數(shù)控銑床編程說課學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1數(shù)控銑床編程說課數(shù)控銑床編程說課第一頁，共14頁。教學(xué)教學(xué)(jio xu)過程過程教材教材(jioci)分析分析學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx)教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)數(shù)控銑床加工工藝與編程數(shù)控銑床加工工藝與編程說課說課第1頁/共14頁第二頁，共14頁。一、教材一、教材(jioci)(jioci)分析分析數(shù)控銑床加工數(shù)控銑床加工(ji gng)工藝與編程說工藝與編程說課課 我所講的數(shù)控銑床的編程與操作選用的教材是高等教育出版社出版的“技能型緊缺人才培養(yǎng)”系列教材。是數(shù)控專業(yè)的核心課程，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程和加工技能為主要目標(biāo)，該課程涉及數(shù)控銑設(shè)備的加工工藝，數(shù)控編程與操作等多方面知識，

2、涵蓋內(nèi)容廣，實踐性很強(qiáng)，因此在教學(xué)中應(yīng)該注意實踐教學(xué)，尤其應(yīng)該注意理論和實踐兩者結(jié)合。 隨著人才培養(yǎng)的目標(biāo)從知識型向能力型的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新意識和工程能力的培養(yǎng)也已成為實習(xí)訓(xùn)練的核心，這一方面要靠科學(xué)合理的課程體系作基礎(chǔ)，但更重要的是要靠系統(tǒng)(xtng)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)作保證。 第2頁/共14頁第三頁，共14頁。學(xué)生實訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣濃厚學(xué)生實訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣濃厚1學(xué)生理論知識水平低學(xué)生理論知識水平低2掌握了一定的普通銑床的切削加工方法掌握了一定的普通銑床的切削加工方法3學(xué)生水平參差不齊，適合因材施教學(xué)生水平參差不齊，適合因材施教4二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析(fnx)(fnx)數(shù)控銑床加工數(shù)控銑床加工(ji gn

3、g)工藝與編程說工藝與編程說課課第3頁/共14頁第四頁，共14頁。課程目標(biāo)課程目標(biāo)知識目標(biāo)包括：知識目標(biāo)包括：知識目標(biāo)包括知識目標(biāo)包括(boku)(boku)：掌握掌握G54-G9G54-G9指令的格式；指令的格式；熟練運(yùn)用絕對坐標(biāo)系和相對相對坐標(biāo)系；熟練運(yùn)用絕對坐標(biāo)系和相對相對坐標(biāo)系；掌握數(shù)控銑床試切法對刀；掌握數(shù)控銑床試切法對刀；能力目標(biāo)包括：能力目標(biāo)包括： 了解了解(lioji)(lioji)數(shù)控機(jī)床對刀的工作流程；數(shù)控機(jī)床對刀的工作流程； 掌握快速移動方式和手輪方式的是使用方法掌握快速移動方式和手輪方式的是使用方法。 掌握數(shù)控銑床的基本操作。掌握數(shù)控銑床的基本操作。情感目標(biāo)包括：情感目

4、標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力；培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好(lingho)(lingho)作風(fēng)；作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)文化、管理認(rèn)同的能力；培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)文化、管理認(rèn)同的能力；培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識；培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識；培養(yǎng)學(xué)生良好培養(yǎng)學(xué)生良好(lingho)(lingho)的職業(yè)道德等關(guān)鍵能的職業(yè)道德等關(guān)鍵能力。力。數(shù)控銑床加工工藝與編程數(shù)控銑床加工工藝與編程說課說課第4

5、頁/共14頁第五頁，共14頁。零件零件(ln jin)裝夾（平口虎鉗）裝夾（平口虎鉗）數(shù)控銑坐標(biāo)系（數(shù)控銑坐標(biāo)系（G54-G59）手輪的使用手輪的使用(shyng)方法方法數(shù)控銑床的對刀方法數(shù)控銑床的對刀方法(fngf)教學(xué)重點教學(xué)重點教學(xué)重點、難點和解決方法教學(xué)重點、難點和解決方法數(shù)控銑床加工工藝與編程數(shù)控銑床加工工藝與編程說課說課第5頁/共14頁第六頁，共14頁。分中試分中試(zhn sh)切對刀方法切對刀方法工件工件(gngjin)坐標(biāo)系和機(jī)械坐標(biāo)系的關(guān)系坐標(biāo)系和機(jī)械坐標(biāo)系的關(guān)系絕對坐標(biāo)系和相對絕對坐標(biāo)系和相對(xingdu)坐標(biāo)系的使用方法坐標(biāo)系的使用方法教學(xué)難教學(xué)難點點數(shù)控銑床加工工

6、藝與編程數(shù)控銑床加工工藝與編程說課說課第6頁/共14頁第七頁，共14頁。1)板書突出重點2）加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)、實操訓(xùn)練3)組織學(xué)生開展創(chuàng)新(chungxn)活動1)加強(qiáng)教學(xué)中的輔導(dǎo)2)充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源3)利用仿真(fn zhn)軟件突破難點。重點重點(zhn(zhngdingdin) )難點難點針對本課的教學(xué)重點難點將采取以下解決辦法：針對本課的教學(xué)重點難點將采取以下解決辦法：數(shù)控銑床加工工藝與編程數(shù)控銑床加工工藝與編程說課說課第7頁/共14頁第八頁，共14頁。任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教學(xué)法自主合自主合作教學(xué)作教學(xué)法法現(xiàn)場實踐現(xiàn)場實踐教學(xué)法教學(xué)法課堂演示課堂演示教學(xué)法教學(xué)法三、教學(xué)方法的運(yùn)用三、

7、教學(xué)方法的運(yùn)用(ynyng)(ynyng)數(shù)控銑床加工數(shù)控銑床加工(ji gng)工藝與編工藝與編程說課程說課第8頁/共14頁第九頁，共14頁。四四. .學(xué)法學(xué)法(xu f)(xu f)指導(dǎo)指導(dǎo)本課程應(yīng)將課程的基本理論應(yīng)用到實際中去解決有關(guān)實本課程應(yīng)將課程的基本理論應(yīng)用到實際中去解決有關(guān)實際問題，注意知識的融會貫通際問題，注意知識的融會貫通充分理解機(jī)械坐標(biāo)系、工件坐標(biāo)系、相對坐標(biāo)系，以及充分理解機(jī)械坐標(biāo)系、工件坐標(biāo)系、相對坐標(biāo)系，以及它們之間的關(guān)系和使用方法。它們之間的關(guān)系和使用方法。 重點注意靈活運(yùn)用手輪，注意倍率的調(diào)整。重點注意靈活運(yùn)用手輪，注意倍率的調(diào)整。多聽、多練、善于總結(jié)多聽、多練、

8、善于總結(jié)數(shù)控銑床加工數(shù)控銑床加工(ji gng)工藝與編程工藝與編程說課說課第9頁/共14頁第十頁，共14頁。五、教學(xué)五、教學(xué)(jio xu)(jio xu)過程過程數(shù)控銑床加工數(shù)控銑床加工(ji gng)工藝與編工藝與編程說課程說課3、教師對學(xué)生的回答、教師對學(xué)生的回答(hud)進(jìn)行點撥進(jìn)行點撥4、教師演示整個對刀過程、教師演示整個對刀過程1、根據(jù)實驗內(nèi)容設(shè)計問題、根據(jù)實驗內(nèi)容設(shè)計問題2、分組合作解決課堂問題、分組合作解決課堂問題5、學(xué)生分組練習(xí)、學(xué)生分組練習(xí)6、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生第10頁/共14頁第十一頁，共14頁。課堂課堂(ktng)(ktng)小結(jié)小結(jié)數(shù)控銑床加工數(shù)控銑床加工(ji gng)工藝與編程說工藝與編程說課課本堂課采用了“自主合作(hzu)式”的教學(xué)模式，通過理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，并通過小組合作(hzu)的形式，讓每一位學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中來。第11頁/共14頁第十二頁，共14頁。課后作業(yè)課后作業(yè)(zuy)(zuy)數(shù)控銑床加工數(shù)控銑床加工(ji gng)工藝與編程說工藝與編程說課課本堂課采用了“自主合作式”的教學(xué)