五年級下冊安全教育教案

1、第一課 遇到壞人如何保護自己 【教學目標】 提高預防各種侵害警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己?！窘虒W要點】 1.一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦? 2. 了解遇到壞人自我保護幾種辦法和所應采取措施. 【教學過程】1、故事導入同學們,現(xiàn)在社會上比較復雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責任有義務去伸張正義,做一個勇敢人.我們遇到壞人,該怎么辦?聽故事： 2.明理導行: (1) 聽了這個故事后,你有什么想法?(2)行動在線1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應該采取哪些應對及自救地辦

2、法呢？(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時間，尋機脫身逃走，迅速報警。(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機脫身。(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措時，可乘機呼救報警。(4)“認親”。當不遠處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機呼救報警。(6)“放線”。佯裝害怕，暫時答應對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離開后，馬上報警。(7)拋物。將書包或身上值錢物品拋向遠處，并佯裝生氣、害怕狀，當歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。

3、(8)嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友名字嚇唬對方。(9)如果已經(jīng)無法逃走，應采取辦法是：先及其講道理，曉以法律，迫使其放棄違法行為。(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實力進行冷靜比較，保護自己生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而及罪犯硬拼。3.天天提醒：搶劫易發(fā)生地點及危害人群。人少地方是歹徒搶劫重要地點，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦女老人小孩往往是搶劫者主要目標，因為這三種人力量一般比較薄弱因此，我們要做到：上學、放學時，盡量選擇人多路線，不要走人跡較少道路、胡同，或廢棄廠房、工地。按時上學，放學后盡早回家，不要在外面玩到天黑。平時身上不要攜帶較多

4、錢物。不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。4.小學生自我保護歌：路遇壞人莫逞強，保護自己最重要。如被盯上不要慌，要往人多地方跑。財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。如果壞人下毒手，隨即應變想高招。5.在家里，若遇到盜竊分子，我們應該怎么辦？迷惑 快跑 報信 不看 不喊叫 不要主動開燈6.拓展延伸看課后圖片想一想，下列情況有沒有危險？他們處理方法恰當嗎？遇到這種情況，正確處理辦法是什么？7.報警知識 第二課 怎樣巧妙地報警 報警，是發(fā)生侵害時被侵害人首要反應，報警最快速方式是打報警電話“ 110”。報警電話“110”是公安機關(guān)為應付處置可能發(fā)生緊急案情，為給群眾提供安全保護服務，能迅速準確接受群眾

5、報案，掌握警情而設(shè)置。當自己受到罪犯侵害或發(fā)現(xiàn)別人受到不法侵害時，應做到：1發(fā)現(xiàn)犯罪分子對他人實施侵害時，應悄悄到有電話處，打“110”電話報警。打“110”報警電話，應如實講明案情和案發(fā)時間、地點。切忌謊報案情和隨意撥打報警電話，否則要負法律責任。2當自己被犯罪分子糾纏，不能脫身或已被綁架、拐騙時，應不時給路遇群眾打手勢、或直接告知自己被侵害，請他人打“110”電話報警。3自己在屋內(nèi)被綁架或劫持不能脫身時，可先順從歹徒，待抓住機會，如屋外有說話聲、車鈴聲，隔壁房間里有人走動或有外人敲自己家門等，就可借助室內(nèi)物體巧妙報警：如推倒柜櫥、打碎花瓶、將物體砸向玻璃窗等。巨大聲音必然會引起行人和鄰居注

6、意，從而達到報警目怎樣向公安機關(guān)報案 當遭到不法侵害后，應立即向公安機關(guān)報案，報案時應注意： 1向公安機關(guān)詳細講明案發(fā)時間、地點，遭受不法侵害程度。 2盡可能描繪出歹徒相貌、體態(tài)、口音、動作習慣、衣著等，以及歹徒是否留下作案工具等。 3講明發(fā)案時有無知情人、見證人，以便為公安機關(guān)偵破案件提供依據(jù)。 4如是入室盜竊案件，切記要保護現(xiàn)場，不要亂翻動室內(nèi)物品，以免毀壞了犯罪分子留下有價值罪證。 5報案時一定要嚴肅認真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況。第三課 讓我們遠離校園暴力【教學目標】：1、通過舉事例，讓學生了解什么事校園暴力；2、讓學生學會應對校園暴力，使自己不受傷害；【教學過程】

7、：就在幾年前，校園暴力似乎還是一個遙遠名詞。但似乎是突然之間，群毆、斗狠、勒索、施虐甚至血腥這些只有影視里才出現(xiàn)字眼和行徑，涌進了被稱為本該是一片凈土校園。有一部分學生缺乏正確安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升趨勢。請看以下事例：1.真實再現(xiàn)課本案例討論：從上面案例中，我們能得到哪些啟示？2.行動在線 什么是校園暴力？ 如遇校園暴力，我們應該怎么辦呢？看課本案例 怎樣避免打架斗毆呢？ 看課本3.天天提醒：在校外，被人欺負時怎么辦 在校外若遇到有人敲詐物品或欺負時，旁邊有沒有人幫我們，就要以自己安全為重，暫時照著他們話去做，并記下他們外貌特征

8、，擺脫他們之后立即報案。 我們一定要記住，遇到這種事，千萬不要忍氣吞聲，一定要告訴老師和爸爸媽媽，讓他們來幫助我們解決。否則，他們會認為我們膽小怕事，以后還會欺負我們。4.什么是語言暴力？語言暴力會給他人帶來那些傷害？課本5.知道了語言暴力有這么嚴重危害，我們應該怎樣做呢？ 自由回答6.拓展延伸寫出自己看法和對策進行交流。 第四課 飲食及健康【教學目標】：1認識不良飲食習慣對身體健康影響。2那些食品會對身體造成不良影響。3應養(yǎng)成那些良好飲食習慣。教學方法：小組討論、舉事例【教學過程】：一、 說一說，你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什么會不利于我們身體健康？全班交流 警示臺

9、成人疾病盯上少年兒童生活富裕了，花花綠綠食品不計其數(shù)。有些同學吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠，巧克力、奶糖不離嘴種種不良飲食習慣，導致一些同學體重超過標準重量，患上了成年人才可能得脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。 查一查，哪些食品會對人體造成不良影響？怎樣做可以使我們免受這些事物傷害呢？食物原料不接、操作方法不當、不良飲食習慣跡認識誤區(qū)，都可能使食物成為我們健康殺手。1.生熟不分 2.互相夾菜 3生食魚蝦 生活中怎樣科學、合理地安排一日三餐，才有助于我們身體健康呢？1.早餐吃好 2.午餐吃飽 3.晚餐吃少二、注意飲食營養(yǎng)1、合理搭配飲食有哪

10、些好處？（討論）2、合理地烹飪，減少營養(yǎng)損失。3、食物感官性指什么？飯菜色、香、味。4、注意飲食衛(wèi)生注意飲食衛(wèi)生，應從哪些方面做起？三、保障飲食安全，預防食物中毒及1、預防食物中毒；選擇經(jīng)過安全處理食品。；徹底烹調(diào)食品；立即食用做熟食品；精心儲存熟食；徹底再加熱熟食；避免熟食及生食接觸；反復洗手；精心保持廚房清潔衛(wèi)生；避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品；使用凈水食物中毒是怎么發(fā)生？引起中毒食品有哪些？如何預防食物中毒?食物中毒應急處理？拓展延伸1. 想一想，下面這些同學飲食習慣及飲食行為會對身體造成哪些傷害？2. 你認為小華同學飲食習慣哪些時合理，哪些是不合理？討論交流 寫一些第五課時 怎樣預防

11、傳染性疾病 【 教學目標】1了解人類傳染病和預防傳染病一般措施。理解傳染病流行三個環(huán)節(jié)。2學習使用顯微鏡觀察相應病原體，提高顯微鏡操作技能。3介紹我國和本地區(qū)愛國衛(wèi)生運動開展，及其所取得成就。貫徹以預防為主、防重于治精神，并注意培養(yǎng)學生參及意識。重點、難點分析1傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)和預防傳染一般措施為本章重點內(nèi)容。2在本章教學中，學生參及討論比較多，尤其聯(lián)系自己得過某些傳染病經(jīng)歷時，學生會有些顧慮，課前做好思想工作、課上做好組織教學工作都會有一定難度。教學用具：傳染病流行基本環(huán)節(jié)，預防傳染病一般措施相關(guān)掛圖，課件以及視頻資源。 【教學過程】第一課時：引言：你知道在人類疾病中，哪些有傳染性、哪

12、些沒有傳染性。學生分組討論，各組選一名代表發(fā)言，盡量舉出所知道傳染病和非傳染病。最后由教師歸納得出正確結(jié)論。（一）傳染病概念傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起、能在人及人之間或人及動物之間傳播疾病。傳染病突出特點就是具有傳染性和流行性。可以用肺結(jié)核病例子解釋流行性含義，并以此引入下一個題目。（二）傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)1傳染源：傳染源是指能夠散播病原體人或動物。這里必須說明是，傳染源之所以能大量散播病原體，是因為病原體在他體內(nèi)，如呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存并繁殖，再通過傳染源排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、虱等）直接或間接地傳播給健康人。結(jié)核桿菌就寄生在人呼吸道粘膜和肺

13、組織中，大量繁殖后，就可隨呼吸道分泌物“痰”散播出體外，傳染健康人?；紫x病患者糞便中便有大量蛔蟲卵，患者就是傳染源，而蛔蟲和蛔蟲卵就是病原體。許多農(nóng)村有用糞水澆灌蔬菜習慣，所以有蔬菜上就沾有蛔蟲卵，傳播蛔蟲病。請同學們思考一下，這種帶蟲卵蔬菜是不是傳染源？在此非常容易答錯，提示學生傳染源定義是什么。再進行分析，因蔬菜只是被蟲卵污染，蛔蟲并不能在蔬菜體內(nèi)生存和繁殖。所以蔬菜不是傳染源。那么，蔬菜被蟲卵污染它應屬于什么地位呢？2傳播途徑：被蟲卵污染了蔬菜是把病原體（蟲卵）從傳染源（蛔蟲病患者）轉(zhuǎn)移到健康人中間傳播途徑，這叫飲食傳播。此外還有其他傳染病空氣傳播、水傳播、接觸傳播、生物媒介傳播等。請學

14、生分組討論，對每種傳播方式都舉出幾個實例。我們周圍病原體很多，環(huán)境中到處都可遇到病菌和病毒等，是否接觸到了病原體就得?。咳傺琢餍袝r也不是每個人都被感染。那又是什么原因呢？3易感人群：易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病人群。未出過麻疹兒童，沒有對此病免疫力，就是麻疹易感人群。討論：“流感”病流行三個基本環(huán)節(jié)是什么？討論時每個環(huán)節(jié)內(nèi)容要具體。總結(jié)：傳染病概念、傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)。第六課時 家庭防火 【教學目標】：讓學生了解火災危害，俗話說“水火無情”，由火災引起悲劇很多，也很慘烈。為了防患于未然，學生必須了解一些基本防火知識和在火災中自救本領(lǐng)。教學內(nèi)容：火災預防 火災撲救 火災中

15、自救和逃生 【教學過程】: 1、投影顯示 火災現(xiàn)場危險性由此引入火災預防（1）安全使用火爐 （2）安全使用燃氣灶具 （3）其他防火知識 ：注意吸煙既危害健康，又容易引起火災許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨意地燒東西，或玩火柴、打火機都容易引起火災。2、火災撲救發(fā)生火災時，要注意進行火災撲救或者進行火勢控制，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離： b、窒息 c、冷卻家庭火災多起于廚房，廚房滅火基本方法是：蔬菜滅火法 鍋蓋滅火法 干粉滅火法若滅火無效或火勢蔓延，應立即撥打“119”火警電話。報火警時要注意以下幾點：（1）說明失火地點 （2）說明是什么引起火災以及火勢大小 （3

16、）說明報警人姓名、電話號碼 （4）自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供水源位置等情況。3、發(fā)生火災時，我們應該怎樣保護自己呢？（1）、室內(nèi)起火時，應迅速逃至室外，出門時應隨手關(guān)門，這樣可控制火勢發(fā)展，贏得逃跑事件，應朝逆風方向離開，不可亂跑；立即用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取貴重物品而浪費了逃離時間；（2）如果樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進，千萬不可立起身奔跑；如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕衣服被褥，從樓梯快速沖下去；（3）、在失火樓房內(nèi)，不可使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時電梯往往是濃煙通道，

17、是很危險地方；若身上衣服著火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火勢較大，來補及脫衣服，應盡快撕去燃著衣服或跳入就近淺塘、小河里滅火 第七課健康上網(wǎng) 【教學目標】:1. 讓學生明白電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展產(chǎn)物，是工具不是玩具。 2. 讓學生了解網(wǎng)絡利及弊，認識到網(wǎng)絡是柄雙刃劍。 3. 讓學生了解不健康上網(wǎng)方式危害。 4. 師生制訂上網(wǎng)規(guī)則，引導學生健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)?！窘虒W重點】難點： 正確對待上網(wǎng)【教學過程】：一、導入課題健康上網(wǎng)；二、同學們自已閱讀課本P37真實再現(xiàn)中三個小故事。1請同學們小組討論：上面這幾個案例，給了我們哪些警示呢？2請同學單獨發(fā)言，使學生明白，網(wǎng)絡一方面可以豐富我們知

18、識，開拓我們視野；但如果我們沉迷于網(wǎng)絡不能自拔、不能正確對待健康上網(wǎng)，那么會對我們身心健康產(chǎn)生極其不良影響。3請大家分別談談感受。三、小組內(nèi)交流：平日上網(wǎng)你想做些什么？它給了你哪些幫助？1和好同學一起聊聊天、聽聽音樂、放松放松；2網(wǎng)絡游戲花樣很多，很刺激，越玩越想玩！3長時間上網(wǎng)或玩網(wǎng)絡游戲，對我們健康危害很大4在網(wǎng)上能得到許多名師點撥,有利于學習成績提高;5.上網(wǎng)能查到很多資料,很方便,可以增加我們知識.四、談收獲1長時間玩網(wǎng)絡游戲，會給我們身心健康帶來哪些危害？(1)導致視力下降,眼痛、怕光、流淚等；（2）長時間玩網(wǎng)絡游戲不停地打字、點擊網(wǎng)頁，手使用非常頻繁，很容易得“腕管擠壓綜合癥”；（

19、3）長時間玩網(wǎng)絡游戲，會引發(fā)低血糖、脫水等癥狀，甚至會出現(xiàn)幻覺忘想等；（4）長時間玩網(wǎng)絡游戲很容易造成心理恐懼，甚至有模仿網(wǎng)上作案手段而發(fā)生行兇殺人、暴力搶劫等犯罪行為。2我們應該如何健康上網(wǎng)呢？（1）每次上網(wǎng)前，要有明確目，有選擇地瀏覽自己所需要信息；（2）不瀏覽色情、暴力、兇殺網(wǎng)頁和玩有這方面內(nèi)容游戲；不參及賭博類游戲。（3）不長時間持續(xù)上網(wǎng)；（4）坐姿要端正，眼睛及屏幕之間應保持70厘米以上距離。（5）不要理睬、回應來歷不明電子郵件。（6）電子信箱要起個保護性強一點用戶名，盡量長一點，可以少受垃圾郵件騷擾。（7）定期修改自己上網(wǎng)密碼。（8）用完電腦后，應洗臉洗手，注意清潔衛(wèi)生。 第八課

20、面對洪水如何避險 【教學目標】:1、了解洪水災害、類型。2、通過本次活動讓學生充分了解洪水在來臨時基本常識。以及洪水來臨時如遇危險，應該怎樣逃生自救。3、怎樣做好洪水災害后預防。 【教學重點】：洪水災害時如何自救，災害后如何預防。教學難點：樹立正確看待自然災害發(fā)生和預防為主思想。 【教學過程】：一、導入課題面對洪水如何避險；二、同學們自已閱讀課本P41真實再現(xiàn)中案例。1請同學們小組討論：上面這個案例，給了我們哪些警示呢？2請同學單獨發(fā)言，使學生明白，若我們遇到洪水時，首先要冷靜，并運用自己掌握一些自救常識，讓自己能在安全地帶等待救援。3請大家分別談談感受。三、小組內(nèi)交流：當遇到突如其來洪水時，

21、我們該如何自救呢？1要迅速向高地方轉(zhuǎn)移。2如果來不及轉(zhuǎn)移，要立即爬上屋頂、大樹、高墻，做暫避險，等待援救。3發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時,要遠離避險,不可觸摸或接近,防止觸電。 第九課時 時時刻刻注意安全 活動目：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生素質(zhì)和能力。 【 【教學過程】： 一、班長： 同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題班會現(xiàn)在開 始。我們 是21世紀主人，是祖國未來、民族希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機新一代。我們在黨溫暖陽光下成長，在老師悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向

22、我們小學生飛來噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹災難在我們身邊發(fā)生。請看小品踢球 二、小品表演。 三、班長小結(jié)：是啊！這多危險啊！為了小小足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？ 四、下面我們來進行選擇題比賽： 1.下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。 2.哪些東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3.哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩 秋千。 4.上下樓梯怎樣行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 五、師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家時候，安全知識也不能

23、少，請看家庭AB劇 六、小品表演 七、 班長：看了這兩個表演后，你認為哪一次同學做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板 九、 快板表演： 合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； 乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機； 甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家； 甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

24、乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； 甲：有城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！ 十、 師：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。 1.電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換） 2.電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對） 3.發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打火警119） 十一、師：剛才同學都很聰明，對消防知識也掌握好。下面我們來朗讀安全警句： 小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。 家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。 放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 遇上騙子多琢

25、磨，抓住機會趕快溜。 一人在家關(guān)好門，及人說話要謹慎。 發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。 十二、師總結(jié)：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識海洋里乘風破浪。第十課時 請你注意交通安全【教學目標】：讓學生了解交通安全重要性 。知道安全交通小常識，讓學生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全【教學過程】： 親愛同學們：隨著社會進步，人們交通條件也日趨完善。可我們在享受這種便利同時，也看到一些破壞交通秩序行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一

26、些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊宣傳注意交通安全重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。 為了你我生命安全，洪河小學四年級全體學生倡議： 認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行路意識。嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。在自己嚴格遵守交通規(guī)則同時，要學會分

27、辨危險，并且學會避免危險。 老師知道同學對這一課學習、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全小學生。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家。板書設(shè)計： 請你注意交通安全 走路時：走人行道、路邊；過馬路走人行橫道 乘車時：車停穩(wěn)后再上下；頭手身體不伸出窗外第十一課時 保護自己 【教學目標】 1、大致了解安全常識，盡量保護自己。 2、基本理解常用安全知識，學會保護自己。 3、知道及生活相關(guān)安全知識，會在不同情況下應用和保護自己。 【教學重點】及難點 重點：有關(guān)安全一些常識 難點：在發(fā)生特殊情況下處理方法 【教學過程】（一）導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己生命健康總

28、歸是第一位，在遇到一些緊急情況時候我們要學會保護自己。 （二）啟發(fā)質(zhì)疑 1、生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？ 指名回答（個別 補充回答） 小結(jié)：比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。 2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？應該怎樣才對？為什么？（指名回答） 小結(jié)：不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情處理其實越不利。 （三）接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。 1、案例情景一 隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延趨勢。這個時候，你應該怎么辦？（討論回答） 方法：打119火警電話。講清楚自己地點，附近有什么標志性建筑，在什么路

29、附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。 2、案例情景二 用電用煤氣：.小明用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答） 小結(jié)：如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干木頭挑。然后立刻打120急救電話。 3、案例情景三 半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答） 首先：能不能開燈？千萬不能。然后，立刻開窗通風，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。 4、案例情景四 遇見被偷被搶，你應該怎么辦？（小組討論回答） 老師提

30、示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下及歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。 5、案例情景五 自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病。 師小結(jié)：首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。 6、案例情景六 過馬路和騎車時候我們要注意什么？（小組討論回答） 小結(jié)：紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比

31、賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。 （四）防溺水 1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故，是怎樣引起？ 2、會導致什么嚴重后果？什么心情？（討論回答） 老師提示：結(jié)合當前天氣炎熱情況，要求寄宿生不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則，由成年人陪同。 （五）結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。 （六）請同學復述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到，看到，都可以。 （七）生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。 （八）作業(yè)：檢查自己有哪些不安全事，寫下來，并說說

32、如何注意。第十二課 森林防火 【教學目標】：通過對學生在森林防火安全教育方面進行學習及教育，讓學生知道森林防火重要性，要愛護森林，初步學會防護森林火災安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然好習慣?！窘虒W過程】：一、引入同學們，火是人類朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情火災不勝枚舉。二、新授教師舉出幾個有學生引發(fā)森林大火事例，學生討論幾個學生放火動機和危害森林火災還會個我們生活帶來巨大危害：1、影響林木生長，破壞森林結(jié)構(gòu)和植被，降低利用價值?；馂淖钪庇^危害是燒死或燒傷林木。森林是周期長再生資源，遭受火災后很難恢復原貌，常被低價林或灌叢取代

33、。2、植被破壞引發(fā)澇旱山洪泥石流、沙塵暴沙漠災害，破壞生態(tài)平衡，威脅生態(tài)安全。3、消耗人力、物力和財力，造成人員傷亡，影響家庭和社會穩(wěn)定。4、煙霧污染空氣。森林燃燒多種氣體污染空氣，危害人身健康及動物生存。5、破壞生物多樣性。比如危害野生動物。森林是珍禽異獸家園，遭受火災破壞野生動物生存環(huán)境。還有就是燒毀林下植物資源。三、森令森林火災起火原因森林火災起因主要有兩大類：人為火和自然火人為火包括以下幾種：1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；3.故意縱火在人為火源引起火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起森林火災最多。在

34、我市森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起火災占了絕對數(shù)量。自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起森林火災約占我國森林火災總數(shù)1%。四、小組討論設(shè)計森林防火措施要牢記森林防火野外用火“八不準”:不準燒荒開墾；不準燒灰積肥；不燒田埂地邊雜草；不準燒荒放牧；不準亂丟煙頭、火柴梗等引火物品；不準在林區(qū)燒火煮燒食物和林副產(chǎn)品；不準上墳燃放鞭炮燒紙點蠟燭；不準燒山驅(qū)獸和狩獵。第十三課時 防止溺水 保護生命 【教學目標】：初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守防溺水安全不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為辨別能力。 【教學重點】：學習溺水安全基

35、本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 【教學過程】：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。天氣逐漸炎熱起來了，我們都要注意防溺水安全，在這個季節(jié)總會發(fā)生小學生不聽老師教育私自到河里洗澡而淹死慘劇，一個又一個稚嫩生命消失了，一個又一個原本完整幸福家庭變得支離破碎；二、新授1、列舉溺水死亡事例，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。2、游泳中要注意問題：學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家

36、長、老師同意不去；沒有會游泳成年人陪同不去；深水地方不去；江溪池塘不去。3、溺水急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！比?、課堂總結(jié)1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望同學們通過這堂安全教育課

37、，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則好習慣。第十四課時 拒絕毒品 珍愛生命【教學目標】：1、通過活動開展，使學生了解有關(guān)毒品知識。2、通過圖文并茂、通俗易懂圖片故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。 【教學重點】：知道什么是毒品，吸毒危害，提高抵制毒品能力。 【教學準備】：學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。 【教學過程】：一、播放“緝毒英雄”視頻片段。讓學生了解當前禁毒形勢。師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻內(nèi)容介紹了什么？你你了解到什么？二、出示題目：珍愛生命，遠離毒品教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）三、什么是毒品及毒品種類：談話：同學

38、們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？（學生回答）（課間出示）1、什么是毒品? 中華人民共和國刑法第357條規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規(guī)定管制其它能夠使人形成癮癖麻醉藥品和精神藥品。2、毒品種類：（在出示每一種毒品名稱課件同時，給學生介紹其特性）講解：（讓學生看幻燈片）毒品品種很多(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟罌粟果中流出漿汁，風干后成深棕色膏狀物，在解放前有稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產(chǎn)生嚴重危害。(2)嗎啡：是由鴉片制成，其麻醉藥力是鴉片1020

39、倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因成癮性和毒性都比嗎啡強45倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死亡。(4)冰毒：無味、透明結(jié)晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強中樞神經(jīng)興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執(zhí)、行為失控，嚴重損害人體功能。(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質(zhì)組成，服食后會出現(xiàn)搖頭晃腦重復動作，處于幻覺、妄想狀態(tài)，導致精神分裂、心律不齊等多種疾病。(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調(diào)，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。(7)其它常見有：麻古、可卡因