二年級閱讀短文練習(xí)

1、年級閱讀短文回答問題貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的）貓的耳朵很靈活。（）貓有一雙明亮的眼睛。（）貓的腳爪上有鋒利的爪子。（）（二）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。水緩這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一

2、片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文共有（）節(jié)。2、第二節(jié)有（）句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“，”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）這支鉛筆很美麗。（）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬

3、幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（）節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（）,小花貓和（）的汗都在（）。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身（四）幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法。他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都

4、去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共（）節(jié)。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。3、在文中用“”劃出小文的辦法。（五）我們院里的王奶奶種了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘（zh的，非常生氣把梅梅打了一頓（d巾）。我聽見梅梅的哭聲，心里很難過，連忙過去對王奶奶說：“花是我摘的，王奶奶，對不起！”王奶奶笑著說：“認(rèn)了錯就是好孩子，以后別摘了?！焙髞?，我常常幫助王奶奶澆花，來彌補（mIb可自己的過失（sh）。月季花開得更鮮艷了。1、短文有（）個自然段，在文中用序號標(biāo)

5、出。2、月季花為什么開得更鮮艷了？3、你覺得文中的“我”是個（）的孩子。（六）在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時，它的葉子呈（cheng）綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠（史m）下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸億hujien）向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢（hui）復(fù)綠色，這就預(yù)（y。示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！1、這篇短文有（）句話，請你用1、2、3在段中標(biāo)出來。2、請你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。3、小葉紅豆樹又叫（）、（）。（七）一天早晨，小明背著書包高高興興的走進教室。還沒走到

6、位子上，就聽見椅子嗚嗚（w。地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我們身上，搖來搖去，把我們的腿都要搖折（sh了，骨頭也要散（scn）架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐（li由），小明在我的臉了亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護我們了?！毙∶髀牶竽樇t了，他向桌椅深深地鞠（j了一躬（gg）,說：1、照樣子寫詞語高高興興：搖來搖去：2、椅子向桌子說了什么，請你用“”畫下來。3、你喜歡小明嗎？為什么？4、小明聽完桌椅的對話后，他會對桌子、椅子說些什么？請寫在短文的橫線上。(A)哥哥為我畫了一棵石榴樹。你看，葉子碧綠碧綠的，花火紅火

7、紅的，像個小喇叭，真好看！它還給了兩個小石榴呢，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠。這幅畫像真的一樣，我可喜歡啦！閱讀短文，回答問題1、這段有（）句話，第（）句寫石榴花，第（）句寫石榴。2、用“”畫出文中表示顏色的詞語。3、抄寫你喜歡的句子（九）早晨，白茫茫的一片大霧。遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。1、這段話共有（）句話。2、這段話寫了霧中的幾種景物？按文中的順序?qū)懴聛怼?、作者觀察霧中景象的時間是（）4、這段話中“一層紗”指的是什么？（十）貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉

8、目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zheng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音,它都能聽見。1、這段話共有（）句。2、用“”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭鷹,所以人們叫它“貓頭鷹。秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1、請你給短文加個題目。2、秋天到了，公園里的（）和（）都開了。3.菊花的顏色有（）、（）、（）、（）。4、桂花是什么樣子？用“”劃出。5、這段話共有（

9、）句，主要是圍繞第（）句來寫的。（十二）我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕（lu）一到晚上，它就這兒走走那兒看看好像在偵（zh）察老鼠的活動我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有（）個自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點符號。3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。4、寫小花貓顏色的詞語有。5、用“（）”劃出小

10、花貓白天愛做的事，用“”劃出它晚上做的事。（十三）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，在下面畫“:蜻蜓（qinqmg）扇著（shmshm）乘涼（nienglieng）捉?。▃huozuo）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮（）喜歡（）3、用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是

11、把蜻蜓的比作。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（十四）四百多年以前，有個意大利人叫達芬奇。他是個著名的畫家。達芬奇開始學(xué)畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又讓畫一個。他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯了。在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)（xS）練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練。”達芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。后來，達芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。1、達。分奇是什么人?2、

12、用“一”畫出老師說的話。3、寫近義詞。用心一一（）著名一一（）4、照樣子寫詞語:又快又像5、達芬奇后來能畫得好的原因是什么?（十五）一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水?！焙镒幼吡?，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1、本文寫了和之間發(fā)生的事。2、本文共有（）小節(jié)。第（）小節(jié)寫烏鴉用老辦法喝水，第（）小節(jié)寫烏鴉喝到了水。3、在文中找合適的詞填空。一（

13、）石子一（）烏鴉一（）井一（）辦法一（）水4、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。5、老辦法為什么不行？6、讀了這篇文章，我懂得了（十六）暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（l仃）游。我在飛機上，透（t）過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸（sh?。┏鍪?，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊

14、一一（）反義詞：縮（suo）（）3、 “我”在飛機上，透過機窗看見了（）和（）。“我們”在（）看到早來的人已經(jīng)開始（）了?！拔覀儭痹冢ǎ┛吹搅艘蝗海ǎ?。4、 “我們”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（）。（十七）有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能?。　闭f完驕傲的青蛙就猛（m的g）吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那只牛，他吸呀吸的，終于“砰（p亭g）”的一聲，把自己的

15、肚皮給撐（cheng）破了。1、短文一共有（）個自然段。2、選詞填空。驕傲厲害吹牛拼命偉大（1） 小雄是一個很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。（2） 美美很喜歡（），常說她家大得可以裝進一艘船。（3）獅子是草原上面狩（sh）獵最（）的動物。（4） 孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）。（5） 媽媽無私地疼愛小孩，是很（）的。（十八）烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（g（u）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（scng）子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的（dl）。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有

16、一副好嗓子，唱出美妙（mico）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chf）練習(xí)，這樣長期不斷（ducn）地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（yengyeng：不服氣，不滿意）地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（）個自然段。2、烏鴉的目的是3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。（十九）（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪（f為警（jing）電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預(yù)報電話

17、，122是道路交通事故報警電話?！保ǎ┬∪A家最近安裝了一部電話。（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了？”（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥（b。打120,救護車很快就到了。（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、按順序重新排列上面的句子，把序號寫在（）里。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。（）少（）3、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打（）查問少年宮的電話號碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打（）查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打（）報警。（二十）春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的

18、小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話共有句。2、用“”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的和花盆里的十分好看。（21）小樹苗，排隊走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。1、小樹苗走到、。2、用“”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。（22）貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么

19、奇妙??！1、這段話有句。2、這段話寫了、三種動物的的作用。3、請用“”畫出啄木鳥舌頭的作用。（23）小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。1、媽媽適合戴,奶奶適合戴。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是，戴奶奶的眼鏡感覺是。3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打。（1）小猴不能戴奶奶

20、的眼鏡。（）（2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。（）（3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。（）（24）從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌。”這兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”1、短文共有句，用“”把第6句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都了。3、這篇短文告訴我們的道理是：（25）冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮

21、得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣清香。春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有個自然段，請給第四個自然段加上標(biāo)點。2、在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮一一偷偷一一五顏六色一一3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是。(1)蝴蝶花會翩翩起舞。(2)蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地擺動。(3)蝴蝶花很美。(二六)日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭

22、的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色,非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像,叫“"，另一邊像叫“兩潭湖水相連，像個，小島就像。2、在橫線上填上合適的詞。的大湖的樹林的玉盤的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。(二七)孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉摹８赣H問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年紀(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥

23、吃好了。”父親聽了，贊揚他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有句話。2、在文中找出下列詞語的近義詞。經(jīng)常表揚3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打,錯的打“ X”。（1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。（）（2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。（）（3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。（）（二八）小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫小熱帶魚的和。第3自然段主要寫小熱帶魚的、和。2、小熱帶魚長著一張的嘴巴，它的身子是色的，尾巴是色的。3、你喜歡小熱帶魚嗎？

24、為什么？答。（二九）中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1、這段話寫的是日月潭和的景色。2、用“”畫出文中的比喻句。3、“清晰”的近義詞是,反義詞是（三十）從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1、這篇短文共有個自然段。2、用“”畫出過路人問的話。3、用“”畫出騎馬人回答的話。4、

25、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？（三一）五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1、這篇小短文共有個自然段。2、第一段講了山上的、山間的、山下的和。3、“我剛到這里就被迷住了。”“我”被什么迷住了？用“”劃出來。天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長

26、（chengzh3g）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦（ndo）瓜。哈，她把那朵白云改（g燒成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（h6）花，把那朵白云吹成白雪公主，她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾（gn）進大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pidopi亮的白浪花。1 .選擇括號中正確的詞或讀音，用表示。2 .短文共有個自然段，第二自然段有句話。3 .太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、和。4 .“漂亮”的近義詞是,反義詞是。5 .找出短文中寫小白兔樣子的詞語，寫下來。（三三）菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊

27、去收菜。它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。"小熊對媽媽說：“媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！”1、短文共有（）個自然段。2、用橫線“”把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？4、小熊學(xué)到了什么知識？5、你還知道哪

28、些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。（三十四）早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的，樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來，他感到有點兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？1、小螞蟻出來干什么？2、這段話講的是什么時候？在下面正確的答案后打“V”。春天快要到了（）夏天快要到了（）秋天快要到了（）冬天快要到了（）3、你是從哪兒看出來的？用“一”畫出有關(guān)內(nèi)容。4、小螞蟻感到奇怪的是什么？用“”畫出來。（三十五）太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色1、這段短文共有（）句話，用序號標(biāo)出來。2、云的顏色有、3、這里的省略號“”表示。還會有。4、是把云染成了各種美麗的顏色。5、選擇合適的詞語填空。（）的臉（）地往下沉（）的云（）地向前跑西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā)，粉紅色的桃花開滿枝頭。夏天，浮萍碧綠，荷花映日。秋天，桂花飄香，菊花爭艷。冬天，臘梅迎著風(fēng)雪開放。1、短文共有（）句話