2016年上半年初中一年級(jí)德育工作總結(jié)范文

1、2016 年上半年初中一年級(jí)德育工作總結(jié)范文 抓好班級(jí)德育工作是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。 本學(xué)期，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，初中一 年級(jí)采取了一系列的德育工作措施，具體的做法 一、目標(biāo)激勵(lì)，形成 推動(dòng)力 學(xué)年伊始，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給一年級(jí)級(jí)提出長(zhǎng)期目 標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇爭(zhēng)全校第一，成為學(xué)校優(yōu)秀班集體。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，一年級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力。校廣播操比賽中，本著 重在參與，為集體爭(zhēng)光 的宗旨，所有同 學(xué)盡心盡力，雖為能獲獎(jiǎng)，卻也感受到了集體的同心協(xié)力 ;校運(yùn)會(huì)上， 運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪，拉拉隊(duì)員則在一旁加 油助威 這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集

2、體的精神面貌。隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過目標(biāo)管理 來形成班集體。短期的激勵(lì)性目標(biāo)，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級(jí)成員 的信心。同時(shí)，帶動(dòng)了其他方面的發(fā)展。 針對(duì)年級(jí)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績(jī)穩(wěn)定，在期初就提出了 爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)，向祖國(guó)匯報(bào) 的目標(biāo)，組織了 為提高學(xué)習(xí)成 績(jī)立功 等自主晨會(huì)活動(dòng)，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)， 而且分小組、個(gè)人展開比賽。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)具體，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績(jī)好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，成績(jī)差的學(xué)生 虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn) 了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)

3、習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。二、活動(dòng)展開，形成凝聚力 剛開始，我發(fā)現(xiàn)年級(jí)的凝聚力不夠， 常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開有關(guān)如 何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述 事在人為，重在參與 的道理 ; 講述 不必成敗論英雄 的道理等等。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好， 指導(dǎo)小干部開展了許多的班級(jí)活動(dòng)， 如： 我 能行 才藝展示、 國(guó)慶節(jié) 我把鮮花獻(xiàn)給你等等，從中，學(xué)生各方面的 能力都得到了鍛煉和提高，而在其它活動(dòng)中他們也表現(xiàn)不俗：校運(yùn)動(dòng) 會(huì)全校第二名， 四賽評(píng)比中成績(jī)名列前矛 各種集體活動(dòng)成為塑造自我， 增強(qiáng)年級(jí)凝聚力的重要手

4、段。三、制度完善，形成約束力 學(xué)期伊始，我就根據(jù)年級(jí)實(shí)際情況， 發(fā)動(dòng)學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則。如 六項(xiàng)生活常規(guī)評(píng)比 細(xì)則、 學(xué)習(xí)幫教，一幫一 細(xì)則 執(zhí)行規(guī)章 制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的 良好班風(fēng)。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依 ;執(zhí)規(guī)必嚴(yán)， 違章必究。在我?guī)У陌嗉?jí)，我要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣 的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己 各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期開班委會(huì)，解決工作中的問題。 每月全班進(jìn)行班委評(píng)議，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，

5、總結(jié)不足之處，研究 改進(jìn)方法，選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)榇蠹叶紖⑴c過班級(jí)管理，所以都能體諒班干部的難處，都能 積極配合班干部，做好班級(jí)工作，同時(shí)注意積累管理的方法和技巧。在學(xué)生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià)，自我教育和分辨是 非的能力，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力。四、家教感染，形成吸引力 家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部 分，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形 中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí)，也能有效地 填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū)。為此，我常常以電話、面談的形式和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，

6、以次來了 解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況， 同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)， 讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性，家長(zhǎng)參與 管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。通過以上的具體措施， 本學(xué)期年級(jí)的德育工作取得了不小的收獲。 總結(jié)是成功之母， 一定要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作， 找出不足， 取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的 工作。教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為有理 想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，教師的一言一行、一舉一 動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生，身教重于言

7、教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié)。. 圍繞基礎(chǔ)厚實(shí)、主體發(fā)展、培育個(gè)性、追求卓越的育人目標(biāo)， 以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以實(shí)施兩綱教育為目標(biāo)，以 以人為本、全員育人；加強(qiáng)研究、突出重點(diǎn)；攻克難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)； 傳承創(chuàng)新、形成特色為工作的指導(dǎo)思想，切XX,男，1968年9月生, 漢族， * 黨員， 1990 年哈爾濱體育學(xué)院畢業(yè)， 現(xiàn)為學(xué)校政教處主任， 中學(xué)一級(jí)教師。他從事中學(xué)教育教學(xué)工作XX年，一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，工作 兢兢業(yè)業(yè)，成績(jī)顯著且具特色。工作總結(jié) 1 本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校 布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程

8、中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既 有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣， 現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如 . 一 年來，學(xué)校在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的 辛勤工作和鼎力支持下，努力營(yíng)造良好的校園道德環(huán)境，提高學(xué)生的 道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作，時(shí)間飛快，一個(gè)學(xué)期即 將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我?guī)洼o的對(duì)象是我們六 (6)班的小震。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入工作，無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面，他 都有了較大的進(jìn)步，為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作 . 這是一 篇關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！ 班主任德育工作總 結(jié)淺析德育過程中知、情、行的辯證統(tǒng)一德育過程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng) 來考察，是一個(gè)發(fā)展變化的過程，是教育者用社會(huì)所要求的品德規(guī)范 影響受教育者