部編版六年級下冊《習(xí)作1：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上習(xí)作一:家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 教學(xué)目標(biāo):1.借鑒本單元課文描寫風(fēng)俗的方法，抓住主要特點(diǎn)介紹風(fēng)俗，適當(dāng)寫寫自己對這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。2.寫寫自己參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷，適當(dāng)穿插風(fēng)俗的特點(diǎn)來歷，重點(diǎn)描寫出活動現(xiàn)場的情況和自己的感受。自主合理地表達(dá)出對風(fēng)俗習(xí)慣的看法。教學(xué)重點(diǎn):描寫一種風(fēng)俗習(xí)慣或自己參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷和感受。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程:第一課時模塊一：回憶風(fēng)俗，想一想活動1：聯(lián)系積累，認(rèn)識風(fēng)俗1. 欣賞圖片，感受風(fēng)俗?！笆镆伙L(fēng)，百里一俗”，這句話是說各地的風(fēng)俗都是不一樣的。什么是風(fēng)俗呢?風(fēng)俗是特定區(qū)域、特定人群沿革下來的風(fēng)氣、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。我們來看看這些圖

2、片，大家就知道風(fēng)俗所囊括的方面是很多的。建筑方面：苗族的吊腳樓；服飾方面：土家族的峒布；傳統(tǒng)禮儀：拱手禮、揖禮、鞠躬禮等等。我國的風(fēng)俗還不止這些呢？2.回顧積累，認(rèn)識風(fēng)俗。我們在學(xué)習(xí)中也學(xué)習(xí)到了許多風(fēng)俗，請同學(xué)們思考一下，說一說從北京的春節(jié)臘八粥古詩三首藏戲中，了解到了哪些風(fēng)俗？是呀，我們通過學(xué)習(xí)懂得了北京的春節(jié)主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開始，人們在臘八那天要熬臘八粥和泡臘八蒜，臘月二十三過小年，除夕非常熱鬧，初一的光景卻截然不同，到元宵節(jié)是春節(jié)的又一個高潮。直到正月十九，春節(jié)結(jié)束。臘八粥敘述了臘八節(jié)濃郁的民俗風(fēng)情，那妙趣橫生、令人回味無窮的“煮臘八粥”的畫面，猶如一幅工筆國畫，值得我們?nèi)?/p>

3、細(xì)細(xì)品味、慢慢欣賞。古詩三首描寫了寒食、七夕、中秋幾個傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。藏戲此表演是藏族同胞的一種風(fēng)俗。3.今天，我們也來學(xué)學(xué)前面幾篇課文的寫法去寫一寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。出示習(xí)作主題：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 活動2：欣賞圖片，感受風(fēng)俗1.我們的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗呢？出示圖片：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等圖片。思考一下，說一說。是呀，春節(jié)我們有拜年、吃餃子、貼春聯(lián)、守歲等風(fēng)俗；端午節(jié)我們有吃粽子、扣花繩、抹雄黃、插艾葉的風(fēng)俗，當(dāng)然有的地方還會賽龍舟；元宵佳節(jié)會吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等；中秋節(jié)有吃月餅、賞月；重陽節(jié)被稱為老人節(jié)，有的地方會插茱萸、登高等。這些風(fēng)俗已經(jīng)深入人心。2.我們家鄉(xiāng)的什么風(fēng)俗在你的記憶里最深呢？與

4、你的家長說一說。模塊二：走進(jìn)風(fēng)俗，說一說這些風(fēng)俗背后還有很多美好的傳說，直到現(xiàn)在，仍深受大家的歡迎。你知道有關(guān)風(fēng)俗的故事嗎？試著講一講。活動1：聽聽故事，了解風(fēng)俗（1）五月五，是端陽，屈原投水汨羅江。包粽子賽龍舟，紀(jì)念習(xí)俗不可丟。吃炸糕，繡香囊，掛艾蒿，飲雄黃，驅(qū)邪除穢有偏方，衛(wèi)生習(xí)慣天天講。（端陽節(jié)，也就是端午節(jié)，人們會包粽子、賽龍舟、繡香囊等，在歷史上，端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的，為了讓屈原能夠安息，不受魚類的打擾，人們就想出這一系列的紀(jì)念活動。）（2）七月七，去油泥，牛郎鵲橋會織女。想學(xué)織女巧巧手，葡萄架下聽私語。（七夕，來源于我國歷史上的美麗傳說，傳說凡間的牛郎和天上的仙女相愛了，

5、可是由于天上和人間的界限，玉帝規(guī)定每年只能見一次面，于是，每年的這個時候就成了有情人相會的特別的日子。）活動2：聯(lián)系生活，說說風(fēng)俗1.說一說。你對哪種風(fēng)俗最感興趣，或者你對哪種風(fēng)俗有著自己的親身感受呢？說給家長聽聽。（想一想：你介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是什么？它會有哪些有意思的活動？）模塊三：抓住重點(diǎn),寫一寫孩子們，我們要把剛剛介紹的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗寫好，先來列好提綱。活動1：抓住重點(diǎn)，寫出特點(diǎn)1.明確要求。剛剛，我們了解到中國不同特點(diǎn)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，有紀(jì)念愛國詩人屈原的粽子節(jié)，有為驅(qū)逐年獸、祈求平安的春節(jié)，還有浪漫的牛郎和織女相會的七夕這些啊，都是我們國家文化寶庫中整體的文化結(jié)晶，它讓我們的生活變得更加有意思。

6、那么今天呢，你們就可以通過寫作的方式來寫寫自己經(jīng)歷過的風(fēng)俗活動，可以寫你自己包粽子的經(jīng)歷，也可以寫過春節(jié)的時候的感受家鄉(xiāng)的風(fēng)俗有很多，請大家注意選取材料，詳略得當(dāng)。所以，大家不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好習(xí)作提綱。2.列好提綱。如果我們要介紹家鄉(xiāng)的一種風(fēng)俗，首先可以先深入了解這種風(fēng)俗，我們可以查閱資料或者詢問長輩。其次，我們要多方面介紹這種風(fēng)俗，要寫出它的主要特點(diǎn)和給你的實(shí)際體驗(yàn)。如果寫自己參加風(fēng)俗活動的經(jīng)歷，要寫出活動現(xiàn)場的情況、描寫好自身的感受、可以穿插這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷。如果你對這種風(fēng)俗有著自己的看法，可以表達(dá)出來。3.抓住重點(diǎn)。列舉事例說一說。想一想：我們可以從哪些方面來介紹一種風(fēng)

7、俗呢？列舉事例：事例一：包餃子我們可以從包餃子的習(xí)俗、怎么搟皮、怎么做餡兒、怎么包餃子、怎么煮餃子、吃餃子的情景等方面去寫。事例二：鬧花燈我們可以從花燈的樣子、花燈的種類、人們的表現(xiàn)、鬧花燈的傳說等方面來寫。把這些提綱列好了，我們寫作起來就容易啦，但是還得注意怎樣突出重點(diǎn)？你想重點(diǎn)介紹哪個方面？怎樣把重點(diǎn)部分寫具體呢？4.回顧課文，學(xué)習(xí)寫法用一用。（1）北京的春節(jié)重點(diǎn)寫了除夕、初一和元宵節(jié)，其它內(nèi)容略寫。我們一起來看看老北京的春節(jié)怎樣具體寫出元宵節(jié)鬧花燈的習(xí)俗的。這段話通過具體寫燈的種類和樣子，表現(xiàn)元宵節(jié)鬧花燈的熱鬧景象。我們也可以寫寫除夕。（2）為了使我們的作文讀起來更加有趣，怎樣把故事寫進(jìn)

8、我們的習(xí)作中？故事一：過年包餃子時，人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進(jìn)餡里。吃到糖的人，來年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長壽，吃到棗和栗子的人將早生貴子。故事二：傳說怪獸“年”頭頂長獨(dú)角，口似血盆。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。人們只好備些肉食放在門外，然后把大門關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚(yáng)長而去，人們才開門相見，作揖道喜，互相祝賀。（3）同學(xué)們一定有自己更獨(dú)特的設(shè)計(jì)，我們可以這樣寫試試。還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。那時候我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢？媽媽告訴我我查資料得知，元宵象征著據(jù)說（4）關(guān)于寫好這篇習(xí)作你還有更好的想法嗎？習(xí)作開頭，我想通過歌謠引出要介紹的風(fēng)俗。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，