八年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)教(學(xué)）案1

1、 第二單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1通過本單元的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握議論文閱讀的方法。2通過復(fù)習(xí)，學(xué)生的文言知識得到很好的鞏固。3對學(xué)生進行思想教育。重難點：1掌握議論文的閱讀方法。2文言文的復(fù)習(xí)。時間安排：一課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入?！巴瑢W(xué)們，孔子曾經(jīng)說過這樣一句話：有朋自遠方來，下半句是學(xué)生答：不亦樂乎！好，今天，我這位陌生的朋友很高興來到這里，和大家一起來復(fù)習(xí)語文第二單元的內(nèi)容。大家有沒有信心上好這節(jié)課？”“有！”好，下面大家打開課文目錄，看看這個單元的課文屬于什么文體？（議論文）二、復(fù)習(xí)議論文閱讀的有關(guān)知識。1議論文：是以議論為主要表達方式，闡明自己見解和主張的文體。2議論文有哪三要素？板

2、書：論點、論據(jù)、論證3什么是論點？論點就是作者對論述的問題所持的觀點和主張，是議論文的靈魂。4請大家打開第二單元的課文，找一找各篇課文的中心論點。第九課人的高貴在于靈魂的中心論點是第一自然段的“人的高貴卻在于他有靈魂生活”。第八課多一些寬容的中心論點是“要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是要豁達大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人”。第七課敬業(yè)與樂業(yè)的中心論點是“但我卻信敬業(yè)樂業(yè)四個字，是人類生活的不二法門”。5看了這幾篇課文，你們發(fā)現(xiàn)它們的中心論點都在課文的哪里提出來的？（開頭）一般情況下，作者在議論文的開頭就提出了中心論點；也有的課文在文章的結(jié)尾歸納出論點；有的中心論點偶爾也出現(xiàn)在文章的中間

3、部分?？荚嚨臅r候，題目叫我們找出一篇文章的中心論點，我們先在開頭找，找不到就到結(jié)尾找，結(jié)尾找不到就到中間部分去找。6聯(lián)系課文，說說我們在議論文中提出的中心論點，語言要達到什么要求？論點必須旗幟鮮明，支持什么，反對什么，態(tài)度應(yīng)十分明確，不能含糊，模棱兩可。比如：7什么是論據(jù)？（論據(jù)就是作者用來證明論點的依據(jù)。）8論據(jù)包括哪兩種？（包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)主要指事例、史實數(shù)字等；道理論據(jù)包括經(jīng)典著作、名人名言及科學(xué)原理。）9在第二單元的課文中找出它們的各種論據(jù)。第九課的論據(jù)：第八課的論據(jù)：第六課的論據(jù)：10什么是論證？論證是用論據(jù)來證明論點的過程與方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。）1

4、1議論文有哪些論證方法？（1）舉例論證（2）道理論證（3）對比論證（4）比喻論證12在課文中找出各種論證方法。第六課：第七課：第八課：第九課：13議論方式有兩種：立論和駁論。14議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）15議論文的語言特色。富有概括性，具有強烈的感情色彩，用詞鮮明、生動、嚴(yán)密。16議論文中的事例和記敘文的事例有什么不同？17小結(jié)。18議論文閱讀練習(xí)。三、復(fù)習(xí)陋室銘1復(fù)習(xí)重點實詞與虛詞。名：出名。斯：這。馨：指品德高尚。鴻儒：大儒，博學(xué)的人。白丁：平民。這里指沒有學(xué)問的人。絲竹古今意義的區(qū)別。3這篇文章的中心句是哪一句？（斯是陋室，惟吾德馨）4描寫陋室環(huán)

5、境的句子。（苔痕上階綠，草色入簾青。）5表現(xiàn)室主人交往之雅的句子。（談笑有鴻儒，往來無白丁。）6作者寫這篇文章的目的是什么？表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好、追求高尚情操的情懷。7你們覺得劉禹錫是否是十全十美的人？你是如何看待這個問題？（談笑有鴻儒，往來無白丁。）8小結(jié)。9課堂作業(yè)。四、總結(jié)。字詞聽寫題：狹隘 熱忱 純粹 派遣 鄙薄 殉職 熱忱 毋寧 啁啾 翌日 篤信 寬宥 窒息 灼熱 殉職 旁騖 褻瀆 胸襟jn 摒bìng棄 迥jing異 芥jiè蒂dì 嫉jí妒dù 緬min懷 揣chui摩 萎wi縮 強聒gu不舍 駢pián進 咽y&

6、#224;n氣 鄙b薄 旁騖wù 褻xiè瀆dú 駢pián進 顯赫hè 和睦m(xù)ù鴻儒rú 優(yōu)柔寡斷 拈輕怕重 精益求精 拈輕怕重 微不足道 麻木不仁 冷冷清清 精益求精 見異思遷 強聒不舍 不二法門 詩歌默寫題：1宣州謝朓樓餞別校書叔云中運用了散文句式直抒心中郁結(jié)，突出詩人憂愁的詩句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。2宣州謝朓樓餞別校書叔云中借景抒情，抒發(fā)了詩人開懷舒暢的豪情的句子：長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。3宣州謝朓樓餞別校書叔云中稱譽李云文采的同時，也流露出對自己才能自信的詩句：蓬萊文章建安骨

7、，中間小謝又清發(fā)。4宣州謝朓樓餞別校書叔云中寫出了詩人神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求的詩句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。5宣州謝朓樓餞別校書叔云中表達了作者壯志難酬，極度憂愁的詩句：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。6宣州謝朓樓餞別校書叔云中詩人想借逃避現(xiàn)實而不愿同流合污的激憤之詞的詩句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。7宣州謝朓樓餞別校書叔云中寫出詩人對現(xiàn)實不滿，想超脫現(xiàn)實的詩句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。8漁家傲中總寫“塞下秋來風(fēng)景”的特點的字眼是：“異” ，有關(guān)詩句：衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。9漁家傲中寫出當(dāng)時戰(zhàn)爭形勢的詩句：四面邊聲連角起。

8、10漁家傲中寫出將士們生活艱苦而又思鄉(xiāng)心切惆悵的句子：濁酒一杯家萬里。11漁家傲中透出歸家無期的悲傷，而又飽含為國戍邊的責(zé)任感的詩句：燕然未勒歸無計。12漁家傲中從虛寫的角度，突出戰(zhàn)爭持久，將士背井離鄉(xiāng)遠征邊塞的痛苦的詩句：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！13天凈沙.秋思中詩人運用了白描的手法，寫出了九種景物，營造了一種蕭瑟、悲涼的意境的句子：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。14天凈沙.秋思中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的詩句：夕陽西下，斷腸人在天涯。文言文閱讀題：陋室銘山不在高，有仙|則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，

9、閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？譯文山不一定要高，有仙人(居住)就能天下聞名；水不一定要深，有龍(居住)就能降福顯靈。這(雖)是間簡陋的房子，只是我的品德好。苔蘚的痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾里。談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人?？梢詮椬嗨貥愕墓徘?，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有(嘈雜的)音樂使我的兩耳擾亂，沒有官府的公文使我的身心勞累。(它好比)南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子云的玄亭?？鬃诱f：(雖然是陋室，但只要君子住在里面)有什么簡陋的呢?1銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。2孔子云

10、：“何陋之有？”解：語見論語·子罕：“子欲居九夷，或曰：陋，如之何？子曰：君子居之，何陋之有？答：孔子認為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了。3表現(xiàn)作者寫作主旨的是哪一句話？是：斯是陋室，惟吾德馨。4重點詞語的解譯：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。亂：使擾亂 勞：使勞累5陋室銘一文作者認為陋室不陋的原因：孔子云：何陋之有？6文中描寫'陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。7表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。8用比喻贊美'陋室'的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。9文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有？10作者在文中結(jié)尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現(xiàn)出了他的高尚情趣。提到古代賢士的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？11與'時人莫小池