？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D【小題4】試題分析：此題要在整體感悟文章深意的基礎(chǔ)上，從“了解他”、“不能接受他”和“抱愧”三個方面分析，首先答出了解他的什么，不能接受的是什么，把抱愧的原因；在答抱愧的原因時，要寫出作者表達的情感，文章的主題所揭示的社會現(xiàn)狀帶給人們的深刻思考?？键c：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D、對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力

22、層級為鑒賞評價D、六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成后面題。新媒體文學(xué)的可能周思明新媒體文學(xué)具有文化與經(jīng)濟的雙重性質(zhì)，它不僅推動了文學(xué)生產(chǎn)與消費的發(fā)展，而且加劇了文學(xué)體制和文學(xué)秩序的深刻裂變。對新媒體的界定，眾說紛紜，至今沒有定論。所謂新媒體，是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，它是一個不斷發(fā)展變化的概念。目前，新媒體應(yīng)該定義為在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上出現(xiàn)的媒體形態(tài)，包括使用有線和無線通訊的方式。當(dāng)前的新媒體文學(xué)，不僅僅作為一種精神產(chǎn)品，還作為一種文化資源，甚至是一種文化商品而被納入到商業(yè)價值的生產(chǎn)中。新媒體文學(xué)逐漸出現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化趨勢。新媒體文學(xué)的產(chǎn)業(yè)化使得文學(xué)網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)寫手的利益得到保障，為文學(xué)

23、的生產(chǎn)與消費提供了一個新的發(fā)展平臺。然而，文學(xué)的創(chuàng)作在新媒體中得以迅猛發(fā)展的同時，新媒體文學(xué)也暴露出它的短板與局限。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展讓中國迅速進入全民寫作的時代，無門檻的寫作首先帶來文學(xué)作品數(shù)量的激增。新中國成立后的17年，我國發(fā)表的長篇小說總共不過200部左右，但幾年前的一次網(wǎng)絡(luò)征文大賽，一天內(nèi)就收到長篇小說147部，而盛大文學(xué)網(wǎng)站號稱有123萬個作者，這些作者以每天1萬至3萬字的速度寫作。這樣的寫作文學(xué)價值有多高，頗值得懷疑。這也正是新媒體文學(xué)需要向傳統(tǒng)文學(xué)汲取營養(yǎng)和經(jīng)驗的地方，門檻的拆除帶來的不光是文學(xué)生產(chǎn)力的解放，同時也打開了潘多拉的魔盒，釋放出令人始料不及的妖魔和垃圾。共產(chǎn)黨宣言中說

24、過，由于“世界市場”的開拓與生產(chǎn)，消費的世界性形成，才開始產(chǎn)生和形成“一種世界的文學(xué)”。確實，文學(xué)通過市場調(diào)節(jié)來實現(xiàn)自身價值和滿足社會需要，文學(xué)的產(chǎn)業(yè)化可以解放文學(xué)生產(chǎn)力，促進文學(xué)新的生長點。海德格爾曾經(jīng)追問：“在技術(shù)化千篇一律的世界文明的時代中，是否和如何還能有家園？”通過對新媒體文學(xué)及其產(chǎn)業(yè)化的考察可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們在新媒體文學(xué)產(chǎn)業(yè)化與文學(xué)人文內(nèi)蘊之間找到一個平衡點時，文學(xué)新的路途就被打通，文學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮其“文以載道”的功能，以新的經(jīng)典作品形式在當(dāng)代文學(xué)史上閃耀出奪目的光輝。新媒體文學(xué)庶幾就是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的別名，正如作家麥家所言，目前還沒有出現(xiàn)一個領(lǐng)軍人物。讀他們的作品，故弄玄虛的成分更多一些，

25、充滿好奇與想象力，但是與我們的民族和文化，與我們生活的這塊土地能夠交融在一起的東西還太少，與讀者真正實現(xiàn)內(nèi)心交流的東西還太少。新媒體文學(xué)作家現(xiàn)在亟須要做的是多與我們生活的這塊土地親密接觸，多與我們的人民親密接觸，多與中華文化幾千年的傳統(tǒng)與民族現(xiàn)代化價值訴求親密接觸。新媒體文學(xué)不僅要凸顯個人意志、一己情趣，更要對國家、集體、民眾意志有所擔(dān)當(dāng)、有所表現(xiàn)?！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作”，新媒體文學(xué)應(yīng)賦予作品更多、更深、更廣的內(nèi)涵，提供給讀者更多屬于現(xiàn)實的、心靈的東西，使之真正具有向上、向善、向美的雅俗兼具之品質(zhì)。 （選自河北日報，有刪改）【小題1】結(jié)合全文，說明“新媒體文學(xué)”具有哪些特點？（6分

26、） 【小題2】請簡要概括文章的行文思路。 【小題3】在新媒體文學(xué)產(chǎn)業(yè)化形勢下，怎樣才能更好地建設(shè)新媒體文學(xué)的真正的“家園”？（6分） 考點：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級為分析綜合C【小題3】試題分析：此題要找到作者在文章中所表現(xiàn)的如何建設(shè)新媒體文學(xué)的真正的“家園”相關(guān)語段進行分析，然后用簡練的語言概括出來即可。如文章第4段，“通過對新媒體文學(xué)及其產(chǎn)業(yè)化的考察可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們在新媒體文學(xué)產(chǎn)業(yè)化與文學(xué)人文內(nèi)蘊之間找到一個平衡點時，文學(xué)新的路途就被打通，文學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮其“文以載道”的功能，以新的經(jīng)典作品形式在當(dāng)代文學(xué)史上閃耀出奪目的光輝”?？煞謩e從平衡點、功能、作品形式等方面進行概括?？键c：

27、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C七、作文（70分）18閱讀下面的材料，按照要求作文。在日?；顒又校蟛糠治浵伓己芮诳斓貙ふ?、搬運食物，少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是，當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標記，并且斷絕蟻群的食物來源時，那些平時工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向它們早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。原來“懶螞蟻”們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上了，它們能觀察到組織的薄弱之處，同時保持對新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新

28、的食物來源。此現(xiàn)象被稱為“懶螞蟻效應(yīng)”。要求：選好角度，確定立意；題目自擬；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；除詩歌外，文體自選；不少于800字?！敬鸢浮砍哂兴?，寸有所長在寓言詩鳥的評說中，麻雀、燕子、黃鸝、百靈等鳥，它們唇槍舌戰(zhàn)，互相攻擊、詆毀，都恰如其分地指出了各自對方的所謂“缺點”。 讀罷寓言詩，我不由得想起了唐代一位大詩人的:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”這生動地說明了“尺有所短,寸有所長”的哲理。道理容易懂，但在現(xiàn)實生活中，大家卻往往既看不到“尺有所短”，同時又忽視了“寸有所長”。有的工廠生產(chǎn)技術(shù)問題，我國技術(shù)人員、專家完全有能力解決，廠領(lǐng)導(dǎo)卻非要出高薪聘請外國的洋專家不可，

29、不相信“寸有所長”；又比如在選拔人才問題上，往往是求全責(zé)備，非要找個全才、天才不可，否認“尺有所短”。有一句俗語說得好：“人是吃五谷雜糧長大的，怎能不犯錯誤?！笔畟€手指也有長短，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂多才多藝也是相對而言的，真正的全才是不存在的?！敖馃o足赤，人無完人”便概括了這一普遍道理選拔人才，不能求全責(zé)備，就是要看到他們身上出眾的才能，否則，就會埋沒人才。牛頓是物理學(xué)家，但不善辭令；孫臏是軍事家，但未必能親臨前線；陳景潤是有名的數(shù)學(xué)字，但不是個好數(shù)學(xué)教師。我們不能因此說牛頓的三大定律無價值，孫臏的兵書對作戰(zhàn)沒用處，陳景潤對歌德巴赫猜想的證明就是錯的。相反，我們不能不承認他

30、們?nèi)硕际敲逼鋵嵉娜瞬?，都是對世界做出巨大貢獻的人才。使用人才，用人所長。對于人才，應(yīng)該避其所短，揚其所長，而不是不作具體分析，盲目地一概而論。有的知識分子在某一個專業(yè)方面有特長，就應(yīng)該讓他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到領(lǐng)導(dǎo)的崗位上;有的知識分子專業(yè)知識平平，但他卻有某個方面的管理經(jīng)驗和特長，我們就應(yīng)該把他安排到這個部門的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，讓他最大限度地發(fā)揮他在管理方面的才能和積極性。如果安排不當(dāng)，同樣也是埋沒人才。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和缺撼，我們不但要看到自己的不足，更重要的是要看到別人的優(yōu)點，取長補短，正確看待自己和別人，切忌寓言詩中的鳥兒看待事物的片面性和絕對化

31、?！窘馕觥吭囶}分析：材料通過描述“懶螞蟻效應(yīng)”來告誡我們?nèi)松囊恍┑览?。可參考以下立意?要善于發(fā)現(xiàn)。2要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，尺有所短寸有所長。3對待人和事物要辯證的看待其兩面性。 考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達運用 E附加題一、閱讀材料，完成后面題。 （10分）劉備天下稱雄，一世所憚，陸 遜 春 秋 方 壯 威 名 未 著 摧 而 克 之 罔 不 如 志 予 既 奇 遜 之 謀 略 又 嘆 權(quán) 之 識 才 所 以 濟 大 事 也。及遜忠誠懇至，憂國亡身，庶幾社稷之臣矣?？关懥粱I干，咸有父風(fēng)，奕世載美，具體而微，可謂克構(gòu)者哉?。ü?jié)選自三國志）【小題1】 用斜線“/ ”給上

32、面文言文中的畫線部分斷句。 （限6處）（6分）【小題2】 寫出三國志的作者名稱 （1分） 【小題3】作者認為陸遜成功的原因有哪些？（不超過15個字。） （3分） 【答案】【小題1】陸 遜 春 秋 方 壯/ 威 名 未 著 /摧 而 克 之/ 罔 不 如 志/ 予 既 奇 遜 之 謀 略/ 又 嘆 權(quán) 之 識 才/ 所 以 濟 大 事 也（6分，1處1分）【小題2】陳壽【小題3】謀略過人、忠誠憂國、孫權(quán)識才（3分）考點：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A【小題3】試題分析：此題要在理解文意基礎(chǔ)上，要從文章中找出作者對陸遜的描述與評價的語句，用自己的語言或者原句進行概括。如“遜之謀略又嘆權(quán)之識”可概括

33、為，陸遜有謀略，得到孫權(quán)的賞識；“及遜忠誠懇至，憂國亡身”可概括為忠誠憂國。這些性格等因素造就了他的成功?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C二、名著閱讀題（15分）22下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）【 】【 】A茶館中，王利發(fā)因為時局混亂，生意越做越艱難。而劉麻子因為年頭越亂生意越好而感謝歲月，他已改抽“白面”，他要求在茶館租房卻被王利發(fā)拒絕。B哈姆雷特的性格特征的最突出表現(xiàn)是他的優(yōu)柔寡斷。面對父親被毒殺，母親被占有，王權(quán)被竊取，哈姆雷特有強烈的復(fù)仇愿望。但另一方面，哈姆雷特復(fù)仇卻表現(xiàn)出了常人難以理解的疑慮情結(jié)，使復(fù)仇計劃一次次功虧一簣。C女神是郭沫若的第一

34、部新詩集，也是“五四”運動以后影響最大的一部詩集，詩集在文學(xué)史上有著突出的貢獻，是其大膽移植，探索自由詩體，開創(chuàng)新文學(xué)詩壇浪漫主義創(chuàng)作源頭，唱出了反帝反封建的時代強音，開辟了新文學(xué)的途徑。D沈從文的邊城中，翠翠和儺送在端午龍舟賽事上一見鐘情，出于關(guān)心儺送讓她去自家的角樓上等爺爺，但被翠翠誤解，還罵了他；后來爺爺提及此事翠翠很不好意思，但儺送的英俊和善良贏得了她朦朧的愛情。E阿Q是未莊的一個流浪雇農(nóng)，在辛亥革命到來時，他對革命起先是“深惡而痛絕之”，但他又從自己的處境和感受出發(fā)，感到“革命也好罷”，產(chǎn)生了“要投降革命黨”的念頭，于是，他與假洋鬼子相約一起革命?！敬鸢浮緼E23簡答后面題（10分）【小題1】小說中的典型外貌描寫能反應(yīng)人物形象，指