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1、筆墨千秋第二課時用墨賦彩用墨賦彩“運墨而五色具” 唐代張彥遠歷代名畫記 運筆時的水分多寡、速度疾緩、提按使轉(zhuǎn)等等，造成畫面墨色千變?nèi)f化，淋漓盡致。 墨葡萄圖 明代 徐渭山水圖軸 近代 黃賓虹容膝齋圖 元代 倪瓚 疏淡用筆，表現(xiàn)了超凡脫俗的心境。 繁復的筆法，墨色變化渾厚蒼潤。 學習活動一 參照本課圖例，撰寫一篇分析筆墨特點的短文。意境美 筆墨造型氣韻生動，畫面虛實變換，心與物交融，營造特殊而雋永的意境。 款識和印章提高或補充觀者對作品的欣賞和理解，也起到點綴與平衡畫面等多方面作用。游魚圖 清代 朱耷 畫面往往不做環(huán)境背景的描繪，空白與實體靈活地分割著畫面，給人留下想象的空間。思考思考練習練習

2、給這幅畫配上背景，會有什么不同的感受。蘭花圖 清代 石濤賞析要點： 1.作為繪畫表現(xiàn)的題材2.筆墨造型3.構(gòu)圖4.你所理解的這幅畫表現(xiàn)的意境 踏歌圖 宋代 馬遠 畫家如在空中鳥瞰，山中景象盡收眼底。畫面多重空間交疊，意境深遠。 自下而上仰望山峰，遠近景物層次清晰，畫面意境高遠。早春圖 宋代 郭熙鵲華秋色圖 元代 趙孟頫由近而遠望，意境平遠。 畫家似乎一路走來，將不同地點的景物依次描繪，打破了時空的局限。清明上河圖 宋代 張擇端 “步步移、面面觀”使畫面橫向延伸。歸納： 中國畫注重筆墨的抽象意味，不刻意追求具體物象外表的形似，不拘泥于固定的時空表現(xiàn)，重視藝術(shù)形象的神情氣韻，構(gòu)成真實而又不等同于自然的圖景，表現(xiàn)豐富的人文情懷。清卞隱居圖 元代 王蒙花果冊之一 清代 金農(nóng)潑墨仙人圖 宋代 梁楷

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