八年級第一學期期末語文水平檢測試卷帶答案

1、八年級第一學期期末語文水平檢測試卷帶答案八年級第一學期期末語文水平檢測試卷帶答案一、基礎知識積累與運用(24分)1、根據下面的提示語填空。(共10分)(1) 人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在愛蓮說中所說的：“，”。(2) 歸園田居(其三)中透過，。兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。(3) 、李白渡荊門送別中，兩句用游動的視角來描寫景物的變化。(4) 、蘇軾評價王維詩：“味摩詰之詩，詩中有畫;味摩詰之畫，畫中有詩。”在使至塞上中，。兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。2、根據下面的句子寫出相應的詞語或成語。(4分)A.我看那邊月臺的zha

2、ldn()外有幾個賣東西的等著顧客。B.因而，父親明明該高興，卻露出些gang&()的笑。C.或者是zhongluandiezhang(),或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。D.有幾個園里有古老的藤蘿，panqulinxtin()的枝干就是一幅好畫。3、下列句子中加點的成語運用不正確的是（）（3分）A.富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識，使自己學識淵博。C.東南亞金融危機使一些人的財產蕩然無存。D.她已經精疲力竭了，坐在那里休息了好久。4、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A. 通過收看專題

3、片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。B. 在貴州省經濟貿易洽淡會上，外商和港澳同胞參加了豐富多彩的洽談會的展品。C. 我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園地球。D.近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。5、仿照句子，將下面的句子補充完整。（4分）例如：愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心灑落在久旱土地上的一場甘霖，。二、閱讀訓練（46分）（一）閱讀下面文言文，完成914題。（共10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不

4、以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?、解釋下面加點的字。(2分)(1)雖乘奔御風不以疾也()(2)略無闕處()7、選出加點詞詞義相同的一項()(2分)A. 或：或王命急宣或以錢幣乞之B. 絕：哀轉久絕群響畢絕C. 故：故漁者歌曰兩狼之并驅如故D.素：素湍綠潭可以調素琴8、根據文中意思，把下列句子翻譯成現代漢語。(共6分)(1) 至于夏水襄陵，沿溯阻絕：。(2) 素湍綠潭，回清倒影：。（2） 閱讀下面的文章，回答文后911

5、題。(9分)既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳?，必辱之。”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列廉君宣惡言而君畏匿之恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉?顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，

6、徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”卒相與歡，為刎頸之交。節(jié)選自史記9、文中畫線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“I”標出來。(3分)今君與廉頗同列廉君宣惡言而君畏匿之恐懼殊甚。10、下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.藺相如徒以口舌為勞口舌：能言善辯B.臣所以去親戚而事君者去：離開C.公之視廉將軍孰與秦王孰：熟悉D.鄙賤之人，不知將軍寬之至此也鄙賤：見識淺薄11、結合這段文字，說說藺相如和廉頗分別有什么優(yōu)秀品質。（3（3） 、實用類文本閱讀（10分

7、）閱讀下面的文章，完成1214題。人類水資源現狀全球有水139萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經濟效益。水的數量雖在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內又是非常有限的。目前，世界上早已有出現了水危機的國家，如埃塞俄比亞。聯合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴重的社會危機?！彼Y源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源。現在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源

8、總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發(fā)展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經處理直接排入水域。在全國調查評

9、價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水擠占農業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮;南方水網地區(qū)污水超標排放，造成水體污染;西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延;西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經明顯不足。12、從第段中看，我國水資源十分短缺的主要原因有哪些？（4分）答：13、下列各句中加點的詞去掉后對文意影響相對較小的一項是（）（3分）A. 水是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素。B. 農業(yè)

10、用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。C. 現在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。D.我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。14、下列說法符合文意的一項是（）（3分）A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。B. 我國人均水資源占有量接近或達到世界公認的用水警戒線，缺水成為我國經濟社會發(fā)展的嚴重制約因素。C. 北方河道斷流和湖泊萎縮的主要原因是水資源開發(fā)過度，西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水使得荒漠化趨勢蔓延。D.文中舉出北方地區(qū)、南方水網地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個地區(qū)的用水情況，主要是為了具體說明

11、我國是一個水資源十分短缺的國家。（四）文學類文本閱讀（17分）閱讀下面的文章，完成1518題。手機確定你的位置當今時代，手機已經越來越普及，移動通信技術的發(fā)展使人和人之間的溝通更加方便，給人們的生活帶來了很多的便利。隨著手機技術的成熟和發(fā)展，同時也帶動了各種新昔無線業(yè)務的出現，如彩鈴、彩信和手機上網等等。我們在這里要介紹的是手機的無線定位技術。無線定位可分為衛(wèi)星無線定位和地面無線定位。在衛(wèi)星定位技術中，最有名的就是全球定位系統(tǒng)（GPS）,這是一種利用衛(wèi)星系統(tǒng)實現移動目標三維定位的技術。而地面無線定位則通過測量無線電波的傳播時間、信號場強、相位、入射角度等參數實現移動目標的定位。手機定位技術屬于

12、地面無線定位系統(tǒng)。手機定位有各種不同的形式，各種不同的定位業(yè)務對定位精度的要求也不相同。我們都知道，手機處在外地漫游狀態(tài)時，其通話費的計算就另有標準，那么這種定位所需的技術就比較簡單。移動通信網有很多基站，每個基站覆蓋一定的區(qū)域，在這個區(qū)域內的手機與基站發(fā)生通信聯系。從而確定其大致位置。在手機的無線定位系統(tǒng)中，為了避免對移動終端增加額外開銷，多采用的是基于網絡的定位方案，由多個基站同時接收和檢測手機發(fā)出的信號，根據測量到的參數由計算機對其進行定位估計。為了獲得這些參數，就需要在基站中安裝監(jiān)測設備，再把這些數據通過計算機處理，從而估計出手機的大致位置。手機信號的參數有傳播時間、信號場強、入射角度

13、等。從手機發(fā)出的信號到達基站，需要一定的時問，根據電磁波的傳播速度可以算出手機與基站之間的距離。那么，如果通過多個基站進行這種測量，就可以計算出手機的位置。這種技術對時同步的要求很高，后來，人們研究出一種方法，可以通過計算時間差來確定手機位置。手機距離基站越遠，所接收的信號強度越低。這樣，通過測量接收信號的場強數據，以及一些相關的參數，就可以估算出手機與基站之問的距離。同時，由三個以上的測量值就可以估算手機的位置。這就是根據信號場強來定位的原理。由于在城市的復雜環(huán)境中，無線電波的傳播非常復雜，所以。這種技術在定位精度上有局限性。手機發(fā)出的信號是一系列電磁波，電磁渡到達基站有一定的入射角度，測量

14、入射角度。就會得到一條從發(fā)射機到接收機的方向線，手機的位置就可以由這條方向線得到。當然了。至少要測量兩個基站得到兩條方向線才行。為了測量電磁波的入射角度，接收機的天線需要改進，必須配備方向性強的天線陣列。以上介紹的是最基本的手機定位技術。如果定住精度要求比較高的話，就需要多種定位技術混合使用，這就是混合定位技術。在混合定位技術中，手機也可以使用全球定位系統(tǒng)（GPS）為人們服務特別是在城市里，可以利用基站密集的優(yōu)勢，利用衛(wèi)星技術和基站信號混合的方式定住，實現在高樓層中的精確定位。雖然目前的手機定位技術還存在著很多問題，但是，隨著技術的發(fā)展，手機定位技術一定會更好地造福于人們。答：16、選文第段運

15、用了什么說明方法？有什么作用？（4分）答：17、第一一段介紹了哪幾種手機定位技術？（4分）答：18、運用所學知識解決生活中的實際問題。（要求：120字左右）（5分）問題：一位乘客在城市公交車上的人民醫(yī)院站點手機被小偷摸走，他經過兩站后發(fā)現手機丟失，于是進行了報警處理，警察來到體育館站點（此時公交車停靠站），在公交車上進行了搜查，沒有任何結果。撥打該電話時，有人接起按鍵，但是沒有人說話。如果你是警察，此事件該怎么處理?答：三、作文寫作訓練（50分）19、閱讀下面材料，根據要求作文。有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位

16、商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃!多少錢一斤?”;花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?”;花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚?；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產生那么多的誤會?你有過類似的經歷、感受或見聞嗎?對此你有什么看法?要求：文體自選；文中不得出現真人真名或者校名：字數不少于600字。閱讀下面的選段，完成文后2022題。小車站孤零零地隱沒在樹林里。一條新開的路基從石頭砌成的卸貨臺通往森林。路基兩邊是螞蟻般密集的人群?？虏旖鹳M了好大的.勁兒才把一只腳從黏泥里拔了出來，他感到腳底下冰冷徹骨，知道是

17、他那只靴子的爛底全掉了。來到這里以后，這雙爛靴子讓他吃了不少苦頭：靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響?，F在靴底干脆掉了，他只好光腳泡在冷得刺骨的爛泥里，這只靴子害得他沒法干活。保爾從爛泥里撿起那片靴底，絕望地看了看，可還是忍不住罵了起來，雖然他曾經發(fā)誓不再罵人。他拎著破靴子走進板棚，在行軍灶旁坐下，解開滿是污泥的包腳布，把那只凍得發(fā)麻的腳放到爐子跟前。20、以上文段選自文學名著，它的作者是。（2分）21、文段中有相當出色的環(huán)境描寫，這些描寫在該書中起到什么作用?（4分）22、讀了該書，你從主人公保爾柯察金的身上得到了什么啟發(fā)聯系自己的實際回答。（4分）一、基礎知識積累與運用（24

18、分）1、根據下面的提示語填空。（共10分）（評分說明：每錯1個字扣除該句得分。）（1） .予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2） .種豆南山下，草盛豆苗稀。（3） .山隨平野盡，江入大荒流。（4） .大漠孤煙直，長河落日圓。（5） .會當凌絕頂，一覽眾山小。2、A.柵欄B.尷尬C.重巒疊嶂D.盤曲嶙峋（每空1分，共4分。評分說明：錯1個字該空不給分。）3、選（B）（評分說明：3分。）毛骨悚然：身上毛發(fā)豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容十分恐懼。毛：頭發(fā)和汗毛;骨：指脊背;悚然：害怕的樣子。蕩然無存：完全不存在的意思。蕩然：原有的東西完全失去。精疲力竭：精：精神;疲：疲勞;力：力氣;竭:盡。精神、力氣

19、消耗已盡,形容極度疲勞。）4、C（評分說明：A介詞結構淹沒主語。刪去“通過”或者“使”。B、介詞結構淹沒主語。刪去“在上”。D詞語搭配不當?！霸鰪姟备臑椤疤岣摺薄＃ㄔu分說明：3分。）二、閱讀訓練（46分）（一）閱讀下面文言文，完成68題。（共10分）6、 （1）奔：飛奔的馬。（2）“闕”通“缺”中斷。（評分說明：每空1分，共2分。）7、選（B）（評分說明：2分。）（答案解析）A、有時候有的人。B、消失。C所以原來的樣子。D.素：本色，白色。不加裝飾的琴。8、（1）到了夏天江水漲上小山包的時候，順流而下和逆流而上的船只都被阻斷了。（2）白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。

20、（評分說明：只要翻譯對：至、襄、沿溯、素等即可給分。）（2） 閱讀下面的文章，回答文后911題。（9分）9、今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。（3分。評分說明：對1處1分。）10、 C（3分）（評分說明：孰：哪一個、誰。）11、藺相如:他以國家利益為重，不計個人恩怨。廉頗:他知錯能改。（評分說明：一個人的品質1.5分，共3分。）【課外文言文訓練參考答案】負荊請罪【題解】負荊請罪，成語，背著荊杖，表示服罪，向當事人請罪，形容主動向人認錯、道歉，給予自己嚴厲責罰。負荊請罪的故事出自史記廉頗藺相如列傳，講述了戰(zhàn)國時代趙國廉頗和藺相如的故事，故事又被稱為將相和。【原文呈現】既罷，歸國，

21、以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下!”宣言曰：“我見相如，必辱之?！毕嗳缏劊豢吓c會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。舍人紛紛議論于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔嗳缤⑦持?，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉?顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以

22、吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”卒相與歡，為刎頸之交?！驹姆g】澠池會結束以后，由于藺相如功勞大，被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗說：“我是趙國將軍，有攻城野戰(zhàn)的大功，而藺相如只不過靠能說會道立了點功，可是他的地位卻在我之上，況且相如本來是個平民，我感到羞恥，在他下面我難以忍受。”并且揚言說：“我遇見相如，一定要羞辱他?！毕嗳缏牭胶螅豢虾退鄷?。相如每到上朝時，常常推說有病，不愿和廉頗去爭位次的先后。沒過多久，相如外出，遠遠看到廉頗，相如就掉轉車子回避。于是藺相如的門客

23、就一起來直言進諫地說：“我們所以離開親人來侍奉您，就是仰慕您高尚的節(jié)義呀。如今您與廉頗官位相同，廉老先生口出惡言，而您卻害怕躲避他，您怕得也太過分了，平庸的人尚且感到羞恥，何況是身為將相的人呢!我們這些人沒出息，請讓我們告辭吧!”藺相如堅決地挽留他們，說：“諸位認為廉將軍和秦王相比誰厲害?”回答說：“廉將軍比不了秦王?！毕嗳缯f：“以秦王的威勢，而我卻敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我藺相如雖然無能，難道會怕廉將軍嗎?但是我想到，強大的秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為有我和廉將軍在呀，如今兩虎相斗，勢必不能共存。我所以這樣忍讓，就是為了要把國家的急難擺在前面，而把個人的私怨放在后面。”廉頗聽說了

24、這些話，就脫去上衣，露出上身，背著荊條，由賓客帶引，來到藺相如的門前請罪。他說：“我是個粗野卑賤的人，想不到將軍您是如此的寬厚啊!”二人終于相互交歡和好，成為生死與共的好友。（3） 、實用類文本閱讀（10分）課外現代文閱讀訓練，完成1214題。文章標題：人類水資源現狀12、1.地區(qū)分布不均。2.水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對脆弱。3.南北跨度大，遠距離調水困難（總的水資源可利用量不大。）4.人口越來越多（人均水資源占有量越來越?。＃ㄔu分說明：每點1分，滿分4分）13、D【解析】本題考查對說明文語言的理解能力。考說明文，對說明語言的考查是常見題，我們應記住說明文語言特點是準確、簡明、淺顯、易懂

25、，其中準確是前提，做此類題，我們應先清楚考查句的說明對象和特點，再看考查詞對說明對象特點所起的作用，A、B、C三項去掉后改變了原句意思，只有D項“僅”是突出強調的作用，去掉后力量減弱，但沒改變原句意思。故選D。14、C【解析】本題考查對說明文內容的準確理解能力。只要仔細讀原文，此題不難。A項原文意是“2.7%的淡水中又有69%U冰雪形式存在”數量關系不準，B項原文意是“將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發(fā)展的嚴重制約因素”，是推論不是定論，是將來時，不是現在時。D項原文意應表明“水資源現狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經明顯不足”。只有C項跟原文符。（四）文學類文本閱細（

26、17分）閱讀下面的文章，完成1518題。手機確定你的位置15、【答案】邏輯順序，手機的無線定位技術（或如何用手機來定位）?！窘馕觥看祟}考察了說明順序和說明中心。說明順序一般有時間順序、空間順序、邏輯順序三種，判斷說明順序除了可以從說明對象的特點進行辨析之外，還有一個有效的具體可操作的方法是：逐段概括內容要點一把內容相近的段并成部分一歸納每部分的大意一將這些大意依次銜接起來，再加分析，很容易就知文章的說明順序了。本文主要說明了手機定位技術，屬于事理說明文，所以自然是邏輯順序。說明中心其實就是說明對象加上說明對象的特征（特征是否需要根據實際情況判斷），根據第一自然段最后一句話“我們在這里要介紹的是

27、手機的無線定位技術”可知，本文的說明中心是手機無線定位技術。16、【答案】舉例子。具體地說明了無線技術在日常生活中應用非常廣泛?！窘馕觥看祟}考察說明方法極其作用。從劃線句子中的關鍵詞“例如”可以看出，劃線句采用了舉例子的說明方法，舉例子的作用是舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。因此這句話具體地說明了無線技術在日常生活中應用非常廣泛。17、【答案】計算時間差定位、根據信號場強定位、測量入射角度定位、混合定位技術?！窘馕觥看祟}考察了提取概括有用信息的能力，這種題目要根據題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍;有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一

28、段甚或幾段乃至全篇。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內容進行歸納、整合后才能獲得。將提取的內容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當的語言加以歸納。對這三個自然段的內容進行概括總結，不難得出這三種手機定位技術是計算時間差定位、根據信號場強定位、測量入射角度定位。18、題：1、條理清楚。2、方法可行。3、字數達到。三、作文寫作訓練（50分）19、閱讀下面材料，根據要求作文。有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃!多少錢一斤?”花匠又把葡萄

29、送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚?；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產生那么多的誤會?你有過類似的經歷、感受或見聞嗎?對此你有什么看法?請以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。要求：文體自選：不少于600字。閱讀下面的選段，完成文后2022題。20、鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基。（每空2分，共4分。）21、寫連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，表現了保爾及戰(zhàn)友們不畏艱苦、英勇頑強的精神。（評分說明：寫出描寫方法2分，作用2分。）22、開放性試題，言之有理即可。（評分說明：寫出

30、啟發(fā)2分，聯系自己的實際回答2分。）新人教版八年級數學期中試卷一、選擇題(共7小題，每小題3分，滿分21分)1.8的立方根是()A.3B.±3C.2D.±22 .計算(-a2b)3的結果是()A.-a6b3B.a6bC.3a6b3D.-3a6b33 .計算(x-6)(x+1)的結果為()A.x2+5x-6B.x2-5x6C.x2-5x+6D.x2+5x+64 .若等腰三角形的兩邊長分別為4和8，則它的周長為()A.12B.16C.20D.16或205 .某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是帶去，這樣做根據的三角形全等

31、判定方法為()A.S.A.S.B.A.S.A.C.A.A.S.D.S.S.S.6 .如圖所示，在邊長為a的正方形中，剪去一個邊長為b的小正方形(a>b)，將余下部分拼成一個梯形，根據兩個圖形陰影部分面積的關系，可以得到一個關于a、b的恒等式為()A.2=a2+2ab+b2C.a2b2=(a+b)(ab)D.a2+ab=a(a+b)7 .如果x+y=3,xy=1,則x2+y2=()A.9B.11C.7D.8二、填空題(共10小題，每小題4分，滿分40分)8 .16的平方根是.9 .分解因式：a2+a=.10 .計算：+=.11 .直接寫出一個負無理數.12 .如圖，在數軸上點A和點B之間的

32、整數是.13 .如x+m與2x+3的乘積中不含x的一次項，則m的值為.14 .已知：x2-2y=5,則代數式2x2-4y+3的值為.15 .若x2+mx+4是完全平方式，則m=.16 .如圖，在ABC中，AB=ACC阡分/ACB/A=36°,貝U/BDC勺度數為.17.如圖1,ABCt沿/BAC勺平分線AB1折疊，剪掉重疊部分；將余下部分沿/B1A1C勺平分線A1B2折疊，剪掉重疊部分；將余下部分沿/BnAnC勺平分線AnBn+1折疊，點Bn與點C重合，無論折疊多少次，只要最后一次恰好重合，我們就稱ABC是好三角形.小麗發(fā)現好三角形折疊的次數不同/B與/C的數量關系就不同并作出展示：

33、第一種好三角形：如圖2,沿AD折疊一次，點B與點C重合；第二種好三角形：如圖3,沿著AB1、A1B2經過兩次折疊.(1)小麗展示的第一種好三角形中/B與/C的數量關系是；(2)如果有一個好三角形AB唾經過5次折疊，最后一次恰好重合.則/B與/C的數量關系是.三、解答題(共89分)18 .計算：(1)a(3a+4b);(2)(x3)(2x-1);(3)(64x4y3)+(-2xy)3.19 .分解因式：(1)x3-x;(2)x(xy)+y(yx).20 .先化簡，再求值：x(x-2)-(x+1)(x-1),其中x=10.21 .如圖，已知/1=/2,/C=/D,求證：AC=BD.22 .已知一個

34、長方形的面積為(6x2y+12xy-24xy3)平方厘米，它的寬為6xy厘米，求它的長為多少厘米?23 .如圖，在ABC中，AB=AC/ABCffi/ACB的平分線交于點O.過。作EF/BC交AB于E,交AC于F.(1) 請你寫出圖中所有等腰三角形;判斷EF、BEFC之間的關系，并證明你的結論.24.(1)分解下列因式，將結果直接寫在橫線上：x2-2x+1=,25x2+30x+9=,9x2+12x+4=.(2) 觀察上述三個多項式的系數，有(-2)2=4X1X1,302=4X25X9,122=4X9X4,于是小明猜測：若多項式ax2+bx+c(a>0)是完全平方式，那么實系數a、b、c之

35、間一定存在某種關系.請你用數學式子表示系數a、b、c之間的關系.解決問題：在實數范圍內，若關于x的多項式mx2+8x+n是完全平方式，且mn都是正整數，m1>n,求系數m與n的值.(3)在實數范圍內，若關于x的多項式x2+mx+2n和x2+nx+2mM是完全平方式，利用(2)中的規(guī)律求mn的值.25.四邊形ABC虛正方形(提示：正方形四邊相等，四個角都是90°)(1)如圖1,若點G是線段CD邊上任意一點(不與點C、D重合)，連接AG彳BF，AG于點F,DHAG于點E,求證：AB卬DAE.(2)如圖2,若點G是線段CD延長線上任意一點，連接AG作BF±AG于點F,DHA

36、G于點E,判斷線段EF與ARBF的數量關系，并證明.(3)若點G是直線BC上任意一點(不與點RC重合)，連接AG作BF，AG于點F,DHAG于點E,探究線段EF與ARBF的數量關系.(請畫圖、不用證明、直接寫答案)一、選擇題(共7小題，每小題3分，滿分21分)1.8的立方根是()A.3B.±3C.2D.±2【考點】立方根.【分析】直接根據立方根的定義求解.【解答】解：8的立方根為2.故選C.【點評】本題考查了立方根：若一個數的立方等于a,那么這個數叫a的立方根，記作.2. 計算(-a2b)3的結果是()A.-a6b3B.a6bC.3a6b3D.-3a6b3【考點】冪的乘方與

37、積的乘方.【專題】計算題.【分析】利用積的乘方性質：(ab)n=anbn，冪的乘方性質：(am)n=amq直接計算.【解答】解：(a2b)3=a6b3.故選A.【點評】本題考查了冪運算的性質，注意結果的符號確定，比較簡單，需要熟練掌握.3. 計算(x-6)(x+1)的結果為()A.x2+5x-6B.x2-5x6C.x2-5x+6D.x2+5x+6【考點】多項式乘多項式.【專題】計算題.【分析】原式利用多項式乘以多項式法則計算即可得到結果.【解答】解：原式=x2+x6x-6=x2-5x-6.故選B【點評】此題考查了多項式乘多項式，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.4. 若等腰三角形的兩邊長分別為4

38、和8，則它的周長為()A.12B.16C.20D.16或20【考點】等腰三角形的性質;三角形三邊關系.【分析】由于題中沒有指明哪邊是底哪邊是腰，則應該分兩種情況進行分析.【解答】解：當4為腰時，4+4=8,故此種情況不存在；當8為腰時，8-4<8<8+4,符合題意.故此三角形的周長=8+8+4=20.故選C.【點評】本題考查的是等腰三角形的性質和三邊關系，解答此題時注意分類討論，不要漏解.5. 某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是帶去，這樣做根據的三角形全等判定方法為()A.S.A.S.B.A.S.A.C.A.A.S.D.S

39、.S.S.【考點】全等三角形的應用.【分析】已知三角形破損部分的邊角，得到原來三角形的邊角，根據三角形全等的判定方法，即可求解.【解答】解：第三塊不僅保留了原來三角形的兩個角還保留了一邊，則可以根據ASA來配一塊一樣的玻璃.故選：B.【點評】此題主要考查了全等三角形的判定方法的開放性的題，要求學生將所學的知識運用于實際生活中，要認真觀察圖形，根據已知選擇方法.6. 如圖所示，在邊長為a的正方形中，剪去一個邊長為b的小正方形(a>b)，將余下部分拼成一個梯形，根據兩個圖形陰影部分面積的關系，可以得到一個關于a、b的恒等式為()A.2=a2+2ab+b2C.a2b2=(a+b)(ab)D.a

40、2+ab=a(a+b)【考點】平方差公式的幾何背景.【專題】計算題.【分析】可分別在正方形和梯形中表示出陰影部分的面積，兩式聯立即可得到關于a、b的恒等式.【解答】解：正方形中，S陰影=a2-b2;梯形中，S陰影=(2a+2b)(a-b)=(a+b)(a-b);故所得恒等式為：a2-b2=(a+b)(a-b).故選：C.【點評】此題主要考查的是平方差公式的幾何表示，運用不同方法表示陰影部分面積是解題的關鍵.7.如果x+y=3,xy=1,則x2+y2=()A.9B.11C.7D.8【考點】完全平方公式.【專題】計算題.【分析】將x+y=3兩邊平方，利用完全平方公式展開，將xy的值代入即可求出所求

41、式子的值.【解答】解：將x+y=3兩邊平方得：(x+y)2=9，即x2+2xy+y2=9，將xy=1代入得：x2+2+y2=9,即x2+y2=7.故選C【點評】此題考查了完全平方公式，熟練掌握完全平方公式是解本題的關鍵.二、填空題(共10小題，每小題4分，滿分40分)8.16的平方根是±4.【考點】平方根.【專題】計算題.【分析】根據平方根的定義，求數a的平方根，也就是求一個數x,使得x2=a,則x就是a的平方根，由此即可解決問題.【解答】解：(±4)2=16,.16的平方根是士4.故答案為：±4.【點評】本題考查了平方根的定義.注意一個正數有兩個平方根，它們互為

42、相反數;0的平方根是0;負數沒有平方根.9 .分解因式：a2+a=a(a+1).【考點】因式分解-提公因式法.【分析】直接提取公因式分解因式得出即可.【解答】解：a2+a=a(a+1).故答案為：a(a+1).【點評】此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確得出公因式是解題關鍵.10 .計算：+=3.【考點】實數的運算.【專題】計算題;實數.【分析】原式利用算術平方根，以及立方根定義計算即可得到結果.【解答】解：原式=41=3,故答案為：3【點評】此題考查了實數的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.11 .直接寫出一個負無理數-兀.【考點】無理數.【專題】開放型.【分析】無理數就是無限不循環(huán)

43、小數.理解無理數的概念，一定要同時理解有理數的概念，有理數是整數與分數的統(tǒng)稱.即有限小數和無限循環(huán)小數是有理數，而無限不循環(huán)小數是無理數.由此即可判定選擇項.【解答】解：寫出一個負無理數-兀，故答案為：-兀.【點評】此題主要考查了無理數的定義，其中初中范圍內學習的無理數有：兀，2兀等；開方開不盡的數；以及像0.1010010001，等有這樣規(guī)律的數.12 .如圖，在數軸上點A和點B之間的整數是2.【考點】估算無理數的大小;實數與數軸.【分析】可用“夾逼法”估計，的近似值，得出點A和點B之間的整數.【解答】解：1<<2;2<<3，在數軸上點A和點B之間的整數是2.故答案為

44、：2.【點評】此題主要考查了無理數的估算能力，解決本題的關鍵是得到最接近無理數的兩個有理數的值.現實生活中經常需要估算，估算應是我們具備的數學能力，“夾逼法”是估算的一般方法，也是常用方法.13 .如x+m與2x+3的乘積中不含x的一次項，則m的值為-.【考點】多項式乘多項式.【專題】計算題.【分析】先根據已知式子，可找出所有含x的項，合并系數，令含x項的系數等于0,即可求m的值.【解答】解：x+m與2x+3的乘積中含x項的系數是（3+2m）,3+2m=0=m=-.故答案是-【點評】本題主要考查多項式乘以多項式的法則，注意不含某一項就是說含此項的系數等于0.14 .已知：x2-2y=5,則代數

45、式2x2-4y+3的值為13.【考點】代數式求值.【專題】整體思想.【分析】觀察題中的兩個代數式x2-2y=5和2x2-4y+3,可以發(fā)現，2x2-4y=2(x2-2y),因此可整體求出2x2-4y的值，然后整體代入即可求出所求的結果.【解答】解：x22y=5,代入2x2-4y+3,得2(x2-2y)+3=2X5+3=13.故填13.【點評】代數式中的字母表示的數沒有明確告知，而是隱含在題設中，首先應從題設中獲取代數式x2-2y的值，然后利用“整體代入法”求代數式的值.15 .若x2+mx+4是完全平方式，則m=±4.【考點】完全平方式.【分析】這里首末兩項是x和2這兩個數的平方，那

46、么中間一項為加上或減去x和2積的2倍，故m=±4.【解答】解：中間一項為加上或減去x和2積的2倍，故m=±4，故填±4.【點評】本題是完全平方公式的應用，兩數的平方和，再加上或減去它們積的2倍，就構成了一個完全平方式.注意積的2倍的符號，避免漏解.16 .如圖，在ABC中，AB=ACC阡分/ACB/A=36°,貝U/BDC勺度數為72°.【考點】等腰三角形的性質.【分析】由AB=ACCD平分/ACB/A=36°,根據三角形內角和180可求得/B等于/ACB并能求出其角度，在DBC求得所求角度.【解答】解：:AB=ACC評分/ACB/A

47、=36°,./B=(180-36)-2=72,/DCB=36./BDC=72.故答案為：72°.【點評】本題考查了等腰三角形的性質，本題根據三角形內角和等于180度，在CD沖從而求得/BDC勺角度.17 .如圖1,ABCt沿/BAC勺平分線AB1折疊，剪掉重疊部分；將余下部分沿/B1A1C勺平分線A1B2折疊，剪掉重疊部分；將余下部分沿/BnAnC勺平分線AnBn+1折疊，點Bn與點C重合，無論折疊多少次，只要最后一次恰好重合，我們就稱ABC是好三角形.小麗發(fā)現好三角形折疊的次數不同/B與/C的數量關系就不同并作出展示：第一種好三角形：如圖2,沿AD折疊一次，點B與點C重合

48、；第二種好三角形：如圖3,沿著AB1、A1B2經過兩次折疊.(1)小麗展示的第一種好三角形中/B與/C的數量關系是/B=/C;(2)如果有一個好三角形AB唾經過5次折疊，最后一次恰好重合.則/B與/C的數量關系是/B=5/C.【考點】幾何變換綜合題【分析】(1)在小麗展示的第一種好三角形中，如答圖1,根據折疊的性質推知/B=ZC;(2)根據折疊的性質、根據三角形的外角定理知/A1A2B2NC+/A2B2c=2C;根據四邊形的外角定理知/BAC+ZB-2C=180，根據三角形ABC的內角和定理知/BAC廿B+/C=180，由可以求得/B=3/C;利用數學歸納法，根據小麗展示的三種情形得出結論：/

49、B=nZC.【解答】解：(1)/B=/C;如答圖1,沿AD折疊一次，點B與點C重合，則AB=AC故/B=/C.故答案為：/B=/C;(2)如答圖2所示，在ABC中，沿/BAC勺平分線AB1折疊，剪掉重復部分；將余下部分沿/B1A1C勺平分線A1B2折疊，剪掉重復部分，將余下部分沿/B2A2c勺平分線A2B3折疊，點B2與點C重合，則/BABzABC的女?角.證明如下：:根據折疊的性質知，/B=/AA1B1/C=/A2B2C/A1B1C=A1A2B2根據三角形的外角定理知，/A1A2B2NC+/A2B2c=2C;:根據四邊形的外角定理知，/BAC廿B+/AA1B+/A1B1C=BAC+ZB-2/

50、C=180,根據三角形ABC勺內角和定理知，/BAC廿B+/C=180,./B=3/C;由小麗展示的情形一知，當/B=/C時，/BAC是zABC的女?角；由小麗展示的情形二知，當/B=2ZC時，/BAC是4ABC的女?角;由小麗展示的情形三知，當/B=3ZC時，/BAC是4ABC的女?角;故若經過n次折疊/BABABC的好角，則/B與/C(不妨設/B>/C)之間的等量關系為/B=nZC;所以，一個好三角形AB唾經過5次折疊，最后一次恰好重合.則/B與/C的數量關系是：/B=5/C.故答案為：/B=5/C.【點評】本題考查了幾何變換綜合題，翻折變換(折疊問題).解答此題時，充分利用了三角形

51、內角和定理、三角形外角定理以及折疊的性質.難度較大.三、解答題(共89分)18. 計算：(1)a(3a+4b);(2)(x-3)(2x-1);(3)(64x4y3)+(-2xy)3.【考點】整式的混合運算.【專題】計算題;整式.【分析】(1)原式利用單項式乘以多項式法則計算即可得到結果(2) 原式利用多項式乘以多項式法則計算即可得到結果;(3) 原式利用冪的乘方與積的乘方運算法則計算，再利用單項式除以單項式法則計算即可得到結果.【解答】解：(1)原式=3a2+4ab;(2)原式=2x2-x-6x+3=2x2-7x+3;(3)原式=-64x4y3)+(-8x3y3)=8x.【點評】此題考查了整式

52、的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.19. 分解因式：(1)x3-x;(2)x(xy)+y(yx).【考點】提公因式法與公式法的綜合運用.【專題】計算題;因式分解.【分析】(1)原式提取x，再利用平方差公式分解即可;2 2)原式整理后，利用完全平方公式分解即可.【解答】解：(1)原式二x(x2-1)=x(x+1)(x-1);(2)原式=x2-2xy+y2=(x-y)2.【點評】此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關鍵.20 .先化簡，再求值：x(x-2)-(x+1)(x-1),其中x=10.【考點】整式的混合運算化簡求值.【專題】計算題.【分析】按單

53、項式乘以單項式法則和平方差公式化簡，然后把給定的值代入求值.【解答】解：原式=x2-2xx2+1=-2x+1,當x=10時，原式=2X10+1=-19.【點評】考查的是整式的混合運算，主要考查了公式法、單項式與多項式相乘以及合并同類項的知識點.21 .如圖，已知/1=/2,/C=/D,求證：AC=BD.【考點】全等三角形的判定與性質.【專題】證明題.【分析】利用AASRJ定AAB(CABAID再根據全等三角形的對應邊相等即可求得AC=BD.【解答】證明：.，.AB竽BAD(AAS).AC=B*r等三角形對應邊相等).【點評】本題考查三角形全等的判定方法，判定兩個三角形全等的一般方法有：SSSS

54、ASSSAHL.本題比較簡單，做題時要找準對應關系.22 .已知一個長方形的面積為(6x2y+12xy-24xy3)平方厘米，它的寬為6xy厘米，求它的長為多少厘米?【考點】整式的除法.【分析】利用矩形面積公式，結合整式的除法運算法則求出答案.【解答】解：:一個長方形的面積為(6x2y+12xy-24xy3)平方厘米，它的寬為6xy厘米，它的長為：(6x2y+12xy-24xy3)+6xy=(x+2-4y2)厘米.【點評】此題主要考查了整式的除法運算，正確掌握運算法則是解題關鍵.23 .如圖，在ABC中，AB=AC/ABCffi/ACB的平分線交于點O.過。作EF/BC交AB于E,交AC于F.

55、(1) 請你寫出圖中所有等腰三角形;判斷EF、BEFC之間的關系，并證明你的結論.【考點】等腰三角形的判定與性質;平行線的性質.【分析】(1)由等腰三角形的性質得到/ABChACB根據平行線的性質得到/AEF之ABC/AFE之ACB等量代換得到/AEF之AFE根據平行線的性質得到/EDBhDBC/FDChDCB根據角平分線的定義得至U/EBDhDBC/FCDhDCB等量代換得至U/EBDhEDB/FDChFCD得到/DBCMDCB即可得到結論；(2)由(1)證得DE=BEDF=CF等量代換即可得到結論.【解答】解：(1).AB=AC /ABChACB .EF/BC /AEF之ABC/AFE之ACB/AEF之AFE.EF/BC/EDBhDBC/FDChDCB /ABCffl/ACB的平分線交于點D,/EBDhDBC/FCDhDCB/EBDhEDB/FDChFCD