九級物理期中考試分析

1、九級物理期中考試分析1.重視基礎(chǔ)重視基礎(chǔ)： 本次試卷圍繞課本，緊抓基礎(chǔ)。本次試卷圍繞課本，緊抓基礎(chǔ)。全卷無偏全卷無偏題怪題。很多實驗、圖片、直接來自于課本，題怪題。很多實驗、圖片、直接來自于課本，問題直觀明了，人為設(shè)置的障礙少，便于學(xué)生問題直觀明了，人為設(shè)置的障礙少，便于學(xué)生回答，也為我們平時要求學(xué)生學(xué)習(xí)回歸課本奠回答，也為我們平時要求學(xué)生學(xué)習(xí)回歸課本奠定了堅實的基礎(chǔ)。定了堅實的基礎(chǔ)。2.知識全面：知識全面： 在本次測試試卷中，幾在本次測試試卷中，幾乎覆蓋了初乎覆蓋了初三三上學(xué)期學(xué)生學(xué)過的上學(xué)期學(xué)生學(xué)過的所有知識，對所學(xué)知識中的重點所有知識，對所學(xué)知識中的重點內(nèi)容體現(xiàn)得更為突出內(nèi)容體現(xiàn)得更為突

2、出.幾個重點幾個重點實驗及公式均有考查。實驗及公式均有考查。3.與實際生活聯(lián)系緊密：與實際生活聯(lián)系緊密： 物理學(xué)科的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)將物理學(xué)科的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)將知識運用于社會，運用與生活，知識運用于社會，運用與生活，進(jìn)而與實際生活聯(lián)系非常緊密。進(jìn)而與實際生活聯(lián)系非常緊密。在本次試卷上考查了在本次試卷上考查了智能化的樓智能化的樓梯燈，冷熱水的擴(kuò)散現(xiàn)象，殲梯燈，冷熱水的擴(kuò)散現(xiàn)象，殲10飛機(jī)等使得試卷貼近了我們飛機(jī)等使得試卷貼近了我們的生活。的生活。第十一章：1、2、3、5、10、14、20、21、24、27、30共計11題34分。（選擇12分、填空4分、作圖4分、實驗10分、計算4分）第十二章：4、6、7、8、

3、13、15、16、17、18、25、26、29共計12題43分（選擇8分、填空17分、實驗12分、計算6分）第十三章：9、11、12、15（三空）、19、22、23、28共計8題23分（選擇6分、填空5分、作圖2分、實驗10分）各校均分3當(dāng)兩臺機(jī)器正常工作時，功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器A做功快 1393 B做功慢 27 C做功多 272 D做功少 11得分率：77.2% 分析：本題是一道基本概念題。功率是表示做過快慢的物理量，對于部分學(xué)生做功快和做功多始終難于理解。6如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球A在 b、d 兩點動能相等 329B在 a、d 兩點動能一定相等

4、 102C從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少 1265D從 c 到 d 的過程重力勢能減少 108這道題是去年的試題，學(xué)生都做過，錯誤的學(xué)生在審題時沒有抓住有摩擦這一主要問題，通過機(jī)械能逐漸減少應(yīng)該能很快選出正確答案。9樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能科技人員利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時自動閉合；天亮?xí)r自動斷開利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開若將這兩個開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，使燈只有在夜晚天黑之后，有人走過時才能亮，這種“智能化”電路正確的是 44 331 165 1265分析：也是一道練習(xí)了很多遍

5、的老題。要求2個條件同時滿足，對串聯(lián)電路的了解。 10兩位同學(xué)用二只同樣的滑輪和同一根繩子，分別組成圖所示的甲、乙兩個滑輪組來勻速提升同一重物，不計繩重和阻力，則 A甲較省力且機(jī)械效率較高59 B乙較省力且機(jī)械效率較高271 C兩個滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同 1374 D兩個滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同 100 對于滑輪組的機(jī)械效率比較，最終要落實到機(jī)械效率的定義，有用功和額外功的總和是總功。而有用功與總功的比值為機(jī)械效率 11在圖示電路中，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后，開關(guān)S1由閉合到斷開，下列說法正確的是 A電流表A1示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變小846 B電流表A1示數(shù)不變，電流

6、表A示數(shù)變大 487 C電流表A1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)變大366 D電流表A1示數(shù)變小，電流表A示數(shù)變小102 全卷得分率最低的一道題，和以前的題目很像，只是開關(guān)的閉合斷開的順序不同，部分學(xué)生是讀題不仔細(xì)，當(dāng)成和以前一樣的了，也有部分同學(xué)本身對并聯(lián)的電流變化不清楚。認(rèn)為并聯(lián)電路的總電流是固定不變的導(dǎo)致錯誤。12如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別是 62.1 A，1.2V 313 B6V，1.2V 193 C，6V 173 D，4.8V 1121這一道電壓表的題目不少同學(xué)根本就分不清表測誰，電路是串還是并，所以不能準(zhǔn)確作答。要求學(xué)生在

7、做電路的時候一定要有條理，一步一步的進(jìn)行。并且把數(shù)字記錄在電路中，就會提高做題的正確率。20圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖55錯誤分析： 阻力的作用點找錯，阻力的方向不對。動力臂畫錯。圖畫的太輕，或者沒有用2B鉛筆，掃描不出來。 23如圖電路是用電流表來測量燈泡中電流的部分連接圖，請完成下列各題：（1）使用時，電流表必須與燈泡 聯(lián)；為防止電路中的電流過大確保電表不被損壞，在不添其它器材的情況下應(yīng)怎樣操作： （2）用筆畫線代替導(dǎo)線將（a）圖中電流表接入電路中（3）閉合開關(guān)后，電流表的指針如圖（b）所示，則通過燈泡的電流為 A錯誤分析：（1）對于選用大量

8、程試觸的方法理解不全面。（2）減少電池電壓（3）電流表量程選錯，分度值弄錯。 24用如圖中的裝置“探究杠桿的平衡條件”，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，則可將平衡螺母向 調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，小明同學(xué)做了三次實驗，每次杠桿平衡時如圖所示，其中第三次杠桿平衡時，測力計示數(shù)為。實驗時所用的每個鉤碼重0.5 N，杠桿上每一格長5 cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中 實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.5101.021.0201031.0201.510 (1) 將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整第一次實驗的l2= cm；第二次實驗

9、的F2= N (2) 第3次實驗記錄的數(shù)據(jù)中有一個是錯誤的，這個錯誤的數(shù)據(jù)是 ，說出你判斷的理由是 (3) 在第3次實驗中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變，則測力計的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”） 錯誤分析：（1）F2=1.0N 第三次動力臂讀錯（3）錯填變大，理由：思維定勢不審題。不會分析力臂。 26如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置。 （1）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是 ；水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。 （2）關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是 （填字母） A采用

10、相同的加熱方法 B使用相同的燒杯 C水和煤油的初溫一定相等 D燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 （3）某同學(xué)用同一個加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（T）隨時間（t）變化的圖像（如圖所示） 根據(jù)圖像，給水和煤油加熱相同的時間時， 升高的溫度高一些；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給_加熱更長的時間，這說明_的吸熱能力強(qiáng)些 已知水的比熱容是4.2103J/(kg)，則煤油的比熱容是_ J/(kg) 錯誤分析：對比熱容的概念不清，對實驗?zāi)康牟磺宄Ｖ笖?shù)混亂。 28為了探究如圖所示的并聯(lián)電路干路中的電流與支路的電流關(guān)系，小明

11、選用了實驗器材，按下面的方案進(jìn)行了實驗 （1）按電路圖鏈接實驗器材 （2）把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測出各處的電流，填入下表中 A處電流IA/AB處電流IB/AC處電流I 小明連接了如圖所示的電路是測量電路中 （選填“A”或“B”）處電流。 為了測量電路中C處的電流，只需要在所示電路上改接一根導(dǎo)線請你在圖中將需要改接的導(dǎo)線上打“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接成需要的電路 （3）分析實驗數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流是支路電流的兩倍，即IC=2IA 你認(rèn)為小明的結(jié)論是 （選填“可靠”或“不可靠”），你的判斷依據(jù)是 . 小華認(rèn)為小明的實驗方案需要改進(jìn)，她的改進(jìn)方法是 _，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的 錯誤分析：連線連成短路、串聯(lián)。答案答非所問，串并聯(lián)分不清。 29. “燃?xì)鉄崴鳌笔?0kg的水從20升高到70，消耗煤氣已知水的比熱容為4.2103J/(kg)，煤氣的熱值為4.2107J/kg求： （1）煤氣完全燃燒放出的熱量 （2）水吸收的熱量 （3）“燃?xì)鉄崴鳌奔訜徇@些水的效率 錯誤分析：書寫不規(guī)范，公式混亂。計算題的“公式