部編版三年級上冊《道德與法治》第三單元安全護我成長單元教案

1、部編版三年級上冊道德與法治單元教案部編版小學三年級道德與法治上冊教案第三單元安全護我成長7、生命最寶貴教學目標：1、知道我們的生命來之不易，體會生命的可貴，珍愛生命，熱 愛生活。2、增強對生命的美好感受與體驗?zāi)芰?，懂得我很重要，生命?可貴的道理。教學重、難點：教學重點：知道我們的生命來之不易，懂得我很重要，生命最可 貴的道理。教學難點：體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。課前準備：教師：課件。學生：預(yù)習教學過程:一、新課導(dǎo)入教師：傳說中孫悟空是從石頭里蹦出來的， 葫蘆娃是從樹上長出 來的，那我們的生命又是怎樣孕育開始的呢？你們想知道嗎？播放視頻“生命的孕育”。教師：從生命的形成到生命的孕育、

2、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承 擔孕育、養(yǎng)育我們的責任。我們應(yīng)該在這樣的呵護下，學會珍惜生命、 健康成長。二、新知講授活動一：我們的生命來之不易教師：采訪一下爸爸和媽媽，了解我們成長過程中的故事吧。我出生的過程是怎樣的？爸爸媽媽當時的吸奶器是怎樣的？小時候我的身體好嗎？經(jīng)常生病嗎？小時候我淘氣嗎？做過什么危險的事情？還有學生交流：學生活動。教師：媽媽是孕育我們的大功臣。懷孕時的媽媽很辛苦。讓我們 來看看懷孕媽媽的生活吧。看完懷孕媽媽的生活之后，你有什么感受 呢？學生交流。師生活動：體驗五分鐘媽媽。問題1:平時完成這些動作感覺困難嗎？當你變成懷著寶寶的媽 媽時，做這些動作感覺怎樣？問題2:如果讓你扮演

3、媽媽的時間變成五十分鐘、五個小時、五 天，甚至更長的時間，你的感覺會怎樣？問題3:處理這些動作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健 康，還會改變哪些習慣？因為有了寶寶，媽媽還會關(guān)注哪些問題？教師：為了呵護我這個小生命，家人還做過哪些事情？學生交流：小時候，每次給我洗澡，都是全家的一項“大工程”！學生交流：爸爸媽媽每天都惦記著我的生活，怕我餓著凍著。學生交流：當我生病時，爸爸媽媽都很著急。教師：了解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感覺到自己的生命和 成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護。活動二：愛護身體珍惜生命教師：閱讀教材P50頁“莫莫玩火的故事”。思考：在愛護自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？學生

4、交流：不聽爸爸媽媽的囑咐；玩打火機太危險了。教師：我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護。我們也應(yīng)該 學會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。教師：在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？學生交流：我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了。學生交流：我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受傷。學生交流：我比較挑食，這個習慣對身體不好，以后一定要改正。學生交流：我喜歡跳繩，踢健子。經(jīng)常運動有利于身體健康。教師：請設(shè)想一下，如果你身體的一部分受傷了，你的生活和學習會遇到什么困難？學生交流：小組討論教師：如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中

5、的種種不便和困難。能擁有健全、健康的身體多么幸福!我們一定要好好愛惜自己。教師：閱讀教材P53頁閱讀角部編版小學三年級道德與法治上冊教案8、安全記處上教學目標：1、了解常見的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識 和技能，遵守規(guī)則，預(yù)防事故的發(fā)生，知道遇到危險如何處理。2、能用已學的安全常識來保護自身的安全，樹立安全意識。教學重、難點：教學重點：了解常見的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安 全知識和技能，遵守規(guī)則教學難點：知道遇到危險如何處理，能用已學的安全常識來保護 自身的安全，樹立安全意識。課前準備：教師：課件。學生：預(yù)習。教學過程：一、新知講授活動一：平安出行教師：通常上學和放學時

6、是一天中交通相對擁擠的時候， 我們要 遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平安回家。說說圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。小貼土：據(jù)統(tǒng)計，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲 以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡的數(shù) 量呈逐年上升的趨勢，所以，要加強學生的交通安全教育，提高交通 安全意識。教師：這些行為可能會產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢?教師：閱讀下面的故事。你知道酒駕帶來的危害嗎？如果你在場， 會怎么勸說這位爸爸呢？知識窗：中華人民共和國道路交通安全法第九十一條有規(guī)定： 飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上 二千元以

7、下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機動車發(fā)生重大交通事故， 終 生不得重新取得機動車駕駛證?；顒佣翰蛔屇缢瘎“l(fā)生教師：游泳是我們喜愛的一項體育運動。然而，溺水的悲劇常常 在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？學生交流：私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)。學生交流：到陌生的水域游泳。學生交流：擅自下水營救他人學生交流：教師：閱讀下面的內(nèi)容，你看完后有什么感受？教師小結(jié)：學習游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所， 要有專業(yè)的 設(shè)備和人員保護、同時還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠離溺水 的危險。教師：你還知道哪些游泳的小技巧呢?學生交流：游冰前做好熱身運動。學生交流：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。學生交流：活動

8、三：“119”的警示教師：火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學會火災(zāi)時的自我保護求救 和避難逃生的方法非常重要。你都知道哪些火災(zāi)時的自我保護求救和避難逃生的方法？學生交流：煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等， 彎腰向安全出口走。學生交流：如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉 戶門用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號或打電 話向外面的人求救。學生交流：從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。學生交流：在戶外遇到火災(zāi)時，選擇逆風路線逃生，尋找開闊的 平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。教師：很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。 那么, 怎樣防患于未然

9、，避免火災(zāi)的發(fā)生呢?學生交流：冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離學生交流：在房間內(nèi)，陽臺上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃 放煙花爆竹。學生交流：在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等?；顒铀模喊踩ㄐ凶C教師：危險一旦發(fā)生，可能對我們造成身體傷害，嚴重的還會威 脅到我們的生命。找找下面圖中有哪些安全隱患？你知道生活中還有 哪些安全隱患？學生交流：小組討論。教師：課堂小測驗。出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（）A、穿越隔離帶。B、在機動車道上玩滑板。C上車后系好安全帶。電器使用家用電器正在使用時，下列說法中正確的是（）A用濕手插拔電源插頭B、用濕于更換燈泡C家用電器正常工作時，不隨意搬

10、動燃氣搶險家庭中如果燃氣泄漏，下列做法中正確的是（）A聞到燃氣味時，立即關(guān)閉燃氣閥門并開窗通風。B、聞到燃氣味時，立即打電話通知相關(guān)部門進行檢修C用打火機照明或者打開電燈，檢查漏氣位置。電梯求生被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動是（）A將門扒開脫險。B、從電梯頂部爬出脫險。C按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等待救援人員。部編版小學三年級道德與法治上冊教案9、心中的“110”教學目標：1、通過具體的情境知道“心中的110”，認識到心中沒有110 的危險。2、意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心 中有個110,不上當受騙，提高解決問題的能力，進行簡單的自救自 護。3、培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事

11、斗爭的勇氣和智慧。教學重、難點：教學重點：識破生活中潛藏的危險，撥打心中的110。教學難點：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。課前準備：教師：課件。學生：學生課前了解身旁的人曾經(jīng)上當受騙的經(jīng)歷。教學過程:一、新課導(dǎo)入教師：生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像 朋友一樣關(guān)心、愛護、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們 的安全。播放視頻“我絕對不跟陌生人走”，學生看完談感受。二、新知講授活動一：有點警惕性教師：如果你獨自一個人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？學生交流：自由討論。教師：播放視頻動畫“被騙的小學生”，學生觀看，視頻中的故 事給了你什么啟示？學生交流：自主發(fā)言。

12、教師：你也有過獨自在家的經(jīng)歷吧？與大家分享經(jīng)驗哦！學生交流：千萬不要隨便給陌生人開門；學生交流：有人敲門，給爸爸媽媽打電話；學生交流：讓陌生人給爸爸媽媽打電話確認;學生交流：教師：打開電子教材P63頁，閱讀“智捉小偷”繪本故事。你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？學生交流：小組討論。教師：播放視頻動畫“小心陌生人”，信陌生人，那么我們應(yīng)該 怎樣防止被拐騙？學生交流：學生觀看視頻，交流討論?；顒佣翰灰袭斒茯_教師：打開電子教材P64頁，閱讀“不要輕信陌生人”繪本故事。吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機會？假如吳華上車后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了，替吳華想一想，這時如何做才是安全、明智的？學生交流：分組討論，小組代表發(fā)言。教師：我們要在生活中學會面對陌生人，既不能把陌生人當成壞 人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。教師：當陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好，下面的同學 做得合適嗎？說說你的理由例1:公交車上，鄰座的叔叔說自己是推銷員。想免費請紅紅喝 飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。例2:夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路， 還幫著帶路。例3:貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲