八年級近代化的探索單元復(fù)習(xí)學(xué)案_第1頁
八年級近代化的探索單元復(fù)習(xí)學(xué)案_第2頁
八年級近代化的探索單元復(fù)習(xí)學(xué)案_第3頁
八年級近代化的探索單元復(fù)習(xí)學(xué)案_第4頁
八年級近代化的探索單元復(fù)習(xí)學(xué)案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二單元  近代化的探索  單元復(fù)習(xí)  學(xué)案(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)掌握洋務(wù)運動;公車上書、百日維新、戊戌變法;孫中山的革命活動、武昌起義、中華民國成立;新文化運動的代表人物、興起標(biāo)志及發(fā)展情況等基本內(nèi)容。2、通過復(fù)習(xí)能夠評價洋務(wù)運動在中國近代化過程中的作用;分析戊戌變法的影響;辛亥革命及新文化運動的歷史意義。      復(fù)習(xí)重、難點:重點:1、洋務(wù)運動的主要代表人物和主要內(nèi)容。2、公車上書和維新變法的內(nèi)容。3、中國同盟會的建立及其革命綱領(lǐng)。4、新文化運動的基本內(nèi)容及其意

2、義。難點:1、對洋務(wù)運動的評價。2、戊戌變法的歷史意義。3、辛亥革命的歷史意義。(二)復(fù)習(xí)線索:近代中國不同階級、階層提出的救國方案。(三)內(nèi)容整合: 一、洋務(wù)運動-_階級的探索活動(19世紀(jì)6090年代)1. 背景(1)第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府            。(2)        派產(chǎn)生2、主張和目的:“師夷長技”,維護(hù)    

3、0;       。   口號:前期“_”,后期“_”3、代表人物:中央:          為代表             地方:         、  &#

4、160;      、        、           。4、時間:從19世紀(jì)      到        。5、主要內(nèi)容  前期:創(chuàng)辦    

5、 工業(yè)。主要代表            、             、_。后期:創(chuàng)辦_工業(yè)。主要代表          、          

6、;  、               。   中期:籌建          。主要代表:          、       

7、60;   、                      興辦          。第一所新式學(xué)堂建立的時間和名稱:           &

8、#160; 6、結(jié)果:破產(chǎn),破產(chǎn)的標(biāo)志:                                        破產(chǎn)的根本原因:運動沒有觸動   

9、60;         制度。7、評價:  (1)性質(zhì):洋務(wù)運動是一次失敗的         _  的自救運動。  (2)局限性:沒有使中國富強起來。原因:_ (3)積極性:引進(jìn)了西方先進(jìn)的         _,使中國出現(xiàn)第一批  

10、0;        。為中國_積累了_,培養(yǎng)了_。在客觀上促進(jìn)了中國          _ 的產(chǎn)生和發(fā)展,為中國的       _ 開辟了道路。二、戊戌變法-_階級_派的探索活動(1895年1898年)1、公車上書   (1)背景:1895年春,    

11、60;       的簽訂   (2)經(jīng)過:          、         聯(lián)合各省舉人,上書          ,反對同日本議和,請求_。   (3)影響:揭開了

12、0;               的序幕。2、康梁的主要活動   (1)領(lǐng)導(dǎo)公車上書  (2)創(chuàng)辦             后改名為中外記聞   (3)成立政治團(tuán)體:      &

13、#160;    ,它是_。3、百日維新(103天)   (1)時間:      年6月9月,歷時103天。   (2)內(nèi)容        政治:改革             ,裁撤冗官,任用   &

14、#160;              經(jīng)濟(jì):鼓勵私人興辦              思想文化:開辦         培養(yǎng)人才,翻譯        &#

15、160; ,傳播新思想;創(chuàng)辦報刊          開放_;軍事:訓(xùn)練                等  (3)結(jié)果:失敗。標(biāo)志:戊戌政變:變法觸動了          的利益,  

16、60;         發(fā)動政變,囚禁         ,殺害          等戊戌六君子,變法失敗。4、評價:性質(zhì):_         進(jìn)步性:_;_;_。     

17、0;   局限性:_。5、失敗原因:主觀:_??陀^:_。6、教訓(xùn):_。三、辛亥革命-_階級_派的探索活動(1894年1912年)1. 準(zhǔn)備:組織思想準(zhǔn)備:創(chuàng)建革命黨 (1)興中會:1894,孫中山在         組織成立,是中國第一個_。 (2)同盟會      時間:         年8月,在日本東京

18、成立綱領(lǐng):推翻             ,廢除         ,(驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華)建立            (建立民國),改革         (平均地權(quán))。報刊

19、:創(chuàng)辦機(jī)關(guān)刊物           三民主義:       、      、       三大主義。合稱“三民主義”成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)         的指導(dǎo)思想。   &#

20、160;  性質(zhì):_。      作用:_。2、革命過程   (1)爆發(fā):武昌起義:      年10月10日,革命黨人在     發(fā)動起義取得勝利。   (2)中華民國的成立:         年1月1日,孫中山在   

21、0;  宣誓就職,宣告         成立。(成立的歷史條件)   (3)結(jié)果:革命果實被         竊取,建立起         的統(tǒng)治。3、歷史意義性質(zhì):_。  積極意義:推翻了    的統(tǒng)治,結(jié)束了我國兩千

22、多年的           ,使        觀念深入人心。消極意義:革命的果實被袁世凱竊取,中國                     社會的性質(zhì)沒有改變。4、教訓(xùn):資產(chǎn)階級共和國的方案在中國行

23、不通。四、新文化運動-領(lǐng)導(dǎo)階級:激進(jìn)民主主義者(1915年-20世紀(jì)20年代)1、背景:新舊思潮的激烈沖突。2、興起:          年,           的誕生標(biāo)志新文化運動的興起。3、代表人物:        、       &

24、#160; 、        、            。他們高舉       和        兩面大旗,以          作為主陣地

25、4、內(nèi)容   (1)提倡        ,反對獨裁專制。(2)提倡        ,反對迷信盲從   (3)提倡         ,反對舊道德。(4)提倡         ,反對舊文化5、后期發(fā)展&#

26、160; (1)背景:1917年, 俄國         勝利  (2)活動     1918年,         在新青年上發(fā)表                

27、0;           兩篇文章,頌揚十月革命。1918年底,李大釗在北京創(chuàng)辦每周評論,宣傳            。 (3)影響:中國的先進(jìn)知識分子用          為精神武器,教育和組織人民,將革命推進(jìn)到一個新階段。5、評價 (1)性質(zhì):我

28、國歷史上第一次空前的               運動。 (2)作用:它啟發(fā)人們追求      和         ,探索            的真理,為                     在中國的傳播創(chuàng)造了條件。 (3)局限性:存在對東西方文化絕對       或絕對         的偏向。(三)中國近代化的探索歷程綜合洋務(wù)運

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論